2023年關于班主任工作計劃10篇

Word-40-關于班主任工作計劃10篇關于班主任工作方案10篇

光陰快速，一瞬間就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，是時候仔細思量工作方案如何寫了。什么樣的工作方案是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是細心收拾的班主任工作方案10篇，歡迎大家共享。

班主任工作方案篇1

一、管理思想：

用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。

“嚴”對同學的管理無論是品格、還是學習必需從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必需有道理，讓同學口服、心服;“情”就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個同學;“尊”固然就是敬重同學，無論哪一類同學?！胺ā奔炊ǚ桑材軌蚶斫鉃槎ㄖ贫?“力”即懲處，但要懲處分明，懲處合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。

二、抓細微，執(zhí)行效

(一)抓常規(guī)管理

一個好的班集體必然是協(xié)調(diào)的、團結全都的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必需共同遵守辦事和行動的準則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才干保證行動全都，不至于偏離和各行其是;有了制度才干保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目;有了制度才干形成集體的團結，并使同學的輿論有明確的指向。以下是我按照我校的實際狀況，制定的一些制度：

1、早自習：

(1)嚴格根據(jù)規(guī)定時光到教室，不得遲到，有事必需履行請假手續(xù)。

(必需由家長打電話請假)

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接著按教師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，須要時要動動筆。

2、上課：

(1)課前要預備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示學生們預備侯課。學生們坐在座位上等待教師來上課。并在教師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內(nèi)容，讓同學進入到“我要學”的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動要注重文明、平安、有度，不準打鬧、罵人。參與課間輕松舒暢的活動;未經(jīng)許可，不要走進老師辦公室;不要追趕奔走。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩

不準在墻上亂涂亂畫。

(2)天天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要整潔，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，保持整潔。

5、課間操制度：每一位學生在課間操前不允許去廁所，下課后快速到操場集合預備做操。

6、天天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注重步行或坐車、騎車的平安，不準在路上戲耍，不準在路上追趕、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧，不準坐無牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：天天通過第8節(jié)課頭放學的7—8分鐘時光，讓同學對自

己一天的表現(xiàn)舉行反思，找出問題所在，也要提出希翼。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較詳細的平時行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)則制度就要去采取，去執(zhí)行。怎樣去執(zhí)行?用魏書生教師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動學生，調(diào)動學生的樂觀性，培養(yǎng)同學的自主管理本事。并且要引入競爭機制、嘉獎機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

(二)抓任務

我制定的年級進展任務：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實、守信、堅韌、自信的共性品質(zhì);在這三年中，我們要學會自立思量、合作學習，在獵取學問的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、樂觀性和制造性。它是體現(xiàn)年級進展方向的任務，應把德育放在首位。

班集體的組織管理任務：讓同學形成良好的平時行為習慣，建立班集體的凝結力，逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面進展任務的保證。它主要指組織情況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了年級文化。

各個小組任務的制定，要圍繞集體總任務舉行，是由小組成員共同商討打算的，并且對每一位同學既有約束力又有激勵作用。，個人任務應當比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際動身，并且能利用自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必需有相應的詳細措施。在這兒，我作為班主任要利用對同學精心的觀看，按照同學的實際狀況，協(xié)助他們確立自己的任務，更要協(xié)助同學制定實現(xiàn)任務的措施。這一工作要做細，不然同學制定的任務實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的樂觀性。我決定，同學的個人任務一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

(三)抓交流

1、與同學的交流我們總說愛同學，但怎么去愛?如何讓同學感觸到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是擅長與同學交流、溝通。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給同學留下深刻的印象，更能讓同學記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。常常捕獲同學的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、心情上的，抓住適合的時機，給同學寫一個紙條。

2、與家長交流

這是我以前工作的一個弱項，通常是不肯意與家長交流。認為太棘手，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話舉行交流。以至于造成有的家長一接到我的電話就膽怯，一說給家長打電話同學也很膽怯，甚至是反感。從這學期開頭，我要改變這種觀念，并實行一些相應的措施。要想順當?shù)拈_展工作必需取得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長互相之間舉行交流，讓彼此了解各自的主意，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實行的交流方式是：家訪、打電話、書信等方式。交流的內(nèi)容：小學對家長及家庭教導的期望和要求;家庭教導的辦法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是;需要家長協(xié)作做哪些事情;孩子的心理健康教導、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和收獲體味。固然這得需要付出一定的時光。

