《推理》祥稿-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第9單元數(shù)學(xué)廣角——推理第1課時(shí)推理（1）【教學(xué)內(nèi)容】教材第109頁(yè)例1，以及練習(xí)二十一第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。2.能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。3.在簡(jiǎn)單的推理過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。4.是學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問(wèn)題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】信封（里面有三角形、圓形、正方形獎(jiǎng)券）、糖果盒、PPT【教學(xué)過(guò)程】一、激趣引入師：今天這節(jié)課，老師準(zhǔn)備了一些糖果要獎(jiǎng)勵(lì)給那些上課最會(huì)聽(tīng)，最積極發(fā)言的同學(xué)。恩，那先來(lái)猜一猜，我?guī)?lái)的是什么禮物？（出示兩個(gè)禮物盒）生。。。。。。同學(xué)們的意見(jiàn)都不一致，讓我給你們一個(gè)提示信息吧：我?guī)У氖翘枪惋灨?，現(xiàn)在你能確定嗎？生：糖果（餅干）師：到底是糖果還是餅干呢？老師再給你一個(gè)提示：我?guī)У牟皇秋灨?。生：是糖果。你確定嗎？師：我這里一共有多少顆糖呢？能確定嗎？你需要什么信息？師：我給你們一個(gè)提示信息吧：這個(gè)盒子里糖果的數(shù)量是這三個(gè)數(shù)（7、8、9）當(dāng)中的一個(gè)數(shù)，現(xiàn)在你能確定嗎？師：到底是8顆、9顆還是7顆呢？老師再給你們一個(gè)提示：不是7顆。生：9顆師：你是怎樣想的？這是你的想法，還有別的想法嗎？師：那為什么猜是什么的時(shí)候有兩個(gè)條件就能猜出來(lái)，現(xiàn)在怎么猜不出來(lái)呢？預(yù)設(shè)：生：這里有三種選擇，只說(shuō)2條提示信息，不能判斷.小結(jié)：看來(lái)猜一猜可不是亂猜的，猜也要有根據(jù)的猜。像這樣根據(jù)老師給你們提示的信息，通過(guò)自己的思考得出正確的結(jié)論，就叫做推理。揭題：今天我們就一起來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單一點(diǎn)的推理。（課題板書(shū)）二、新知探究1．呈現(xiàn)問(wèn)題課件出示例1：有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活三本書(shū)，小紅、小麗、小剛?cè)烁髂靡槐?。他們分別拿的是什么書(shū)？2．理解題意、分析問(wèn)題師：你知道了什么？他們每人拿到的是什么書(shū)呢？同學(xué)們仔細(xì)思考，把解決問(wèn)題的過(guò)程用自己喜歡的方式記錄下來(lái)，然后和你的同桌交流一下。3.全班匯報(bào)交流。思考：如果我們只分析小剛說(shuō)的話，而不看小紅說(shuō)的話，能得正確的答案嗎？在簡(jiǎn)單推理時(shí)，一定要全面地分析，進(jìn)行判斷，才能得到正確答案。三、應(yīng)用拓展——《抽獎(jiǎng)》師：好玩嗎？老師看到三個(gè)小朋友玩得特別認(rèn)真，說(shuō)得特別好，我要獎(jiǎng)勵(lì)他們一下，就是請(qǐng)他們來(lái)抽獎(jiǎng)。1.尋找抽獎(jiǎng)信封信封的編號(hào)是從3、7、9這3個(gè)數(shù)字中選出的數(shù)組成的兩位數(shù)，個(gè)位和十位上都不是7，個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)大，你們能找到它嗎？2.選擇獎(jiǎng)券（出示抽獎(jiǎng)信封，信封口露出三張卡片的一部分。課件出示相關(guān)條件）教師請(qǐng)學(xué)生拿出指定圖形的獎(jiǎng)券，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣判斷的。3.得到獎(jiǎng)品（不同形狀的獎(jiǎng)券代表什么獎(jiǎng)品呢？）讓拿到獎(jiǎng)券的孩子讀出每種獎(jiǎng)券后面的提示語(yǔ)。學(xué)生根據(jù)提示語(yǔ)進(jìn)行判斷后教師再發(fā)放獎(jiǎng)品課件出示：圓：我們各表示糖、巧克力、果凍三角形：我不是巧克力師：能猜出來(lái)嗎？為什么猜不出來(lái)？師：說(shuō)的真好，那現(xiàn)在請(qǐng)正方形來(lái)說(shuō)出他的提示語(yǔ)吧！正方形：我不是糖，也不是巧克力師：你能確定種圖形分別表示的是什么嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想，也可以寫一寫。想好了就悄悄的告訴你的同桌。四、全課總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？【板書(shū)設(shè)計(jì)】