2021年超星爾雅學(xué)習(xí)通《微表情識(shí)別讀臉讀心》章節(jié)測(cè)試答案

超星爾雅學(xué)習(xí)通《微表情識(shí)別讀臉讀心》2021章節(jié)測(cè)試答案1.1微表情涵義?由來(lái)1【單選題】微表情是指持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)表情？(B)A、1/2秒B、不足1/5秒C、5秒D、以上都不對(duì)2【多選題】下面哪些描述符合微表情特征？(ABCD)A、時(shí)間不足1/5秒B、受到有效刺激后的反應(yīng)C、不由自主地表現(xiàn)出來(lái)D、表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感3【判斷題】表情是表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的情感信息。(對(duì))1.2保羅?埃克曼的貢獻(xiàn)1【單選題】保羅??？寺芯康奈⒈砬橹饕谀膫€(gè)領(lǐng)域?(C)A、身體動(dòng)作B、副語(yǔ)言C、面部表情D、以上都不對(duì)2【多選題】保羅?埃克曼研究微表情的主要貢獻(xiàn)有哪些？(ABCD)A、完成面部表情編碼B、編撰并發(fā)布FACS—AU教程（對(duì)）中國(guó)人民政法?(ABC)C、研發(fā)微表情訓(xùn)練工具（Meet）D、人際欺騙研究3【判斷題】獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并深入研究微表情的學(xué)者是保羅??？寺＃ㄥe(cuò)）1.3國(guó)內(nèi)?應(yīng)用研究概況1【單選題】國(guó)內(nèi)探索微表情應(yīng)用研究的實(shí)戰(zhàn)機(jī)構(gòu)不包括哪些？（DA、公安機(jī)構(gòu)B、檢察機(jī)構(gòu)C、安全機(jī)構(gòu)D、環(huán)保機(jī)構(gòu)2【判斷題】受到lietome傳播影響國(guó)內(nèi)業(yè)界開始關(guān)注并研究微表情。3【判斷題】國(guó)內(nèi)研究微表情專業(yè)團(tuán)隊(duì)主要有中科院心理研究所傅小蘭團(tuán)隊(duì)、大學(xué)姜振宇團(tuán)隊(duì)和上海政法學(xué)院范海鷹團(tuán)隊(duì)。（對(duì)）1.4教學(xué)模式?教學(xué)環(huán)節(jié)1【單選題】微表情識(shí)別讀臉讀心課程宜采用哪種教學(xué)模式？（D）A、理論講授式B、實(shí)操訓(xùn)練式C、案例觀摩式D、A+B+C2【多選題】微表情識(shí)別讀臉讀心課程的教學(xué)模式包括哪些教學(xué)環(huán)節(jié)A、理論講授B、案例教學(xué)C、實(shí)操訓(xùn)練D、以上都不對(duì)3【判斷題】微表情識(shí)別讀臉讀心是一本應(yīng)用技術(shù)類課程。(對(duì))1.5案例教學(xué)1:《非常了得?我是飛機(jī)調(diào)度員》1【多選題】影響誤判事件為假的主要影響因素是什么？(BD)A、所提問(wèn)題不夠有效B、觀察者先入為主的經(jīng)驗(yàn)帶入C、扮演者說(shuō)到飛機(jī)晚點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)羞愧D、回應(yīng)印象最深刻一次調(diào)度有多麻煩時(shí)的回避1.6實(shí)操訓(xùn)練1:《真真假假?我曾喝過(guò)將軍泡的茶》1【多選題】支持判斷事件為假表情動(dòng)作有哪些？(ABCD)A、講述主題時(shí)眼睛向左瞟，而在講述事件過(guò)程時(shí)眼睛有幾次向右瞟。B、講述事件過(guò)程時(shí)出現(xiàn)左手揪褲子動(dòng)作，講完后有個(gè)明顯吞咽動(dòng)作。C、講到坐著有3個(gè)人、我坐在邊上時(shí)眼睛向右瞟，而在回應(yīng)宿舍住在哪個(gè)位置時(shí)眼睛向左瞟。D、回應(yīng)喝的茶是什么顏色的問(wèn)題時(shí)說(shuō)茶，綠色吧(不肯定)2.1微表情產(chǎn)生原理1【單選題】埃克曼認(rèn)為在人類情緒產(chǎn)生及表達(dá)過(guò)程中起著重要作用的是?(B)A有用的聯(lián)合性習(xí)慣原理B大腦中的自動(dòng)評(píng)估系統(tǒng)群C對(duì)立原理D神經(jīng)系統(tǒng)直接作用原理2【多選題】微表情產(chǎn)生的可能機(jī)制包括哪些環(huán)節(jié)？(ABCD)A情緒化的生物行為在刺激后優(yōu)先出現(xiàn)B參與表情表達(dá)的面部和肢體骨骼肌可以控制C社會(huì)決策行為加入干預(yù)D情緒表現(xiàn)僅呈短持續(xù)時(shí)間和小幅形態(tài)3【判斷題】達(dá)爾文認(rèn)為人類的情感和表達(dá)是天生的2.2微表情形態(tài)意義1【單選題】關(guān)于微表情的表現(xiàn)形態(tài)不正確的描述是A包含面部表情B包含身體姿態(tài)C包含副語(yǔ)言行為D僅指面部表情2【判斷題】達(dá)爾文認(rèn)為表情是人類情緒的表達(dá)（錯(cuò)）3【判斷題】情緒的意義在于有利于自我發(fā)泄。