中考英語復習計劃

第174頁共174頁中考英語復習方案中考英語復習方案。近幾年來，中考在致力于英語試題的改革，從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語根底知識的考察，更突出了對運用知識的才能的考察。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況,在這迫在眉睫的關(guān)鍵時刻，我做出了可行的復習方案。首先，我打算以模擬試卷為主，《過關(guān)斬將》為輔，在題海中提煉語法，熟悉固定構(gòu)造的短語、句型。在講解試卷中強化考點。復習訓練的根底上進展綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。要求學生認真閱讀考試說明的單詞，并圈出自己不認識的，不熟悉的，一點點掌握生單詞。老師根據(jù)近幾年形式，中考作文的熱點話題，并就這些話題每天中午讓學生練習寫作一次，然后再給他們一篇總分值作文讓其背誦，以致于每個可能考到的作文題目都不陌生，如魚得水，發(fā)揮出可喜的寫作程度。其次，模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進展應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮才能和應變才能。考前心理輔導〔中考前〕針對詳細個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。1,調(diào)整心態(tài)，不要畏懼英語，相信自己。特別是在考試過程中，一定要始終堅信這一點。2，聽力：發(fā)下試卷后，先把聽力試題看一下，特別是聽對話部分。聽的過程中要心平氣和，如遇聽不懂的地方，放棄繼續(xù)往下聽，不要著急，相信自己聽不懂，別人也聽不懂。3，單項選擇：仔細研究近三年的中考真題，總結(jié)?？贾R語法點。4，完型：遵循上下文情景和邏輯，注意動詞，時態(tài)，連詞，三單和復數(shù)。5，閱讀：帶著問題讀文章，與題目相關(guān)的句子仔細研究。6，二卷：注意書寫，固定搭配，時態(tài)〔完成時〕，被動語態(tài)，賓語從句。7，作文：先打草稿，保證首句，尾句沒有錯誤。注意時態(tài)，特別是一般過去式。8，注意休息，勞逸結(jié)合，多利用早晨時間背誦。f132.更多工作方案延伸閱讀寒假復習中考英語復習方案緊張了一個學期，大家終于迎來了202_年的寒假。但是對于即將中考的學生們來說，寒假是一個可以查漏補缺的好時機，尤其是英語方面比擬欠缺的同學更應該好好珍惜。在這短短的三周寒假時間里，怎樣制定寒假中考英語復習方案，怎樣在有限的時間里進步效率?通過這學期的幾次月考，發(fā)現(xiàn)了學生們普遍存在的一些問題，針對這些問題在寒假里進展針對性的訓練是很有必要的。1、單詞掌握得不錯，卻不會在填單詞的句子中運用，失分很多。2、能記住重點句型，但不會靈敏變換句式。3、理解語法，卻不會做時態(tài)填空。4、能讀懂短文，卻做不對選項。5、知道如何寫作文，卻在寫作時破綻百出。6、選擇填空馬馬虎虎。7、聽力很差，失分很高，尤其是分析^p題。所以，針對存在的問題，為防止以后重現(xiàn)類似錯誤，為復習考試奠定一個好的根底，特做方案如下：1、加強聽力訓練。希望同學們每天聽一套跟中考要求一樣的聽力材料。就像中考聽力一樣要求自己。聽完后核對答案?？纯词Х衷谑裁吹胤?。然后合上書再聽一遍，鍛煉自己的聽力。堅持聽上一假期，肯定有收獲。2、培養(yǎng)良好的寫作習慣。每天背上一篇好的范文，寫上一篇類似的作文，用上里邊的好詞好句，對于連詞成句部分，不妨每天寫上5個連詞成句，探究里邊的規(guī)律，在做這個題的時候，先看看里邊有什么詞組，什么句型，這樣寫起來就不會摸不著頭緒了，集中練上一段時間會有進步的。3、養(yǎng)成閱讀的好習慣。由于閱讀在考試中的比重很大，所以要加大閱讀的力度。每天都要練習兩個閱讀兩個完形。做完后核對答案，對做錯的題分析^p原因，對里邊出現(xiàn)的生詞或短語要記錄下來，有必要的要背過，以此來擴大自己的詞匯量。此外，要限定時間以此來進步閱讀的速度和才能。4、強化重點題型訓練。針對單項選擇題和完形填空題錯誤較多的情況，同學們最好在寒假里把老師上課講的專項練習好好看一遍，把老師講的重點例題弄懂弄明白。每個學校都有一本復習指導的書，把書吃透了，里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯的題寫在一個糾錯本上，經(jīng)常看看穩(wěn)固穩(wěn)固。5、增加詞匯量。有的學生平常的詞匯量很少，在做閱讀完形的時候看不懂文章，短時間增大詞匯量不太容易。但假期是個好時機，可以集中來記憶?？梢园褞妆緯脕戆焉线呏匾暮隗w字部分的四會單詞分期分批地記憶，每單元的重要詞組也要背過。再配合著題做一些詞型變換的題，學會靈敏運用。6、做幾套中考模擬題。要重視往年中考題，在假期里給自己規(guī)定時間來做幾套中考模擬題，做做往年的中考題有特別的作用。因為每年的中考命題難度相對穩(wěn)定，風格相對一致，做中考題有助于同學們摸清中考命題的套路，明確復習方向，最后找出自己的缺乏之處，作為下一次的努力目的。初三英語中考復習方案初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學習英語知識外，還要進展總復習，參加初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的程度考試，也是高一級學校錄取新生的選拔考試。程度考試是考察學生的學習是否到達教學大綱的根本要求，是否到達合格的標準；選拔考試那么是為高一級學校選拔人材，使已到達合格標準的畢業(yè)生，根據(jù)本人的考試成績與志愿擇優(yōu)進入相應的學校。因此，我們知道中考是以檢查根底知識和根本技能為主，同時還要考察學生綜合運用英語的才能。在英語總復習中，我們學校決定把學好必要的語音、詞匯和語法知識作根底，以進展大量的語言理論，開展聽、說、讀、寫的根本技能為中心環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生口頭上、書面上初步運用英語進展交際的才能的同時，著力培養(yǎng)自己的自學才能，從根本上進步學生的整體英語素質(zhì)。為了幫助同學們搞好英語總復習，進步英語成績，我校準備從以下幾方面著手：一、掌握根本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個方面。既要掌握根本詞匯知識，又要具有運用詞匯的根本才能，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習慣，并用構(gòu)詞法、音形一樣相似比擬法、歸類法等記住單詞。二、體會英語語法的實際應用。語法的復習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種根本句型為核心，還要復習賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的根底上，分析^p理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態(tài)用法。在復習中要注意理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。在感性認識的根底上歸納語法規(guī)那么，再以語法規(guī)那么指導語言理論，從而進步理解語法概念和規(guī)那么的才能以及運用規(guī)那么的才能。三、正確使用交際用語。學習日常交際用語的目的，是使同學們具備與講英語的人進展口頭交際的才能。首先應能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應答，還應在聽別人講英語時，結(jié)合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進展簡單的交際。四、注重閱讀才能的培養(yǎng)。閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高程度的才能要求，主要考察閱讀速度和理解才能。要進步理解才能，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要進步思維才能，并具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進展閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用【關(guān)鍵詞】：^p、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。五、抓好聽力訓練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復訓練。要安排一定的時間進展強化性聽力訓練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓練題以進步學生的聽力程度。六、強化書面表達才能的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷進步學生組織文章的才能，運用已學詞匯進展描寫的才能。施行步驟及時間安排、1、階段訓練〔xx年3月初-4月底〕指導思想：按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使根底知識更加條理化。在材料的整體處理及時間分配上，我們擬訂在三月初開場著手總復習，抓住課本，從初一開場，初一上下冊花一個星期時間復習，從初二內(nèi)容起兩天復習一個單元，重要單詞、詞組、句子，讓學生對照著去復習。