河南省開(kāi)封市《綜合能力及職業(yè)能力傾向測(cè)試》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省開(kāi)封市《綜合能力及職業(yè)能力傾向測(cè)試》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.行政復(fù)議的被申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)自收到行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)發(fā)送的申請(qǐng)書(shū)副本或申請(qǐng)筆錄復(fù)印件之日起（）內(nèi)，提出書(shū)面答復(fù)，并提交當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料。A、5日內(nèi)B、7

日內(nèi)C、10

日內(nèi)D、15日內(nèi)【參考答案】C2.（）是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。A、咨詢(xún)活動(dòng)B、家長(zhǎng)委員會(huì)C、家長(zhǎng)學(xué)校D、電話(huà)聯(lián)系【參考答案】B3.毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》的講話(huà)所講的“中國(guó)工業(yè)化道路問(wèn)題”主要是指（）。A、重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系問(wèn)題B、沿海工業(yè)和內(nèi)地工的關(guān)系問(wèn)題C、建設(shè)速度和規(guī)模的問(wèn)題D、各產(chǎn)生部門(mén)之間的比例關(guān)系問(wèn)題【參考答案】A4.根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定和有關(guān)的司法解釋?zhuān)覈?guó)的刑事訴訟回避種類(lèi)不包括以下哪項(xiàng)?（）A、自行回避B、無(wú)因回避C、指令回避D、申請(qǐng)回避【參考答案】B5.關(guān)于黃土高原水土流失的敘述，正確的是（）。

A、黃土高原在秦漢以前就已千溝萬(wàn)壑B、人為因素是形成本地區(qū)現(xiàn)代水土流失的主要原因C、黃土土質(zhì)疏松，有自立性，是形成水土流失的主要原因D、治理黃土高原水土流失重在對(duì)自然條件的改造【參考答案】B6."請(qǐng)把這段古文譯成白話(huà)文"，這種提問(wèn)屬于（）。A、理解水平的提問(wèn)B、應(yīng)用水平的提問(wèn)

C、分析水平的提問(wèn)D、綜合水平的提問(wèn)【參考答案】A7.下列公文傳閱方式不正確的是（）。A、設(shè)立閱文室B、送達(dá)傳閱C、領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫傳D、以秘書(shū)為軸心直傳【參考答案】C8.自治區(qū)制定的自治條例和單行條例的審批權(quán)屬于（）。A、全國(guó)人民代表大會(huì)

B、全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)C、國(guó)務(wù)院D、全國(guó)人民代表大會(huì)法律委員會(huì)【參考答案】B9.程朱理學(xué)控制科舉與學(xué)校始于哪個(gè)朝代？（）A、宋代B、元代C、明代D、清代【參考答案】B10.保育員應(yīng)該具備的心理素質(zhì)不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認(rèn)識(shí)能力D、耐心細(xì)致【參考答案】B11.下列哪一種情形，尚不能認(rèn)為是犯罪？（）。A、甲打電話(huà)邀約其朋友李某一起去實(shí)施搶劫B、乙向其朋友趙某表示要?dú)⒌舫鹑岁惸矯、丙為了盜竊張某家財(cái)產(chǎn)，毒死了張某家的看家犬D、丁為方便對(duì)劉某實(shí)施搶劫，對(duì)劉某的活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行跟蹤調(diào)查【參考答案】B12.注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，為應(yīng)付外來(lái)刺激做出相應(yīng)準(zhǔn)備，從而適應(yīng)環(huán)境，這是注意的（）功能。A、調(diào)節(jié)B、整合C、維持D、選擇【參考答案】A13.中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中取得過(guò)一系列重大勝利。下列不屬于在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期取得的大勝利是（）。A、平型關(guān)大捷B、昆侖關(guān)大捷C、鎮(zhèn)南關(guān)大捷D、臺(tái)兒莊大捷【參考答案】C14.元旦將至，大一新生小宇同學(xué)特別希望回家鄉(xiāng)與親人共度新年，但由于客流高峰，若想元旦到家，車(chē)票較貴且一票難求;若避開(kāi)高峰期，雖車(chē)票便宜且座位充足，但錯(cuò)過(guò)聚餐，就種沖突是（）。A、雙重趨避沖突B、雙趨沖突C、雙避沖突D、趨避沖突【參考答案】A15.從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫(huà)的真諦是（）。A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)【參考答案】D16.法對(duì)人的行為及社會(huì)關(guān)系和社會(huì)生活發(fā)生的影響，稱(chēng)為（）。A、法的價(jià)值B、法的實(shí)效C、法的效力D、法的作用【參考答案】D17.一審海關(guān)處理的案件由（）法院管轄。A、基層B、中級(jí)C、高級(jí)D、最高【參考答案】B18.行政違法的主體是（）。A、行政主體B、行政主體及其公務(wù)員C、行政相對(duì)方D、行政法律關(guān)系主體【參考答案】D19.情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有（）。A、系統(tǒng)性B、傳遞功能C、信號(hào)作用D、感染性【參考答案】D20.狼孩現(xiàn)象主要是由（