2.3微表情讀心內(nèi)涵1【單選題】心理活動(dòng)本質(zhì)以下哪項(xiàng)描述不正確A是腦的功能B是主觀對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，不習(xí)自會(huì)的并且具有共性。（對(duì)）?（D）但它不包括動(dòng)物的表情動(dòng)作、姿態(tài)和叫聲。（錯(cuò)）?（D）C是以活動(dòng)的形式存在D是主觀臆想的活動(dòng)2【判斷題】心理是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界主觀反映。（對(duì)）3【判斷題】微表情識(shí)別所讀的心包括認(rèn)知、情緒情感、意志和人格。（對(duì)）2.4微表情應(yīng)用價(jià)值1【單選題】微表情識(shí)別應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）。A有助于事件查證B有助于提升情商C可用于犯罪調(diào)查D可以窺探他們隱私2【單選題】關(guān)于微表情的特征哪項(xiàng)描述是不恰當(dāng)?shù)模?D)A自動(dòng)連接B難以控制C顯現(xiàn)真實(shí)D控制出現(xiàn)3【判斷題】人類可以控制不讓微表情出現(xiàn)。(錯(cuò))2.5案例教學(xué)2:《非常了得?我是撲街少女》1【多選題】影響姜老師誤判為假的主要影響因素是什么？(BCD)A扮演者撲街動(dòng)作表演不到位B扮演者感性、投入的表達(dá)方式C扮演者描述第一撲時(shí)的天氣與南京真實(shí)的天氣時(shí)表情動(dòng)作不一致D觀察者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的帶入2.6實(shí)操訓(xùn)練2:《真真假假?我曾經(jīng)在暴雨中被困在山上》1【多選題】支持主題事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(ABCD)A開頭講述事件及回應(yīng)問(wèn)題時(shí)有多冷揪衣領(lǐng)的安慰反應(yīng)B“就是”兩字高頻出現(xiàn)有支撐不真實(shí)的嫌疑C回應(yīng)是幾個(gè)人一起的時(shí)候有刻意回憶動(dòng)作(數(shù)手指)，還有補(bǔ)充說(shuō)他們關(guān)系很好的拋話題反應(yīng)D回應(yīng)困在山上有多久時(shí)接連出現(xiàn)左手揪褲子、抱右側(cè)，舔舌頭等安慰反應(yīng)3.1面部表情基線反應(yīng)1【單選題】關(guān)于表情基線的涵義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？(D)A表情基線涉及一個(gè)人的肌肉位置B表情基線涉及一個(gè)人的肌肉形態(tài)C表情基即線正常狀態(tài)下，一個(gè)人的肌肉位置和形態(tài)而形成的基本表情線D人類的表情基線是一樣的2【單選題】關(guān)于表情基線反應(yīng)的描述錯(cuò)誤的是？(D)A習(xí)慣性的表情反應(yīng)特點(diǎn)B由于肌肉的生長(zhǎng)與表達(dá)習(xí)慣而形成的情緒反應(yīng)特點(diǎn)C基線反應(yīng)因人而異D人類的表情基線反應(yīng)是一樣的3【判斷題】表情基線講的是個(gè)體差異。(錯(cuò))3.2驚訝1【單選題】驚訝的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A眉毛上揚(yáng)，上眼瞼提升，睜大眼睛，眼睛警覺B嘴部自然、松弛，張口吸氣C表情只持續(xù)1秒種D眉頭緊鎖2【多選題】驚訝的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABCD)A抬眉B睜眼(虹膜暴露增大)C張口吸氣D對(duì)刺激源的意外和關(guān)注3【判斷題】驚訝是面臨外部刺激時(shí)最終出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。(錯(cuò))3.3厭惡、輕蔑1【單選題】關(guān)于輕蔑的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？(D)A單邊嘴唇上揚(yáng)B微帶笑意C本質(zhì)是對(duì)刺激源的輕視和否定D有明顯的眉眼鼻的動(dòng)作2【多選題】厭惡的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABCD)A皺眉B閉眼C上唇提升D對(duì)刺激源的否定和趨遠(yuǎn)（錯(cuò)）3【判斷題】人際厭惡是觸碰或想像骯臟或者惡心的東西給人造成的一種口腔綜合反應(yīng)。