牛津深圳版二年級上冊英語Unit 3 Are you Alice Let's talk 教案

世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）牛津深圳版小學英語二年級上冊Module1GettingtoknowyouUnit3AreyouAlice?Let’stalk教學設計（P10）課題Unit3AreyouAlice?Let’stalk單元Module1學科英語年級二年級學習目標一、語言技能1、能夠在圖片和老師的幫助下，理解課本P10Let’stalk的內容。2、能夠在情境中學習與運用句型：Areyou…?Yes./No.I’m…二、語言知識1、能夠初步了解“確認是否某人”的英語表達形式。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學習活動。2、在各項活動中能與其他同學積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學習策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學英語進行表達和交流。五、文化意識1、在學習和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。重點1、能夠在圖片和老師的幫助下，理解課本P10Let’stalk的內容。2、能夠在情境中學習與運用句型：Areyou…?Yes./No.I’m…難點1、能夠在情境中學習與運用句型：Areyou…?Yes./No.I’m…教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Let’ssing教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和歌曲視頻“Goodmorning”，點擊播放視頻，要求學生看視頻，唱歌曲。學生看視頻，唱歌曲。（1）復習詞匯：hello。（2）在美妙動感的歌曲中，愉快地開始本節(jié)課。Let’ssay教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片和句式，要求學生看圖片，補充句子，使用“Hello,______.”向圖片中的小朋友打招呼。學生看圖片，補充句子，使用“Hello,______.”向圖片中的小朋友打招呼。復習已經(jīng)認識的人物，認識新的人物：Mike。Let’splay教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片和句式，要求學生看課件，根據(jù)圖片回答問題，初步認識句型：Areyou…?Yes./No.I’m…學生看課件，根據(jù)圖片回答問題，初步認識句型：Areyou…?Yes./No.I’m…能夠在情境中學習句型：Areyou…?Yes./No.I’m…Watchandlearn教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和課本P10Let’stalk的視頻，點擊播放視頻，要求學生看視頻，初步學習課文內容。學生看視頻，初步學習課文內容。（1）能夠在圖片和老師的幫助下，理解課本P10Let’stalk的內容。（2）能夠在情境中學習句型：Areyou…?Yes./No.I’m…Watchandrepeat教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和課本P10Let’stalk的視頻，點擊播放視頻，要求學生看視頻，跟讀句子。學生看視頻，跟讀句子。跟讀句子，鍛煉聽與說的能力。Let’sread教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、圖片和課本P10的句子，要求學生打開課本P10，全班同學共同朗讀課文內容。學生打開課本P10，全班同學共同朗讀課文內容。認讀課文內容，鍛煉認讀能力。Let’stalk教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求、句式和圖片，要求學生看課件，每位同學使用句型，詢問四位同學。學生看課件，每位同學使用句型，詢問四位同學。能夠在情境中運用句型：Areyou…?Yes./No.I’m…Timeforexercise教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和三道情境選擇題，要求學生看課件，全班同學共同朗讀題目，然后嘗試選擇正確答案，師生共同核對答案，鞏固剛剛學過的核心句型。學生看課件，全班同學共同朗讀題目，然后嘗試選擇正確答案，師生共同核對答案，鞏固剛剛學過的核心句型。在練習題中鞏固核心句型。Makeasummary教師播放課件，提出問題“Whathavewelearnedtoday?”，要求學生回顧本節(jié)課的核心內容。學生回顧本節(jié)課的核心內容，舉手回答。小結本節(jié)課的核心內容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。Homework教師播放課件，呈現(xiàn)任務。學生登記任務，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學習。板書Unit3AreyouAlice?Let’stalkP10ThisisMike.