2023年鋼琴學校個人工作計劃范本

2023鋼琴學校個人工作計劃范本時間的腳步是無聲的,它在不經意間消逝,教學工們又將迎來新的教學目標,該好好規(guī)劃一下接下來的教學工作了!下面小編給大家共享2023鋼琴學校個人工作規(guī)劃內容，盼望能夠幫忙大家!

2023鋼琴學校個人工作規(guī)劃1

一、教學目的

（一）熟悉鋼琴的根本學問，正確的坐姿與正確的彈琴手勢。

（二）熟悉鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。

（三）簡潔的學習相關的樂理學問，樂理學問入門。

（四）正確的學習、熟悉五線譜的構成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。

（五）要有彈奏鋼琴的音樂感覺。增加音樂想想力量。

（六）嚴格樂曲彈奏的速度，培育節(jié)奏感。

（七）在彈奏鋼琴入門后要留意鋼琴節(jié)拍的強弱。

幼兒鋼琴教學有肯定的.難度和特別性，首先小班孩子的年齡特點心理特征是對玩感興趣，孩子們的興趣簡單發(fā)生轉移，假如不是玩，就會厭煩了。以引導孩子興趣學習為主。

一對一的鋼琴課引導學生學會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜愛音樂，將音樂的根本學問和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學親密地結合起來，使學生獲得有關鋼琴演奏的根本學問，把握鋼琴根本彈奏方法與技能，并使其音樂素養(yǎng)得到全面的提高。

二、教學規(guī)劃

（一）教學引導

1、以近年來國內比擬常用的主流教材《小湯姆森》為根底，結合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，選用不同類型的教材合理搭配。例如：《高等師范根底教程》

2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，依據(jù)學生的不憐憫況因材施教，敏捷安排教學內容。

（二）教學方法

1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。

2、依據(jù)學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間到達最正確學習效果。

3、在整個教學過程中，依據(jù)學生的進展狀況準時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學更加敏捷、生動。

4、實際教學中應依據(jù)學生的不憐憫況合理安排課程，初級階段教學在培育學生對學習音樂的興趣的同時應以根本功為重。

（三）教學內容

首先：在指法的練習上，應當以培育興趣為主。

在初學的孩子由于孩子的手指還發(fā)育不完全，比擬軟。很簡單消失折指，彎指等狀況，但不能以這些看孩子的手型是否有問題，在彈琴的過程中，大人的指法對于他們來說不能夠完全適用。固然要是孩子消失明顯錯誤還是應當準時加以訂正。

a、初學者最初手指的獨立練習

在初學鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門】，進展指法練習。并從7月份開頭學習樂理學問，高音譜號，低音譜號，全音符，二分音符，四分音符。

樂曲：請彈吧《用右手》《用左手》、《爺爺?shù)拇箸姟?。并彈奏新的樂曲《莫卡新軟皮鞋舞》?！逗＼姽け贰ⅰ痘疖嚒放嘤變号d趣，熬煉孩子的手指敏捷性。

b、一下根據(jù)階段性學習劃分

（1）手腕平穩(wěn)、安靜，指型穩(wěn)定，留意力集中在掌關節(jié)的活動上。

（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關節(jié)的機能，手指另兩個關節(jié)不參加、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動作要堅決、積極而又舒服、自如。

（4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不牽強的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節(jié)，也要堅決。開頭階段不要追求音量大，也不要有牽強感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關節(jié)也停頓用力。這時，除了第一關節(jié)負責把手指保存在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。

（7）假如是五個音連續(xù)彈奏，開頭階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積存而漸漸增加。要在感到一切都很自然、不費勁的情形下一步步過渡到洪亮而快速。

b、在學生學習的過程中依據(jù)學生個人學習的狀況學習《拜爾》《哈農》等集中訓練手指的練習，四周興趣深厚的樂曲。

其次：注意對孩子成就感的培育。

成就感對培育幼兒是很重要的，是實現(xiàn)自我價值，得到認可的一種心理滿意。當幼兒在學習中取得勝利而受到鼓舞和表揚時，就會產生連續(xù)追求滿意感的需要，從而產生進一步學習鋼琴的興趣，促使幼兒再次學習從而把握了彈奏的技巧。

孩子們對鋼琴產生興趣了，可以讓他們彈奏有一點難度的樂曲。學習樂曲彈奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。學習樂理學問熟悉附點二分音符，能區(qū)分凹凸譜表上音符。

除此之外，我也會從專業(yè)角度動身，建議并指導家長如何孩子的日常練習，例如練琴的時間、手指力氣的練習、觀看什么樣的動畫片及漫畫，如何觀賞音樂等等…一系列促進性的學習最終：重視與家長溝通。

