6的分與合的教案7篇

6的分與合的教案7篇

6的分與合的教案篇1

活動目標：

1、情愿嘗試操作活動。

2、經(jīng)過活動培育幼兒參加美術活動的興趣和自信念。

3、進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領。

活動預備：

1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”（白紙）。

2、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各??

4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

活動過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友們看，今日娃娃來和我們一齊玩，咦？娃娃怎樣不快樂？教師來問問，噢，原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜愛。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變美麗。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一齊幫娃娃把手帕變美麗，小朋友你們情愿嗎？那怎樣幫娃娃呢？

2、今日，教師教小朋友一樣新本事——彈珠滾畫。

看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四周八方都滾到，再拿彈珠放到你喜愛的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，美麗吧？

3、幼兒操作

此刻請小朋友來幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕，好嗎？教師信任小朋友必需比教師能干，把白手帕變得比教師變的還美麗，對嗎？小朋友此刻去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜愛的顏色。幼兒操作，師巡回指導，鼓舞幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）

4、評價：

小朋友變的手帕真美麗，看娃娃此刻可快樂了，他有了這么多的手帕打算開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜愛的手帕。

6的分與合的教案篇2

活動目標：

1、通過觀看、感知、試驗熟悉艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能。了解“惡月”的含義。

2、積極參與試驗活動，并能夠細致地觀看試驗結果。

活動預備：

1、每組備有艾葉、菖蒲若干。

2、收集一小瓶蚊子。

活動過程：

1、引導幼兒觀看艾葉和菖蒲的形狀特征，知道它們是草本植物。

2、通過認真觀看小試驗，知道它們中含有的芳香油能夠驅(qū)除蚊蠅。

3、通過爭論“端午節(jié)為什么要在門上掛艾葉和菖蒲”了解“惡月”的含義。

4、拓展話題：如何防止蚊叮蟲咬？

6的分與合的教案篇3

活動目標：

1、練習單腳連續(xù)跳過障礙物，保持身體的平衡

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和預備性

活動預備：

用沙包當障礙物

活動過程：

1、介紹活動內(nèi)容

教師結合場地布置，介紹活動內(nèi)容，鼓舞幼兒積極參加活動

2、練習根本動作

（1）幼兒做熱身運動

（2）教師講解根本動作，并進展示范

（3）幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點指導幼兒掌握好身體的方向

（4）針對幼兒對動作把握狀況進展分析并加以指導，幼兒再次練習

3、帶著幼兒做放松活動，完畢活動

總結分析：

在組織熱身活動的過程中，由于幼兒人數(shù)許多，并不是能夠顧及全部幼兒，所以有些幼兒的熱身活動并不是做的很充分。嬉戲開頭之前，我對規(guī)章講解得特殊具體，并且進展示范，所以在嬉戲開頭后，幼兒根本能夠根據(jù)要求完成嬉戲。在幼兒進展嬉戲的同時，我也觀看是不是每個幼兒都能遵守規(guī)章，在發(fā)覺有些幼兒并沒有遵守規(guī)章的時候，我就對幼兒進展個別指導，直至幼兒能夠根據(jù)規(guī)章進展嬉戲。固然，這次活動的組織還存在一些缺乏，在嬉戲材料的預備還有一些不到位，用沙包當障礙物，但是每個沙包之間的距離沒有掌握好，所以在設計嬉戲的時候，要充分考慮幼兒年齡段特征，設置符合該年齡段幼兒的嬉戲。這是我第一次組織幼兒體育嬉戲，從中學到了許多，在以后的活動組織中，我信任我會組織的更好更合理。

6的分與合的教案篇4

活動目標：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳著前進，熬煉退步肌肉。

3、培育幼兒安康活潑的性格。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

嬉戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開頭嬉戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

“孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本事了，好不好？“

（2）“媽媽“帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，留意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫忙不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。“小袋鼠聽到媽媽叫，立即雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。大，考吧。幼師，網(wǎng)出，處！反復，嫻熟后，完畢嬉戲。

指導要求：

學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當教師說“小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧“，小袋鼠們可以在“草地上“處處跳；等到教師說“小袋鼠，快快到媽媽這里來?！坝變毫ⅠR學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里?！?/p>

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，制造力也得到發(fā)揮。

6的分與合的教案篇5

一、指導思想：

本課以“安康第一”為指導思想。結合我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體、以歡樂為主題”依據(jù)低年級學生的心理特點，結合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學習領域，緊扣三個目標創(chuàng)設意境，給學生制造一個生動、活潑的學習氣氛。通過教師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱忱，積極的姿勢，投入到學練中，使學生在玩中學、學中玩，享受到在運動中做仆人的歡樂。從而促進學生制造性的學習，激發(fā)學生的運動興趣。培育學生在學練中養(yǎng)成積極思索、勇于創(chuàng)新、主動參加的習慣，增加自信念，增進團體合作意識。

二、教材分析：

本節(jié)課教材是“課標”中水平二的跳動局部，由于學生對它的熟悉比擬淺薄，因此在教學內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳精確、有力；落地輕松作為本節(jié)課的重難點。

通過教師引導，學生自主的學練形式來完成其教學任務。

三、教學目標

依據(jù)本班學生生理、心理特點和運動技能水平制定如下目標：

1、學生能主動參加運動動作的學習。

2、學生在體育活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為。

3、學生初步把握單跳雙落的動作要領。

4、學生在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱忱及合作行為。

四、教學方法

1、教學中留意啟發(fā)誘導、有意識培育學生的想象力、制造力，進展學生共性。

2、教學中精講多練，講練結合，鼓勵學生學習。

3、教學中收放結合，有意識讓學生自我熬煉，調(diào)動學生的學習主動性、積極性。

4、采納嬉戲，提高學生積極性。

5、運用音樂伴奏，活潑課堂氣氛。

6的分與合的教案篇6

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護本領。

2、了解一些安全小學問。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護本領。

5、能爭取參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要留意哪些事情，愛護自我不受到損害呢？”引導幼兒結合自我的生活閱歷說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1、首先在雪天，要仔細走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要留意交通安全，必需要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，并且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外嬉戲時，能夠玩打雪仗，但必需不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要留意，要把握好身體的重心，堅持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警覺，事故源于瞬間麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，請大家細心翼翼，愛護自我！

三、完畢局部

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣留意安全？

活動反思：

嚴寒的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡快的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全歡快的雪天，提高幼兒的自我愛護意識，進展一次雪天安全教育是非常必要的。經(jīng)過活動孩子們了解了有關雪天安全學問，增加了幼兒在雪天的自我愛護本領。

6的分與合的教案篇7

活動目標：

1、探究用身體各部位夾球側行的方法。

2、增加動作的協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的歡樂。

活動預備：

人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個活動過程：

一、熱身運動

1、跟著螃蟹媽媽一起運動（側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。

2、練習沿著線漸漸地側行、加快速度側行。