河南省開(kāi)封市《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省開(kāi)封市《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德信念C、道德情感D、道德意志【參考答案】B2.依照我國(guó)《公務(wù)員法》，下述情況，可錄用為公務(wù)員的人員是（）。A、曾受過(guò)行政處分的B、外籍人士C、曾被開(kāi)除公職的D、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的【參考答案】A3.依照民法理論，物權(quán)的核心是（）。A、占有權(quán)B、使用權(quán)C、支配權(quán)D、處分權(quán)【參考答案】D4.提出兒童具有吸收的心智的教育家是（）。A、福祿貝爾

B、夸美紐斯C、蒙臺(tái)梭利D、維果茨基【參考答案】C5.普通中小學(xué)及幼兒園教師職務(wù)的初級(jí)職務(wù)不包括（）。A、三級(jí)教師B、高級(jí)教師C、小學(xué)一級(jí)教師D、二級(jí)教師【參考答案】B6.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（）。A、布魯納B、奧蘇貝爾C、韋納D、阿特金森【參考答案】B7.近年來(lái)跨境電商以左右的增速在持續(xù)高速發(fā)展，但進(jìn)口商品增值稅等稅收占全國(guó)總稅收比重卻持續(xù)下降，2015年進(jìn)口商品稅收比

2014年下降了近

2000億元。進(jìn)口商品稅收不僅未能伴隨跨境電商的發(fā)展而同步增長(zhǎng)，反而出現(xiàn)了較大幅度的下降。跨境電商稅收新政有助于促進(jìn)跨境電商與一般貿(mào)易稅收體制的接軌，也有助于形成相關(guān)稅收正常的增長(zhǎng)機(jī)制。這段文字意在說(shuō)明（）。A．進(jìn)口商品稅收與跨境電商發(fā)展密切相關(guān)B．跨境電商稅收新政出臺(tái)有助于增加稅收C．跨境電商與一般貿(mào)易稅收體制如何接軌D．如何建立跨境電商稅收正常的增長(zhǎng)機(jī)制【參考答案】B8.傳記，從本質(zhì)上說(shuō)，是人的生命活動(dòng)的記載，是人類生命的一種特殊載體。人的生命活動(dòng)，不僅表現(xiàn)出生存和發(fā)展的渴求，而且表現(xiàn)出自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放。這種自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放，就是一種力的創(chuàng)造。創(chuàng)

造，包括多種形式，有政治家治國(guó)平天下的才能展現(xiàn)，有哲學(xué)家、思想家在精神領(lǐng)域的探索，有軍事家運(yùn)籌帷幄、馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗較量，有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示，有改革家對(duì)生存環(huán)境的革新改造，等等。這是一幅幅壯麗的生命畫(huà)卷，是活力向惰性的挑戰(zhàn)。人類只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力，并為活力的凝聚創(chuàng)造更好的條件。中國(guó)古典傳記，正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)。這段文字主要說(shuō)明了（）。A．傳記是人類生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載B．中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力C．人類自身潛能的開(kāi)發(fā)包括多種形式D．人類個(gè)體與整體創(chuàng)造性在傳記中有不同的表現(xiàn)【參考答案】B9.我國(guó)學(xué)前教育中特有的一條原則是（）。A、獨(dú)立自主原則B、保教結(jié)合原則C、發(fā)展適宜性原則D、綜合性原則【參考答案】B10.商品經(jīng)濟(jì)是通過(guò)商品貨幣關(guān)系實(shí)行等價(jià)交換的經(jīng)濟(jì)方式，他的基本規(guī)律是（）。A、價(jià)值規(guī)律B、剩余價(jià)值規(guī)律C、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律D、貨幣流通規(guī)律【參考答案】A11.在80年代中后期，由于溫州很多企業(yè)生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，導(dǎo)致了在全國(guó)市場(chǎng)上抵制“溫州貨”現(xiàn)象。這表明（）。A、使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者B、生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間少于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C、生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間多于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D、價(jià)值是使用價(jià)值的前提和基礎(chǔ)

【參考答案】A12.在課后評(píng)價(jià)中，專家教師更加關(guān)注的是（）。A、課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié)B、自己的教學(xué)是否成功C、課堂管理問(wèn)題D、學(xué)生對(duì)新材料的理解情況【參考答案】D13.青春期開(kāi)始發(fā)展和形成的自我意識(shí)是（）。A、生理自我B、社會(huì)自我C、心理自我D、家庭自我【參考答案】C14.教育史上，課程類型的兩大主要對(duì)立流派是（）。A、學(xué)科中心課程與活動(dòng)中心課程B、必修課程和選修課程C、核心課程和廣域課程D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程【參考答案】A15.在學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展史上，我們將