）因素造成的。A、先天B、后天C、遺傳D、狼奶【參考答案】B21.下列第一審刑事案件不屬于中級(jí)人民法院管轄的是（）。A、危害國(guó)家安全的案件B、恐怖活動(dòng)案件C、全?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）性的重大刑事案件D、可能判處無(wú)期徒刑的案件【參考答案】C22.行政處罰無(wú)效的原因是（）。A、行政違法性質(zhì)不嚴(yán)重B、當(dāng)事人主動(dòng)糾正違法行為C、沒(méi)有法律依據(jù)或不遵守法定程序D、當(dāng)事人無(wú)財(cái)產(chǎn)【參考答案】C23.下列哪組成語(yǔ)反映了同一種人際關(guān)系（）。A、琴瑟和鳴破鏡重圓B、負(fù)荊請(qǐng)罪載舟覆舟C、結(jié)草銜環(huán)青梅竹馬D、相濡以沫舐?tīng)偾樯睢緟⒖即鸢浮緼24.思想史研究在很長(zhǎng)時(shí)間里面，變得相當(dāng)陜窄和單一，近來(lái)這種狀況有一些變化的，其實(shí)，學(xué)科界限的打破是一種必然的趨勢(shì)，在這種趨勢(shì)下的思想史研究不能。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．痕跡

刻舟求劍B．苗頭

南轅北轍C．跡象

畫(huà)地為牢D．呼聲

閉門(mén)造車(chē)【參考答案】C25.正常嬰兒主要依靠何種感覺(jué)定位（）。A、視覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、觸覺(jué)D、運(yùn)動(dòng)覺(jué)【參考答案】A26.行政違法的主體是指（）。A、行政主體B、行政相對(duì)方C、行政法律關(guān)系

D、公務(wù)員【參考答案】C27.產(chǎn)業(yè)資本的三種職能形式是（）。A、固定資本、流動(dòng)資本、貨幣資本B、貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本C、商品資本、商業(yè)資本、借貸資本D、不變資本、可變資本、生產(chǎn)資本【參考答案】B28.學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以（）為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。A、綜合性B、啟蒙性C、科學(xué)性D、現(xiàn)代性【參考答案】B29.下列哪一項(xiàng)是無(wú)效的合同？（）A、以欺詐、脅迫的手段，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立的合同B、在未經(jīng)其法定代理人同意的情況下，限制行為能力人實(shí)施的超越其行為能力范圍的民事行為C、惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益D、無(wú)權(quán)處分行為，指沒(méi)有處分權(quán)而擅自處分他人財(cái)產(chǎn)的行為【參考答案】C30.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【參考答案】B31.關(guān)于行政復(fù)議第三人，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A、第三人可以委托一至二名代理人參加復(fù)議B、第三人參加訴訟的途徑只有有申請(qǐng)參加一種C、第三人參加行政訴訟，須是在原、被告的訴訟程序已開(kāi)始，判決未作出以前D、同申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為有利害關(guān)系的其他公民、法人或者其他組織，可以作為第三人參加行政復(fù)議【參考答案】B32.歷史唯物主義認(rèn)為人的價(jià)值在于（）。A、個(gè)人價(jià)值的自我創(chuàng)造和自我實(shí)現(xiàn)B、個(gè)人價(jià)值的自我創(chuàng)造和自由發(fā)展C、個(gè)人主體|生的增強(qiáng)和擺脫社會(huì)的制約D、個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重【參考答案】D33.在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，向幼兒出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫(huà)、紙工、泥工樣品等，供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)，這種方法叫做（）。A、演示法B、示范法C、范例法D、直觀法【參考答案】D34.能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于（）。A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)D、良好的課程資源【參考答案】B35.下面那個(gè)省級(jí)行政區(qū)不屬于“三大經(jīng)濟(jì)地帶七大綜合經(jīng)濟(jì)區(qū)”中東部地帶的（）。A、吉林B、廣西C、海南D、福建【參考答案】A36.法與統(tǒng)治階級(jí)的道德的關(guān)系是（）。A、決定與被決定的關(guān)系B、相互對(duì)立的關(guān)系C、法決定道德，道德服從法D、相互滲透、相輔相成【參考答案】D37.關(guān)于公文的收文程序，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A、簽收—擬辦—審核—承辦B、簽收—承辦—審核—擬辦C、簽收—審核—擬辦—承辦D、簽收—擬辦—承辦—審核【參考答案】C38.對(duì)人的效力我國(guó)采取的是（）。A、屬地主義B、屬人主義