同時在課上老師按時態(tài)等把語法總結(jié)復習一下，再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習，每個單元出一份練習，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等。。由于針對四月底的口語考試，在這段時間內(nèi)，我們還要穿插進展口語的復習輔導，故大概在在四月底可以完成第一輪復習。在教學方法的選用上，堅持打破傳統(tǒng)的復習形式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有考慮的時間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補缺的時機。2．專項訓練〔2023年5月初~5月底〕指導思想：在階段訓練的根底上，進展語法專項練習并針對中考題型進展專項強化訓練，進步對各種題型的解題才能。針對中考題形進展分項練習，因此，結(jié)合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進展專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生理解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。3．模擬訓練〔2023年6月〕模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，就模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進展應考、應試技巧的訓練，反復培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮才能和應變才能。4、考前心理輔導〔中考前〕針對詳細個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。云陽中學狄根娣2023．1中考復習方案篇一：2023年中考英語復習方案今天我受教研員姜老師之命，和大家談談英語中考復習備考這個令我們老師感到非常棘手的工作。怎樣對自己所教學生根據(jù)實際情況組織比擬科學、有效的復習，讓大多數(shù)學生在中考中獲得理想的成績，也是每個老師面臨的主要課題。我有幸參加了2023年全市初中英語學科中考復習教學培訓會，結(jié)合幾年的教學積淀，本人有了下述認識和收獲?，F(xiàn)將其奉獻給諸位教學一線的同行，請不吝賜教。這一學期是初中階段最為關(guān)鍵的一個學期，我們除了要繼續(xù)學習英語知識外，還要對已學習過的知識進展系統(tǒng)性的總復習，并參加初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試。如今到2023年中考還有將近2個多月的時間，九年級的課程也已經(jīng)完畢了，從如今到中考這段時間對于老師和學生來說是至關(guān)重要的一段時間，在接下來的2個多月當中，我們要對初中階段已經(jīng)學過的知識進展系統(tǒng)性的復習，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的復習，爭取讓學生能在接下來的中考中獲得較好的成績。從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語根底知識的考察，更突出了對運用知識的才能的考察。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況，我決定采用了“三輪復習法”作為總復習方案，第一輪復習階段訓練，它約占總復習的1/2或更長的時間，其余“兩輪復習階段訓練”，其中包括專項訓練、綜合訓練、模擬訓練約占總時間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。施行步驟及時間安排：一、第一輪復習階段〔2023年4月中旬--5月中旬〕內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。復習方法：老師輔導——學生強化記憶與訓練,以課本為中心,關(guān)注重點詞匯,詞語,語境,指導思想：針對學生對已學根底知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原那么，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使根底知識更加條理化，扎扎實實搞好根底知識的復習。在這一階段我方案按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進展梳理，同時重點把握根底詞匯、詞組、句型〔詞匯應掌握1500-1600個，詞組200-300個左右?！吃诮滩恼w處理及時間分配上，4月15日開場總復習，先七年級開場，七年級上下冊各兩次，八年級開場每四模塊一個課時，根據(jù)復習提綱，讓學生對照著去復習。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。二、第二輪復習階段〔2023年5月中旬-6月初〕內(nèi)容：整個初中英語教材所學內(nèi)容，進展專項全面復習。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。工作安排：每天一個語法工程，學習完二個工程后就進展一次測試，并做出測試分析^p與總結(jié)，好有針對性的對學生所不理解和難以掌握的內(nèi)容及時進展穩(wěn)固與復習。初中英語語法總復習.復習方法：老師系統(tǒng)講解——專項訓練指導思想：以詞性帶動，浸透語法。以中考考點為導向，精講的根底上，強化訓練，提升才能，著力方法指導，加強學法指導，進步對各種題型的解題才能。結(jié)合我市中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等進展專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生理解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。形容詞，副詞互相轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比擬級，最高級等。動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞互相轉(zhuǎn)化及其運用。還有介詞，句式，主謂一致，定語從句，賓語從句，進一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。三、第三輪復習階段〔2023年6月1至10〕內(nèi)容：綜合復習英語這一學科所學習過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主。工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要工程，考點及專題復習在第一、二輪復習訓練的根底上進展綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手?！?〕重視首句的開篇啟示作用?！?〕通讀全文，弄懂大意。〔3〕符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)那么?！?〕復讀全文，核定答案。(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟?！?〕首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。〔2〕閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案?！?〕答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。(三)、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、留言等的寫作方法。著重抓住情景語境，要求學生按照指定話題練習相關(guān)語言工程:(1)Shopping(2)Askingtheway(3)Atthelibrary(4)Makingtelephones(5)Seeingthedoctor(6)Givingagift(7)Talkingabouttheweather(8)Talkingaboutthesports(9)Greeting等等。(四)、聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便進步聽力應試才能。4．模擬訓練〔2023年6月10-20〕模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進展應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮才能和應變才能。5、考前心理輔導〔中考前〕針對詳細個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。篇二：生物中考總復習方案復習是教學工作的重要一環(huán)。面對這一屆九年級學生目前已進入生物總復習階段，假設(shè)還簡單地按課本來重復，難以進步復習效果。根據(jù)這幾年的教學理論，我認為生物總復習的指導思想應該是：以《中考要求》為指導，以課本為根底，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培養(yǎng)才能。但學生思想重視程度不夠。針對這種情況，如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習方案，并使總復習方案順利妥當施行到達較為理想的效果，我認為這才是我們生物老師當務之急的，也是可以讓學生沉著面對中考的有力武器。