三、做好同學的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄同學自己、老師、家長或伙伴做出評價的有關資料，同學作品與反思，及其他相關資料和證據(jù)等。從初一開頭每個同學都要建立成長記錄袋。它是同學成長歷史的見證。詳細內(nèi)容包括：同學個人資料;同學階段性評價表、綜合素養(yǎng)評定報告冊;同學行為筆記;最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等;參與各種比賽與活動記錄，各級比賽獲獎狀況，探索活動報告，討論性學習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎狀況或獎罰狀況;考試與測試信息：故意義的測試卷，考試獲獎狀況等;其他：最愜意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

四、這學期的班會設計

德育的主陣地就是班會，通過好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教導，或者說不僅僅是初中三年的教導，很可能是一生的教導。班會要充分發(fā)揮同學的主動性。要把班會交給同學，由同學想點子，由同學組織、主持，然后由同學記錄。這學期我設計了以下主題班會：

1、“說出我的優(yōu)點，讓大家喜愛?我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓同學自己熟悉自己的優(yōu)點，促進同學之間、師生之間的了解;二是讓同學樹立自信;他心里會有這樣一種主意，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

詳細操作：第一步：每個同學發(fā)一張紙，(周圍留出2厘米)寫上我叫我有以下優(yōu)點：(至少寫5個包括長處);可能有同學說教師我沒有優(yōu)點，(這樣的同學可能就是刺頭)也可能有同學說教師我長得個兒高算不算優(yōu)點，(擅長表現(xiàn));這時就需要我們機靈。前者我能夠說“你怎么沒有優(yōu)點啊?你誠實啊。”其次步：每個人到講臺前說。學生們要齊說“我們都很喜愛?你”(鼓掌)最后教師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結。會后，把每個學生寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓舞的話，然后裝訂成冊，復印，每個學生發(fā)一本，原稿我留著?！八^的勝利就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。”

2、“我為抱負插上翅膀”目的：激活同學自覺奮勉向上的激情，培養(yǎng)同學自覺的自我約束意識和自我約束本事，使個人抱負成為學習的內(nèi)在動力。

詳細操作：一、由主持人介紹我國古代好漢，近代領導人的抱負以及他們?yōu)榱俗约旱谋ж搳^斗的過程;二、由同學暢所欲言，研究什么是抱負，抱負與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)分。三、逐一結合個人實際狀況，談談個人的人生追求、人生任務及個人抱負。四、研究：如何實現(xiàn)抱負(抱負實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的任務目標學習)?抱負的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個人行為約束的關系。五、教師指引，激活同學學習的激情及轉(zhuǎn)變同學不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略，

3、“生活學習中的臨界點”目的：對同學舉行學習指導。詳細操作：一、舉例;二、同學感觸;三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動好好學習

五、強化自身修養(yǎng)

我們能夠看到，隨著改革開放的發(fā)展科技的長進，人們對學問的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對小學教導要求的標準越來越高，而我們的教導對象同學隨著社會的進展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和意見，認為教師越來越難當，同學越來越難教。所以我們必需要強化自身修養(yǎng)，才干很好的勝任老師這一職業(yè)。

1、強化學習向同學學習為了幻想而勤奮努力學習的勁頭;向教師學習，辦法一通過網(wǎng)絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座;辦法二利用和身邊的班主任溝通閱歷，學習他們先進的管理思想、管理閱歷;向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)學問和其他各門學科學問，學習我國古代經(jīng)典;

2、多舉行反思多舉行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不可?！蓖瑢W往往把老師的`一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容。要求同學做到的我必需做到，同學做不到的我也要做到，這是教導同學的前提。

以上就是我這學期的工作方案，有不足之處，還請各位教師多多指出，多加協(xié)助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的教師。

