多媒體實施意見征求意見稿50

多媒體實施意見征求意見稿50（征求意見稿）多媒體教學(xué)的目的是運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。目前，我校多媒體教學(xué)方面尚存在許多問題。比如，多媒體教學(xué)準(zhǔn)入制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行，多媒體教學(xué)課件審查不到位，有關(guān)課程內(nèi)容畢竟屬于全部適合、部分適合還是不適合多媒體教學(xué)沒有明確認(rèn)定；一些教師教學(xué)過程中沒能很好地把握多媒體課件的輔助作用，講課甚至變成了“讀”課，多媒體教學(xué)手段成為掩蓋備課不足甚至不備課的借助工具；一些課程多媒體課件已成為教師課堂宣讀的電子文本，致使學(xué)生無法懂得與聽懂快速而過的講授內(nèi)容，很少甚至沒有傳統(tǒng)板書講解的情況已相當(dāng)普遍；教師授課面對計算機屏幕而非學(xué)生、師生缺少必要的課堂信息互動、對教學(xué)過程中重點難點與要點問題缺失必要的解釋說明與強調(diào)等現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重；多媒體課件內(nèi)容與課程教學(xué)大綱、教材內(nèi)容出入很大的情況依然存在；一些教師離開多媒體課件不可能講課，課堂上教師的主導(dǎo)地位不能得到很好的表達，致使課堂效果、秩序都存在相應(yīng)的問題等等。對此，師生反響強烈。為了加強多媒體教學(xué)管理，規(guī)范多媒體授課，更好地發(fā)揮多媒體手段在課堂教學(xué)中的正確作用，進一步提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，特制定本實施意見。一、合理使用多媒體手段進行教學(xué)的基本要求規(guī)定適合使用多媒體進行教學(xué)的課程范圍與使用程度，并嚴(yán)格執(zhí)行多媒體教學(xué)準(zhǔn)入制度。在本科生所有理論教學(xué)課程中（包含選修課等限制使用多媒體教學(xué)，并需要經(jīng)系、學(xué)院、學(xué)校審批后方可部分使用：授課，課程局部內(nèi)容確實需要，按規(guī)定嚴(yán)格審批；須經(jīng)嚴(yán)格審查；剔除。在整個教學(xué)過程中務(wù)必保持教師的主講地位，板書、公式推導(dǎo)、與學(xué)生的互動起使用。解決課程的部分內(nèi)容多媒體授課問題。但課程仍應(yīng)以傳統(tǒng)講授為要緊的授課方式，不得由于同意使用多媒體教室，課程的全部內(nèi)容就一概以多媒體課件為主。使用多媒體進行授課，務(wù)必要有板書。若只用多媒體而沒有板書，將給予警告，存在嚴(yán)重的問題的課程將取消其多媒體授課的資格。使用多媒體課件的授課教師務(wù)必要有完整的非課件性講稿，并將相應(yīng)內(nèi)容帶到而不能進行正常授課，將對授課教師進行嚴(yán)肅處理。授課教師在課堂上務(wù)必保持站立姿勢、面對學(xué)生進行教學(xué)，不得坐在多媒體操方式，要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的作用，更要注重教學(xué)肢體語言所產(chǎn)生的效果。多媒體課件的內(nèi)容務(wù)必符合課程教學(xué)大綱的要求，并與所選用的教材的主體保的時間。對沒有解說詞的重要畫面，授課教師要用響亮的語言提醒注意或者做簡短的說明。二、多媒體教學(xué)所用課件的制作與使用審批要求為了確保多媒體的輔助教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)部門與各院系應(yīng)對課件的內(nèi)容進行嚴(yán)格審查與審批，具體要求如下：（包含關(guān)系圖、邏輯圖等）教學(xué)。WordWord教材顯示在電子屏幕上，不屬于運用多媒體技術(shù)授課形式，不得用于多媒體教學(xué)。開課學(xué)院作為多媒體教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的直接責(zé)任人務(wù)必認(rèn)真審核多媒體授課資格，嚴(yán)格執(zhí)行多媒體教學(xué)準(zhǔn)入制度。認(rèn)真組織各系進行初審（參考《燕ft學(xué)審核標(biāo)準(zhǔn)》），在《燕ft的多媒體教學(xué)申請，應(yīng)由主管教學(xué)院長簽字、學(xué)院蓋章后報教務(wù)處待復(fù)審。行授課，發(fā)放“多媒體教學(xué)準(zhǔn)入證”，并將復(fù)審信息反饋給開課學(xué)院。學(xué)期結(jié)束后，教務(wù)處將綜合學(xué)生網(wǎng)上評價、督導(dǎo)評價與平常聽、查課的評價結(jié)申請使用多媒體授課的教師，在教學(xué)日歷中務(wù)必注明使用多媒體課節(jié)及內(nèi)容。三、多媒體教學(xué)的監(jiān)管措施1人應(yīng)明確院督導(dǎo)組、各系（教研室）的監(jiān)管責(zé)任，落實到位。學(xué)校督導(dǎo)團對多媒體教學(xué)質(zhì)量進行抽查，教務(wù)處負責(zé)對多媒體教學(xué)質(zhì)量的檢查與評價。學(xué)院、督導(dǎo)組與各系主任要對使用多媒體進行教學(xué)的課程質(zhì)量進行過程監(jiān)控，教學(xué)效果納入教務(wù)處對各學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評指標(biāo)體系。教務(wù)處采取不定期檢查、聽課、發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷等方式進行全過程監(jiān)督，發(fā)求的教師，取消其多媒體授課資格。門課程的多媒體教學(xué)的準(zhǔn)入資格：教學(xué)效果不好與多媒體教學(xué)存在嚴(yán)重問題并經(jīng)查實的課程；人與有關(guān)人員進行必要的處罰；處理。四、本實施意見由教務(wù)處負責(zé)解釋，自2010年秋季學(xué)期起嚴(yán)格執(zhí)行。燕ft20105燕ft大學(xué)多媒體教學(xué)申請表教師姓名 職稱 教齡 年 學(xué)院課程名稱授課年級 授課專業(yè)