一、制定復習施行方案1、確定復習目的：從復習知識、訓練思維、進步才能三個方面加以考慮，并制定三方面的詳細方案和施行方案。2、考慮復習形式：復習大體有“講”、“練”、“評”三種形式，詳細要求是：①精講：抓住本質(zhì)，建立知識聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建知識體系;精講就要精選，精選要做到：訓練同一個知識點的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的知識，我一定要有數(shù);一個知識點可能要通過多種形式或多種題目來考察，我可以把這多種形式的題目進展優(yōu)化組合;對同一題目進展擴展和變形;及時做好檢測，并且進展認真的講評分析^p，找出學生存在的問題，讓學生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學生彌補缺陷;過一段時間，再用相似的變形后的題目進展訓練或檢測，直到學生理解和掌握。②多練;科學選題，注意點面，強化訓練;③細評：細致分析^p練習與試卷，指導解題思路和解題技巧。3、選擇復習方法：可采用講練結(jié)合、專題討論、個別輔導等方法，并力求采用多媒體輔助教學。4、以練為主，講練結(jié)合。練習是進步復習質(zhì)量的重要途徑。我們主要練的是寧夏《學習之友》通過選擇難度適中的練習題讓學生獨立完成，可檢測學生掌握知識的情況，然后采取矯正補救來確保目的的實現(xiàn)。在練的根底上進展講評，可培養(yǎng)學生解題的技巧，穩(wěn)固與深化所學知識。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結(jié)合，和諧交替，才能有效地進步復習效果。5、培養(yǎng)才能，進步素質(zhì)在復習過程中，充分運用分析^p與綜合、比擬與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。通過練習、討論、講評可穩(wěn)固知識與開展思維才能。選擇適量情境新、聯(lián)絡(luò)實際、開拓性強、難度較大的題目，能培養(yǎng)學生的應用才能、創(chuàng)新才能和適應各種題型的才能。二、制定復習方法“兩輪復習法”要求先全面復習，后進展重點復習和中考模擬考試。做到著眼全面，突擊重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來，這樣即系統(tǒng)全面又有側(cè)重的復習，根本上能使大部分學生掌握所學知識，考出較為理想的成績。各階段時間安排及要求：(一)第一輪復習階段(2023年3月25日—7月10日)本輪復習為“全面復習打根底”階段，要求：抓綱務本、夯實根底、全面復習、單元過關(guān)。針對學生對已學的生物根底知識，因時間久部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原那么，要求師生全面扎實復習根底知識，詳細地說：老師“依綱靠本”扎實地講清各單元知識點，初步對各單元知識點進展梳理，歸納、小結(jié)，學生在“溫故知新”的根底上，重新識記，理解，應用。同時老師在復習前，要向?qū)W生說明考點，讓學生做到心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學同步，發(fā)揮共振的成效。此階段：我將采取一些必要措施來穩(wěn)固和增強復習效果1、老師應根據(jù)每節(jié)課復習內(nèi)容，精選練習，布置適量的難度適中的練習供學生練習，并通過適量的檢查修改，檢測復習效果，為下一輪重點、難點復習提供根據(jù)。2、把書本的知識點進展歸納總結(jié)，列出復習提綱，讓學生課后去整理識記。3、面向全體學生，對優(yōu)等生增加試題難度，對學習有困難的學生降低復習難度，并讓優(yōu)等生幫助學習有困難的學生，讓其共同開展，中等生讓其有追趕的對象，實在做到因材施教，全面進步教學成績。4、深化備課，全面理解學生，從課本和學生的實際情況出發(fā)，制定復習內(nèi)容、方法，并把它落到實處。5、把新課改的理念貫穿于復習的全過程，防止學生的死記硬背，對試題的答案不要求唯一，學生只要思路清新、符合題目要求即可，從而降低了試題的難度，減輕學生的負擔。6、加強學生讀圖、填圖才能的培養(yǎng)，除了要求學生識圖外，還要會填圖，要具備一定的識圖方面的知識，所以在復習的過程中要加強學生這方面才能的培養(yǎng)和訓練，老師在課堂上要多繪圖，并盡可能采用多媒體的形式把圖展示給學生，以到達將生物知識的掌握融會到圖上的目的。(二)第二輪復習階段(2023年3月1日—6月20日)本輪復習為“突出重點、打破難點”階段，要求：強化重點、強化難點及疑點、誤點、弱點、考點強化，精講，多綜合，多練習。針對學生第一輪復習，反響情況，以及《考綱》的重點要求。強化訓練重點、難點內(nèi)容。以使學生在掌握全面根底知識根底上，能把握重點，打破重點加深對知識理解和應用。此階段：1、采取五個專項訓練，老師應精選練習，在備考過程中，發(fā)揮集體的智慧.結(jié)合考點，精心組題，進步課堂容量和效率.在課堂精講，幫助學生抓住重點，辨析疑點，查找誤點、弱點，打破難點。2、在復習中，可以采用課堂老師提問、抽寫、抽背、自查、課下學習小組檢查相結(jié)合的方法，檢查學生的復習情況。特別是對于班級學習處于中游、中下游的學生，缺少學習的自覺性，需要老師和學習小組的同學多加催促和幫助。個別學生應及時與其班主任老師、學生家長聯(lián)絡(luò)，及時解決學生學習中、思想上出現(xiàn)的問題。3、課后，要精選與課堂知識點相關(guān)的練習，供學生在課后專項訓練，并盡力使學生題題有所收獲。4與學生談心、交流，鼓舞學生的斗志。親其師，才能信其道.做學生的朋友，多與他們交流，一是可以進步學生對老師信任，促進學生主動配合老師，及時幫學生解決學習上和心理上的問題，進步教學復習的效果。二是可以理解學生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學生對教學的意見和建議，做好自己的教學改良工作，及時調(diào)整自己的教學，促使教學相長。5、最后練習寧夏10套綜合模擬試卷?？傊?，在生物總復習中，老師要緊扣課程標準，幫助學生將課文零散的知識系統(tǒng)化、綜合化。要抓住進化和適應兩條主線，緊扣重點內(nèi)容展開教學。同時通過一系列訓練來穩(wěn)固知識、深化知識。這樣，才能使生物復習獲得理想的成績。篇三：中考復習方案春天的腳步，和著萬千在風中飛揚的柳條，在許許多多雙渴望、期盼著的眼睛的注視下，向著我們，輕盈地走來了。我們將一起去面對中考，共渡中考。今年的復習將采用與以往不同的復習方法，準備把課堂的時間充分還給學生.根本思路有兩個。一、加強學法指導，增強中考前訓練的實效性。二、在以往的根底上，進一步精選訓練題，做好高效的考前訓練，減少不必要的精力損耗。詳細的講，采用三階段復習法。第一階段：〔3月——4月〕立足課本，夯實根底。整個階段知識點的復習包括：九年級全冊。八年級上下冊。不管中考思想品德試題如何的靈敏，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是不可能脫離課標的要求，也不會脫離課本根本知識點的考察。只是在運用上更加靈敏罷了。因此，帶學生進展課本的研讀〔不是普通的閱讀，而是研究性閱讀〕。采用填空的方式，進展根本知識點的熟悉。采用搭框架的方式，對知識點的掌握進展系統(tǒng)化。然后配合根本的不同題型的訓練題。穩(wěn)固內(nèi)化根本知識點，掌握根本的答題方式。這樣的三點訓練全部反復在課堂，讓學生在課堂中完成。因此，我在這個階段，主要帶著學生抓課本的復習，我對學生提出個口號：“以綱為綱、以本為本、抱著課本打滾?！睘橄乱浑A段的復習，打下堅實的根底。到那時，就可以脫離課本改向研讀資料書的根本知識點了。做起題來也就有了根底把握了。第二階段：〔5月〕梳理體系，講練結(jié)合。課本的根本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比擬理想成績的一個關(guān)鍵所在。為此，我安排了這個環(huán)節(jié)。梳理體系，打破幾冊課本之間、課與課之間、框題與框題之間的界限。劃分板塊，形成知識系統(tǒng)的體系化。在此根底上，我配合安排講練結(jié)合環(huán)節(jié)。進步學生應考才能。主要分各種題型的講練，各種專題的講練。同時布置量小而精的作業(yè)通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們根本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。第三階段：〔6月〕強化訓練，沖刺中考。這個環(huán)節(jié)主要是理論我們前倆個階段復習效果，穩(wěn)固進步。進展三次模擬、及時做好查漏補缺。信心百倍的沖刺中考。詳細安排的內(nèi)容主要是根據(jù)考綱要求，分題型分專題板塊的練習、測驗、考試。中考物理復習方案篇一：中考物理復習方案范文通過對2023年中考試題的仔細分析^p,從中獲益很多。更主要的是它為我們今后的備考指明了方向。一、科學制定方案穩(wěn)步扎實復習。第一階段:梳理教材,構(gòu)建知識構(gòu)造,過根底知識點關(guān)。按物理學科特點分板塊復習雙基,在這一階段,老師要幫助學生復習所有學過的根底知識,根本概念,根本規(guī)律以及根本技能,按知識構(gòu)造進展歸類、整理,使知識條理化,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)化,讓學生看到各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。