3.4憤怒1【單選題】憤怒的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？(B)A皺眉B閉眼C閉嘴鼓腮或毗牙咧嘴D面對(duì)威脅的進(jìn)攻態(tài)2【單選題】憤怒的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A眉毛下壓并皺眉B瞪眼怒視C咬牙切齒D嘴角下垂3【判斷題】憤怒是當(dāng)面臨威脅和傷害刺激源時(shí)激發(fā)出的一種仇恨自我的情緒狀態(tài)。(錯(cuò))3.5案例教學(xué)3:《非常了得?我在監(jiān)獄里舉辦婚禮》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(BC)A扮演者講到與父親商榷在監(jiān)獄舉辦婚禮時(shí)所表演出來(lái)的悲傷神情B扮演者講述事件的情緒反應(yīng)與回應(yīng)遭遇小偷及愛人怒摔東西時(shí)的情緒反應(yīng)不一致C扮演者多次重復(fù)“我老婆、就是我媳婦”D扮演者表達(dá)對(duì)媒體促成監(jiān)獄舉辦婚禮的感謝時(shí)的真情3.6實(shí)操訓(xùn)練11:《真真假假?我曾經(jīng)喝的大醉過(guò)》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(ABCD)A講到大醉、朋友將我?guī)雽嬍业葧r(shí)眼睛有右瞟，講到時(shí)間有舔嘴唇。B回應(yīng)醉后有哪些表現(xiàn)時(shí)有點(diǎn)尬笑C回應(yīng)醉后醒來(lái)感覺時(shí)，頭疼不肯定，補(bǔ)充說(shuō)特別想睡覺，回應(yīng)幾點(diǎn)醒來(lái)時(shí)說(shuō)十點(diǎn)多有重復(fù)詞語(yǔ)但補(bǔ)充說(shuō)我沒(méi)起床，在床上玩手機(jī)D回應(yīng)醉后醒來(lái)還有什么感覺問(wèn)題說(shuō)嗓子不舒服時(shí)第一眼動(dòng)向右瞟與真實(shí)事件回憶眼動(dòng)先向上不同4.1恐懼1【單選題】恐懼的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A眉頭向中間聚攏、上揚(yáng)B上眼瞼提升，睜大眼睛，虹膜暴露C或嘴角橫向拉伸D眉毛下壓2【多選題】恐懼的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABCD)A皺眉B眉頭抬高C瞪大警覺的眼睛D對(duì)刺激源的懼怕和不安3【判斷題】恐懼是當(dāng)面臨威脅和傷害刺激源時(shí)產(chǎn)生的一種想要立刻還擊、(錯(cuò))4.2悲傷1【單選題】悲傷的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A眉毛下壓，眉頭皺起上揚(yáng)B上眼瞼輕微褶皺，眼神黯淡C嘴角下垂D瞪眼2【多選題】悲傷的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABCD)A眉頭皺上揚(yáng)B閉眼C咧嘴D對(duì)喪失無(wú)力挽回的哀痛憂傷3【判斷題】悲傷是人面對(duì)重大喪失而又無(wú)力挽回時(shí)的哀痛憂傷的情緒表達(dá)。4.3愉悅亢奮的情緒狀態(tài)。（錯(cuò)）1【單選題】愉悅的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？(A瞪眼B咧嘴C嘴角上揚(yáng)D超乎預(yù)期的滿足和開心2【單選題】愉悅的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？(D)A眼睛瞇起，魚尾紋B嘴角翹起C臉頰隆起D眉頭擰起3【判斷題】在面對(duì)一個(gè)情景或言語(yǔ)刺激之后，超乎尋常的異動(dòng)愉悅?笑，會(huì)阻礙我們?nèi)ゲ东@這愉悅?笑背后真實(shí)意義。(錯(cuò))4.4案例教學(xué)4:《非常了得?我專門給陌生人寄明信片》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(ABC)A扮演者講到去過(guò)青島時(shí)指著頭花說(shuō)這個(gè)是青島買的，有拋話題嫌疑B回應(yīng)有關(guān)價(jià)值取向問(wèn)題時(shí)皺眉和緊張C扮演者主動(dòng)說(shuō)“我跟說(shuō)一個(gè)很文藝的事情吧”有拋話題嫌疑D回應(yīng)問(wèn)題過(guò)于流暢4.5實(shí)操訓(xùn)練4:《真真假假?我曾經(jīng)從小偷手里拿回了手機(jī)》1【多選題】影響判斷事件為真的表情動(dòng)作有哪些？