社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究范圍和內(nèi)容_第1頁(yè)
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社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究范圍和內(nèi)容演示文稿第一頁(yè),共三十二頁(yè)。(優(yōu)選)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究范圍和內(nèi)容第二頁(yè),共三十二頁(yè)。

社會(huì)保障統(tǒng)計(jì)課程的任務(wù)

1、了解社會(huì)統(tǒng)計(jì)工作對(duì)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要作用,在改革開放的實(shí)踐中,真正把社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,服務(wù)于四個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)的有力工具。2、把社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與社會(huì)調(diào)查研究方法結(jié)合起來(lái),全面客觀、深入地反映我國(guó)建國(guó)以來(lái)的社會(huì)面貌、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系和人民物質(zhì)生活的各個(gè)方面。3、掌握描述統(tǒng)計(jì),從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)推論統(tǒng)計(jì)打好基礎(chǔ)。4、把唯物辯證法作為社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)和方法論基礎(chǔ),還要學(xué)會(huì)應(yīng)用社會(huì)學(xué)的理論和方法以及一般統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法。第三頁(yè),共三十二頁(yè)。社會(huì)保障統(tǒng)計(jì)課程的目的與要求1、學(xué)習(xí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是掌握社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與方法,提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的能力,推動(dòng)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在我國(guó)的傳播和發(fā)展。2、學(xué)習(xí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程必須識(shí)記的基本概念、基本公式、基本原理,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)并加深領(lǐng)會(huì)。3、學(xué)習(xí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)必須緊密聯(lián)系我國(guó)改革開放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況,努力應(yīng)用這門課程中的有關(guān)知識(shí),透視社會(huì)生活中形形色色的數(shù)量關(guān)系,提高自身的工作能力和分析、決策、預(yù)測(cè)能力。第四頁(yè),共三十二頁(yè)。講授內(nèi)容:1社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究范圍和內(nèi)容2社會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的搜集3社會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的整理4集中趨勢(shì)測(cè)量法5離散趨勢(shì)測(cè)量法6概率與概率分布7社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)8社會(huì)生活統(tǒng)計(jì)9社會(huì)教育統(tǒng)計(jì)10衛(wèi)生與文體統(tǒng)計(jì)11社會(huì)保障統(tǒng)計(jì)12動(dòng)態(tài)分析與指數(shù)分析13社會(huì)發(fā)展水平的綜合評(píng)價(jià)第五頁(yè),共三十二頁(yè)。課程成績(jī)綜合練習(xí)一:10分綜合練習(xí)二:10分課堂表現(xiàn):10分期末考核:70分第六頁(yè),共三十二頁(yè)。主要內(nèi)容第一章社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究范圍和內(nèi)容統(tǒng)計(jì)是關(guān)于數(shù)字和數(shù)據(jù)合成的學(xué)問(wèn)。馬克思說(shuō),科學(xué)只有當(dāng)它利用了數(shù)學(xué)的時(shí)候,它才達(dá)到了完善的程度。恩格斯也說(shuō),數(shù)字是我們所知道的最純粹的量的規(guī)定,但是它充滿了質(zhì)的差異。毛澤東則反復(fù)告誡我們,如果不懂得注意事物的數(shù)量方面,不懂得注意基本的統(tǒng)計(jì)、主要的百分比,不懂得注意決定事物質(zhì)量的數(shù)量界限,一切都是胸中無(wú)“數(shù)”,結(jié)果就不能不犯錯(cuò)誤。社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)基本概念什么是社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

第七頁(yè),共三十二頁(yè)。1.社會(huì)統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生第一節(jié)什么是社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)政治算術(shù)學(xué)派國(guó)勢(shì)學(xué)派數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派社會(huì)統(tǒng)計(jì)在中國(guó)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的出現(xiàn)社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派

第八頁(yè),共三十二頁(yè)。

17世紀(jì)以前,社會(huì)統(tǒng)計(jì)主要局限于對(duì)事物進(jìn)行原始的調(diào)查登記和簡(jiǎn)單的計(jì)算匯總。如大禹時(shí)的九州表,明初的黃冊(cè)和魚鱗冊(cè);古埃及、古希臘、古羅馬在公元前400年就建立的出生、死亡登記制度。