課件大小 M教學(xué)班人數(shù)課程性質(zhì) □公共基礎(chǔ)課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)方向限選課□學(xué)科選修課□公共選修教學(xué)時數(shù) 總學(xué)時： 其中多媒體教學(xué)時數(shù)： 傳統(tǒng)方法教學(xué)時數(shù)：課件來源 □購買 □自制 □其他 使用情況 □首次使用□非首次使用是否曾獲得過準(zhǔn)入

□是 □否

準(zhǔn)入證編號課件類型比例種類及自評（系室意見意見意見說明：

□教學(xué)網(wǎng)站 □網(wǎng)絡(luò)課件 □單機版課件 □PPT課件□其它□1/4 □1/3 □1/2 □全部□文字 □動畫 □視頻 □音頻 □圖片 □圖表 □其它（包含多媒體課件要緊內(nèi)容、特點、對教學(xué)的作用與使用方法等方面）申請人簽名： 年 月 日□同意使用 □修改后同意使用 □不一致意使用系主任簽名： 年 月 日□同意使用 □修改后同意使用 □不一致意使用領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日1．6教務(wù)處根據(jù)各院多媒體課程做出妥善安排；2．以上所填內(nèi)容如有不實情況，將予以全校通報；3.此申請表一式二份，一份存學(xué)院，一份交教務(wù)處存檔。燕ft大學(xué)多媒體教學(xué)審核標(biāo)準(zhǔn)課程名稱： 開課學(xué)院：審核指標(biāo)審核指標(biāo)結(jié)論課件制作符合教學(xué)計劃與教學(xué)大綱的要求□符合□不符合課件內(nèi)容與所選用的教材內(nèi)容保持一致□一致□不一致課件是輔助教學(xué)的工具，而不是取