(ABD)A講到“逛街進(jìn)了一家店，口袋被人動(dòng)過(guò)、問(wèn)他說(shuō)、他當(dāng)時(shí)可能被我嚇到、他對(duì)我笑了笑”時(shí)眼動(dòng)有多次向右，與真實(shí)回憶眼動(dòng)向左不一致B有人說(shuō)她假時(shí)，情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭C回應(yīng)搶手機(jī)男生長(zhǎng)什么樣時(shí)眼動(dòng)向左，與回憶喜歡的男生長(zhǎng)什么樣眼動(dòng)一致D回答很多問(wèn)題都是大概之類的詞語(yǔ)、或者回避問(wèn)題5.1凍結(jié)反應(yīng)1【單選題】?jī)鼋Y(jié)反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？(D)A面部的驚訝B肢體的約束C呼吸的控制D肢體冰冷2【多選題】?jī)鼋Y(jié)反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABC)A意外的刺激B(約束)僵住的身體C(驚怕)緊縮的內(nèi)心D以上都不是（對(duì)）3【判斷題】?jī)鼋Y(jié)反應(yīng)是人在受到意外刺激時(shí)出現(xiàn)的身體僵住或活動(dòng)減弱的反應(yīng)。5.2逃離反應(yīng)1【單選題】逃離反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A嚇了一跳、后退、頭、身體、腳轉(zhuǎn)向一邊B深吸氣，臉色發(fā)白，全身發(fā)冷，腿發(fā)顫C視線轉(zhuǎn)移，坐姿、站姿角度扭轉(zhuǎn)D面孔、肢體靠近刺激源2【多選題】逃離反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABC)A威脅性刺激源B面孔、肢體與刺激源拉遠(yuǎn)C對(duì)刺激源的厭惡或恐懼D以上都不是3【判斷題】逃離反應(yīng)是人在面臨危險(xiǎn)、傷害等威脅性刺激源而又感覺無(wú)法對(duì)抗時(shí)會(huì)出現(xiàn)的遠(yuǎn)離刺激源反應(yīng)。（對(duì)）5.3安慰反應(yīng)1【單選題】安慰反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（D）A視線轉(zhuǎn)移頻繁眨眼，閉眼（視覺安慰）；輕哼,吹口哨，吁氣（聽覺安慰）B舔嘴唇磨牙，咀嚼，吞咽，吸煙;（口部安慰）C撓頭皮，玩頭發(fā)，搓脖子；摸臉、額頭、鼻子、耳朵、嘴、下巴；捂住鎖骨，拍胸口，按摩腹部；松領(lǐng)帶、領(lǐng)口，玩項(xiàng)鏈、耳環(huán)等；搓手,玩手指；抖腿等（肌膚安慰）D身體約束僵住2【多選題】安慰反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？（ABC）A負(fù)面刺激源B行為人針對(duì)自己的觸碰或多部位的自慰動(dòng)作C撫慰心理產(chǎn)生的不適感受D以上都不是3【判斷題】安慰反應(yīng)是人受到批評(píng)、壓力、否定等負(fù)面刺激時(shí)，以減緩內(nèi)心的不適感，下意識(shí)地表現(xiàn)出來(lái)的一些自我安頓、撫慰反應(yīng)。（錯(cuò)）5.4仰視反應(yīng)1【單選題】仰視反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?（D）A頭和肢體向上是正仰視反應(yīng)B頭和肢體向下是負(fù)仰視反應(yīng)C有身份地位差異的握手是正或負(fù)仰視反應(yīng)的體現(xiàn)D頭和肢體遠(yuǎn)離刺激源2【多選題】仰視反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABCD)A自我優(yōu)劣定位后的反應(yīng)B頭抬高、軀干挺直、下巴微仰，心里強(qiáng)勢(shì)，傲慢C不同程度的軀干彎曲、低頭，心里弱勢(shì)認(rèn)輸D以上都不是3【判斷題】仰視反應(yīng)是人對(duì)自己優(yōu)劣定位后表現(xiàn)出來(lái)的體態(tài)高低的反應(yīng)。(對(duì))5.5案例教學(xué)5:《非常了得?我為英國(guó)女王洗碗》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(ACD)A多次出現(xiàn)主動(dòng)拋話題(吵死了,好古怪)B講述事件時(shí)神情過(guò)于認(rèn)真C回應(yīng)護(hù)手霜牌子時(shí)的遲疑和結(jié)巴D回答五個(gè)同事名子過(guò)于流利5.6實(shí)操訓(xùn)練5:《真真假假?我小時(shí)候有一次溺水的經(jīng)歷》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(ABCD)A回應(yīng)追問(wèn)溺水時(shí)鼻眼是否淹埋下去說(shuō)沒(méi)有時(shí)，眼睛向右瞟，說(shuō)完后身體右側(cè)卷縮并尬笑。