緒論科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐高放

緒論科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會主義的意義和方法重點(diǎn)問題科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第1頁/共23頁第一頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

1.馬克思主義及其三個(gè)主要部分一、科學(xué)社會主義是整個(gè)馬克思主義的核心科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

列寧在1913年撰寫的《馬克思主義的三個(gè)來源和三個(gè)組成部分》一文中曾經(jīng)把馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義作為馬克思主義的三個(gè)組成部分。這是列寧悉心研究馬克思主義獨(dú)到、獨(dú)特的體會，這種劃分有助于人們學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的主要內(nèi)容，也有利于人們分別深入研究馬克思主義。第2頁/共23頁第二頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

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但是長期以來，人們把列寧的這種劃分絕對化，以為馬克思主義就只有這三個(gè)組成部分，只能分為三個(gè)組成部分分別學(xué)習(xí)和研究，而忽視了對馬克思主義的整體研究，這是一種誤解和疏忽。在馬克思主義所包括的十多個(gè)組成部分中，最主要的是哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會主義學(xué)這三大組成部分，因?yàn)檫@是針對無產(chǎn)階級和全人類的解放這個(gè)主題最迫切需要作出理論說明的三門科學(xué)。

第3頁/共23頁第三頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

2.馬克思主義三個(gè)主要部分之間的內(nèi)在聯(lián)系科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

馬克思主義這三大組成部分有著極其嚴(yán)密的內(nèi)在聯(lián)系。如果說馬克思、恩格斯研究無產(chǎn)階級和全人類的解放這個(gè)主題的起點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)，中介是馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么，其終點(diǎn)則是科學(xué)社會主義。第4頁/共23頁第四頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

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馬克思主義的其他組成部分，如歷史學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、軍事學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、人類學(xué)等，最終都是為了更充分、更完滿地論證科學(xué)社會主義，都是從各方面為建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義服務(wù)的。起點(diǎn)、中介和終點(diǎn)這三者是緊密相關(guān)、互相聯(lián)結(jié)的。馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)是科學(xué)社會主義必須具備的兩大理論前提。第5頁/共23頁第五頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

3.科學(xué)社會主義是馬克思主義的核心科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

首先，從馬克思主義三大組成部分之間的關(guān)系來看，哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是起點(diǎn)和中介，社會主義學(xué)是終點(diǎn)，那如沒有終點(diǎn)，起點(diǎn)和中介也就半途而廢，沒有完成。從這個(gè)特定意義上可以說，科學(xué)社會主義比之哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是馬克思主義更加重要的一個(gè)組成部分，是馬克思主義理論體系的核心部分。因?yàn)槿魏慰茖W(xué)研究，起點(diǎn)和中介都只反映局部進(jìn)程，只有到達(dá)終點(diǎn)才算最后完成。第6頁/共23頁第六頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

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其次，從理論對實(shí)際的指導(dǎo)意義來看，科學(xué)社會主義是比馬克思主義哲學(xué)更直接、比馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)更全面地指導(dǎo)無產(chǎn)階級和全人類的解放運(yùn)動的一個(gè)組成部分?？茖W(xué)社會主義比哲學(xué)更直接、比經(jīng)濟(jì)學(xué)更全面地指導(dǎo)著我們黨和我們國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。因?yàn)橛谜軐W(xué)原理具體分析我國的實(shí)際情況時(shí)，還要結(jié)合甚至通過科學(xué)社會主義原理，經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是指導(dǎo)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而科學(xué)社會主義則是從總體上全面指導(dǎo)社會主義建設(shè)。所以就理論聯(lián)系實(shí)際而言，學(xué)習(xí)馬克思主義最主要的也是要學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義。第7頁/共23頁第七頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

1.科學(xué)社會主義又可稱為馬克思主義社會主義學(xué)

二、科學(xué)社會主義的研究對象和學(xué)科性質(zhì)科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