班主任工作方案篇2

本學期我擔任了七班級2班的班主任。個人的成長經(jīng)受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段。教導家葉圣陶先生說過：“教導是什么，往容易的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才干有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何增進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培養(yǎng)同學各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)按照本班詳細狀況特制定方案如下：

一、工作任務

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有些人形成了很好的習慣，有些人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設任務：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信念

據(jù)此，全體學生都能樹立明確的學習任務，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍；培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

二、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。

1、抓好年級一平時規(guī)的管理，實施培養(yǎng)同學良好習慣的養(yǎng)成教導，制定“年級量化管理”評定細則。

2、提升宣揚欄、墻報質(zhì)量，營造良好的年級氛圍，構建良好的年級文化。

3、利用各種的校會、班會、晨會，組織同學學習《中同學平時行為規(guī)范》、《中同學守則》，增進良好的班風、學風的形成。

4、利用小學和年級的各種活動，培養(yǎng)同學自信念和仆人翁意識，增加年級凝結力。

5、結合常規(guī)教導，培養(yǎng)同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，增進同學共同長進，定期開展學習活動，培養(yǎng)同學良好的學習態(tài)度和辦法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身收獲到健康全面的進展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，舉行思想教導。結合老師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，舉行民族傳統(tǒng)的教導；結合國慶節(jié)，舉行愛國主義教導；結合元旦節(jié)，舉行傳統(tǒng)文化的教導。

8、通過課余、周記本等與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導、解決同學的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視小學的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒服的學習環(huán)境。

10、做好同學心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教導、宣揚工作。

11、通過班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學舉行各項平安教導，如交通平安、用電、防火、自我庇護、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批本事強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推進囫圇班集體形成良好的班風和學風。

13、小學教導與家庭教導相結合。日常利用電話、家訪等途徑強化與家長的聯(lián)系交流，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教導模式。

14、強化與科任教師的聯(lián)系交流，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同教導好同學。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意同學的狀況。

班主任工作方案篇3

七班級處于正是現(xiàn)在處于聽從與叛逆共存的過渡階段，同學的價值觀和世界觀沒有徹低形成，正需要教師及家長正確的教導和督導。所以大部分同學還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依靠，在思想上沒能徹低掙脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增強，無數(shù)學生也還沒能找到適合自己的學習辦法，依舊處在學習壓力大，學習辦法混亂的階段。

七二班現(xiàn)有同學31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的顯然特點，因為男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學習不仔細，自控本事差，也對年級管理工作帶來一定的阻力。

班主任工作方案篇4

一、做得不好的地方要補起來。亡羊補牢，為時未晚。

1，首先要調(diào)節(jié)好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，彌漫激情、愛心地投入到工作中去。要增強耐心，削減沖動。多與同學私下談心溝通，珍惜同學對自己的依靠。

2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明了家庭教導的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。同學在小學的表現(xiàn)基本上還能夠，但在家里就不可了。以前之所以消極，部分同學不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要利用家長，讓同學在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

3，建全班規(guī)，特殊是違紀的處罰方法要詳細。詳細內(nèi)容拿出初步看法后，可與同學約定。

a：違紀的界定。學習方面：如作業(yè)上交不準時，上課做小動作，睡覺，任憑說話影響教師講課同學聽課。衛(wèi)生方面：如不仔細值日，個人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識不好。紀律方面：如說臟話，與學生打架，在校園吸煙，不恭敬、頂撞教師，上課、出操、集會到位不準時，曠課，早退等狀況。