在幼兒鋼琴教學中，和家長的溝通是特別重要的。

有時候，學習鋼琴并不是孩子們的意愿，而是家長們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長急于看到孩子的進步，在這種狀況下和家長的溝通就顯得尤為重要。

在假期完畢帶著孩子把我們這幾個月以來所學的樂理學問、所彈奏的曲子進展復習，并在興趣班成果展上與家長見面，展現(xiàn)孩子們本學習內容。

2023鋼琴學校個人工作規(guī)劃2

一、指導思想

為適應面對21世紀教育改革進展的需要，緊緊圍繞培育21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼將來，大力推動教學改革，堅持以就業(yè)為導向，德育為先，在做中教，做中學，大力推動行動導向任務引領的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

二、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》依據(jù)學前教育專業(yè)進展趨勢的有關精神，表達了科學性與有用性相結合的原則，突出以學生為主體，著力培育學生的自我學習力量，大膽滲透新方法，采納集體課及分級治理小組合作的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。培育創(chuàng)新意識和力量，推動教學改革。全書共分六個工程。結合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)力量。

三、學情分析

學生來自各個的地方，根本上都是零根底，通過一年半的琴法學習，把握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風格的鋼琴作品。缺乏之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學的手指根本功比擬差，需要不斷地加強根本功練習，還有識琴譜力量較弱，都要長期進展練習，才會得到全面提高。樂理和聲學問欠缺，需要從零開頭學習歌曲配彈學問，邊彈邊唱的力量特別欠缺。

四、教學目標

1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培育學生正確的審美觀。

2．培育學生喜愛音樂、享受音樂的力量，提高學生的音樂水平。

3．教育學生疼惜鋼琴等設施設備，培育學生安全衛(wèi)生意識。

4．提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的力量，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，進展學生的專業(yè)力量。

5．培育學生吃苦耐勞，勤奮好學的良好品質。

6．培育學生擅長溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7．教育學生喜愛祖國，喜愛祖國的音樂藝術，喜愛并獻身幼教事業(yè)。

五、教學重點與難點

教學重點：

1、和弦根底與初步伴奏的學問及應用。

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏。

3、鋼琴、電子琴的演奏技巧。

4、幼兒歌曲的即興彈唱。

教學難點：

1、歌曲配彈的和聲學問把握。

2、各種不同伴奏音型的雙手協(xié)作。

3、幼兒歌曲的邊彈邊唱。

六、詳細措施及教學方法

詳細措施：

1、運用多元化的教學手段，提高課堂教學質量。

2、寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣。

3、豐富課堂形式，運用實訓教室和多媒體教學。

4、運用生動形象的比方，創(chuàng)設活潑的課堂氣氛。

5、分層教學，做到面對全體，因材施教。

6、用歸納比擬法，幫忙學生發(fā)覺規(guī)律，總結規(guī)律，把握科學學習方法。

教學方法：

1、運用任務驅動法、演示法、歸納比擬法、講解法、分析法等教學方法。

2、運用現(xiàn)代化設備，打擊樂器為課堂增加顏色。

3、面對全體學生，用循序漸進的方法，多培育學生的聽力，演奏力量。

4、開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的力量，提高職業(yè)力量。

2023鋼琴學校個人工作規(guī)劃3

一、教學目的與任務

在于通過一對一的鋼琴課引導學生步入音樂之門，使學生學會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜愛音樂，將音樂的根本學問和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學親密地結合起來，使學生獲得有關鋼琴演奏的根本學問，把握鋼琴根本彈奏方法與技能，并使其音樂素養(yǎng)得到全面的提高。

二、教學原則與方法

（一）教學原則

1、教學曲目的編排是以近年來國內比擬常用的主流教材為根底，充分汲取古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，親密聯(lián)系我國鋼琴的教學實踐，選用不同類型的教材合理搭配。

2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，依據(jù)學生的不憐憫況因材施教，敏捷安排教學內容。

（二）教學方法

1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。

2、依據(jù)學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間到達最正確學習效果。

3、在整個教學過程中，依據(jù)學生的進展狀況準時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學更加敏捷、生動。

4、實際教學中應依據(jù)學生的不憐憫況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級階段教學在培育學生對學習音樂的興趣的同時應以根本功為重。

三、教學內容

A、初學者最初手指的獨立練習。

（1）手腕平穩(wěn)、安靜，指型穩(wěn)定，留意力集中在掌關節(jié)的活動上。

（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關節(jié)的機能，手指另兩個關節(jié)不參加、不勾攏、不伸直。

（3）抬起手指的動作要堅決、積極而又舒服、自如。

（4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不牽強的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節(jié)，也要堅決。開頭階段不要追求音量大，也不要有牽強感。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關節(jié)也停頓用力。這時，除了第一關節(jié)負責把手指保存在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。

（7）假如是五個音連續(xù)彈奏，開頭階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積存而漸漸增加。要在感到一切都很自然、不費勁的情形下一步步過渡到洪亮而快速。