C、保護(hù)主義D、以屬地主義為主，兼顧屬人主義和保護(hù)主義【參考答案】D39.就完成或正在完成上級(jí)布置、交辦的某個(gè)單項(xiàng)工作情況所寫(xiě)的匯報(bào)提綱叫（）。A、專(zhuān)項(xiàng)工作匯報(bào)提綱B、綜合工作匯報(bào)提綱C、業(yè)務(wù)工作匯報(bào)提綱D、事前工作匯報(bào)提綱【參考答案】A40.程序性知識(shí)的獲得過(guò)程主要是由（

）個(gè)階段構(gòu)成。A、1B、2C、3D、4【參考答案】C41.“我國(guó)幼兒教育之父”指的是一一（）。A、陶行知B、張雪門(mén)C、陳鶴琴D、張宗磷【參考答案】C42.要實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。這是因?yàn)猷囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想是（）。A、統(tǒng)一整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)B、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐的總綱C、黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn)、判斷各方面工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】B43.關(guān)于當(dāng)事人未在送達(dá)的文書(shū)上簽收，下列說(shuō)法正確的是（）。

A、一律由執(zhí)法人員代簽B、可以由執(zhí)法人員代簽C、邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員在送達(dá)的文書(shū)上簽字，并注明情況D、直接由兩名以上執(zhí)法人員在送達(dá)的文書(shū)上簽字，并注明情況【參考答案】C44.關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A、權(quán)利與義務(wù)是對(duì)立統(tǒng)一的，因此“權(quán)利和義務(wù)具有一致性”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的B、在一個(gè)社會(huì)中，權(quán)利的總量大于義務(wù)的總量C、權(quán)利以其激勵(lì)機(jī)制而更有助于實(shí)現(xiàn)自由，義務(wù)以其特有機(jī)制而更有助于建立秩序D、權(quán)利和義務(wù)有主要與次要、主導(dǎo)與非主導(dǎo)之分【參考答案】A45.一種觀念要真正成為個(gè)人的道德價(jià)值觀，需要經(jīng)歷的第一個(gè)階段是（）。A、選擇階段B、批判階段C、贊賞階段D、行動(dòng)階段【參考答案】A46.“學(xué)而不思則罔”，說(shuō)明（）。A、感性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物外表的反映，理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物本質(zhì)的反映B、通過(guò)思維對(duì)感性材料加工制作是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)不可缺少的條件C、人們只要思維就能實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的第一次飛躍D、感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段，理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段【參考答案】B47.某省人民政府決定，對(duì)在高速公路建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的

27個(gè)部門(mén)和單位給予表彰，發(fā)文時(shí)最恰當(dāng)?shù)奈姆N是（）。A、通告B、通報(bào)C、報(bào)告D、公報(bào)【參考答案】B48.觀察法屬于學(xué)前教育基本方法中的（）。A、直觀形象法B、游戲化方法C、移情訓(xùn)練法D、環(huán)境體驗(yàn)法【參考答案】A49.財(cái)政部向中央銀行借債彌補(bǔ)財(cái)政赤字，導(dǎo)致高能貨幣（）。A、增加B、減少C、不變D、不確定?！緟⒖即鸢浮緼50.（

）是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。A、教育B、思想C、責(zé)任D、道德【參考答案】D二、多選題51.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（）。A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施