17世紀(jì)后,產(chǎn)生了以工業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易、交通等方面統(tǒng)計(jì)為主的社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)。國(guó)勢(shì)學(xué)派政治算術(shù)學(xué)派數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派第九頁(yè),共三十二頁(yè)。國(guó)勢(shì)學(xué)派代表人物是康令(1606~1681)和阿享瓦爾(1719~1772)。1749年,阿享瓦爾根據(jù)拉丁文“Status”、意大利文Stato和Statista及德文Statisti等字根創(chuàng)造出“Statistik”這個(gè)新詞,原意指“國(guó)家顯著事項(xiàng)的比較和記述”。國(guó)勢(shì)學(xué)派可謂“有名無(wú)實(shí)”的學(xué)派:只用文字記述,不用數(shù)字計(jì)量。它又稱記述學(xué)派和歷史學(xué)派。第十頁(yè),共三十二頁(yè)。政治算術(shù)學(xué)派格朗特1662年在其《自然和社會(huì)觀察》一書中,從宗教管理、商業(yè)、氣候、疾病等方面,對(duì)當(dāng)時(shí)倫敦人口的出生率、死亡率和性比例等方面進(jìn)行了綜合的統(tǒng)計(jì)分析。

威廉·配第1667年在其《政治算術(shù)》一書中,運(yùn)用有關(guān)人口、土地稅收和國(guó)家收入等方面的數(shù)字資料,對(duì)英國(guó)、荷蘭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行比較,首創(chuàng)了一種數(shù)字對(duì)比分析的方法?!凹从脭?shù)字、重量、尺度來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的問(wèn)題?!迸c國(guó)勢(shì)學(xué)派相對(duì)應(yīng),政治算術(shù)學(xué)派可謂“有實(shí)無(wú)名”的學(xué)派。第十一頁(yè),共三十二頁(yè)。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派凱特勒(1796~1874)首先將概率論原理引入到社會(huì)現(xiàn)象的研究,在《社會(huì)物理學(xué)》,《道德統(tǒng)計(jì)》、《論人類》等書中,他認(rèn)識(shí)到人類的社會(huì)活動(dòng)服從于一定規(guī)律,并發(fā)現(xiàn)這種規(guī)律只有通過(guò)大量觀察才能被人們所認(rèn)識(shí)。凱特勒被稱為現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父。1867年,一門兼有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)雙重性質(zhì)的學(xué)科被命名為“數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)”。

1886年,高爾頓:相關(guān)指數(shù)

1900年,皮爾遜:卡方檢驗(yàn),復(fù)相關(guān)計(jì)算

1928年,戈塞特t;費(fèi)舍F1950S,拉扎斯菲爾德:自動(dòng)化處理

1966年,斯坦福:SPSS

第十二頁(yè),共三十二頁(yè)。社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派

凱特勒的另一個(gè)重要貢獻(xiàn),是他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和當(dāng)時(shí)政府統(tǒng)計(jì)工作的方法結(jié)合在一起,建立了一個(gè)專門研究社會(huì)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)學(xué)派。后來(lái)這個(gè)學(xué)派傳到德國(guó),就出現(xiàn)了以克尼斯(1821—1898)、梅爾(1841—l923)和恩格爾(1821—1896)為代表的德國(guó)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派。

第一次世界大戰(zhàn)前后,隨著社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派的中心逐步向英、美等國(guó)轉(zhuǎn)移,社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系日益明確。

1900年,馬約·史密斯《統(tǒng)計(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)》。

1920年,史特威·恰平《實(shí)地調(diào)查與社會(huì)研究》。恰平還著有《社會(huì)學(xué)中的科學(xué)方法》等書。第十三頁(yè),共三十二頁(yè)。二次大戰(zhàn)后,社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在廣義和狹義兩方面的實(shí)踐意義逐步得到了人們的公認(rèn)。

20世紀(jì)60年代以來(lái),西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家先后都制定了社會(huì)發(fā)展計(jì)劃。20世紀(jì)60年代首先在美國(guó)掀起了一個(gè)頗有聲勢(shì)的“社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)”。

1966年,雷蒙·布埃爾提出用社會(huì)指標(biāo)的方法解決社會(huì)分析和社會(huì)規(guī)劃的基本理論,出版了《社會(huì)指標(biāo)》一書。1976年,經(jīng)互會(huì)《社會(huì)統(tǒng)計(jì)基本指標(biāo)體系》1976年,OECD《社會(huì)生活質(zhì)量的計(jì)量》1982年,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局成立社會(huì)統(tǒng)計(jì)司1983年,《中國(guó)社會(huì)統(tǒng)計(jì)資料》首次公開出版第十四頁(yè),共三十二頁(yè)。什么是統(tǒng)計(jì)

?統(tǒng)計(jì)包含三種涵義兩重關(guān)系1.統(tǒng)計(jì)工作:對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、整理和分析的過(guò)程。2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):統(tǒng)計(jì)工作所產(chǎn)生的成果,用以描述我們所研究現(xiàn)象的屬性和特征。如統(tǒng)計(jì)圖表,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告等。3.統(tǒng)計(jì)學(xué):一門研究總體數(shù)量特征的方法論科學(xué)。