b：處罰方法。

第一次違紀，寫說明書，講述清晰違紀經(jīng)過，反思為何會有這樣的錯，今后咋避開犯同樣的錯。記入檔案。（不讓寫保證書）

其次次，寫說明書并當眾（晨會或班會）宣讀，記入檔案。

第三次，寫說明書并當眾（晨會或班會）宣讀，記入檔案。并告訴家長或家訪一次。

第四次，寫說明書并當眾宣讀，記入檔案，請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天。

4，補充嘉獎方法。優(yōu)秀干部爭取三個名額，班委主要成員一個，組長一人，課代表一個。三好同學與文明同學的評定，最少要有8次被評為優(yōu)秀同學。

5，努力培養(yǎng)班干部，甚至是小組長。要多開會，多與他們溝通，統(tǒng)一思想，提升工作本事與效率。

6，繼續(xù)補差工作，重點是數(shù)學與英語。要促成互助小組，或搞好一幫一活動。在八班級上期，盡量不讓同學在學習上掉隊，最大限度地防止兩極分化。

二，做得較好的，要堅持。

1，班會時的優(yōu)秀小組與組員評定，要堅持。這是在表揚，在樹正氣，在樹榜樣。

2，天天早上7：20-7：30的晨會也要堅持下去。但要比以前更務實。我也要樂觀參加，身先士卒，對組長、班干部言傳身教，先多表揚，少批判；先從自身開頭，多反思，終于向坦誠、直言不諱前進。與班會一樣，這是樹正氣，掌控集體輿論導向的關鍵。我們要發(fā)揮同學集體的力氣。

4，堅持給同學收拾檔案。

5，與家長、教師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固。沒建立起來的，要加大努力，爭取越發(fā)廣泛，爭取更多的家長支持小學的工作。

6，在堅持讀書的同時，堅持登記班內(nèi)發(fā)生的大小故事（班主任工作日記或?qū)懖┛停?，也要不斷反思自己的言行，總結自己的閱歷與教訓。

為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把同學培養(yǎng)成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定年級工作方案：

一、本學期基本工作要點

1、確立年級體的奮斗任務

班集體的共同奮斗任務，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗任務，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗任務，這個任務應是遠期、中期、近期任務的結臺，逐步實現(xiàn)任務的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的年級凝結力。作為年級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗任務。在實現(xiàn)班集體奮斗任務的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)任務的過程成為教導與自我教導的過程，每一集體任務的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在同學中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格；

1利用各種方式，端正同學的學習動機和態(tài)度，指導他們掌控科學的學習辦法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：樂觀的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

2常常與各門學科的任課老師舉行交流，了解學情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。

3、盡量做到面向全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不行遺忘九班級的是小學的品牌更要關注尖子生，做到以點代面，用面促點；

4、要抓好年級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教導。德育面對全體用其促后進生特殊是雙差生的習慣，時時講時時執(zhí)行，事事講事事執(zhí)行；

5、成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要絕對成果，也要不斷催促與鞭策，使他們不斷取得長進；

6、力爭做好每位同學的思想疏導工作，使他們提升熟悉，強化德修與自律，從而不斷有所上進。

7、樂觀參與小學組織的各項活動，使同學在活動中受到教導。

8、健全班委會，明確分工，提升同學的管理本事。

1、充分通過班會向同學舉行思想教導。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理年級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才干帶動全班學生去努力實現(xiàn)集體任務。班干部作為年級核心力氣，分離負責另外級別的各項工作。

3、充分通過課堂45分鐘向同學舉行教導。

4、抓住每一次月考，準時舉行總結，指導，鼓舞。

只要心中有一片希翼的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我信任，我努力，我拼搏。

3、開展誠信教導和人文素養(yǎng)教導，從同學的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結力。

4、開展年級紀律檢查值日活動。讓每一位學生成為交流教師和同學的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、學生之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激活學生們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求學生們的看法，準時把握同學的心理狀態(tài)，做到和同學時刻保持心靈上的交流。

7、劃分交錯管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的年級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)同學的學習自主性和制造力9、充分通過課余時光辦好黑板報和同學的小報

10、制定適合年級實際狀況的各項管理制度，進一步約束學生們的思想行為。

11、試試實施值日制度

12、提倡在年級工作和學習中大力采取《中同學一平時規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)制造力。

13、嚴格請假制度，堅定杜絕私自外出。

14、大力強化平安教導，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分通過考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的任務。

16、開展心理健康教導，增加同學的心理品質(zhì)，擺正同學的學生交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點同學的家訪工作。

18、對小學布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅定聽從小學的管理，并教導同學令行禁止，有問題時能夠利用正值的渠道舉行逐級匯報妥當解決。

