北宋院體畫藝術精神的作用研究結論與參考文獻,繪畫論文

北宋院體畫藝術精神的作用研究結論與以下為參考文獻,繪畫論文本篇論文目錄導航：【題目】【第一章】【第二章】【第三章】【4.1】【4.24.3】【第五章】【結論/以下為參考文獻】北宋院體畫藝術精神的作用研究結論與以下為參考文獻結論本文通過對北宋院體畫的歷史語境以及其藝術精神淵源和圖繪語式的具體闡述，結合相關藝術作品的分析，從中對北宋院體畫藝術精神略有單獨理解與領會。其一，北宋初年，汲取建國之初戰(zhàn)亂教訓，理性地審時度勢，在發(fā)展經濟的同時采取了崇文抑武的安邦定國之策略。本文在借助劉剛紀教師闡述(詩〕中鮮明表現(xiàn)出的那種肯定現(xiàn)實人生的健全的理性精神①的同時，把北宋這個時候的一些措施看做一種新理性精神，這種新理性精神同樣具體表現(xiàn)出在當時的院體畫中。其二，北宋院體畫作為當時一種顯在的藝術形式，理學作為當時的一種哲學思潮興起，對北宋院體畫的創(chuàng)作影響深入，正如前文所分析。因而，北宋院體畫所具體表現(xiàn)出了另一方面的藝術精神，也就是張載民胞物與的哲學思想在繪畫中的具體表現(xiàn)出，無論是山水還是花鳥與民俗畫，華而不實都能夠顯露出這樣的氣息。這也是對以前儒道哲學精神繼承的結果。鑒于此，從北宋院體畫中，能夠看出藝術家借助花鳥、山水以及民情風俗繪畫作品在天地之間立其心的藝術精神，這從北宋院體畫外表的分析就能審視之。其三，北宋院體畫的發(fā)展與歷史奉獻是宏大的并且影響深遠，它不僅為我們國家繪畫史上繪畫藝術規(guī)范教育創(chuàng)始了先河，更重要的是北宋院體畫藝術精神對后來各個時期繪畫藝術的影響極為深入。本文在詳細闡述北宋院體畫藝術精神的時候，借助一些繪畫作品來分析，缺乏的是如今很少能親眼目擊這些作品，只能借助書籍或者網絡查看。這方面有待深切進入研究。以下為參考文獻〔1〕古代典籍：[1][宋]郭熙。林泉高致[M].北京：中華書局，2018.[2][清]郭慶藩。莊子集釋[M].北京：中華書局，2004.[3][宋]郭若虛鄧椿。圖畫見聞志畫繼[M].杭州：浙江人民美術出版社，2020.[4][宋]宣和畫譜[M].王群粟點校。杭州：浙江人民美術出版社，2020.[5]上海書店編。二十五史宋史〔上〕[M].上海：上海古籍出版社，1986.〔2〕學術專〔譯〕著：[1]陳望衡。中國美學史[M].北京：人民出版社，2005.[2]陳炎。中國審美文化史[M].濟南：山東畫報出版社，2000.[3]馮友蘭著涂又光譯。中國哲學簡史[M].北京：北京大學出版社，1985.[4]韓林德。境生象外[M].北京：三聯(lián)書店，1995.[5][瑞士]H沃爾夫林。潘耀昌譯楊恩梁校。藝術風格學--美術史的基本概念[M].沈陽：遼寧人民出版社，1987.[6][德]黑格爾。朱光潛譯。美學[M].北京：商務印書館，1979.[7]金丹元。藝術感悟與審美反思[M].上海：學林出版社，2008.[8][英]羅賓喬治科林伍德著王至元陳華中譯。藝術原理[M].北京：中國社會科學出版社，1985.[9]凌繼堯〔主編〕。中國藝術批評史[M].上海：上海人民美術出版社，2018.[10]令狐彪。宋代畫院研究[M].北京：人民美術出版社，2018.[11]李澤厚。美的歷程[M].天津：天津社會科學院出版社，2001.[12]李心峰主編。李心峰﹑戴阿寶﹑羅洪濤﹑宋建林著。藝術類型學[M].北京：文化藝術出版社，1998.[13]劉方。宋型文化與宋代美學精神[M].成都：四川出版集團巴蜀書社，2004.[14]劉綱紀。中國美學史〔第二卷下〕[M].北京：中國社會科學出版社，1987.[15]呂澎。溪山清遠--兩宋時期山水畫的歷史與趣味轉型[M].北京：中國人民大學出版社，2004.[16][法]米杜夫海納。韓樹站譯陳榮生校。審美經歷體驗現(xiàn)象學[M].北京：文化藝術出版社，1996.[17][德]。劉丕坤譯。經濟學-哲學手稿[M].北京：人民出版社，1978.[18][美]魯阿恩海姆。郭小平翟燦譯。藝術心理學新論[M].北京：商務印書館，1996.[19]潘天壽。中國繪畫史[M].北京：團結出版社，2018.[20]彭吉象。中國藝術學〔第二版〕[M].北京：北京大學出版社，2020.[21]彭吉象。