統(tǒng)計(jì)工作統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)學(xué)工作與工作成果關(guān)系實(shí)踐與理論關(guān)系第十五頁(yè),共三十二頁(yè)。

2.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的對(duì)象與特點(diǎn)

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的一般原理,對(duì)社會(huì)各種靜態(tài)結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)趨勢(shì)進(jìn)行定量描述或推斷的一種專門方法與技術(shù)。

廣義的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

狹義的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

狹義的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)同經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是怎樣一種關(guān)系呢?第十六頁(yè),共三十二頁(yè)。就研究對(duì)象而言,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)主要是從研究和反映生產(chǎn)力關(guān)系方面去認(rèn)識(shí)社會(huì);社會(huì)統(tǒng)計(jì)則主要是從研究和反映一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的上層建筑方面去認(rèn)識(shí)社會(huì)。就研究?jī)?nèi)容而言,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)側(cè)重于研究和反映物質(zhì)資料的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)過(guò)程,而在社會(huì)研究的許多領(lǐng)域,經(jīng)常需要對(duì)人們的態(tài)度、觀念、行為進(jìn)行度量。第十七頁(yè),共三十二頁(yè)。就調(diào)查方法而言在經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中,由于其研究對(duì)象所具有的特征,全面調(diào)查、經(jīng)常性調(diào)查較常用,特別是統(tǒng)計(jì)報(bào)表這種調(diào)查組織形式,可以定期取得系統(tǒng)的資料;在社會(huì)統(tǒng)計(jì)中,由于其研究對(duì)象(如社會(huì)行為等)所具有的特征,抽樣調(diào)查更為常用。即便是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)都采用抽樣調(diào)查方法,前者常常重視抽樣推斷的方法,以達(dá)到從部分到全體的認(rèn)識(shí),后者則常常是先依據(jù)社會(huì)研究的目的建立假設(shè),然后再應(yīng)用抽樣法來(lái)檢證假設(shè)是否成立。第十八頁(yè),共三十二頁(yè)。3.社會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法

1.大量觀察法所謂大量觀察,即是就總體中足夠多的單位進(jìn)行調(diào)查和綜合分析,用以反映社會(huì)總體的數(shù)量特征。

2.大數(shù)規(guī)律隨機(jī)現(xiàn)象出現(xiàn)的基本規(guī)律,其一般意義是:觀察過(guò)程中每次取得的結(jié)果可能不同(因?yàn)榫哂信既恍?,但大量重復(fù)觀察結(jié)果的平均值卻幾乎接近某個(gè)確定的數(shù)值。所謂描述統(tǒng)計(jì)就是討論范圍僅以搜集資料本身為限,而不予以擴(kuò)大。

所謂推論統(tǒng)計(jì),主要是依據(jù)概率論,研究如何依據(jù)有限資料對(duì)總體性質(zhì)作推斷,從而使統(tǒng)計(jì)的功能大為擴(kuò)充。

假設(shè)檢驗(yàn)

參數(shù)估計(jì)

第十九頁(yè),共三十二頁(yè)。4.社會(huì)統(tǒng)計(jì)工作的程序統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)整理統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)報(bào)告第二十頁(yè),共三十二頁(yè)。1.總體與單位第二節(jié)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的幾個(gè)基本概念所謂總體,就是作為統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象的、由許多具有共性的單位構(gòu)成的整體??傮w也有人稱之為母體。構(gòu)成總體的每一個(gè)個(gè)體稱為總體單位,簡(jiǎn)稱單位,也稱為個(gè)體。

有限總體與無(wú)限總體想象總體與現(xiàn)實(shí)總體

總體在抽樣調(diào)查及推論統(tǒng)計(jì)中,還引出了它與樣本總體這個(gè)概念的聯(lián)系與區(qū)別。推論統(tǒng)計(jì)有“部分推斷總體”的特征。通過(guò)抽樣得到的用以推斷總體特征的那個(gè)“部分”,在統(tǒng)計(jì)學(xué)上稱為樣本或樣本總體。樣本中所含的單位數(shù),在統(tǒng)計(jì)學(xué)上稱為樣本大小,也叫做樣本容量。從總體抽選出樣本的過(guò)程叫抽樣,也有叫取樣的。第二十一頁(yè),共三十二頁(yè)。2.標(biāo)志與變量