20、做好班費的藏匿明細工作，嚴格班費使用制度。

21、實行有效的措施，杜絕同學進網(wǎng)吧。

22、常常舉行年級工作的總結和各項方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級各項工作，使年級各項工作得以更好的開展。

23、要利用“年級日志”及其他途徑做好與各任課教師的交流工作，協(xié)調(diào)各方面關系，做好同學工作。

因為八班級有的同學過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教導和年級管理過程當中難免會浮現(xiàn)一些意想不到的大事，這樣就要求自己在年級管理過程中不斷學習，交流與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展年級管理工作。

班主任工作方案篇5

今年我繼續(xù)擔任八班級104班的班主任工作，八班級這一年對于同學來說是一個風水領，為了使同學可以在這一年時光里，學到更多的本領，進展自己的共性，提升個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提升自己。下面是我這學期的工作方案：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和睦進展的原則，在年級中倡導民主平等、團結配合、樂觀進取的精神，進一步強化年級的團隊精神建設，增加集體的凝結力。

2、堅持德育科研，以心理健康教導為重點，深化討論年級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提升德育的實效型。

二、工作任務：

因為新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱烈還算能夠，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉(zhuǎn)變，協(xié)助他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、強化班風建設

1、支配年級活動

按照小學德育工作支配，引領同學開展各項實踐活動?；顒右獜娀瘜η嗌倌陜和枷肫返陆虒Ш蛣?chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面對全體同學，增進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教導的最大效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

按照初二班級同學的年齡特征，努力營造平等、團結、和睦、進取、競爭的年級氛圍。

(1)制定并修改年級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓同學參加年級管理，培養(yǎng)同學的組織本事和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培養(yǎng)同學的參加意識，提供顯示同學才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培養(yǎng)。

第一，協(xié)助班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，指點他們工作辦法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、本事上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團結配合的精神，要可以利用干部這個小集體（）建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特別同學，開展特別教導

1、利用多種途徑，實行多種辦法，對特別同學開展教導。

班主任要利用觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐盛的信息網(wǎng)絡，隨時掌控與調(diào)控特別同學的心理健康情況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作小學教導好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任教師對特別同學的思想品德、學習態(tài)度、平時行規(guī)等方面舉行教導和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出年級的總體奮斗任務，以班訓為指針，使學生們興奮精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“我以年級為榮，年級以我為自豪”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝結力。

(2)結合實際狀況，給同學講解心理調(diào)節(jié)的重要性及如何舉行心理調(diào)試，如：碰到挫折時要鎮(zhèn)靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體味“自古好漢多磨難”的內(nèi)涵;教會同學掌控辨證的挫折觀，常常保持自信和積極的態(tài)度;向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書收獲等。同時針對日常成果較好，考試成果常常不抱負的同學舉行心理輔導，按照不學生科，邀請科任教師與其溝通。

(3)意充分通過班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合同學的事例現(xiàn)身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在平時生活中無論碰到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末舉行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班學生的樂觀性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：小學的各項活動向班委會、團支部招標，年級的班會、活動向?qū)W生招標。

(6)強化值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持天天一名值日干部制，以便給他們更多的時光、機會參加管理。

班主任工作方案篇6

新年的新學期開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作方案如下：

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新

二、同學現(xiàn)狀分析：

六班級一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人。

同學的基本學問和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。第二，因為同學多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不全都，自制本事差，時常不能控制自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。無數(shù)行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、思想方面：

1、通過班隊會大課間活動時光帶領同學學習《學校生守則》和《學校生平時行為規(guī)范》，讓同學按要求去做，學生間相互監(jiān)督，由班干部負責檢查。

按照小學的部署，嚴格根據(jù)要求去完成對同學的教導，讓每位同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分通過升旗活動、重大節(jié)日活動，對同學舉行思想品德教導。

（1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請假，衣著干凈，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音嘹亮、整齊，仔細聽并思量“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求同學天天佩帶紅領巾。