加強根底時,突出抓住10個重點知識(新教材9個知識點)(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率)。在此,出部分知識點填空題,,配適當根底練習題,緊扣概念砸牢雙基。(老師講稿、學生的知識點、訓練題)進展四清即清課本、清插圖、清實驗、清習題、)第二階段:專題訓練。這一階段,要通過一定量的習題,穩(wěn)固上階段的知識。我們將分成了選擇題、探究題實驗、問答題、綜合題等三個板塊。對于比擬難的專題,例如探究性實驗、開放性試題、情景信息題等可討論題的難度、是否中考考試熱點。這階段主要強化根底知識的應用,對學生理解中的誤區(qū)和偏向,要及時糾正。在評講題時應注意講清解題的思路和方法,希望通過專題的訓練,進步學生的解題才能,進而進步考試的成績。第三階段:模擬測試階段。精選3-4套有代表性的模擬試題,進展中考模擬訓練。通過訓練,一方面可以穩(wěn)固所學內(nèi)容,并可以發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,(注重解題標準要求:中考與平時考試不同,它是全省性的統(tǒng)一考試,標準是一樣的,評卷又必須按統(tǒng)一標準進展。如作圖題、計算題的一些詳細要求,要通過復習,使學生形成習慣,減少不必要的失分。)以便及時進展查漏補缺;另一方面也是對學生進展考試過程的適應性訓練。二.要加強分層復習,努力進步合格率關(guān)于特優(yōu)生和學困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨特方法,我的做法是:用分層的形式。①從第一階段復習開場,對學困生就要采取分層的要求進展教學。為學困生提供學法指導和提供相應的資料,重點是增加興趣、鼓足信心、漸補根底、降低要求、小組互助、合作學習。在考試前一周,對困難學生可以用根底題進展強化訓練(自編一到二套以根底題為主的練習題)②、側(cè)重輔導,關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學習方法等方面進展個別輔導和鼓勵,培養(yǎng)物理學科的特優(yōu)生。多練點知識的廣度、深度、熱點考題三、關(guān)注熱點問題,把握考試動態(tài)(1)科學探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法;教材中運用了?？嫉目刂谱儭⒔⒗硐肽Ｐ头ā嶒炌评矸?、轉(zhuǎn)換法、類比法。常考:控制變量法、替代或等效法(2)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息,(數(shù)據(jù)、圖象、漫畫)根據(jù)題目要求,通過觀察分析^p從中挑選出有用的,用物理知識解決相應的問題。如:茶壺廣告圖中各有一處科學性錯誤,請你說明它違犯什么物理原理或規(guī)律,在題目中提供了大量的圖象信息,要求學生分析^p、解決相應的問題。(3)開放、創(chuàng)新、綜全理論性試題(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進展研究的方法、手段可以多種多樣,沒有固定的形式和定勢,研究的結(jié)果并不唯一,表達的形式可以豐富多彩。(4)社會熱點問題,物理來自于生活、物理效勞于社會。對一些社會中的熱點問題、重大發(fā)現(xiàn)和高科技的應用都會有較多的表達,與過去的物理課程相比有一點重要區(qū)別,①那就是新教材中大大加強了科學技術(shù)與社會關(guān)系的內(nèi)容。例如,與資、環(huán)境有關(guān)的是在利用自然資和改善人類物質(zhì)生活的時候,要考慮可持續(xù)開展的問題,如:地球的溫室效應、氣候與熱污染、石油危機和能科學、核電站和核廢料處理。這是當前社會討論的熱點,②另一類是與社會開展有關(guān)的,例如,內(nèi)能的利用和火箭、通訊技術(shù)的開展、能____等,它講的是科學技術(shù)的開展是社會需求的結(jié)果,科學技術(shù)促進了人類消費方式和生活方式的變革。我們準備讓搜集整理一下近兩三年來國際國內(nèi)的一些重大事件,從中理解有關(guān)的物理知識和背景。例如:伊拉克戰(zhàn)爭;三峽工程;神州七號飛船;秦淮河的水污染和治理、海嘯的災難等都可能作為考題的來和背景。四、復習進度(復習時間第316周)每周4節(jié)第一部分力學16課時第二部分聲現(xiàn)象1課時第三部分光學3課時第四部分熱學4課時第五部分電學12課時專題訓練實驗與探究2課時綜合計算3課時模擬訓練三套試卷6課時查漏補缺與存在主要問題3課時篇二：轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)完畢，新的學期又開場了。對于初三的學員來說，這是初中的最后一個學期，也是非常關(guān)鍵的一個學期了。如何利用好這所剩不多的時間對物理知識進展系統(tǒng)的復習就顯得非常重要了。下面就和大家分享一下根據(jù)以往初三學生的經(jīng)歷及今年中考所面臨的形式，2023屆中考學生春季物理學科的復習規(guī)劃。一、重視根底概念復習任何學科的根底概念部分都是不可無視的。歷年中考分數(shù)在96分以上的同學往往失分點都是在根底題目上，這并不能簡單的用一句粗心了來解釋。粗心只能說明你在做這些題目時并沒有非常純熟地掌握這方面的知識。因此，無論根底好的同學還是差的同學都應該重視這部分的內(nèi)容。怎樣進展根底概念的復習呢?整本書一章一章的看顯然有點浪費時間，并且抓不住重點。建議各位同學根據(jù)《2023年北京中考說明》當中根底知識雙向細目表逐條進展復習，重要的是要理解其含義，并且熟知相關(guān)概念的錯誤描繪(即明白選擇題錯誤選項當中的錯誤到底出在哪里)。當每復習完一部分時，就在該條后面做標記。二、每日進展適當練習在對根底概念進展復習的同時一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)絡(luò)，特別是根底題目，如單項選擇題和多項選擇題。除此之外，每周還應至少做一套中考及模擬考試的套題并對其中做錯的題目進展重點分析^p，而不是簡單的對完答案就完了。任何錯誤的題目，無論是簡單題還是難題都是對你物理方面薄弱點的最好表達。這也是進步復習效率的一種有效方法。對于每次考試的試卷及平時作業(yè)一定要進展整理，而不是隨意亂扔。每周都抽出一點時間將這周所做的題目當中做錯的題目進展歸納和總結(jié)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對的去進展復習和穩(wěn)固。三、純熟掌握計算題解題方法物理計算題目主要考察學生的分析^p才能，很多時候不會做物理計算題是因為沒可以理解題目的真正意思。假如同學們可以從題目當中順利的抽出提干，并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學和電學兩部分介紹主要的方法：力學力學計算題目重點是在于受力分析^p。受力分析^p的方法其實也不難，這個學校老師肯定講過很多遍，這里就不贅述了。難點在于不清楚何時進展分析^p，對誰作分析^p，分析^p可以得出什么。以一道力學綜合大題為例在題目當中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進展分析^p(2個力直接平衡)，因此這道題目當中應該主要對三個物體分析^p：物體A、物體M、動滑輪及物體B(可整體分析^p);該系統(tǒng)一共有3種情況，所以可以對每個物體進展三次受力分析^p。列出所有平衡式并將帶入，剩下的問題就是解決數(shù)學計算的問題了。雖然看起來費事一點，但是其實計算起來并不會很難。其他選擇題、填空題受力分析^p也是同樣道理，只不過會簡單很多。電學電學計算重點是對于比例式的應用。一般電學的計算都可以用比例式解決。而比例問題并不是通過背公式就能掌握的，只能通過充分理解其過程和公式來才能在實際應用當中使用的得心應手。對于公式的記憶，給出以下建議：牢記根本公式，純熟進展公式推導。電學公式并不多，但是推導公式很多。而每一種推導公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。很多同學花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么時候要用哪個公式成了問題。公式不在多，而在于靈敏應用，特別是電學當中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么推導出來的，只有這樣才能在解題時靈敏運用。四、實驗題要多看，多記，多考慮實驗題可以說是對所學的物理知識的一種實際應用的問題了，考察同學們的綜合才能和思維的嚴謹性。很多同學實驗題總是丟分，覺得實驗題太難，根本不知道怎么寫。實際上實驗題應該是比擬簡單的。初中物理所學的力學、電學實驗總數(shù)也不是很多，而?？嫉膶嶒烆}就那么幾種類型的題。同學們只要將近幾年北京市中考、各區(qū)一模試卷、參考書上的實驗題認真做，并且可以理解每一部的意義，多記憶，多考慮，并且注意答題標準(參照標準答案)，實驗題就一定會有較大的進步的。篇三：物理復習一般分為四輪,第一輪是章節(jié)，第二輪是板塊,第三輪是專題,第四輪是綜合。圍繞著物理課程的三維目的：知識與技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，以下是物理復習備考幾點做法：一、復習的總目的：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。(一)、重視教材新教材中增加了很多小欄目，如活動、信息閱讀，STS等，這些欄目有的是告訴我們知識與技能，如電冰箱的工作循環(huán)，液晶等等都是科學世界中出現(xiàn)的，有的鍛煉我們的應用才能，在第一輪復習時，要熟讀教材，不放過教材中的每個問題，每張圖片，將每一知識點真正弄懂，嘗試用它們解決新的問題。