16世紀(jì)之前稱為學(xué)前教育學(xué)的（）。A、孕育階段C、萌芽階段C、初創(chuàng)階段D、發(fā)展階段【參考答案】A16.駕駛執(zhí)照考試、體育達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)都屬于（）。A、診斷性測(cè)驗(yàn)B、安置性測(cè)驗(yàn)C、常模參照測(cè)驗(yàn)D、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)【參考答案】D17.桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（）。A、聯(lián)系只能為獎(jiǎng)勵(lì)提供機(jī)會(huì)；B、光有聯(lián)系而無(wú)滿意的效果不能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)步；C、多聯(lián)系產(chǎn)生疲勞；D、缺乏正確知道的聯(lián)系易形成錯(cuò)誤習(xí)慣?！緟⒖即鸢浮緽18.與學(xué)生主體性內(nèi)涵不一致的特點(diǎn)是（）。A、自主性B、長(zhǎng)期性C、主動(dòng)性D、創(chuàng)造性【參考答案】B19.教師要做好疏導(dǎo)工作，應(yīng)力求做到情到、言到和（）。A、眼到B、手到C、心到D、行到【參考答案】A20.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。A、“教育學(xué)的雛形”B、世界上第一部專門論述教育的著作C、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志D、世界上第一本研究教學(xué)法的書(shū)

【參考答案】D21.心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年初期

【參考答案】D22.教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對(duì)學(xué)生的（）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【參考答案】A23.以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為（）。A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)B、指導(dǎo)教學(xué)C、程序教學(xué)D、合作教學(xué)【參考答案】B24.課外活動(dòng)要防止為活動(dòng)而活動(dòng)的傾向，應(yīng)要求（）。A、學(xué)生主動(dòng)性、積極性與教師指導(dǎo)相結(jié)合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神

D、活動(dòng)內(nèi)容精彩，形式多樣【參考答案】B25.小敏是個(gè)活潑、聰明的孩子，回答老師的提問(wèn)總是又快又好。有一次，老師提了個(gè)問(wèn)題叫小敏回答，她卻答不出來(lái)。正著急時(shí)，忽然聽(tīng)到有個(gè)小朋友說(shuō)“她越來(lái)越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在說(shuō)自己。然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說(shuō)什么，而且總覺(jué)得是在說(shuō)自己，非常難受。整天被一些無(wú)關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為小敏的心理問(wèn)題是常見(jiàn)的（

）。A、焦慮癥。B、恐懼癥。C、強(qiáng)迫癥。D、抑郁癥。【參考答案】C26.兒童對(duì)形狀形成正確直覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D27.由于學(xué)生自己來(lái)提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案，實(shí)施并得出結(jié)論的課程，屬于（）。A、實(shí)踐型課程B、研究型課程C、拓展型課程D、知識(shí)型課程【參考答案】B28.唯物辯證法的總特征是（）。A、聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B、物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性的觀點(diǎn)C、運(yùn)動(dòng)靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)D、對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)【參考答案】A29.集體發(fā)展的方向和動(dòng)力是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】D30.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】B31.教育研究的第一步是（）。A、研究方案的設(shè)計(jì)B、研究課題的選擇C、研究方案的實(shí)施D、論文和報(bào)告的撰寫(xiě)【參考答案】B32.現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）。A、不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B、以發(fā)展兒童智力為中心C、促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展D、為工作的母親照管兒童【參考答案】B33.受委托組織實(shí)施行政處罰的行為后果應(yīng)當(dāng)由（）承擔(dān)。A、受委托的組織B、委托行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)C、委托行政機(jī)關(guān)D、委托行政機(jī)關(guān)和受委托組織共同【參考答案】C34.主張把教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)的分支來(lái)進(jìn)行研究，反對(duì)把普通心理學(xué)的成果簡(jiǎn)單的移植到教育心理學(xué)，并創(chuàng)立了心理學(xué)的“文化—?dú)v史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)，他是前蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家（）。A、維果斯基B、布隆斯基C、魯賓斯坦D、列昂節(jié)夫【參考答案】A35.下列關(guān)于電影的說(shuō)法不正確的是（）。A、最早的電影只有畫(huà)面，沒(méi)有聲音

