2023年高中感恩老師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中(四篇)_第1頁
2023年高中感恩老師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中(四篇)_第2頁
2023年高中感恩老師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中(四篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年高中感恩老師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中(四篇)2023年高中感恩教師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中篇一

鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,由于長空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;我感恩我的教師,由于教師翻開才智的大門,讓我在學問的海洋里游覽。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛始終伴隨左右。

教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。確實如此,對于我們的成長而言,教師是文化的傳播者,帶著我們在學問的海洋中游覽;教師是我們成長的領(lǐng)路人,教育我們?nèi)绾巫鋈?、處事;教師是我們的朋友,敬重、理解、關(guān)懷我們的成長;教師是我們的典范,言傳身教,使我們終身受益……

忘不了當我們遇到困惑與迷茫時,是教師為我們教導迷津;當我們因好的成績而傲慢時,教師的準時點撥讓我們糊涂。當我們遇到挫折時,教師幫我們撐起前進的風帆;忘不了當我們身體消失不適時教師噓寒問暖,送醫(yī)送藥,有的教師為了輔導我們的功課而無暇顧及自己的身體安康。他們這種忘我的精神使我們布滿了鄙視和感謝。

記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到生疏。由于這個緣由,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶遲疑豫不敢舉手。教師或許覺察到了,向我投來鼓舞的目光,好像在說:“來心雨,別可怕。鼓起士氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是教師溫順的目光,讓我增加士氣。我立即舉起手答復,雖然答得不怎么抱負,但教師還是微笑著表揚了我。正由于有這第一次,使我增加了膽識,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的教師。

教師是一縷清風,無拘無束,拂面而過,清爽溫潤。專心感受細細的風聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風過無痕,卻讓人收獲了很多的歡樂。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,感謝教師教給我們豐富的學問,感謝教師教給我們學習的方法,更感謝教師教給我們做人的道理。

2023年高中感恩教師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中篇二

敬重的各位領(lǐng)導、教師、親愛的同學們:

大家下午好!今日我演講的題目是《感恩教師》。

教師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子好像漫長,年少的我們有些輕狂。看著教師臉龐刻下的烙印,內(nèi)疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。

當鳥兒動聽唱歌,它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,它在感恩大地;當魚兒歡心跳動,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。

教師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們暖和和溫馨。我們的教師,沒有華美的舞臺,沒有分散的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。

您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家,卻讓學問的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學子的靈魂………

每個教師都有苦惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂.

每個教師心目中都有他的好學生,但他知道在他的心底必需裝著全部的學生。

每個教師都有令他苦惱的學生,但他知道教育需要等待、需要急躁。

每個教師都要承受工作的壓力,但他心中的壓力肯定來自學生的期盼。

每個教師都會獲得工作的酬勞,但的酬勞,肯定是來自內(nèi)心的開心,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。

教師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛苦澆灌,專心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香。教師。在您勞碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“感謝有您一路陪伴?!?/p>

感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的勝利,用你一點一滴的進步來告知教師,“教師,我能行”,更是對教師的感恩。

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩教師!

2023年高中感恩教師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中篇三

親愛的教師、同學們:

大家好!

我是一個不太擅長表達自己情感的人。寫下“感恩教師”這四個字時,我卻發(fā)覺,一種濃濃的感動早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇翻開的閘門,從心底噴涌而出……

感謝教師!在學?!@片金色陽光下的茵茵的草地上,一個個稚嫩的生命盡情伸展著他們的顏色:是紅色,就熱鬧奔放;是黃色,就光明得意;是藍色,就溫爾文靜……由于在這片草地上,有最相宜的氣候、最肥沃的土壤、最清爽的空氣,這就是教師們的愛!孩子美妙的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。

學校的每一位教師,用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣當心翼翼地呵護著孩子們的心靈,又像敬重同事那樣敬重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們xx中學——這個生命成長的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話,才智與才智的碰撞!這是教育的真諦。假如我們都能意識,教育是一項為將來社會培育人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復興也就指日可待了!

感謝教師!當我靜心品讀教師們的教學反思報告,當我專心感受教師們的思想,當我面對面和教師們溝通,我的心靈,一次次被教師們的真情撞擊著。一個個感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”。“學校的進展需要每一個人的努力”,每一位教師,走進中學,就把學校當成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的缺乏而焦慮,分析她的今日,籌劃她的明天。家人與家人之間,有一點摩擦,轉(zhuǎn)瞬就會相視一笑;有一些分歧,會力求達成共識;有一些困難,會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到:學校,首先是教師們的學校。沒有教師們對學校進展的參加,沒有教師們的團結(jié)合作,就沒有真正意義上的學校!

感謝教師!日出日落,花開草枯,不過一年的時間,每一位教師,用自己的青春和才華,用詩人的靈感和悟性,培育了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時,看到教師們最純粹的笑臉,聽到孩子們最歡樂的笑聲,感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純潔如水。沐浴在教師們的真誠和執(zhí)著里,我的心,也年輕了許多。我們學校,今日,乃至于將來,會永久煥發(fā)著動人的生命光榮!

感謝大家!

2023年高中感恩教師的演講稿800字左右關(guān)于報恩的演講稿高中篇四

親愛的教師、同學們:

“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻召喚我……”每次唱這首歌,我想感恩許多人,但我最想感恩的是教師。

從每個牙牙學語的小孩到慢慢懂事的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今日高科技降臨,教師的作用時刻貫穿于人類文明進展的整個過程。正像人們所共識的:社會的進展靠教育,教育的進展靠教師。

??!教師,您的愛,像太陽般暖和,像春風般溫暖,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純凈。無論我們走到哪兒,永久記住你的情;無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒,永久記住您的愛;無論我們走到哪兒,永久是您的一朵花。

當我懷著可怕的心第一次跨進校門時,教師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩的校園,也帶進了學習的殿堂。

當我懷著懷疑的心面對一道道難題時,您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般地來到我身邊,給我士氣與盼望。您將我那顆受傷,餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后勝利的大門里。

當我懷著喜悅的心對待勝利時,您善意的提示教我學會虛心。您將我那顆傲慢,急躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里。

當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是教師:當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是教師。一個贊揚的眼神,使我萬分快樂;一句暖和的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論