B回應(yīng)再次追問(wèn)被溺到什么部位用手比劃鼻尖以下并說(shuō)這里時(shí)帶有嘻嘻神情。C回應(yīng)周一早餐吃的什么眼睛向右上瞟與回應(yīng)媽媽罵她說(shuō)的什么時(shí)眼動(dòng)一致D有人說(shuō)假時(shí)無(wú)奈之笑，說(shuō)其真時(shí)開口笑、吞咽、抿嘴、點(diǎn)頭6.1愛恨反應(yīng)1【單選題】愛恨反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A愛的時(shí)候會(huì)主動(dòng)親近對(duì)方B恨的時(shí)候會(huì)主動(dòng)拉開距離C身體間的距離，可以體現(xiàn)出人和人之間的心理距離D人的內(nèi)心的喜愛與厭惡是不能從表情動(dòng)作中表達(dá)出來(lái)的2【多選題】愛恨反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？（ABC）A身體距離趨遠(yuǎn)或趨近展示心理距離的親密程度B身體距離趨近展示心理喜愛的情感C身體距離趨遠(yuǎn)展示心理惡恨的情感D以上都不是3【判斷題】愛恨反應(yīng)是心理距離的兩個(gè)極端（愛和恨）主導(dǎo)產(chǎn)生的身體距離趨遠(yuǎn)或趨近的反應(yīng)。（錯(cuò)）6.2領(lǐng)地反應(yīng)1【單選題】領(lǐng)地反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?（D）A推,扎膀子，雙手交叉抱臂，雙腿跨立一一建立領(lǐng)地（防護(hù)，阻隔厭惡、威脅）B蹺二郎腿，抖腿，勾腳尖；走路時(shí)微晃，身體放松；手勢(shì)有力，伸食指一一掌控領(lǐng)地（松弛，炫耀）C觀察人的姿態(tài)和動(dòng)作，可以判斷出現(xiàn)其內(nèi)心是否具有掌控感D內(nèi)心的掌控感難以從肢體的領(lǐng)地反應(yīng)來(lái)判斷2【多選題】領(lǐng)地反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？（ABC）A領(lǐng)地反應(yīng)的認(rèn)知關(guān)鍵是對(duì)自己地盤的掌控和權(quán)威B在一定的空間范圍內(nèi)擴(kuò)張肢體，呈現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)可控心態(tài)C在一定的空間范圍內(nèi)收縮肢體呈現(xiàn)弱勢(shì)可控心態(tài)D以上都不是3【判斷題】領(lǐng)地反應(yīng)是人在自己的“領(lǐng)地”中所表現(xiàn)出來(lái)的掌控和權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。（對(duì)）6.3戰(zhàn)斗反應(yīng)1【單選題】戰(zhàn)斗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？(D)A憤怒的面孔胎頭挺胸?fù)P下巴叉腰揮手;咬牙切齒，伸食指，手指敲擊，跺腳B雙手交叉抱臂，雙腳叉開，聳肩,蹺二郎腿……(建立屏障C遮住額頭、眼睛，堵住耳朵，捂嘴，捂臉等……(阻斷威脅D自我評(píng)估缺乏抗擊和進(jìn)攻能力時(shí)也會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)斗反應(yīng)2【多選題】戰(zhàn)斗反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABC)A咬牙切齒，捏拳頭，用力撐腳或跺腳，是準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的變形動(dòng)作，是蓄力狀態(tài)B拍、摔、拋、指、戳等，是戰(zhàn)斗時(shí)的發(fā)力動(dòng)作，向外發(fā)力，對(duì)抗心很強(qiáng)C雙手交叉環(huán)抱住自己，軀干彎曲，保護(hù)身體脆弱的部分，是心理弱勢(shì)態(tài)D以上都不是3【判斷題】戰(zhàn)斗反應(yīng)是人遭遇威脅時(shí)經(jīng)由自我抗擊和進(jìn)攻能力的評(píng)估后做出的進(jìn)攻或防御的反應(yīng)。(錯(cuò))6.4勝敗反應(yīng)1【單選題】勝敗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A勝利者會(huì)喜悅、炫耀和放松，神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)，身體表現(xiàn)抵抗重力的向上反應(yīng)B失敗者神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)入壓抑狀態(tài)，全身能量喪失，身體重心向下并收縮，表現(xiàn)出垂頭喪氣，悲傷、氣餒C觀察經(jīng)歷戰(zhàn)斗之后當(dāng)事人的勝敗反應(yīng)，即可分析其內(nèi)在心態(tài)的興奮或悲傷D人在感覺勝敗時(shí)內(nèi)心的興奮或悲傷可以完全不從身體動(dòng)作上表現(xiàn)出來(lái)2【多選題】勝敗反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義？