B、電影蒙太奇是一種鏡頭剪接技術(shù)C、《摩登時(shí)代》是卓別林的經(jīng)典作品D、長(zhǎng)鏡頭是指在拍攝中使用焦距很長(zhǎng)的鏡頭【參考答案】D36.夢(mèng)是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（）。A、創(chuàng)造想像B、再造想像C、有意想像D、無(wú)意想像【參考答案】D37.競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過(guò)對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會(huì)（）。A、提高學(xué)習(xí)和工作效率B、養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C、導(dǎo)致教師管理公正D、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作【參考答案】A38.“試誤說(shuō)”是由（）提出來(lái)的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【參考答案】C39.上世紀(jì)

70—90年代，帶有多個(gè)短波波段的便攜式收音機(jī)是全球流行的小電器，人們通過(guò)短波收聽(tīng)國(guó)際新聞，追逐世界流行，甚至通過(guò)短波學(xué)外語(yǔ)、交筆友。“十波段”便攜式收音機(jī)的落魄始于上世紀(jì)末網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，同時(shí)是追逐國(guó)際信息，網(wǎng)絡(luò)資訊不論速度、數(shù)量、覆蓋面各方面都遠(yuǎn)勝傳統(tǒng)的短波電臺(tái)，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)沖擊令許多老資格的短波電臺(tái)或關(guān)門大吉，或轉(zhuǎn)入在線服務(wù)，或縮減語(yǔ)種、波短、廣播時(shí)長(zhǎng)，紅極一時(shí)的“十波段”自然也就“”了。填入上文橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)B．皮之不存，毛將焉附C．言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)D．失之毫厘，謬之千里【參考答案】B40.內(nèi)化是指在思想觀念上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。A、新觀點(diǎn)B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、策略系統(tǒng)D、價(jià)值體系【參考答案】D41.幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說(shuō)明幼兒是（）。A、自然成熟的個(gè)體B、自主建構(gòu)的個(gè)體C、依賴環(huán)境的個(gè)體D、人為塑造的個(gè)體【參考答案】B42.關(guān)于資本，依據(jù)不同的類型有不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把資本分為不變資本和可變資本的依據(jù)是（）。A、資本各部分有不同的實(shí)物形式B、資本各部分的流通速度不同C、資本各部分價(jià)值轉(zhuǎn)移的方式不同D、資本的不同部分在價(jià)值增值過(guò)程中起不同的作用【參考答案】D43.一位老師以“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）。A、墨子B、公孫龍C、老子D、孟子

【參考答案】D44.孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”指出了（）教學(xué)原則。A、直觀性B、啟發(fā)性C、鞏固性D、因材施教【參考答案】B45.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起（）。A、先進(jìn)的教學(xué)觀念B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念【參考答案】B46.

堅(jiān)

持

一

切

從

實(shí)

際

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發(fā)

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實(shí)

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實(shí)

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克

思

主

義（）。A、最重要的理論品質(zhì)B、最崇高的社會(huì)理想C、最鮮明的政治立場(chǎng)D、最根本的世界觀和方法論【參考答案】A47.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種程類型屬于（）。A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、學(xué)生課程D、教師課程【參考答案】B48.下列選項(xiàng)中，不受政治經(jīng)濟(jì)制度影響的是（）。A、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、受教育權(quán)利C、教育目的D、教育結(jié)構(gòu)【參考答案】D49.在對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（）。A、對(duì)立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型【參考答案】B50.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著?（）A、洛克B、盧梭C、杜威D、福祿貝爾【參考答案】A二、多選題51.馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的哲學(xué)體系，因?yàn)樗牵ǎ、唯物論與辯證法的統(tǒng)一B、唯物主義自然觀和唯物主義歷史觀的統(tǒng)一C、關(guān)于自然界、人類社會(huì)的思維發(fā)展最一般規(guī)律的科學(xué)D、主體與客體的統(tǒng)一【參考答案】ABC52.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（）。A、國(guó)家的權(quán)利機(jī)構(gòu)B、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)力量C、國(guó)家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學(xué)技術(shù)E、文化傳播【參考答案】ABC53.發(fā)生認(rèn)識(shí)揭示的個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的階段有（）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、命題運(yùn)算階段【參考答案】ABCD54.學(xué)生與學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心，它包括（）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學(xué)習(xí)的基本理論E、問(wèn)題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE55.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的新特點(diǎn)包括（）。A、先進(jìn)性與時(shí)代性并存B、政治性與改革性兼有C、服務(wù)性與權(quán)威性共存