科學(xué)社會主義、科學(xué)共產(chǎn)主義，像馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，完全可以另稱為馬克思主義社會主義學(xué)、馬克思主義共產(chǎn)主義學(xué)。科學(xué)社會主義作為一門學(xué)科，最好改稱社會主義學(xué)。這樣有四個(gè)好處：第8頁/共23頁第八頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材與其他學(xué)科一致，“學(xué)”字也放在學(xué)科名稱之后，更鮮明地表明社會主義是一門科學(xué)。社會主義既然是一門科學(xué)，同其他任何科學(xué)一樣，社會主義學(xué)、共產(chǎn)主義學(xué)也有一個(gè)從不完善到逐步完善的發(fā)展過程，也需要后人在總結(jié)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷加以豐富發(fā)展、變化革新。社會主義學(xué)作為一門科學(xué)或?qū)W科，其包容面更寬廣，包容量更多樣。改名為社會主義學(xué)后，它應(yīng)是一門與法學(xué)、政治學(xué)并列的獨(dú)立學(xué)科，是從宏觀、總體上研究社會主義社會產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律的科學(xué)。第9頁/共23頁第九頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

2.科學(xué)社會主義是研究改變資本主義世界、建設(shè)社會主義世界的一般規(guī)律的科學(xué)科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

科學(xué)社會主義或社會主義學(xué)研究的對象是社會主義社會產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律，更具體地說，它研究的是改變資本主義世界、建設(shè)社會主義世界的一般規(guī)律。即科學(xué)社會主義研究的不僅是社會主義社會，還有資本主義社會，它是以資本主義社會和社會主義社會這兩個(gè)社會形態(tài)作為研究客體的，也包括從資本主義社會到社會主義社會的一國性過渡時(shí)期和世界性過渡時(shí)期在內(nèi)。第10頁/共23頁第十頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

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改變舊世界、建設(shè)新世界，是千頭萬緒的社會系統(tǒng)工程，是千秋萬代的宏偉事業(yè)，需要許多門類的科學(xué)為之服務(wù)，需要掌握一般規(guī)律和眾多具體規(guī)律?？茖W(xué)社會主義只是關(guān)于改變資本主義世界、建設(shè)社會主義世界的一般規(guī)律的科學(xué)，它不能取代研究眾多具體規(guī)律的各個(gè)部門的科學(xué)，但是它對眾多部門的科學(xué)研究有指導(dǎo)意義，使其他科學(xué)在明確社會主義的性質(zhì)、目標(biāo)和道路的前提下能夠更好地為改變資本主義舊世界、建設(shè)社會主義新世界服務(wù)。第11頁/共23頁第十一頁，共24頁。第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

3.科學(xué)社會主義是一門綜合性科學(xué)科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

科學(xué)社會主義是以政治為先導(dǎo)，著重研究資本主義世界和社會主義世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和對外關(guān)系之間的相互作用及其總體發(fā)展的一般規(guī)律。所以科學(xué)社會主義按其性質(zhì)來說是一門綜合性的科學(xué)。同時(shí)，科學(xué)社會主義也不是社會主義政治學(xué)加社會主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，加社會主義文化學(xué)，再加上社會主義對外關(guān)系學(xué)的簡單總和，而是以政治為先導(dǎo)，總體上綜合研究改變資本主義舊世界、建設(shè)社會主義新世界的一般規(guī)律的科學(xué)。第12頁/共23頁第十二頁，共24頁。三、科學(xué)社會主義認(rèn)識的三次飛躍和

科學(xué)社會主義理論的三種形態(tài)1.科學(xué)社會主義的三次歷史性飛躍第一次飛躍第二次飛躍第三次飛躍社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展（19世紀(jì)40年代—90年代）社會主義從理論到實(shí)踐的發(fā)展（20世紀(jì)初葉和中葉）（20世紀(jì)末—至今）通過改革開放和社會發(fā)展探索各具本國特色的社會主義科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第13頁/共23頁第十三頁，共24頁。2.空想社會主義是科學(xué)社會主義的理論先驅(qū)古希臘柏拉圖（公元前427－前347年）最早的空想家莫爾19世紀(jì)三大空想家圣西門傅立葉歐文科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