(ABC)A經(jīng)歷戰(zhàn)斗后內(nèi)心感覺勝利或失敗時(shí)出現(xiàn)B玄耀、消耗性動(dòng)作，呈現(xiàn)身心喜悅、亢奮狀態(tài)C不消耗、下垂?fàn)睿悴?，呈現(xiàn)悲傷之下身體無(wú)力支撐狀態(tài)D以上都不是3【判斷題】勝敗反應(yīng)是人經(jīng)歷戰(zhàn)斗感覺勝利或失敗時(shí)出現(xiàn)的身體動(dòng)作反應(yīng)。(錯(cuò))6.5案例教學(xué)6:《非常了得?我能“一心二用”》1【多選題】影響判斷事件為真的干擾因素有哪些？(BCD)A說(shuō)出了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)(胼胝體、核磁共振、左利手)B扮演者隨意、夸張的表達(dá)方式顯現(xiàn)出不怕你否定的勁C扮演者講述的事件難符整理D回答問(wèn)題時(shí)有回避6.6實(shí)操訓(xùn)練6:《真真假假?我小時(shí)候和何炅家是鄰居》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(AC)A講述及回應(yīng)事件有關(guān)情節(jié)時(shí)眼動(dòng)多向上向右，而回憶進(jìn)上政校門時(shí)看到的畫面、前次吃飯場(chǎng)景時(shí)眼動(dòng)向上向左B有人據(jù)C判其假時(shí)出現(xiàn)了不屑表情C講何奶奶比我還矮時(shí)手有比劃，講宿舍三同學(xué)身高時(shí)講到具體數(shù)字而沒(méi)有手比劃D以上都是7.1非言語(yǔ)行為識(shí)別線索1【單選題】非言語(yǔ)行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A是語(yǔ)言文字以外的表情動(dòng)作行為B包括面部表情、身體動(dòng)作和副語(yǔ)言行為C觀察非言語(yǔ)行為有助于了解說(shuō)話者的真實(shí)內(nèi)心D非言語(yǔ)行為不包括微表情2【多選題】非言語(yǔ)行為的識(shí)別線索包括哪些？(ABC)A總體上說(shuō)包括反應(yīng)性行為和動(dòng)作兩個(gè)部分B反應(yīng)性行為包括副語(yǔ)言行為和頭部反應(yīng)C動(dòng)作包括無(wú)意控制的動(dòng)作和有意控制的動(dòng)作D以上都不是3【判斷題】非言語(yǔ)行為是指與說(shuō)話者言語(yǔ)行為相伴而產(chǎn)生表情、動(dòng)作、姿勢(shì)以及副語(yǔ)言行為等。（錯(cuò)）7.2反應(yīng)性行為的特征與意義1【單選題】反應(yīng)性行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（D）A包括副語(yǔ)言行為B包括頭部反應(yīng)C是難以自主控制的生理反應(yīng)D是可以自主控制的生理反應(yīng)2【多選題】反應(yīng)性行為的識(shí)別線索包括哪些？（AB）A說(shuō)話言語(yǔ)內(nèi)容之外的語(yǔ)言特征，如反應(yīng)的快慢、聲音的大小、說(shuō)話的長(zhǎng)短等副語(yǔ)言行為B包括面部顏色、口腔干燥、出汗等頭部反應(yīng)行為C無(wú)意控制的肢體動(dòng)作D有意控制的肢體動(dòng)作3【判斷題】反應(yīng)性行為指的是反射性的、難以自主控制的生理反應(yīng)。（錯(cuò)）7.3無(wú)意控制的動(dòng)作的特征與意義1【單選題】無(wú)意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?（D）A包括頭部動(dòng)作（頭部姿勢(shì)、面部表情、眉毛、眼部、嘴巴等）B包括手臂動(dòng)作（肩膀、肘、手臂、手等）C包括腿腳動(dòng)作（腿、腳）和坐姿D面部微表情除外2【判斷題】反應(yīng)性行為的識(shí)別線索包括頭保持正直，尤其下顎在顫動(dòng)表示對(duì)某事情很感興趣；高頻率的眨眼，顯示緊張，撒謊（焦慮、擔(dān)憂）；咬嘴唇，抿嘴，捂嘴,咬手指或指甲或其他物品，意在阻擋嘴說(shuō)出“不恰當(dāng)?shù)脑挕?；緊張時(shí)手的忙碌行為。（錯(cuò)）3【判斷題】無(wú)意控制的動(dòng)作是下意識(shí)出現(xiàn)的。