C、空間布置D、課堂紀(jì)律E、課堂氣氛【參考答案】ABC52.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利()。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE53.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A、從對(duì)象方面而言，教育問(wèn)題構(gòu)成一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專(zhuān)門(mén)的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專(zhuān)門(mén)的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE54.瓦?根舍因范例教學(xué)法中范例的基本特征有（）。A、基本性B、基礎(chǔ)性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD55.少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)有（）。A、認(rèn)識(shí)水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識(shí)覺(jué)醒D、獨(dú)立精神加強(qiáng)E、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕【參考答案】ABCD56.學(xué)生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德行為C、道德情感D、道德意志E、德育內(nèi)容【參考答案】ABCD57.程序性知識(shí)的表征方式主要有（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE58.制約和影響教育目的的因素有（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平

B、自然環(huán)境C、社會(huì)文化D、社會(huì)政治E、人口狀況【參考答案】ACD59.教師撰寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（）。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE60.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（）。A、針對(duì)性

B、多開(kāi)端性C、全面性D、長(zhǎng)期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD61.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長(zhǎng)需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE62.講授法可以具體分為（）幾種方式。A、講評(píng)B、講述C、講練D、講讀

E、講解【參考答案】BDE63.制約課程改革的因素是（）。A、政治B、社會(huì)C、知識(shí)D、兒童【參考答案】BCD64.

80年

代

出

現(xiàn)

的

新

經(jīng)

濟(jì)

增

長(zhǎng)

理

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，

表

現(xiàn)

在（）。A、新經(jīng)濟(jì)理論把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉內(nèi)生化，認(rèn)為知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有決定性意義B、知識(shí)積累和人力資本不僅自身能夠形成遞增的收益，而且能使物質(zhì)資本和勞動(dòng)的要素投入也產(chǎn)生遞增收益C、揭示了技術(shù)進(jìn)步與投資相互促進(jìn)的機(jī)制

D、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論是一種完全成熟的理論【參考答案】ABC65.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約，體現(xiàn)在（）。

A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD66.馬克思和恩格斯從（）方面來(lái)說(shuō)明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說(shuō)。A、道德原則B、勞動(dòng)能力C、社會(huì)關(guān)系D、全人類(lèi)解放E、個(gè)性【參考答案】BCD67.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（）。A、男女性別的差異B、身心的所有構(gòu)成C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性?xún)A向上D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上E、認(rèn)知水平的差異【參考答案】AB68.教育對(duì)人類(lèi)地位的提升表現(xiàn)在（）。A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個(gè)性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE69.教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括（）。A、寬厚的教育科學(xué)，心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)B、較強(qiáng)的組織管理能力C、精深的學(xué)科知識(shí)D、精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力E、廣博的科學(xué)文化知識(shí)【參考答案】ACE70.教師培養(yǎng)與樹(shù)立良好班風(fēng)的方法有（）。A、培養(yǎng)正確的集體輿論B、樹(shù)立榜樣C、嚴(yán)格要求D、反復(fù)實(shí)踐E、開(kāi)展班會(huì)【參考答案】ABCD71.班杜拉認(rèn)為，人的行為受行為的（）影響。A、期待B、誘因

C、結(jié)果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD72.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的管理方法可以分為以下哪幾類(lèi)？（）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、經(jīng)濟(jì)方法E、學(xué)術(shù)方法【參考答案】ABCDE73.學(xué)習(xí)策略由（）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過(guò)程【參考答案】ACD74.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有（）。A、促進(jìn)了教育的世俗性B、促進(jìn)了教育的人文性C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE75.教育是以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，這說(shuō)明（）。A、教育不同于以人為直接對(duì)象但不是以傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的活動(dòng)B、教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)C、教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)D、教育不同于向人以外的對(duì)象傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E、以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)就是教育【參考答案】ABCD76.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀

E、學(xué)問(wèn)【參考答案】ABDE77.教師期望通過(guò)（）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認(rèn)同E、輸出【參考答案】ABCE78.教學(xué)工作的基本程序包括（）。A、上課B、課外輔導(dǎo)C、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定D、備課E、批改作業(yè)【參考答案】ABCDE79.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括（）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE80.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（）。A、練練

