2023年九年級思品第四單元復(fù)習(xí)歸納

第四單元復(fù)習(xí)歸納第九課實現(xiàn)咱們共同抱負1、咱們最高抱負是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義社會有哪些特點?共產(chǎn)主義社會將是物質(zhì)財富極大豐富,人民精神境界極大提高,每個人自由而全面發(fā)展社會。２、在社會主義初級階段,國內(nèi)各族人民共同抱負是什么?國內(nèi)各族人民共同抱負是把國內(nèi)建設(shè)成為富強民主文明和諧社會主義當(dāng)代化國家。3、最高抱負與共同抱負是什么關(guān)系?=1\*GＢ3①實現(xiàn)共同抱負是實現(xiàn)共產(chǎn)主義抱負必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段;=２＼*GＢ3②實現(xiàn)最高抱負是實現(xiàn)共同抱負必然趨勢和最后目。4、全面建成小康社會（1）國內(nèi)當(dāng)前達成小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡小康。(2）共繪小康藍圖：黨十八大提出到實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目的。（3）由貧困到溫飽、再由溫飽到小康歷史性跨越,是社會主義制度偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一種新里程碑。５、社會主義和諧社會(1）什么是社會主義和諧社會？社會主義和諧社會應(yīng)當(dāng)是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處社會。（3)如何構(gòu)建社會主義和諧社會？=１\*GＢ３①要進一步貫徹貫徹科學(xué)發(fā)展觀。=2\*GB3②需要各族人民堅持艱難奮斗。＝3\*ＧＢ3③要堅持中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。=4\*GB3④和諧社會，人人共享;增進和諧,人人有責(zé)。和諧美好社會，需要腳踏實地艱難奮斗，需要全體人民共同參與。６、艱難奮斗是中華民族老式美德(1）為什么要繼續(xù)發(fā)揚艱難奮斗精神？（理解)＝１＼*GＢ3①艱難奮斗是中華民族精神重要內(nèi)容,是中華民族老式美德。＝2\＊GＢ3②艱難奮斗集中體現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神支持和鼓舞。＝3\*GB3③艱難創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極、健康生活態(tài)度，一種思想境界,無論什么年代,都是人們成就事業(yè)必不可少精神力量和崇高美德。=４\*GB3④發(fā)展中華人民共和國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是充滿艱辛和發(fā)明偉大事業(yè)。偉大事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高精神,在新時期，推動當(dāng)代化建設(shè),更需要大力提倡和發(fā)揚艱難創(chuàng)業(yè)精神，特別是開拓創(chuàng)新精神。（２)艱難奮斗在不同步代有不同內(nèi)容。(3)咱們青少年如何發(fā)揚艱難創(chuàng)業(yè)精神?=1＼*GB3①思想上,樂觀向上、開拓創(chuàng)新、培養(yǎng)艱難奮斗崇高美德。=2\*GＢ3②生活上,艱難樸素、勤儉節(jié)約、合理消費，杜絕鋪張揮霍、＝3\*GB3③學(xué)習(xí)上,頑強拼搏、刻苦鉆研,勤奮努力、勇攀高峰。第十課選取但愿人生1、對的對待抱負與現(xiàn)實：=1\＊ＧB3①抱負源于現(xiàn)實卻又高于現(xiàn)實，抱負實現(xiàn)需要咱們在現(xiàn)實中努力。=2\*GＢ3②咱們具體抱負不是一成不變,而是發(fā)展變化。=3\*GB３③抱負和現(xiàn)實之間有一定差距。2、抱負含義：抱負是咱們在學(xué)業(yè)成就、將來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求目的，代表著咱們對生命一種盼望，反映了咱們對生活積極態(tài)度。人生,就是立足現(xiàn)實,不斷追求各種具體抱負歷程。（理解）３、咱們?yōu)槭裁葱枰ж摚ūж撝匾曰蜃饔茫?1\＊ＧB3①人生需要抱負。抱負是引導(dǎo)人生航船方向。=2\*GB3②抱負指向?qū)?對人行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用。4、影響抱負實現(xiàn)因素:自身條件和外在環(huán)境。５、如何才干實現(xiàn)抱負?