（錯(cuò)）7.4有意控制的動(dòng)作的特征與意義1【單選題】有意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（D）A可以出現(xiàn)在面部表情B可以出現(xiàn)在身體動(dòng)作C可以出現(xiàn)在站姿或坐姿D可以控制出汗或面部顏色2【多選題】有意控制動(dòng)作（石頭臉）的形態(tài)意義哪些描述是正確的？（ABC）A“石頭臉”即被詢問(wèn)者試圖在臉上一直保持一種表情，就像戴上了面具B就典型的有意控制的表情動(dòng)作C其想要借一副石頭面孔來(lái)迷惑或者誤導(dǎo)詢問(wèn)者D以上都不是3【判斷題】有意控制的動(dòng)作是刻意控制出現(xiàn)的。（對(duì)）7.5案例教學(xué)7:《非常了得?我在白宮做見習(xí)生》1【多選題】影響判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？（ACD）A自我介紹時(shí)美音標(biāo)準(zhǔn)流利B在回應(yīng)白宮里面去過(guò)哪些區(qū)域時(shí)有結(jié)巴和回避，話題引到參觀區(qū)域C講述事件和回應(yīng)問(wèn)題時(shí)神情很認(rèn)真D扮演者整體氣質(zhì)給人信任感覺7.6實(shí)操訓(xùn)練7:《真真假假?我曾和一個(gè)德國(guó)人交流了八個(gè)小時(shí)》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(ABCD)A第1次講完8小時(shí)行程安排時(shí)，咬抿了下嘴唇B回應(yīng)逛哪個(gè)商場(chǎng)時(shí)，我我我，第一百貨吧，我不清楚等尷尬話語(yǔ)和笑容C回應(yīng)行程時(shí)間細(xì)節(jié)時(shí)，出現(xiàn)我、我有點(diǎn)不知道的慌亂，同時(shí)抬高后腳跟D回答那天5點(diǎn)左右回到學(xué)校時(shí)的直視與回答昨天幾點(diǎn)回到學(xué)校時(shí)眼動(dòng)向左不同8.1激發(fā)情緒的意義1【單選題】關(guān)于激發(fā)情緒的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A單向表達(dá)不可信B應(yīng)激反應(yīng)具備推導(dǎo)價(jià)值C人類的情緒是可以被激發(fā)出來(lái)的D人類的情緒是完全可以自我控制的2【多選題】關(guān)于激發(fā)情緒的意義哪些描述是正確的？(AB)A人類對(duì)自己的語(yǔ)言功能掌握熟練，控制度高，邏輯清晰B應(yīng)激反應(yīng)的情緒化表現(xiàn)是無(wú)法完全進(jìn)行理智控制的C在情緒和非言語(yǔ)行為之間存在著某些自動(dòng)連接D觀察應(yīng)激反應(yīng)的非言語(yǔ)行為可判斷所說(shuō)內(nèi)容是否真實(shí)3【判斷題】有效刺激激發(fā)出來(lái)的應(yīng)激情緒是有效了解真實(shí)內(nèi)心的窗口。(對(duì))8.2激發(fā)情緒：“設(shè)問(wèn)”策略1【單選題】關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問(wèn)”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A事件查證“幾何”線索B情節(jié)查證“可能”原則C相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問(wèn)題D不需要什么策略，想問(wèn)什么就問(wèn)什么2【多選題】關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問(wèn)”策略哪些描述是正確的？(ABCD)A事件查證“幾何”線索是預(yù)案階段刺激構(gòu)架策略B情節(jié)查證“可能”原則是針對(duì)未知情節(jié)的刺激構(gòu)架策略C相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問(wèn)題是反應(yīng)比對(duì)時(shí)刺激構(gòu)架策略D問(wèn)對(duì)問(wèn)題，有效刺激，才能有效激發(fā)情緒3【判斷題】激發(fā)情緒的“設(shè)問(wèn)”策略是指事件查證時(shí)問(wèn)對(duì)問(wèn)題方法。(錯(cuò))8.3激發(fā)情緒：“逼問(wèn)”策略1【單選題】關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問(wèn)”策略哪一項(xiàng)描述是正確的?(D)A適應(yīng)于任何情節(jié)問(wèn)題B每一個(gè)情節(jié)問(wèn)題都值得追問(wèn)到底C“逼問(wèn)”就是用很嚴(yán)厲的態(tài)度追問(wèn)D適用于重要情節(jié)，特別是有畫面感的情境2【多選題】關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問(wèn)”策略哪些描述是正確的？