2023年音樂室工作計劃5篇

2023音樂室工作計劃5篇

2023音樂室工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，音樂教研組依據(jù)教育處的工作規(guī)劃要點，遵循教育事業(yè)要“面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”的重要指導(dǎo)思想，并在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建立為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，連續(xù)加強創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新治理，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，以新的方式培育全面進(jìn)展的合格人才。以全面實施素養(yǎng)教育為目的，嚴(yán)密結(jié)合教育局中心工作，聯(lián)系音樂教學(xué)和教師的實際需要，開展各項教研活動，不斷改良工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為教師業(yè)務(wù)力量、和教師專業(yè)化進(jìn)展，為學(xué)生的全面進(jìn)展和我校音樂教育的進(jìn)展做好指導(dǎo)、引領(lǐng)、效勞工作。以此來不斷促進(jìn)教研組每位教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

我校學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強，其中有少局部學(xué)生在課外承受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，具有較好音樂根底。但大局部學(xué)生對根本的音高、節(jié)奏、拍子和曲調(diào)的把握缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要加強音樂根底學(xué)問的強化學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

在新的學(xué)期開頭后，音樂教研組要在新的理念指導(dǎo)下開展工作。本學(xué)期將開展各項教研活動，教學(xué)目標(biāo)和工作任務(wù)如下：

（1）組織音樂組全體教師開展學(xué)習(xí)活動，共同學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)，備課時與新課標(biāo)結(jié)合，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

（2）因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。面對全體，用觀賞的眼光對待每一位學(xué)生，擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，在各自所教的班級培育音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現(xiàn)才能的時機，積極做好我校文藝人才儲藏。

（3）加強音樂教師隊伍建立，發(fā)揮骨干教師在課題討論中的引領(lǐng)示范作用。

四、教學(xué)方法和措施

（1）積極導(dǎo)入課外與音樂相關(guān)的學(xué)問，培育學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)問面，用形象化的方法引導(dǎo)學(xué)生記憶樂理學(xué)問和音樂常識。

（2）課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，仔細(xì)建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并準(zhǔn)時提出問題、解決問題，準(zhǔn)時寫教學(xué)反思，并發(fā)覺缺點和總結(jié)閱歷，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

四、活動安排

時間

內(nèi)容

備注

2月份

1、召開音樂教研組規(guī)劃會議，學(xué)習(xí)學(xué)校工作規(guī)劃，探討和制訂音樂教學(xué)規(guī)劃;

2、音樂教研組確定本學(xué)期討論課題。

3月份

3、開展“互聽互評”活動;

4、參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，仔細(xì)建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客，相互學(xué)習(xí)和溝通;

4月份

5、組織期中成績檢測;

6、開展音樂教學(xué)討論活動，總結(jié)前半學(xué)期工作;

5月份

7、音樂教研組連續(xù)按學(xué)校的要求，做好網(wǎng)絡(luò)博客建立，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用;

6月份

8、組織期末成績檢測;

9、撰寫本學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)。

2023音樂室工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo)，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

（一）師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一試驗教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神；與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。

2、標(biāo)準(zhǔn)教育行為

敬重學(xué)生、愛惜學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵抗一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

3、具體了解學(xué)校制度，形成自己共性化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜愛的教師。

（二）德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和社會滿足的魅力學(xué)生。

1、堅持面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜愛音樂，喜愛音樂。

3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a、積極參加護(hù)導(dǎo)工作。

b、按時到崗，不空崗。

c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)心、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱忱，多一分急躁，掌握好自己的心情，決不能由于自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱忱。

d、評價工作做到客觀、公正。

e、向?qū)W生進(jìn)展教師承諾，并請學(xué)生予以監(jiān)視。

4、抓好學(xué)生的安全工作。

學(xué)校正在建立階段，在這特別時期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的仆人，每時每刻都要教育學(xué)生留意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為安康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

（三）教學(xué)工作

1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。在備課的過程中，我除了仔細(xì)鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，精確把握重點和難點。同時我還留意仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

a、在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對學(xué)生音樂力量的培育。

b、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來提高自己的教學(xué)水平。

c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

d、準(zhǔn)時總結(jié)工作中的缺乏，加以糾樂教師個人工作規(guī)劃

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

a、完成好一年級的合唱特色教學(xué)，從根底學(xué)起，讓更多的孩子在平常的唱歌中找到樂趣，漸漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱，把握唱歌的技巧，培育學(xué)生的音高意識。

b、放下課本，在課外書中找些孩子們喜愛歌進(jìn)展演唱。培育孩子的演唱心情。

（四）科研方面

1、確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的留意力更長久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題討論。