(二)、關(guān)注社會生活物理知識都是來于生活，最終又要為生活消費效勞，第一輪章節(jié)復習先要把每部分的知識掌握好，然后從以下幾個方面進步自己的綜合應用才能。1.補充一些生活常識：如一些常見的溫度、長度、時間、質(zhì)量、速度、電壓、功率值、平安用電常識等。2.通過聽老師的舉例，做練習，自己的觀察，應用知識解決簡單的問題，解釋日常生活中的一些現(xiàn)象；3.進步綜合運用、分析^p的才能，有很多情景事例可能涉及到多個物理知識，例如游泳就有浮力、蒸發(fā)、折射等問題，復習時有意識這樣總結(jié)；4.訓練答題說理的準確性，進步自己的表述才能。(三)、注重實驗探究科學探究分為七個要素：提出問題，猜測和假設(shè)，制訂方案和設(shè)計實驗，進展實驗和搜集證據(jù)，分析^p與論證、評估，交流與合作，教材中幾乎所有的規(guī)律和一些概念都是通過探究的形式出現(xiàn)的，有的是部分，有的是全部，如串并聯(lián)電路中電流，電壓的關(guān)系，電流跟電壓、電阻的關(guān)系等。復習時，對每個探究實驗從這七要素方面去進展，特別是有些探究是如何用控制變量法進展的，可以將這一類歸類。評估就是討論實驗的可行性、誤差、錯誤等。交流與合作是寫出探究報告，改良探究方案等。近幾年其他省市中考題有例子，可以借以訓練，來進步自己的才能。還有一些重要的實驗，如測量物質(zhì)的密度、測導體的電阻，測小燈泡電阻和電功率，對這些實驗要多總結(jié)它們的各種測量方法，以及數(shù)據(jù)處理方式等。(四)、培養(yǎng)創(chuàng)新才能綜合復習了力、熱、聲、光、電各部分知識，要嘗試應用這些知識和探究才能解決一些創(chuàng)新理論問題，例如給出一個新的物理情景或問題，自己提出方案進展設(shè)計探究?？傊?，復習時要注重課堂，注重根底，切不可以為自己知道就不聽，少聽，要多總結(jié)，多歸納，將兩本書的知識濃縮在自己腦中，就一定會做到信手拈來。二、詳細做法：四輪遞進復習。第一輪：章節(jié)式復習。本輪復習以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，根本應用等，一個不漏地和學生一起回憶一遍。目的是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，到達根底上的穩(wěn)固。在此過程中注重教給學生整理，歸類等復習方法。這一輪復習時間大概是7個星期左右。第二輪：板塊式復習。當學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的根底上，我們可把所學知識進一步分成板塊進展復習。這個階段所要到達的目的是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成才能，從而進步自己的素質(zhì)。這一輪復習時間大概是2個星期左右。第三輪：針對性專題復習。針對河南省近兩年中考命題的特點，有針對性地對學生進展專題復習。分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題、探究說明專題等。目的是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。這一輪復習時間大概是2個星期左右。第四輪：綜合式復習。這過程是強化訓練與反響領(lǐng)悟階段，模擬試題進展強化訓練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，學生反響、領(lǐng)悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題才能，時間大約2個星期。特別注意以下三個方面：1．解題格式要標準、語言表達要準確。比方：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要答復以下問題，或加以簡潔的解釋、舉例；2．訓練綜合題的分析^p方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；3．關(guān)注社會熱點，如最新科技開展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)絡(luò)實際。如：環(huán)境污染問題，水資問題，能問題。在復習過程中，注意深化挖掘教材中的內(nèi)容，讓學生保持濃重的復習興趣，自覺地鉆研、進步和開展，從而到達良好的復習效果。篇四：隨著春天的降臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學生的詳細情況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最正確狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)同學們心中的美妙理想。在復習教學中組織學生做好厚書變薄，薄書變厚的綜合才能進步教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中獲得好成績。教學總目的：1、進步物理成績在海淀區(qū)的排名位置。2、在升學考試中不僅要進步學生的總體成績，更要進步學生的優(yōu)秀率，更期望能有總分值卷。[蓮山課~件]一、本學期教學內(nèi)容1、講完第二冊物理書的14、15、16三章2、復習初中物理第一冊和第二冊。3、做好分部和綜合訓練。二、復習的重點和難點1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖是學生最容易出錯的知識。三、詳細的復習方法1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。以課本為主線，讓學生掌握根本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反響，與學生做到知識日日清。2、連點成線，板塊拓展。根據(jù)中考題于課本以高于課本的考試特點，在復習將各個知識點進展縱向和橫向的知識聯(lián)絡(luò)，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。分成力學、電學、熱學、和光學四大板塊，并且對知識進展綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的浸透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。3、綜合訓練，才能進步。通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析^p、歸納、做圖等綜合應用才能，[蓮山課~件]希望進步學生的綜合應用才能。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知才能方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。4、模擬中考，素質(zhì)適應。在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).四、對不同層次學生采取因人而異的方法，加強老師的自身教學素質(zhì)和修養(yǎng)。1、加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。尤其對每個班級的后十各學生，多與他們進展情感和教學上的溝通，讓學生發(fā)自內(nèi)心的有改變?nèi)缃駥W習狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。.2、增強學優(yōu)生的知識容量，擴大學生的視野，考出優(yōu)異的成績。3、加強對中等學生的關(guān)注程度，這大部分學生是教學的主要組成部分，是進步教學成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。五、三輪復習中應該注意的幾個問題一、第一輪復習1．第一輪復習應該注意的幾個問題〔1〕必須扎扎實實地夯實根底?！?〕不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習?！?〕定期檢查學生的作業(yè)，及時反響。老師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}浸透在以后的教學過程中進展反響、矯正和強化?！?〕面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面進步復習效率?！?〕注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。[蓮山課~件]二、第二輪復習應該注意的幾個問題〔1〕第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理?！?〕專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進展拔高，適當增加難度；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時間，舍得投入精力?！?〕注重解題后的反思?！?〕專題復習的重點是提醒思維過程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用。3．第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個問題1、模擬題必需要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。2、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。