（2）碰到節(jié)假日，利用開展各種活動活動，教導同學做文明同學。

3、樹立良好的班風，強化班集體的凝結力和向心力。

4、仔細開展“我為班牌添光榮”教導活動。

5、切實開展并執(zhí)行小學組織的各項活動。耐心細致的做好問題同學的教導工作，協(xié)助他們樹立自信念，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康歡樂的成長！

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對同學的長進要準時賦予絕對。

2、注重抓好同學的輔導，利用多種渠道調(diào)動同學的學習樂觀性，樹立必勝的信念，利用“一幫一”活動，使同學共同長進，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

詳細計劃：全班綻開小組之間的競爭；學生之間也找好自己的對手舉行競爭。

3、參與校本活動，進展同學的長處，并賦予同學須要的協(xié)助。

五、平安紀律方面：

1、教導同學團結學生，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的學校生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使同學在課堂上能集中精力聽好課，從而提升課堂教學效率。

3、課間紀律，對同學提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教導同學嚴格根據(jù)老師的要求排好隊，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生天天按時清掃衛(wèi)生，要求同學保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，仔細做好眼保健操和廣播操。

七、家校交流方面：

教導同學，即時與家長的交流是很重要的，要爭取多和家長交流，在交流、溝通中長進。

八、年級主題活動支配：

1、強化平安教導，學習《學校生平時行為規(guī)范》和《小學管理條例》。抓好同學常規(guī)，早日進入正常秩序

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教導，舉行常規(guī)訓練。

3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、強化勞動觀念教導，舉行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、加強學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教導。

5、培養(yǎng)同學的參加意識和集體主義精神。

6、舉行恭敬父母的教導。

7、教導同學樹立正確的學習目的教導和審美觀念。

8、向同學舉行愛國主義教導。再次舉行平安教導，尤其是冬季平安。

9、培養(yǎng)同學的集體主義觀念、教導同學早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10、舉行勤儉節(jié)省教導，對同學舉行愛惜公物教導。

總之，我將會付出努力，抓好年級工作，努力達到優(yōu)秀年級的標準。

班主任工作方案篇7

今年，我有幸?guī)瘴亩?）班的班主任，高二本學期普文、普理、體音美、對口升學分班后，同學心理睬相對穩(wěn)定，任務相對明確，這些有利于年級管理和對同學舉行教導。但我們?nèi)叩耐瑢W本身存在著學習動力（樂觀性）不足，缺乏學習的主動性。剛接受新的同學，教新的教課內(nèi)容，心里想了無數(shù)，面向這個班成果參差不齊的同學，升學壓力更大的嚴重現(xiàn)實，我思量一再，作如下支配：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先目標就是要盡快認識同學，想方設法縮短與同學的距離，為同學排憂解難，讓每一位同學都能歡樂成長。要引領好同學的從高二到高三的預備，形成一個好的基礎，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解決，擅長用一切辦法來激勵先進，力爭做好每位同學的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進。

對同學舉行艱苦樸實、團結互助的教導。本學期本班將協(xié)作小學制造“綠色校內(nèi)”的活動，我預備通過班會時光在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的學生，協(xié)助他們解決一些困難，在募捐活動中教導同學要樹立厲行節(jié)省、反駁鋪張的思想，杜絕學生之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設方面：

建立一支班干部工作團隊，班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的樂觀性是帶好囫圇年級的關鍵。年級干部組建，實行自我推舉，民主選舉的辦法，使一部分熱心服務的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學的自我管理本事。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)年級體的凝結力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準時討論解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題準時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班學生共同長進。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)年級體的凝結力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準時討論解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題準時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班學生共同長進。

三、制度建設方面：

用“襄城三高同學守則”來要求同學，規(guī)范每一位同學的行為。按照同學實際狀況，制定獎懲分明的年級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到囫圇年級的風氣。某種程度上來說，也是對同學個人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求同學不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的學生舉行適當?shù)貞吞?。同時學生們之間相互配合、互助性協(xié)助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

樂觀探究素養(yǎng)教導的新途徑，協(xié)作任課教師，激活學習愛好，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提升整體水平，使我班班風正，學風濃。每個同學都有考上高校的抱負，要想實現(xiàn)自己的抱負，必需從高二分班后的學習抓起。