(A)A適用于重要情節(jié)，特別是有畫面感的情境B"逼問(wèn)”即就情節(jié)或畫面的細(xì)節(jié)接連追問(wèn)C作用是在“無(wú)暇預(yù)謀”之下出現(xiàn)事件邏輯的矛盾、表述慌亂下的異動(dòng)D以上都不是3【判斷題】激發(fā)情緒的“逼問(wèn)”策略是指就情節(jié)的細(xì)節(jié)接連追問(wèn)。(錯(cuò))8.4激發(fā)情緒：“去控”策略1【單選題】關(guān)于激發(fā)情緒的“去控”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A在發(fā)現(xiàn)對(duì)方有明顯防御時(shí)采用B當(dāng)正常詢問(wèn)節(jié)奏下無(wú)法找到破綻時(shí)適用C是相持階段的刺激構(gòu)架策略D每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)采用這種策略2【多選題】關(guān)于激發(fā)情緒的“去控”策略哪些描述是正確的？(ABCD)A用對(duì)方?jīng)]有意料到的問(wèn)題及方式(出其不意)B交叉詢問(wèn)，打亂節(jié)奏，促使意識(shí)經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣性表達(dá)C創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)本能性反應(yīng)D突破防備，激發(fā)破綻3【判斷題】激發(fā)情緒的“去控”策略是指去除有意識(shí)的控制行為。(錯(cuò))8.5案例教學(xué)&《非常了得?你可以買走我的臉》1【多選題】支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些？(AC)A回應(yīng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照經(jīng)營(yíng)范圍問(wèn)題時(shí)有回避和尬笑B回答不出營(yíng)業(yè)執(zhí)照上有關(guān)內(nèi)容時(shí)的為難顯得很真實(shí)C被問(wèn)聽到最難聽問(wèn)題時(shí)的身體突然松懈D講述聽到被罵、回家因皮膚過(guò)敏涂藥時(shí)委曲的神情8.6實(shí)操訓(xùn)練&《真真假假?我曾經(jīng)復(fù)讀一年》1【多選題】支持判斷事件為假表情動(dòng)作有哪些？(ACD)A講述事件目光前下低視缺乏自信B復(fù)讀后老師記得全名而復(fù)讀前老師卻不記得全名，言語(yǔ)說(shuō)第一次見到的，我……沒(méi)有印象，同C回應(yīng)復(fù)讀是在哪個(gè)學(xué)期問(wèn)題時(shí)，說(shuō)忘了同時(shí)揉鼻子尬笑D回應(yīng)復(fù)讀回到學(xué)校第一次見到的人是誰(shuí)的問(wèn)題時(shí)時(shí)甩左手、右腳后退，補(bǔ)充“應(yīng)該是老師”我記不清了9.1辨析情緒的意義1【單選題】關(guān)于辨析情緒的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？(D)A排除了干擾因素才能鎖定刺激與情緒反應(yīng)的因果聯(lián)系B行為痕跡特征不能與說(shuō)謊直接劃等號(hào)C科學(xué)識(shí)別應(yīng)該是找到差異點(diǎn)D回應(yīng)刺激時(shí)視線向左表示回憶，視線向右表示編造2【多選題】關(guān)于辨析情緒的意義哪些描述是正確的？(ABC)A刺激與反應(yīng)的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜B刺激源具有廣泛性C刺激源引起情緒反應(yīng)具有多重性D以上都不是3【判斷題】辨析情緒是指就刺激后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)推斷其產(chǎn)生的真實(shí)原因。(對(duì))9.2辨析情緒：查找異動(dòng)點(diǎn)11【單選題】關(guān)于辨析言語(yǔ)動(dòng)作矛盾的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?(D)A言語(yǔ)動(dòng)作矛盾是常見的認(rèn)知表達(dá)矛盾形式B真實(shí)的情緒表達(dá)其言語(yǔ)與行為的表達(dá)一般應(yīng)該一致或同步，并且視線多以刺激源為目標(biāo)C情緒表達(dá)時(shí)如若言語(yǔ)與行為表達(dá)不一致或不同步，或視線不以刺激源為目標(biāo)，就是矛盾點(diǎn)D言語(yǔ)動(dòng)作相矛盾人類行為的常態(tài)2【多選題】關(guān)于言語(yǔ)動(dòng)作矛盾的辨析哪些描述是