D、穩(wěn)定性與發(fā)展性相依【參考答案】ABCD56.下列哪些公文需要清退（）。A、涉密文件B、具有重大錯(cuò)誤的文件C、被明令撤銷的公文D、未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿【參考答案】ABCD57.理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`飛躍的意義在于（）。A、理論接受實(shí)踐的檢驗(yàn)B、理論可以改變事物發(fā)展的總趨勢(shì)C、理論可以指導(dǎo)實(shí)踐D、理論在實(shí)踐的發(fā)展中得到發(fā)展【參考答案】ACD58.西方社會(huì)學(xué)家在解釋社會(huì)這一概念時(shí)，常常無(wú)視（）。A、人類群體和動(dòng)物群體之間的區(qū)別B、是什么力量將人們聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成了社會(huì)C、社會(huì)是一種人類行為習(xí)慣、情操、民俗等在內(nèi)的遺產(chǎn)D、社會(huì)是一種建立在個(gè)人意識(shí)之上的獨(dú)立的實(shí)體E、組成社會(huì)的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB59.影響利潤(rùn)率的因素主要有（）。A、不變資本的節(jié)約B、資本周轉(zhuǎn)速度的快慢C、剩余價(jià)值率的高低D、資本有機(jī)構(gòu)成的高低【參考答案】ABCD60.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，應(yīng)該一并移送的財(cái)物包括（）。A、查封的財(cái)物B、沒(méi)收的財(cái)物C、扣押的財(cái)物D、凍結(jié)的財(cái)物【參考答案】ACD61.常用的直觀形式有（）。A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、電化教學(xué)E、運(yùn)動(dòng)教學(xué)【參考答案】ABC62.活動(dòng)課程主要的局限性在于（）。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件

【參考答案】ABCD63.下列文件中需要標(biāo)注公文份數(shù)序號(hào)的是（）。A、絕密公文B、機(jī)密公文C、需要清退的公文D、所有公文【參考答案】ABC64.行政許可申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料，進(jìn)而申請(qǐng)行政許可的行政許可申請(qǐng)屬于下列哪些情況的，申請(qǐng)人在一年內(nèi)不得再次申請(qǐng)?jiān)撔姓S可（）。A、直接關(guān)系公共安全的B、直接關(guān)系人身健康的C、直接關(guān)系生命財(cái)產(chǎn)安全事項(xiàng)的D、直接關(guān)系企業(yè)自我管理的【參考答案】ABC65.任何一個(gè)真理都具有（）。A、客觀性B、有用性C、相對(duì)性D、目的性【參考答案】ABC66.下列機(jī)關(guān)之間進(jìn)行工作聯(lián)系應(yīng)當(dāng)使用函的是（）。A、XX市旅游局向市公安局請(qǐng)求批準(zhǔn)啟封被封存的面包車B、XX

省教育廳告知省人事廳，同意協(xié)助舉辦全省機(jī)關(guān)工作人員

WTO

知識(shí)培訓(xùn)班C、XX

縣教育局回復(fù)鎮(zhèn)教育辦，同意劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)搶修遭臺(tái)風(fēng)破壞的鎮(zhèn)中學(xué)校舍D、XX市政府辦公室經(jīng)市政府授權(quán)，答復(fù)市行政學(xué)院關(guān)于新建教學(xué)大樓的請(qǐng)示【參考答案】ABD67.影響法律實(shí)施的因素有（）。

A、法律本身的因素B、環(huán)境因素C、個(gè)人因素D、體制因素【參考答案】ABCD68.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)（）。A、動(dòng)機(jī)作用B、方向作用C、習(xí)慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC69.學(xué)校精神文化的四種基本成分是（）。A、情感成分B、價(jià)值成分C、制度成分D、理想成分E、認(rèn)知成分【參考答案】ABDE70.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對(duì)學(xué)生的研究B、對(duì)社會(huì)的研究C、對(duì)課程的研究D、對(duì)學(xué)科的研究E、對(duì)科學(xué)的研究