3、多讀書、多積存，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、準(zhǔn)時把自己的文章感悟上傳博客，到達(dá)和其他教師資源共享。

（五）藝術(shù)工作

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從根底聲音訓(xùn)練開頭，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期完畢后到達(dá)會唱八首課外歌曲。聲音根本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建立。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2023音樂室工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅踔胁浚幸坏囊魳氛n，中二的幼兒歌曲課，還有中一局部學(xué)生的聲樂課。勞碌而充實、疲乏卻喜悅。我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中充實、喜悅、收獲著。我將發(fā)揚過去成績，依據(jù)以往的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校的工作實際，制定如下規(guī)劃：

一、思想政治。

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、課堂教學(xué)。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。做到課前先備課，備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課中全神貫注。

到處表達(dá)音樂課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氣氛中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反應(yīng)。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)理念：

1、以音樂審美為核心，培育興趣愛好。

以音樂審美為核心的根本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操、健全的人格。音樂根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中

2、面對全體學(xué)生，注意共性進(jìn)展。

提高每個學(xué)生的音樂素養(yǎng)，使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。一般高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參加放在重要的位置。

3、重視音樂實踐，增加制造意識。

在全部音樂活動中，激發(fā)學(xué)生參加的積極性和制造意識，重視藝術(shù)實踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂學(xué)問與技能的根本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐，增加學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的團(tuán)隊意識與合作精神。

4、開放的音樂教學(xué)。

音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。這就打算了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。它應(yīng)是學(xué)生對音樂的熟悉與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體力量的生成和進(jìn)展的過程，是動態(tài)、變化、進(jìn)展的過程，是極具開放性的。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)寬闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我在教學(xué)實踐中進(jìn)展了積極、大膽的探究。讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中依據(jù)教學(xué)需要，實現(xiàn)教師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。

5、弘揚民族音樂，理解多元文化。

音樂課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和喜愛祖國的音樂文化增加民族意識，培育愛國主義情感。在今后的工作中我肯定會在新學(xué)期里做出更大的努力，爭取贏得更好的成績。

2023音樂室工作規(guī)劃篇4

為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)我校音樂教學(xué)的實際狀況，制定了本教學(xué)規(guī)劃。

一，教育理念的思索，必需強調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為本”。

以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獵取學(xué)問，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生進(jìn)展為本”。

二，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的共性進(jìn)展。

中小學(xué)音樂教育是根底教育、是一般公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面對全體學(xué)生實施素養(yǎng)教育乃是中小學(xué)音樂教育的抱負(fù)價值觀。基于這種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必需面對每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的時機，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參加藝術(shù)實踐和探究討論為手段，以培育學(xué)生創(chuàng)新、實踐力量為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的共性。眾所周知，學(xué)生的音樂力量都會由于先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給承受者對音樂的多解性和共性化的演繹供應(yīng)了寬闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)當(dāng)強求全都，應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生的共性得到充分自由的進(jìn)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有共性化的獨立見解。這一切，是與面對全體學(xué)生相輔相成。

三，鉆研教材編寫的思路。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

1.以審美為中心

為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成安康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美力量。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反響，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

2.以(音樂)文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，熟悉到作為一般中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素養(yǎng)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。

3.以(音樂)學(xué)科為基點

作為一門學(xué)科必定有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗熟悉;從最根本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步綻開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂根底技能。

4.加強實踐與制造

音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特殊重視學(xué)生的參加和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)

實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視缺乏。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最終結(jié)果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與制造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。在教材的唱歌、演奏、觀賞教學(xué)中要加強探究性、制造性活動。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的”美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、制造的力量。中小學(xué)的音樂制造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。

2023音樂室工作規(guī)劃篇5

一、訓(xùn)練局部：

1、唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按教師的手勢，用正確的口形，整齊地唱歌；

2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而美麗、光明而圓潤的童聲。

二、視唱、學(xué)問、練耳局部：

1、讀譜學(xué)問：熟悉五線譜、線、間、知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳局部：聽辨出音的凹凸，長短，強弱等。

三、觀賞局部：

培育學(xué)生觀賞音樂的興趣和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。培育學(xué)生觀賞音樂的興趣和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要留意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅實根底。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培育學(xué)生專長，即“普遍培育，重點進(jìn)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小缺乏表演自我的力量。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)