作為班主任，我想著重在以下幾個方面向同學舉行引領：

首先，協(xié)助同學做好從高二到高三的過度。

第二，引領同學合理支配各科的學習時光;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特征制訂學習方案。對他們舉行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提升，充分通過周圍同學的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

最后，是在高二下學期緊急的學習的狀況下，趕緊時光多看書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的學生樂觀的協(xié)助他度過難關。使每個同學未來都能實現(xiàn)自己的抱負。

總之，在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。

附：本學期主題班會支配：

三月份第一周新學期新起點（目標：組建班委）；

其次周學會誠信學會寬容（目的：培養(yǎng)同學良好的行為習慣和高尚的道德情操為主，教導同學恭敬父母，敬重師長，熱愛集體。關懷他人，誠實守信）；

第三周養(yǎng)成良好的習慣與提升學習效率；

第四面?zhèn)鋺?zhàn)第一次月考；

四月份第一周月考反思；

其次周心理健康活動，以“體貼心靈、體貼學生、塑造美妙人生、建設和睦校內(nèi)”為主題。（目的：強化心理健康學問宣揚，引領同學以健康樂觀的心態(tài)投入學習）；

第三周我們都有一顆感恩的心，開展“感恩父母，點亮真情”活動。（目的：利用同學自我教導活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體味父母、師長、親人、學生、伴侶之間的無私的親情、友誼，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和睦的班集體）；

第四面沖刺期中考試；

五月份第一周紀念“五四”運動，發(fā)揚愛國主義精神，明確自己所肩負的歷史使命和責任。（目的：利用本活動，讓同學了解“五四運動”這一歷史大事，理解“五四運動”的歷史意義，讓同學立足現(xiàn)實，激活他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱烈）；

其次周從我做起，努力構建節(jié)省型、體貼型、文化型校內(nèi)；

第三周繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格主題（采納即席發(fā)言與辯論相結合的形式）；

第四面因堅持而漂亮的高中生活；

六月份第一周別讓將來永久是夢；

其次周笑傲迎接期末考試；

第三周“文明伴我假期行”活動，人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的是學習就應先學做人，要學做文明人，學做社會人，惟獨這樣，我們才干真正傳承華夏美德，制造美妙將來。

班主任工作方案篇8

伴著心得的喜悅，我即將開頭我實習工作，同時也將開頭班主任工作，我面向的是一批面容幼稚的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭，從小學、家長、教師或者是社會的任何一個人都希翼他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的引發(fā)和領導者，肩負的職責和目標何其艱難！

思量良久，按照高一同學的實際特征和我們小學的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作方案：

敬重；相信；共情；關注；

記得蘇聯(lián)的聞名的教導家馬卡連柯的教導原則的第一條就是“敬重和相信”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以濃厚的感情來對待和教導他們，要信任同學都有樂觀的一面。我們也明了，你假如不負責任的去抱怨或者是批判或者是懲處一個同學，就是對他人格的極度不敬重和不相信，那樣的結果是換來同學對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。惟獨在了解的基礎上充分的敬重和相信，才干最大限度的發(fā)揮同學的潛能。

所謂”共情“是指要和同學的感覺保持相通，即樣常常換位思量，聞名的教導家朱永新就講過教導要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。惟獨我們常常的換位思量，我們才干明了同學在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特點。我們無數(shù)教師總是喜愛?用自己的眼光去看待同學的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對教師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的相信還做了班長，負責年級的門上的鑰匙的保管！自己當初覺得自己已經(jīng)是個”大人“了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂”關注“，就是關注同學的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利，同時一個好的年級或一個好的班主任一定要對同學的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗任務：

對于高一（11）班的奮斗任務，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中同學的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本事；有方案，有邏輯，有效率，有成果“。前面的”四有“是教導同學怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、”有人格“是做人的最起碼的標準；