【參考答案】ABD71.關(guān)于提前退休的規(guī)定哪些是正確的（）。A、退休條件須由公務(wù)員主管部門作出規(guī)定B、公務(wù)員提前退休的前提是由公務(wù)員自愿提出C、公務(wù)員退休的條件主要強(qiáng)調(diào)的是工作年限D(zhuǎn)、公務(wù)員本人申請(qǐng)退休的,必須經(jīng)任免機(jī)關(guān)審批【參考答案】BD72.高創(chuàng)造者的個(gè)性特征有（）。A、喜歡幻想B、具有獨(dú)立性C、有強(qiáng)烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負(fù)【參考答案】ABCDE73.我國(guó)對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)實(shí)行社會(huì)主義改造遵循的原則是（）。A、自愿互利B、典型示范

C、國(guó)家?guī)椭鶧、公私兼顧【參考答案】ABC74.關(guān)于行政處罰的罰款、沒(méi)收違法所得或沒(méi)收非法財(cái)物拍賣的款項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A、任何行政機(jī)關(guān)或者個(gè)人不得以任何形式截留、私分或者變相私分B、財(cái)政部門可以根據(jù)情況適當(dāng)返還給作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)部分罰款、沒(méi)收違法所得或沒(méi)收非法財(cái)物拍賣的款項(xiàng)C、由收繳罰款的銀行上繳作出處罰決定的機(jī)關(guān)D、全部上繳國(guó)庫(kù)【參考答案】AD75.與

20世紀(jì)初的教育學(xué)相比，20世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（）。A、教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系，同時(shí)也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思，形成了教育學(xué)的元理論【參考答案】ABCDE76.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，培養(yǎng)合乎時(shí)代需要的一代新人，應(yīng)當(dāng)特別注意人才具備如下幾個(gè)方面的素質(zhì)（）。A、創(chuàng)造精神B、實(shí)踐能力C、活動(dòng)能力D、開(kāi)放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE77.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）

A、先進(jìn)的教育理念B、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力C、教育教學(xué)能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD78.行政復(fù)議作為行政機(jī)關(guān)糾正錯(cuò)誤的一種監(jiān)督制度，其性質(zhì)上的特點(diǎn)是（）。A、行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督程序B、一種事后的救濟(jì)措施C、行政機(jī)關(guān)外部的監(jiān)督程序D、一種事前的救濟(jì)措施【參考答案】AB79.公務(wù)員法定的退休的情形是（）。A、工作滿

30年B、達(dá)到退休年齡C、完全喪失勞動(dòng)能力D、不勝任現(xiàn)職，又不接受其他安排的【參考答案】BC80.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律主要包括（）。A、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合E、學(xué)生的個(gè)性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD81.天鵬公司為一家有限責(zé)任公司，且依法設(shè)立了監(jiān)事會(huì)，其法定代理人為總經(jīng)理魏某(非該公司股東)。現(xiàn)因某事項(xiàng)需要召開(kāi)股東會(huì)臨時(shí)會(huì)議，則有權(quán)提議召開(kāi)的主體有（）。A、代表

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以上表決權(quán)的股東B、1/3

以上的董事C、監(jiān)事會(huì)D、魏某【參考答案】ABC82.反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法的是（）。A、方法科學(xué)B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高C、片面重視孩子的智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)E、家庭教育是教育的一個(gè)分支（E、沒(méi)有反映家庭教育中存在的問(wèn)題，是反映的家庭教育與教育之間的關(guān)系）【參考答案】BCDE83.“時(shí)勢(shì)造英雄”和“英雄造時(shí)勢(shì)”（）。

A、是兩種根本對(duì)立的觀點(diǎn)B、這兩種觀點(diǎn)是互相補(bǔ)充的C、前者是歷史唯物主義，后者是歷史唯心主義D、前者是科學(xué)歷史觀，后者是唯心史觀【參考答案】ACD84.下列使用通報(bào)行文的有（）。A、公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)B、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)C、表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤D、傳達(dá)重要精神或者情況【參考答案】CD85.對(duì)（）等暴力犯罪被判處