B、講講C、說(shuō)說(shuō)D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE81.通過(guò)分析操作技能形成過(guò)程中的動(dòng)作特點(diǎn)，一般認(rèn)為操作技能可以分為（）。A、動(dòng)作品質(zhì)B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)C、動(dòng)作控制D、動(dòng)作效能E、動(dòng)作整合【參考答案】ABCD82.聘任教師的形式有（）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE83.規(guī)范文化主要有下列三種表達(dá)方式（）。A、角色規(guī)范B、設(shè)施文化C、組織形態(tài)D、環(huán)境文化E、規(guī)章制度【參考答案】ACE84.教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A、教育是人類(lèi)所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B、教育具有經(jīng)濟(jì)功能C、教育具有政治功能D、教育是人類(lèi)有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E、教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】ADE85.評(píng)價(jià)良好測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)包括（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實(shí)用性【參考答案】ABCDE86.學(xué)校制度文化的形式大體可分為（）。A、教育方針政策B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校儀式D、學(xué)校物質(zhì)硬件E、學(xué)校規(guī)章【參考答案】BCE87.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)依法履行下列（）職責(zé)。A、受理行政復(fù)議申請(qǐng)B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、擬訂行政復(fù)議決定【參考答案】ABCD88.教育目的制定的客觀依據(jù)是（）。A、兒童身心發(fā)展的規(guī)律B、生產(chǎn)力和科技水平C、一定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度D、社會(huì)歷史進(jìn)程E、制定者的哲學(xué)理念和理想人格【參考答案】ABCD89.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD90.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動(dòng)C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE91.影響課堂管理的主要因素有（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級(jí)的規(guī)模C、班級(jí)的性質(zhì)D、對(duì)教師的期望E、學(xué)習(xí)方式【參考答案】ABCD92.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對(duì)象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD93.教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容？（）A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力B、觀察兒童的能力C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問(wèn)題的能力【參考答案】ABCDE94.教育過(guò)程中，如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)對(duì)待思想問(wèn)題那就違反了（）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合【參考答案】BC95.個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括（）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、精神活動(dòng)D、思維活動(dòng)E、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】ABE96.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，可將課分為（）。A、練習(xí)課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE97.中國(guó)近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹

【參考答案】ABCD98.個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（）因素有關(guān)。A、近代西方人本主義哲學(xué)思想B、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展C、文藝復(fù)興與宗教改革D、國(guó)家主義思潮E、十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)及其思想【參考答案】ACE99.與資本主義社會(huì)教育相比較、社會(huì)主義社會(huì)教育的特征是（）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會(huì)主義初級(jí)階段的公民和社會(huì)主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)E、教育科學(xué)的研究有了馬思主義的指導(dǎo)【參考答案】AE100.教與學(xué)的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在（）。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學(xué)，學(xué)的前提是有了教C、教與學(xué)在范圍和程度上相同D、它們互為存在的條件E、教與學(xué)有著共同的指向?qū)ο蟆逃齼?nèi)容【參考答案】ABD判斷題101.熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)體現(xiàn)了初中道德行為方面的基本要求。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.終身教育就是指職業(yè)教育和成人教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.某市稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)某企業(yè)依法作出補(bǔ)交稅款

20萬(wàn)的行政決定，當(dāng)事人逾期仍不履行，該機(jī)關(guān)依法對(duì)其加處滯納金

30萬(wàn)元。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.我國(guó)的教學(xué)原則有直觀性原則；啟發(fā)性原則；鞏固性原則；循序漸進(jìn)原則；因材施教原則。（）【參考答案】正確106.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。（）【參考答案】正確107.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（）【參考答案】正確109.在教育中，尊重人的個(gè)性是智慧的開(kāi)端。（）【參考答案】正確110.學(xué)生思想品德形成的動(dòng)力是教師的幫助與教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.某單位請(qǐng)示A問(wèn)題，但上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)B問(wèn)題更為嚴(yán)重，更需要及時(shí)解決，于是在行文時(shí)擱置了A問(wèn)題，而給B問(wèn)題做了明確的批復(fù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。（）

【參考答案】正確113.人文主義教育家維多利諾被人們稱(chēng)贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（）【參考答案】正確114.綱要信號(hào)圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確115.兒童個(gè)體的發(fā)展就是兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中身體和心理發(fā)生的變化。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.根據(jù)班級(jí)教育活動(dòng)的時(shí)間分布主要有日常性的教育活動(dòng)與階段性的教育活動(dòng)組成。（）【參考答案】正確117.地方課程將國(guó)家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。（）【參考答案】正確120.科技革命的影響，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（）【參考答案】正確121.《理想國(guó)》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（）【參考答案】正確122.教育法規(guī)定的責(zé)任的基本特征之一是：行政法律責(zé)任的追究機(jī)關(guān)及追究程序具有多元性。（）【參考答案】正確123.班級(jí)組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生文化認(rèn)同，另一種功能是個(gè)體能夠在對(duì)群體認(rèn)知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生在我異化。（）【參考答案】正確124.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。（）

【參考答案】