第14頁/共23頁第十四頁，共24頁。3.社會主義思想認(rèn)識的第一次飛躍：馬克思、恩格斯把空想社會主義變成科學(xué)社會主義馬克思、恩格斯于19世紀(jì)40年代在參加工人運(yùn)動、階級斗爭實(shí)踐和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，完成了社會主義思想認(rèn)識的第一次歷史性飛躍?？茖W(xué)社會主義理論在變成現(xiàn)實(shí)之前，只是理論推理，還不可能十分圓滿、完備，切忌把有待實(shí)踐驗(yàn)證的理論神圣化、教條化?？茖W(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

第15頁/共23頁第十五頁，共24頁。4.社會主義思想認(rèn)識的第二次飛躍：社會主義

在落后國家首先建立，形成蘇聯(lián)模式社會主義社會主義思想認(rèn)識的第二次飛躍是以十月革命后在蘇聯(lián)一國建成社會主義為標(biāo)志的。當(dāng)今重新總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)社會主義為準(zhǔn)繩來衡量，既不能全面肯定蘇聯(lián)模式，也不能全面否定蘇聯(lián)模式，應(yīng)該細(xì)加解剖，具體分析?？茖W(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

第16頁/共23頁第十六頁，共24頁。5.社會主義思想認(rèn)識的第三次飛躍：通過

改革開放探索各具本國特色的社會主義社會主義思想認(rèn)識的第三次飛躍是社會主義各國在改革開放中形成的。改革實(shí)際上是第二次革命，而不是細(xì)枝末節(jié)的改良，但是這不像第一次革命那樣完全是自下而上推翻舊制度的革命，而是在維護(hù)社會主義制度下的社會主義自我調(diào)節(jié)和自我完善?？茖W(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第一節(jié)科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐的基本問題

第17頁/共23頁第十七頁，共24頁。第二節(jié)學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義的意義和方法

一、學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會主義的理論與現(xiàn)實(shí)意義科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材1.學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義有助于我們樹立科學(xué)世界觀、革命人生觀和正確價(jià)值觀。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義有助于我們學(xué)好各門具體科學(xué)和專業(yè)學(xué)科。

3.學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義有助于深化對社會主義的認(rèn)識，提高執(zhí)行中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)和基本路線的自覺性，更好地為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義和中國社會主義現(xiàn)代化而貢獻(xiàn)自己的力量。第18頁/共23頁第十八頁，共24頁。第二節(jié)學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義的意義和方法

科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材4.學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義將擴(kuò)大我們的視野，增強(qiáng)對當(dāng)代資本主義世界的分析能力，明確全世界走向社會主義的大趨勢，堅(jiān)定社會主義在全世界必勝的信念。

5.學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義有助于我們認(rèn)清當(dāng)代世界社會主義與世界資本主義的關(guān)系，明確我們在改革開放中對世界資本主義應(yīng)該采取的方針，洞察今后世界發(fā)展的趨勢。第19頁/共23頁第十九頁，共24頁。第二節(jié)學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義的意義和方法

二、學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會主義的基本方法科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材1.理論聯(lián)系實(shí)際

2.世界聯(lián)系中國

3.成就聯(lián)系挫折

4.現(xiàn)實(shí)聯(lián)系歷史

5.現(xiàn)在聯(lián)系未來第20頁/共23頁第二十頁，共24頁。關(guān)鍵術(shù)語科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材科學(xué)社會主義空想社會主義馬克思主義社會主義學(xué)科學(xué)社會主義三次歷史性飛躍第21頁/共23頁第二十一頁，共24頁。復(fù)習(xí)思考題科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材怎樣把握“科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐”這門課程的基本特點(diǎn)和主要線索？2.為什么要學(xué)習(xí)以及你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)“科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐”這門課？第22頁/共23頁第