2、”有胸懷“會使我們的年級集體變得融洽，學生們之間會親如一家；

3、”有教養(yǎng)“，注重，”教養(yǎng)“并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會回答：由于沒有警察！好似他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學也是如此，常?？吹酵瑢W在”檢查“中寫到：我對不起教師的教導之情，對不起家長的撫育之恩好似他們成天的學習是在為教師學，為家長學，惋惜的是我們有許多老師看到同學以上的”檢查“，可能就以為同學真的已經(jīng)悔改了！像這樣的同學和教師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！

4、那么什么是”有本事“呢？有些同學每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會收拾，襪子洗不整潔，被子不會疊，不會歌唱，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的同學我覺得就是沒有本事，無怪乎無數(shù)高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被裸露的一覽無余；

5、”有方案“：無數(shù)同學是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有些同學會不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱負、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班學生制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。其它，每周甚至天天都要制定一個方案；一旦有了方案，那么漸漸的就會”有邏輯“起來。

6、”有邏輯“：生活有邏輯有利于人的健康長壽，學習有邏輯有利于成果的穩(wěn)步提升，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的同學不是不聰慧，是因為做事沒有邏輯而鋪張了太多的時光，從而學習成果總也上不去；7、”有效率“：常?？吹接行┩瑢W成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提升”效率“。

三．詳細措施：

（一）思想行為教導方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及年級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把年級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有的淘氣的同學有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也能夠簇擁他們的一些其他方面的注重力，同時又能夠使同學逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人。可謂”一箭三雕“。

2、實施年級常規(guī)：

為了對一些同學起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的年級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來越發(fā)簡單，班干部簡單管理，同學的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是年級的一塊主要的陣地，要充分通過這一現(xiàn)成的武器！所以我決定每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系年級現(xiàn)狀以及小學的支配，讓同學無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教導！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班學生們的精華思想，進而感染每一個學生，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及小學的動態(tài)。

5、多開展一些比賽活動：

其目的一是為了熬煉同學的本事，另一方面也增加了同學的集體主義感。增加同學間的凝結力。

6、確定每周的主題，提升本事：

如”高效學習周“，”治病救人周“，”開辟胸懷周“等等，借以來增加同學各方面的本事。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有方案，有邏輯，有效率，有成果！詳細做法如

1、每月每周天天都要制定出自己學習的方案。

2、天天早晨根據(jù)年級規(guī)定讀書。

3、天天抽出5分鐘時光練字。

4、常常開展一些比賽如”高效學習競賽“，”環(huán)保學問比賽“，”法制學問比賽“，借以來提升同學的學習效率。

5、其他的許多辦法見年級常規(guī)。

（三）分組配合制：

紀律小組4人，負責年級的紀律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；年級活動小組4人，負責年級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是年級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要進行的主題班會，要出色，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調(diào)節(jié)大家的學習狀態(tài)；宣揚小組4人，負責每月一期的黑板報的方案制定以及落實；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）天天自?。?/p>

班委建立值日制度，天天記錄值日記錄，每個同學天天寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能。

班主任工作方案篇9

本學期為把年級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下方案：

一、指導思想

繼續(xù)強化年級建設，培養(yǎng)同學自主學習意識。以《中同學平時行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對同學舉行行為習慣養(yǎng)成教導、誠實守信教導、心理健康教導、自覺學習教導。把平安教導放在班主任工作的首位，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和睦的年級。提高學生的身心健康水平，引領同學樹立正確的學習任務，提升同學學習成果。

二、年級基本狀況

全班共有同學51人，所有是女生。部分同學學習自覺性差，需要更多的檢查催促。

三、奮斗任務

將本班建設具有“團結、嚴謹、奮勉、拼搏”的班風；讓同學養(yǎng)成良好的習慣，為今后學習工作打下堅實的基礎，進一步提升同學的學習樂觀性。

四、本學期班主任工作基本要點

1、增加凝結力，形成團結、互助互愛的班集體利用主題班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結和睦、奮勉進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同長進”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位學生都努力為班爭光，使年級終于是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位學生對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍利用了解思量確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

3、制定班規(guī)，執(zhí)行每周個人量化考核細則；制定班規(guī)，使年級有規(guī)可依，讓同學們明了遵守法規(guī)就能夠享受到最大的自由權利。每個