B、022班陳__，017班吳碧璇學習《約翰湯普森簡易鋼琴教程1冊》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學習《約翰湯普森簡易鋼琴教程2冊》。

C、在學生學習的過程中依據(jù)學生個人學習的狀況學習《兒童鋼琴手指練習》《哈農》等集中訓練手指的練習。

2023鋼琴學校個人工作規(guī)劃4

經過一學期的學習，參與鋼琴興趣班的同學，在本學期內完成了學期初制定的學習目標，在新的學期里，鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進展深化落實與改良：

一、授課模式與內容：

學生們在第一學期均為初學，剛開頭接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的熟悉與熟識，上課以講為主以練為輔，同時協(xié)作一些根底的視唱練耳內容。在漸漸熟識了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉移到演奏方面，注意演奏技巧的提高。同時參加更多進階的視唱練耳內容，全面培育學生的樂感。

二、示范演奏：

在第一學期里，我們做到了每一首新學習的曲目都進展屢次示范演奏，包括學生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調動了學生學琴的

積極性與趣味性，也起到了很好的引導作用，告知學生哪些是正確的演奏方式。在其次學期里，要讓學生進展更多的示范演奏，讓每個人都有充分的時機展現(xiàn)自己，同時也檢驗學生對學問的把握狀況。我們要通過對一些關鍵性要領的示范，把學生可能犯的錯誤毀滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質量。

三、共同作業(yè)與齊奏：

通常低年級的學生把握學問比擬慢，高年級的學生比擬快，我們讓高年級的學生帶動低年級的學生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級的學生在教別人的同時，也在穩(wěn)固著自己的記憶。下學期會增加齊奏的時間，在齊奏中熬煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且相互激發(fā)學習興趣。除了齊奏，還會采納分組演奏和接力演奏等競爭性強的內容，強化集體課的效果。

2023鋼琴學校個人工作規(guī)劃5

一、學情分析：

三四五年級學生學習主動性強，但缺乏韌性，需要教師時時鞭策，上課紀律不同班級而不同，把握學問的速度快，思維活潑，大局部學生養(yǎng)成了良好的學習習慣與練琴習慣，能輕開琴蓋輕關琴蓋，走時座椅能擺放整齊，學習方法能根據(jù)教師的要求來，逐步熟識了五線譜熟識了鋼琴上的鍵，學習興趣漸漸上升，有的同學能夠舉一反三。

本學期連續(xù)加強學風建立，培育良好的行為習慣，加強上課紀律，愛琴愛公物教育，每節(jié)鋼琴課都要講愛惜鋼琴，輕開輕關座椅擺放整齊，這是每節(jié)課練琴之前必需穿插的內容，形成良好的習慣。教學內容從淺入深，逐步懂每個音符每個節(jié)奏然后到一個小樂曲，從不懂到懂這就是一個興趣升華的過程。

二、教材分析：

初學鋼琴的孩子，選用鋼琴約翰湯普森的《簡易鋼琴教程》，本書為學生供應了一種最簡單最不費勁的學習鋼琴的方法。第一冊涵蓋的音域有意識地做了限制。只介紹中心C以上的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不在擴展，這樣就有可能包括很多以復興形式消失的曲例。第一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、識譜練習和復習曲目，以后各冊中還增加了技巧練習。本書包括：鋼琴鍵盤指出中心C、樂譜上的中心C、全音符的中心C在高音譜表上《請彈吧》、全音符的中心C在低音譜表上《請彈吧》、二分音符的中心C《爺爺?shù)拇箸姟?、四分音符的中心C《莫卡辛軟皮鞋舞》、新學的音高音譜表上的D音《火車》、新學的音低音譜表上的B音《海軍工兵》、二四拍子《小矮人進展曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》、新學的音高音譜表上的E音《瑪麗有只小羔羊》、新學的音低音譜表上的A音《傘兵》、復習《越過山坡》、復習《雷格泰姆舞》新學的音低音譜表上的G音《排鐘》、《滑稽面孔》、《老麥克唐納》、《拔河》、新學的音高音譜表上的F音《教堂管風琴》、《揚基歌》、《把我?guī)Щ馗ゼ峒亦l(xiāng)》、《摘棉花的老人》、《“自新大陸”交響曲》、《軍號響》、復習《劃呀劃》、復習《有誰知道我的憂愁》（黑人靈歌）、新學的音低音譜表上的F音《乘黃包車》、復習《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、復習《公主圓舞曲》。

三、教學目標：

1、做文明學生，愛惜公物，疼惜鋼琴，輕開輕關琴蓋，座椅擺放整齊。

2、培育學生對鋼琴的初步興趣，在學習中學會獨立思索。

3、能正確坐姿和正確手型去練習每個小樂