5、詳細統(tǒng)計學生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因為出錯較集中的題具有代表性，是學生知識的遺漏點，為查漏補缺，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。6、立足一個透字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。7、留給學生一定的糾錯和消化時間。老師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；老師沒講的自己出錯的題要糾錯；與之相關(guān)的根底知識要再記憶再穩(wěn)固。老師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。8、老師要教學民主，要有蹲下來看學生的世界的心態(tài)，深化到學生詳細思維中去，理解心態(tài)和個性，與學生平等相處，互相尊重，在典范的力量感染下，學生們主動學習，刻苦用功，以極大的熱情，進展創(chuàng)造性的復習。9、注意幫助學生進展心理調(diào)整，這是每位老師的責任，也是學生獲得理想成績的關(guān)鍵。篇五：物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點：①知識點多、知識面廣。②物理概念、物理規(guī)律需要理解。③物理實驗的方法及操作需要掌握。④會應用物理知識分析^p和解決生活、消費實際問題等。針對物理學科的這些特點，怎樣確定復習方向、方法，進展高效復習呢？下面就以下幾方面談談中考物理備考的建議。明確中考物理命題的趨向縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題實在表達了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的教育功能，題目結(jié)合詳細問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考察同學們對根本概念和根本原理的理解，考察同學們運用物理概念和原理，分析^p解決生活、消費中實際問題的才能，并特別注重與實驗探究有關(guān)內(nèi)容的考察，開放型試題逐年增加。預計2023年中考，考察同學們科學探究才能的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考察科學探究中的探究方法、設(shè)計過程。采用三輪復習法，螺旋提升、決勝中考明確中考物理命題的特點和趨向后，在中考復習前應詢問老師復習目的和方案，在此根底上制定自己的復習方法和方案。中考物理復習一般要經(jīng)過三個階段，即緊扣課本，夯實根底專題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)仿真模擬，體驗中考的三輪復習法。復習時制定的方案要對每一輪的時間分配和要完成的任務都有嚴格、細致的安排。第一輪：緊扣課本，夯實根底物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等根底內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來。分析^p中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有根底題失分嚴重的現(xiàn)象。第一輪復習就要根據(jù)教材，落實根本概念、根本規(guī)律、根本方法和根本才能的掌握。詳細應注意以下幾點：1.對根本概念的理解，復習時應多問幾個為什么。如：◆該概念的物理意義是什么？即為什么要引入該概念？◆該概念的含義是什么？◆怎樣測量？◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什么？◆有沒有易混淆的概念？它們之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)是什么？2.對根本規(guī)律的理解，復習時可以從以下幾個方面考慮：◆該規(guī)律是怎樣建立起來的？◆該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么？◆該規(guī)律的公式表達式及每個符號的物理意義、單位是什么？◆如何應用該規(guī)律解決實際問題？3、對物理概念、物理規(guī)律形成過程中的科學方法的理解。近幾年中考物理試題中，考察科學方法的題目所占比例逐年增加，如今已達10%～15%。初中物理常見的科學方法有控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、類比法等。復習時要通過詳細例子來理解和認識這些科學方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、阿基米德原理等物理規(guī)律的形成中都含有控制變量法；合力、串并聯(lián)總電阻等概念的形成中含有等效替代法；電流、電阻等概念形成中含有類比法。總之，第一輪復習一定要以課本為主，對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個實驗都要認真考慮其中所包含的物理原理和根本規(guī)律，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題，在復習中及時向老師提出，或向同學請教，以到達真正解決問題的目的，真正做到對根本知識和根本技能的理解既全面又深化。第二輪：專題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)物理知識點間存在著縱與橫的互相聯(lián)絡(luò)，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。在第一輪復習掌握根底知識和根本概念的根底上，第二輪復習時應打破章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理知識構(gòu)造，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，要使前后知識聯(lián)絡(luò)起來，系統(tǒng)穩(wěn)固知識，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復習具有系統(tǒng)性。詳細可以從以下幾點進展專題復習：1、按照知識點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學們將第一輪復習的零碎知識進展整合，有利于弄清各個知識點的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建立由點到面的知識網(wǎng)絡(luò)。2、按照中考題目類型，可以分為選擇、填空、實驗探究〔包括操作實驗〕、計算、信息綜合等專題，進展專門練習，體會每種題型常見解題方法，使復習縱橫交織，既練習理解題技巧，又能從整體上掌握復習重點。另外平時要注意觀察考慮社會或生活中的熱點問題，因為這些熱點常常也是中考的熱點。如2023年奧運會中涉及的物理知識、嫦娥一號衛(wèi)星中涉及的物理知識等。3、通過對某些特殊知識點的深挖細究，到達對某一類知識或某一專題的交融、深化。例如電學中的滑動變阻器，是探究歐姆定律、測定小燈泡的電阻、測定小燈泡的電功率、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素等實驗中不可缺少的重要儀器。同學們可以總結(jié)滑動變阻器在每個實驗中的用處，深化對電學實驗的理解。例如所有實驗中，滑動變阻器的共同作用是：◆保護電路?！敉ㄟ^改變自身電阻而改變電路中的電流。而由于每個實驗的不同，使滑動變阻器分別具有不同的作用：◆探究歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系為了保證兩端的電壓不變?！籼骄繗W姆定律中電流與電阻的關(guān)系改變定值電阻兩端電壓，從而到達屢次實驗探究規(guī)律的作用?！魷y定小燈泡的電阻改變小燈泡兩端電壓，到達屢次測試取平均值以減小誤差的目的?！魷y定小燈泡的電功率改變小燈泡兩端的電壓，從而比擬小燈泡亮度與電功率的關(guān)系。◆探究影響電磁鐵磁性強弱的因素改變電路中的電流，研究電磁鐵磁性強弱與電流的關(guān)系，還可以控制電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系。又如可以通過密度的測量將質(zhì)量、浮力、二力平衡、杠桿平衡原理等力學知識貫穿起來，還可以將力學中測量儀器的使用歸納和總結(jié)。第三輪：仿真模擬，體驗中考這一輪復習的時間不長，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強同學們考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時間、調(diào)整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓練，要給自己留下考慮反響的時間?？梢愿鶕?jù)實際情況有選擇地進展模擬訓練，以進步解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題。在這一輪復習期間，可以將第一、第二輪復習中做過的易錯題進展歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的破綻，進展有目的性的訓練，到達知彼知己，百戰(zhàn)不殆的目的。中考寒假復習方案每年中考現(xiàn)代文閱讀理解題是考生感覺良好但實際得分卻往往不盡如人意的部分。