總體的每個(gè)單位都具有許多屬性和特性,說(shuō)明總體單位屬性或數(shù)量特征的名稱在統(tǒng)計(jì)上稱為標(biāo)志。

數(shù)量標(biāo)志

品質(zhì)標(biāo)志

變量

X連續(xù)變量(近似值)離散變量(精確值)

自變量和因變量

確定性變量和隨機(jī)變量虛擬變量

第二十二頁(yè),共三十二頁(yè)。3.指標(biāo)與指標(biāo)體系統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是反映總體(或樣本總體)的數(shù)量特征的概念或范疇。如人口數(shù)、濕地面積、就業(yè)率、性比例等等,這些概念用于反映一定總體的數(shù)量方面時(shí),就是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)

總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)和平均指標(biāo)

在社會(huì)統(tǒng)計(jì)中,如要全面把握對(duì)象總體情況,就不能單憑一個(gè)指標(biāo),而要靠一組相互聯(lián)系的并與之相適應(yīng)的指標(biāo)來(lái)完整地反映對(duì)象總體。指標(biāo)體系就是一系列有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的集合體。第二十三頁(yè),共三十二頁(yè)。本章考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求

一、考核知識(shí)點(diǎn)(一)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展(二)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的對(duì)象與特點(diǎn)(三)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法(四)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的幾個(gè)基本概念(五)社會(huì)統(tǒng)計(jì)工作的程序二、考核要求(一)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展1、識(shí)記:(1)國(guó)勢(shì)學(xué)派;(2)政治算術(shù)學(xué)派;(3)數(shù)理學(xué)派2、領(lǐng)會(huì):戰(zhàn)后社會(huì)統(tǒng)計(jì)工作所發(fā)生的一系列變化,包括法國(guó)的“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展計(jì)劃”、美國(guó)的“社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)”、我國(guó)的“國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展計(jì)劃”。(二)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的對(duì)象與特點(diǎn)1、識(shí)記:(1)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué);(2)廣義的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與狹義的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。第二十四頁(yè),共三十二頁(yè)。(三)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法1、識(shí)記:(1)描述統(tǒng)計(jì);(2)推論統(tǒng)計(jì)。2、領(lǐng)會(huì):大數(shù)規(guī)律和大量觀察法。(四)社會(huì)統(tǒng)計(jì)中的幾個(gè)基本概念1、識(shí)記:(1)總體和單位;(2)有限總體和無(wú)限總體及樣本;(3)現(xiàn)實(shí)總體和想象總體;(4)標(biāo)志和變量;(5)連續(xù)變量和離散變量;(6)自變量和因變量;(7)確定性變量和隨機(jī)變量;(8)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和社會(huì)指標(biāo)體系;(9)質(zhì)量指標(biāo)和數(shù)量指標(biāo)。2、領(lǐng)會(huì):(1)總體作為統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象具有基本特征;(2)社會(huì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系建立對(duì)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)所具有的意義。(五)社會(huì)統(tǒng)計(jì)工作的程序領(lǐng)會(huì):社會(huì)統(tǒng)計(jì)工作的基本程序(制定計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)報(bào)告)。第二十五頁(yè),共三十二頁(yè)。練習(xí)題一單選題1.統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是(A)A客觀事物的總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系B統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程C總體與樣本的關(guān)系D抽象數(shù)量的聯(lián)系和空間形式2.統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的基本特征是(C)A具體性B社會(huì)性C數(shù)量性D總體性第二十六頁(yè),共三十二頁(yè)。3概率論的發(fā)展和數(shù)學(xué)方法在客觀事物方面的應(yīng)用,促進(jìn)了概率論和政治算術(shù)的結(jié)合,從而形成了數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派,在這方面有杰出貢獻(xiàn)的是(B)。A威廉配第B凱特勒C皮爾生D戈?duì)柕?政治算術(shù)學(xué)派的代表人物是威廉配第,其代表作是(D)A概率論書簡(jiǎn)B對(duì)死亡率公報(bào)的自然觀察C社會(huì)物理學(xué)D政治算術(shù)第二十七頁(yè),共三十二頁(yè)。5若要調(diào)查某地區(qū)80個(gè)工業(yè)企業(yè)職工的工資水平情況,則統(tǒng)計(jì)總體是(A)A80個(gè)工業(yè)企業(yè)的全部職工B80個(gè)工業(yè)企業(yè)C80個(gè)工業(yè)企業(yè)的全部工資D80個(gè)工業(yè)企業(yè)每個(gè)職工的工資6某班5個(gè)學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績(jī)分別為67分,78分,85分,89分,96分,這5個(gè)數(shù)字是(D)A變量B數(shù)量標(biāo)志C品質(zhì)標(biāo)志D變量值

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