10年以上有期徒刑的犯罪分子不得假釋。A、累犯B、爆炸C、搶劫D、搶奪【參考答案】ABC86.與商品經(jīng)濟(jì)這個(gè)范疇相對(duì)應(yīng)的范疇是（）。A、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)B、自然經(jīng)濟(jì)C、產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)D、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)【參考答案】BC87.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE88.公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是（）。A、明確發(fā)文主旨B、收集有關(guān)材料C、擬出寫(xiě)作提綱D、認(rèn)真起草正文【參考答案】ABCD89.對(duì)于有下列（）情形之一的具體行政行為，人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD90.簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)中所包括的各種矛盾主要是（）。A、使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾B、價(jià)值和交換價(jià)值的矛盾C、具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的矛盾D、私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾【參考答案】ACD91.測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準(zhǔn)確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE92.中學(xué)教學(xué)原則包括（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則E、循序漸進(jìn)原則【參考答案】ABCDE93.教科書(shū)的使用要（）。A、充分利用教科書(shū)B(niǎo)、及時(shí)引進(jìn)教科書(shū)C、整體把握教科書(shū)D、重點(diǎn)設(shè)計(jì)教科書(shū)E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE94.（）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE95.馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，生產(chǎn)資料所有制是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，它包括生產(chǎn)資料的（）。A、所有權(quán)B、占有權(quán)C、支配權(quán)D、使用權(quán)

【參考答案】ABCD96.不予公開(kāi)政府信息的范圍限定包括？（）A、國(guó)家秘密

B、政府領(lǐng)導(dǎo)人的工資C、個(gè)人隱私D、商業(yè)秘密【參考答案】ACD97.根據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個(gè)單元中，至少必須包括以下幾部分（）。A、練習(xí)題B、主題C、任務(wù)D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E、大學(xué)大綱【參考答案】BCD98.憲法規(guī)定，全國(guó)人大常委會(huì)的組成人員不得兼任（）。A、國(guó)家行政機(jī)關(guān)職務(wù)B、民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、國(guó)家審判機(jī)關(guān)的職務(wù)D、國(guó)家檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)【參考答案】ACD99.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。A、教育的理想和追求B、對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C、對(duì)個(gè)性的理解D、對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度E、對(duì)集體的看法【參考答案】ABCDE100.甲的一只羊走失，被乙拾得趕回家中，飼養(yǎng)半月后被甲發(fā)現(xiàn)，但乙拒絕返還。下列說(shuō)法中正確的是（）。A、甲有權(quán)請(qǐng)求乙返還走失的羊B、乙若返還該羊，有權(quán)要求甲給付其飼養(yǎng)中實(shí)際支出的費(fèi)用C、甲乙之間發(fā)生無(wú)因管理的法律關(guān)系D、甲若拒絕給付乙飼養(yǎng)羊?qū)嶋H支出的費(fèi)用，乙可以留置該羊【參考答案】ABCD判斷題101.廉潔從教就是不要接受學(xué)生、家長(zhǎng)一絲一毫的物質(zhì)和精神上的感謝。（）

【參考答案】錯(cuò)誤102.哲學(xué)對(duì)課程的影響大概有兩個(gè)層次：一是哲學(xué)本位論的層次，二是方法論層次。（）【參考答案】正確103.在古埃及學(xué)校中，設(shè)置最多的是文士學(xué)校。（）【參考答案】正確104.社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（）【參考答案】正確105.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。（）【參考答案】正確106.德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個(gè)體性功能則是指對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。（）【參考答案】正確107.黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)要改變下級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)已經(jīng)同級(jí)黨委批準(zhǔn)的決定，須經(jīng)過(guò)它的上一級(jí)黨委批準(zhǔn)。（）【參考答案】正確108.現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（）【參考答案】正確109.1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（）【參考答案】正確110.分?jǐn)?shù)只有經(jīng)過(guò)解釋才具有實(shí)際意義。（）【參考答案】正確111.教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、學(xué)生的年齡特征、學(xué)科的特性以及教學(xué)的時(shí)空條件等因素制約。（）【參考答案】正確112.在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。（）

【參考答案】錯(cuò)誤114.古代或早期的課程是以整體、綜合為特征的，中西莫不如此。（）【參考答案】正確115.咨詢活動(dòng)室中小學(xué)班主任工作的重要組成部分。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.學(xué)校課程是學(xué)校根據(jù)自身的情況而設(shè)立的課程，不受國(guó)家和地方的制約。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.班級(jí)目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.德國(guó)梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。（）【參考答案】正確119.教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.實(shí)驗(yàn)法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個(gè)問(wèn)題發(fā)表和交換意見(jiàn)，通過(guò)相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識(shí)的教學(xué)方法。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)定結(jié)果不能搞排名和公示，以保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。（）【參考答案】正確123.教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有主導(dǎo)作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.我國(guó)目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.組織主題班會(huì)注意的問(wèn)題：主題不能過(guò)雜，要有的放矢，班主任要做好