因此，我們整理了以下六種方法，供同學參考第一，要注重課本上的知識點的梳理與總結(jié)。很多同學認為中考現(xiàn)代文閱讀采用的材料都來自于課外，所以只要大量做一些課外的練習。這是缺乏取的。教材中的文章都是一個個很好的例子，一般都經(jīng)過專家的鑒定和挑選，無論形式還是內(nèi)容，都具有典型意義的。我們能通過他們舉一反三，融會貫穿地掌握閱讀理解的方法和規(guī)律，所謂“得法于課內(nèi)，得益于課外”。尤其是近階段的課本教學，老師們往往會將中考的有關(guān)精神交融在自己的教學中，所以同學們還應認真對待，及時梳理總結(jié)內(nèi)化。第二，要養(yǎng)成先讀懂文章再做題的習慣。在這一階段，語文老師會布置一些訓練題，有些同學也會自覺地找些課外閱讀題來做?？墒牵钊诉z憾的是，有些同學做了大量現(xiàn)代文閱讀理解題，可是準確率并不高，閱讀理解才能也未有明顯進步，究其原因，在于每次閱讀文章只追求快速，而未真正讀懂文章，甚至有同學不看文章，只看題目就動筆答題，美其名曰“帶著問題到文中去找答案效率高”。這實際上本末倒置了。在初三這個學習階段，同學們的學習科目多，任務繁重，時間緊迫，這些都是事實?？墒?，既然要做閱讀理解的訓練，卻不舍得在讀懂文章上花時間，或不能靜心閱讀，都是不會收到實效的?！肮び破涫?，必先利其器”，認真閱讀就是“利其器”，是理解的前提和根底，理解是閱讀的目的，而表達是理解的外化。再退一步想，通常用來考察初中生的閱讀文章，字數(shù)大致都在1000字左右。靜心專注地讀兩三遍，所需時間并不長。因此，“磨刀不誤砍柴功”，同學們要養(yǎng)成讀懂文章才做題的習慣。怎樣才算讀懂了？對現(xiàn)代文閱讀而言，通常我們要可以答復三個問題：作者寫了什么？為什么寫？怎樣寫的？用何方法去讀懂文章？結(jié)合各種文章的文體特點，整體理解與咬文嚼字相結(jié)合。整體理解是指讀一篇文章，總該讀幾遍，從宏觀上對文章中記敘、說明、議論的人、事、物、理有完好的理解。在這個過程中，我們尤其應該對不同文體的特點有充分的考慮。近年來，盡管淡化文體的說法屢有出現(xiàn)，但是文體作為一種客觀存在，仍應引起我們充分重視。把握好各種文體的特點，有利于我們更加有效地把握作者“寫了什么、為什么寫”和“怎樣寫的”等問題。各種文章的文體特點，還會影響到考試的命題。一般說來，寫人敘事類記敘文，往往具有寫人講究生動傳神，記事追求完好波瀾的特點，命題時就會主要圍繞人物的刻畫和理論的記敘及文章的寫作特色和語言特點等方面來展開；寫景狀物類記敘文，往往具有借物喻人、托物言志的特點，命題者往往會關(guān)注文章描寫的對象及其特征，所用的象征、聯(lián)想、想象等表現(xiàn)手法和形象生動、飽含感情、富蘊哲理的語言。議論文那么主要從論點、論據(jù)和論證方法及重要詞句的含義來命題。說明文那么主要從說明的對象及其特征、說明方法、順序、語言等方面來考察。咬文嚼字是說對文章中關(guān)鍵性的詞和句子，要聯(lián)絡(luò)文章的詳細語境進展理解、體會，感悟其在文中表情達意的作用。第三，可養(yǎng)成邊閱讀邊圈畫的習慣?！?」「2」歷史中考復習方案篇一：歷史中考復習方案范文一、指導思想：調(diào)動學生學習歷史的積極性，改變學生學習方式，促進學生自主學習、合作學習、探究學習。引導學生關(guān)注社會、關(guān)注人文、關(guān)注生活。培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能和理論才能，培養(yǎng)學生良好的品德和健全的人格。為學生終生學習奠定堅實的根底。嚴格遵循開卷考試和開放思維的規(guī)律，緊扣教材，精心安排復習方案，科學組織復習。整合知識點，搜集焦點和熱點，遷移訓練。大容量快節(jié)奏，全面完成任務。充分發(fā)揮學生主動性，說寫結(jié)合，進步學生的學習技能和思維程度，促進創(chuàng)新思維的形成和開展，進步學生的應考才能，全力迎接中考。二、學情分析^p1、我校這屆畢業(yè)班的學生對于歷史學科的復習的最大特點就是普遍不夠重視，或者說重視程度偏低，明顯表現(xiàn)為上課情緒激情缺乏，平時主動復習的欲望淡薄，有些學生甚至出現(xiàn)練習馬虎應付的現(xiàn)象。2、大部分學生根底知識不牢，才能欠缺，一是平時積累少，或者根本沒有積累；二是平時練習時間少;三是平時練習的一些比擬有創(chuàng)新的題目依賴性較大，表現(xiàn)為等待老師的答案，或者干脆置之不理。3、大部分學生的語言表達才能較差，特別是在辨析這個環(huán)節(jié)上，學生語言的組織非?；靵y，答題構(gòu)造不完好，導致失分的現(xiàn)象嚴重。4、學生自己可控的時間少,自主學習才能非常有限,在各科的復習時間上的安排欠缺合理性，以致于在一些他們所認為相對不是很重要的科目上的復習，學生對歷史復習大多跟著感覺走，導致復習效果不是很理想；5、學生對練習的穩(wěn)固情況令人擔憂，大部分對練習沒能形成一個系統(tǒng)性的整理和概括，思想上仍是單純地認為練習過的習題就是不需要再進展穩(wěn)固了；甚至個別的學生眼高手低，對屢次出現(xiàn)的習題不搭理。6、許多學生的書寫仍是比擬潦草不清，答案不講格式，學習習慣比擬差；7、學生對于復習大部分是西瓜芝麻一起抓，以致于經(jīng)常顧此失彼，首尾不得相顧，復習的質(zhì)量就是大打折扣。三、復習方法歷史中考已從應試型考試向才能型考試方向開展。在歷史中考復習中，分開歷史根底知識的掌握去談才能的培養(yǎng)，這種才能就成了無之水，無本之木。所以，歷史中考復習時必須做到知識和才能并重。1、緊扣課程標準、深研中考說明：進入九年級階段，學習內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要到達的才能，都與以往有所不同。歷史事件的開展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標準，把握歷史復習導向；深研中考說明。要分析^p教材框架、理清歷史事件脈絡(luò)，通過對書本中一個又一個歷史事件的學習和分析^p，看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。2、重視標題，按章逐節(jié)。歷史學科講究系統(tǒng)性和連接性，要學會把課本中的知識縱向排列、橫向比擬、甚至逆向推導。這樣可以比擬容易地在整個歷史長河中，找準該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。3、認真閱讀，留心細節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中一樣尺度的語言來講述歷史事實，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想獲得好成績，還要注意課本中頁腳注釋、補充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點，細是根底，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而到達用的目的。4、培養(yǎng)學生動手動腦才能和習慣。把課本中的文字轉(zhuǎn)變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡單化、小專題化，可以很好地增強我們讀題、解題、做題、答題的才能。5、課堂以讀議練為主.。課堂上老師講課的內(nèi)容，都是經(jīng)過認真考慮和準備的，重點、要點、難點清楚，學生以聽記為主。復習中，考慮自查，學生那么要以考慮為要，找出自身的弱點、虛點和肓點。要從追求有趣的故事情節(jié)，進步為得出有用的歷史經(jīng)歷。6、既要掌握歷史知識，也要學會考試技巧。一道構(gòu)造完好的歷史試題，通常由4個部分組成，即提示語、主干語、限定語、工程語，答題時要有意識地按照這4個方面去認真分解試題。答題書寫要做到四化，即構(gòu)思目的化、層次條理化、答案要點化、書寫序號化。四、復習方案第一輪：復習時間為三月下旬至五月下旬。復習內(nèi)容為：根據(jù)課標，引導學生過好教材關(guān)。復習任務：課堂復習和練習盡量于考試說明保持一致性。學生在讀好教材的根底上，適當完成課時練習，真正做到查漏補缺；學生構(gòu)建知識體系，形成知識整體構(gòu)建；學生讀題審題，學會選擇答題方向；重視書寫和格式，進步應考才能。利用13周復習中國近現(xiàn)代史，因為這部分內(nèi)容中考所占比重最大，頭緒多，知識點多，學生遺忘的也多，先從這里下手，就切入了重點和難點。利用2周左右復習中國古代史，并穿插山西歷史。利用2課時復習世界古代史。利用3周左右復習世界近現(xiàn)代史。第二輪專題復習。初步擬定以下專題：1、中國古代經(jīng)濟重心的南移2、中國中央及地方政治制度的演變3、中外改革4、中外思想解放運動5、中國____的奮斗歷程6、科技____與世界經(jīng)濟、政治的開展與演變五、課堂復習形式堅持以教材為中心，以單元模塊為線索，以學生識記、創(chuàng)新思維為主導，精心設(shè)計復習訓練題，快節(jié)奏大容量，落實課堂效率。詳細復習形式：第一步：根據(jù)知識網(wǎng)絡(luò)，學生熟讀教材，初步建立知識體系。第二步：整合知識點，打破重難點，形成知識平臺。第三步：課堂訓練，說寫結(jié)合，進步應考才能，開展創(chuàng)新思維。第四步：注重知識的遷移，建立知識間的縱橫向聯(lián)絡(luò)第五步：課堂練習，量少質(zhì)高，到達穩(wěn)固和進步?？傊?，歷史科目的復習，沒有定式，只有規(guī)律；是一個循序漸進的過程，沒有捷徑，來不得虛假，只有付出了汗水，才能進入它那充滿無窮樂趣的殿堂。篇二：一、指導思想緊扣歷史課程標準，結(jié)合知識與才能要點和《考試說明》，理清根底知識，掌握主干知識，強化知識的理解和深化，拓寬視野，遵循2023年中考備考思路，適當開展創(chuàng)新，適應2023年中考。