八年級物理《第三章聲第1節(jié)認識聲現(xiàn)象》導學案新部編版_第1頁
八年級物理《第三章聲第1節(jié)認識聲現(xiàn)象》導學案新部編版_第2頁
八年級物理《第三章聲第1節(jié)認識聲現(xiàn)象》導學案新部編版_第3頁
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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan通河三中八年級物理------《第三章聲第1節(jié)認識聲現(xiàn)象》導教案【學習目標】1、初步認識聲音是由物體振動發(fā)聲的，聲音的流傳依賴介質，聲擁有能量。2、認識不同樣介質中聲的流傳速度不同樣，聲在固體、液體中的流傳速度比空氣中流傳快。【重難點展望】要點：聲音的產(chǎn)生是要點。難點：聲波是一個難懂的觀點，可經(jīng)過與水波的類比使學生初步知道聲波是聲源的振動在介質的流傳?！緦W法指導】1、經(jīng)過察看聲現(xiàn)象，培育初步的察看、比較和歸納能力。2、經(jīng)過聲流傳的研究，培育學生初步在察看現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力，3、讓學生參加研究初步學習實驗研究的方法，意會科學研究的重要性。【教具】音叉、鐵架臺、彈力球【自主學習】1、正在________的物體喊聲源。2、全部發(fā)聲的物體都在__________，__________停止發(fā)聲也停止。3、聲音的流傳以___________形式流傳，靠_________流傳，___________不可以傳聲。4、聲音在不同樣介質中的流傳速度不同樣。常溫下聲音在空氣中的流傳速度是_________m/s。5、人耳聽覺頻次范圍是20Hz—20000Hz，低于20Hz叫做_________，高于20000Hz叫做________。【溝通展現(xiàn)】1、小組內(nèi)溝通教師提出的問題，并找到答案。2、每組學生到黑板前展現(xiàn)答案。3、每組學生到前面演示聲音的產(chǎn)生和流傳，其余組賞賜評估?！痉磻c提升】1、把一個表放入扣在抽氣盤上聲的玻璃鐘罩內(nèi)，能聽見表發(fā)出的聲音，用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣，這是會有什么發(fā)_____________。停止抽氣，讓空氣從頭進入玻璃鐘罩內(nèi)，我聽到鈴聲怎么變化？______________________________________育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan這個實驗說了然。2、如下列圖，（

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