＝1＼*GＢ3①需要對人生作出規(guī)劃；=２＼＊GB3②對自己抱負恰當(dāng)調(diào)節(jié)，以縮短抱負與現(xiàn)實之間差距=３\＊GB3③要腳踏實地、全力以赴；＝4\*GB３④要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；=5\＊ＧＢ３⑤要不屈不撓、堅持不懈等等;6、關(guān)于學(xué)習(xí)壓力（1)如何對的結(jié)識學(xué)習(xí)壓力?（理解）=1\*GＢ3①在學(xué)習(xí)中感受到壓力是正常。=2＼*ＧＢ3②學(xué)習(xí)需要適度壓力。適度學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)咱們干勁和潛能，使咱們體現(xiàn)得更積極。＝3\＊GB3③過度學(xué)習(xí)壓力則會使焦急不斷增長,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平正常發(fā)揮。=４\*GB3④學(xué)習(xí)沒有壓力,也許會使咱們非常輕松,也有也許使咱們失去動力，止步不前。=5\*GB3⑤咱們要在既有基本上給自己提出更高規(guī)定，自覺適度加壓，增強學(xué)習(xí)動力。(２)如何緩和學(xué)習(xí)壓力？=1\＊GB3①明確學(xué)習(xí)意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好,是咱們緩和學(xué)習(xí)壓力有效辦法。=２＼*GＢ3②理解學(xué)習(xí)壓力,學(xué)會對的對待壓力,學(xué)會將壓力化為動力。7、關(guān)于考試焦急（1）導(dǎo)致考試焦急因素有哪些？(理解）＝1\＊GB3①面臨考試很重要，或考試難度過大；＝2\*GB3②她人、自己過高規(guī)定超過了個人實際能力;=3\*GB3③僅以考試成績來判斷個人價值等等(2）對考試焦急如何對的結(jié)識?適度焦急體現(xiàn)了咱們對考試積極認真態(tài)度，但過度考試焦急,則會干擾咱們學(xué)習(xí)，對身心健康導(dǎo)致不利影響。咱們要克服過度焦急，從容對面對考試。（3)如何才干做到從容面對考試？＝1＼*GB３①要樹立對的考試觀念；＝2＼*GＢ3②要實事求是地調(diào)節(jié)自我盼望；＝３\*ＧB３③要增強自身實力。8、關(guān)于選取話題（1)各種各樣選取對咱們選取能力提出了更高規(guī)定。（2）世界上沒有十全十美選取。咱們要有勇氣自己做出選取，并且為自己選取肩負起責(zé)任。(3）選取辦法和方略有哪些(如何才干作出最佳選取)?=1\*GB３①在作出人生選取之前，咱們要弄清自己真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；=２＼*GＢ3②還要考慮目的重要性以及實現(xiàn)也許性等等。=3\*GB３③多聽取父母教師意見(４）學(xué)會選取意義是什么？=1\＊ＧB3①學(xué)會自己作出選取，咱們才干做自己主人,才干享有到成功快樂。=2\*GＢ3②或者在作犯錯誤選取時,從中吸取教訓(xùn)，提高選取能力。＝3\*GB3③通過不斷自主選取并從中總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，咱們選取會更為明智，人生會更加積極。９、21世紀(jì)對咱們素質(zhì)提出了哪些更高更新規(guī)定？21世紀(jì)是一種終身學(xué)習(xí)時代，一種更注重開發(fā)人類自身資源、潛力與價值時代，對咱們素質(zhì)提出了更高更新規(guī)定,特別需要是：=1\*ＧB３①具有創(chuàng)新精神;＝2\*GB３②具有團隊精神;=3\*GB３③學(xué)會終身學(xué)習(xí)。10、創(chuàng)新精神（1）為什么需要創(chuàng)新精神（創(chuàng)新精神意義)？創(chuàng)新精神是一種民族靈魂,是一種國家和民族發(fā)展不竭動力,也是一種當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有素質(zhì),只有具有創(chuàng)新精神，才干在將來發(fā)展中不斷開辟新天地。(２)咱們青少年如何哺育創(chuàng)新精神？=1\*ＧB3①培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力；=2＼＊ＧＢ3②拓寬思維，多角度思考問題;＝3＼*ＧB３③敢于向老式和權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)；=４\*GB3④提高觀測能力和創(chuàng)新型思維能力;=5\*GB3⑤把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，培養(yǎng)動手能力,勤于實踐。１1、為什么需要團隊精神(團隊精神作用）?=1\*GB3①具有團隊精神,才干更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；=2\*GＢ３②才干更好地發(fā)揮團隊發(fā)明力,形成文明和諧、團結(jié)高效集體,推動社會進步。１2、關(guān)于終身學(xué)習(xí)(1）為什么要