二、復習備考安排第一輪:夯實根底復習1、復習時間：2023年3月初4月底教學時間約8周2、復習內(nèi)容：中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史，分單元，分章節(jié)，根據(jù)課程標準和考點要求復習，強化知識點、考點，夯實根底，培養(yǎng)根本技能。3、復習方法：采取滾動式復習，根據(jù)課本、單元知識考試連前不連后，夯實根底，過好考點關(guān)。第二輪：專題訓練復習1、復習時間：2023年5月初5月底，教學時間約4周。2、復習內(nèi)容：以《中招考試說明》為復習綱要，以中考題型為導向，進展專題歸類，結(jié)合現(xiàn)今熱點，前后相聯(lián)，從結(jié)合點歸納部分專題。提供以下專題，僅供參考：專題一、近現(xiàn)代中國人民的____與探究史。專題二、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟開展史。專題三、世界主要資本國家的____和改革。專題四、近代國際關(guān)系格局的演變。專題五、三次科技____和經(jīng)濟全球化。專題六、國際共產(chǎn)運動與民族解放運動史。專題七、中國____領(lǐng)導的____和建立。專題八、時事熱點。通過訓練學習、復習、穩(wěn)固根底、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，打破重點、難點，運用知識，檢查堵漏知識盲點。3、復習方法：采取分專題、分知識點復習法，以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復習和考試可利用選擇題和填充題的形式在課前一天發(fā)給學生，由學生自主完成，課堂上解決疑難問題。再補充相應的材料題，加以穩(wěn)固、理解。第三輪：綜合復習，考前演練1、復習時間：2023年6月初中考前。教學時間約3周。2、復習內(nèi)容：一方面進展綜合復習，查漏補缺，突出重點知識。既要有一定的跨度，又要有一定的廣度和深度，要抓住中心，以點帶面。另一方面要進展強化訓練，通過練題對學過的知識進展消化和穩(wěn)固。選擇一些能充分展示考生才能的新、活題型對學生進展嚴格訓練。練題形式要多樣化，包括課堂的口頭答復、書面作業(yè)、單元檢測、月考等，通過講解和練習，讓學生在掌握知識的同時，使才能得到培養(yǎng)。3、復習方法：綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。三、復習措施1、加強教法和學法研究，進步復習課的效率，標準復習課的教學，保證復習課的密度和質(zhì)量。2、抓住中考開卷的特點，進步學生才能。4、施行因材施教原那么，調(diào)動學生的積極性。復習時要面向全體學生，分層教學，分層指導，分層要求，使每個學生均有收獲。5、正面鼓勵學生，力爭目的實現(xiàn)。復習時，多給學生表揚，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，及時調(diào)整復習進度和復習方法，盯準目的，確保目的實現(xiàn)。篇三：一、指導思想為了積極備戰(zhàn)2023年中考，使歷史復習做到有章可循，進步教學的質(zhì)量，讓學生的中考成績更上一個新的臺階，在復習過程中我們采取以學生為主體，充分發(fā)揮學生的自覺性和積極性原那么，誘導學生對歷史的直接興趣，開展思維才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，特擬定該復習方案，二、詳細措施〔一〕、全面分析^p學生根本情況，分類型制定學生備考方案。老師要根據(jù)上學期期末考試成績和平時的檢測情況，把我們的學生分出四類根本學生〔不含體育分數(shù)〕：尖子生〔72分以上〕、學困生〔10分以下〕、目的生〔55分以上〕、臨界生〔31分以上〕。班主任和科任老師要在第二次月考后制訂出四類的學生的和培輔方案并交到教務處，教務處將根據(jù)此方案來跟蹤老師們的輔導情況。九年級全體科任老師要清楚各班確定的培優(yōu)對象，對本學科比擬薄弱的培優(yōu)生要利用課余時間〔每天晚下午放學的半個小時或晚自習〕加強輔導，使之平衡開展。同時顧及全面，努力進步中等生，轉(zhuǎn)化學困生，做到以點帶面，爭取全面進步?！捕硿蕚涔ぷ鳎?、做好學生的思想工作，放下包袱，樹立自信心，讓學生明白①學習歷史并不難，讓學生相信，通過自己的復習，一定能考好；②開卷考不等于抄書，它更注重考察學生的知識遷移才能、知識整合才能、創(chuàng)新才能、理論才能等。2、將省里下發(fā)的考試說明、試卷構(gòu)造、考試范圍印發(fā)給學生，讓學生目的明確?！踩匙プ≈攸c，加強訓練在考試說明沒有出臺之前，我們?nèi)允侨鎻土暎珡土曋薪Y(jié)合多年的中考熱點進展重點講解。我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學時要強調(diào)，平時的訓練要強化，對學生常犯的錯誤進展有針對性的訓練，進步學生學習歷史知識的才能?！菜摹硽v史復習中考前須知1．在教學中學生一些答題技巧，讓他們學會審題，并在平時考試中強調(diào)學生注意合理地安排考試時間、注意書寫和答題的標準，注重進步學生應試的才能。2．加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證根底的方面不丟分或少丟分。使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進展知識歸類，觸類旁通；把已掌握的知識前后左右貫穿起來，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等方面進展聯(lián)絡(luò)，總結(jié)尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。3．利用讀報的時間加強檢查的力度，即時理解學生的學習情況，在課余時間多找學生談心，鼓勵學生。進步他們的自信心。4．堅持分工合作，集體備課的原那么。善用輔導資料，進步課堂效率。通過參加教研活動、上網(wǎng)并與同行交流的時機，多渠道獲取中考信息?！参濉场⒅贫ㄒ?guī)劃，分階段備考第一階段〔如今第二學期第7周〕：本階段必須完成所有新課的教學工作。〔1班要在下學期第4周完畢新課教學，(2)班、(4)班要在下學期第七周完畢新課教學工作。包括《海南歷史》的教學工作。第二階段〔第二學期第7周第11周〕：本階段師生2023年中考歷史學科考試說明為綱，以課本為本，結(jié)合《中考歷史一本通》。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須純熟、吃透。本階段復習完畢后，老師認真總結(jié)第一輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策。利用兩操及課余時間針對體育考試科目和實驗操作考試內(nèi)容進展強化訓練作好充分準備迎接考試，本階段進展第一、二次模擬測試。第四階段〔第二學期第15周第16周〕：本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反響指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及學生對雙基的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的進步，落實第三輪復習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。做好本階段的復習情況小結(jié)與分析^p，本階段進展第四次模擬測試。篇四：一、指導思想：以歷史新課程標準為指針，以教材為根據(jù)，以為學生終身開展奠基為根本理念，以探究性學習和課程評價為載體，著眼于學生的將來，結(jié)合知識與才能要點和《初中歷史新課程標準》，理清根底知識，掌握主干知識，強化知識的理解和深化，拓寬視野，遵循2023年中考備考思路，適當開展創(chuàng)新，全面進步歷史學科的教育教學質(zhì)量,適應2023年中考。二、知識體系中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史和山西地方史。三、詳細目的面向全體學生親密聯(lián)絡(luò)實際，貼近學生，貼近生活，貼近時代。檢測學生對歷史根底知識、根本技能和根本方法的掌握和運用情況，以進步學生的綜合素質(zhì)。四、復習措施1、老師認真鉆研教材、考標。最短時期內(nèi)在教材中找出考點,根據(jù)教材將考點編成復習資料的形式，幫助學生理清根底知識點。2、根據(jù)每次考試成績和學校的中考目的圈定優(yōu)生和差生，指導他們制定學習方案和學習目的。并催促他們檢查方案目的的完成情況。3、制定培優(yōu)輔差方案。在復習時，注重因材施教。對優(yōu)生除了要求他們掌握考試標準中的識記內(nèi)容外，還要掌握理解、運用的內(nèi)容。而差生只要求他們掌握識記和理解的內(nèi)容。4、特別關(guān)注臨界生。鼓勵學生之間互相背誦知識點，尤其是優(yōu)生帶動臨界生。老師對臨界生多鼓勵，進展個別輔導，力爭把他們列入優(yōu)生行列。5、平時的要強化訓練。我們每兩周進展一次周清，每月進展一次考試，每次周清、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學過的內(nèi)容一起考察，對學生常犯的錯誤進展有針對性的訓練，進步學生學習歷史知識的才能。6、注重應試才能的進步根底知識掌握了，才能進步了，還要進步考試、答題的才能。特別是應試的技巧。如審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求