藝術學概論[M].北京：北京大學出版社，2006.[22]錢鐘書。七綴集[G].北京：三聯(lián)書店，2002.[23]滕守堯〔主編〕。美國藝術教育新臺階[G].成都：四川人民出版社，2006.[24]王遜。中國美術史[M].上海：上海人民美術出版社，1989.[25]王伯敏。中國繪畫通史[M].北京：三聯(lián)書店，2008.[26]王世襄。中國畫論研究[M].桂林：廣西師范大學出版社，2002.[27][美]勒內韋勒克﹑奧斯汀沃倫。劉象愚﹑刑培明﹑陳圣生﹑李哲明譯。文學理論[M].南京：江蘇教育出版社，2005.[28]薛永年。中國美術簡史[M].北京：中國青年出版社，2002.[29]徐復觀。中國藝術精神[M].北京：商務印書館，2018.[30]徐書城。中國繪畫斷代史宋代繪畫[M].北京：人民美術出版社，2000.[31]徐習文。理學影響下的宋代繪畫觀念[M].南京：東南大學出版社，2018.[32]徐子方〔主編〕。美學與一般藝術學新論[G].南京：東南大學出版社，2018.[33]肖萐父李錦全。中國哲學史〔下〕[M].北京：人民出版社，1983.[34]鄭午昌。中國畫學全史[M].上海：上海古籍出版社，2001.[35]周積寅。中國畫論輯要[G].南京：江蘇美術出版社，2005.[36]周憲﹑楊書瀾﹑李建盛主編李建盛著。藝術學本文關鍵詞語[M].北京：北京師范大學出版社，2007.[37]鐘華。文藝的超越性品格致思--海德格爾詩學新探[M].北京：人民出版社，2018.[38]鐘華。從逍遙游到林中路--海德格爾與莊子詩學比擬[M].北京：中國社會科學出版社，2004.[39]宗白華。美學與藝術[M].上海：華東師范大學出版社，2020.[40]張黔〔主編〕。藝術原理[M].北京：北京大學出版社，2008.〔3〕期刊文獻：[1](東南大學學報〕〔哲學社會科學版〕2002年第4卷第4期。[2](安徽大學學報〕2020年11月第6期。[3](文化藝術研究〕2018年第4卷第2期。〔4〕學位論文：[1]畢李李。南宋山水畫四大家研究[D].廣州：暨南大學，2008.[2]陳志峰。從畫院教育與創(chuàng)作看中國畫教育形式的演進[D].淮北：淮北師范大學，2018.[3]馮鳴陽。南宋畫院人物畫的政治功能研究[D].上海：上海大學，2020.[4]傅吉鴻。宋代畫院教育及其對當今中國畫院教育的啟示[D].重慶：西南師范大學，2004.[5]李亞蘭。論畫學與宋代繪畫[D].株洲：湖南工業(yè)大學，2018.[6]梁田。兩宋畫院制度研究[D].上海：上海大學，2020.[7]彭慧萍。南宋畫院之省舍職制與畫史想像[D].北京：美術學院，2005.[8]宋昌林。宋代院體繪畫的寫實風格研究[D].淄博：山東理工大學，2020.[9]孫紅陽。宋代畫院與畫學美術教育形式研究[D].廣州：廣州大學，2006.[10]王琳。入古者深出古者遠--宋代畫院教育制度對當今中國畫教育的啟示[D].開封：河南大學，2018.[11]王長栓。北宋畫院之熙寧變法--從雙喜圖看北宋畫院花鳥畫風之承傳與變革[D].南京：南京藝術學院，2018.[12]王望。以史為鑒借古開今--宋代畫院的范式對現(xiàn)代中國畫院建設的啟示[D].西安：陜西師范大學，2018.[13]楊勇。兩宋畫院教育研究[D].上海：上海大學，2020.[14]于丹。宋代畫院[D].延邊大學，2018.〔5〕外文文獻：[1][英]E.H.Gombrich,ThestoryofArt[M],Prentice-Hall,Inc.,1985,p.19.[2][日]藤田伸也南宋畫院の詩字畫―三絶の視點から―[J]人文論叢〔三重大學〕第20號2003[3][日]藤田伸也馬遠筆「月下把杯図」〔天津市蕓術博物館蔵〕をめぐって―高士山水図の図様構成に関する一考察―[J]人文論叢〔三重大學〕第19號2002致謝來到獅子山已接近第三個立冬之日，意味著在四川師范大學文學院三年的學習時間即將結束，晝夜擔憂的碩士畢業(yè)論文初稿也應該完成。在將近三年的學習中，能夠碰到自個的導師以及其他相關教師并在他們的教誨下完成自個的學習計劃，回想這個經過，也是我自個人生的一大快樂。首先要感謝我的導師鐘華教師，無論在平常的學習，還是在畢業(yè)論文的選題以及寫作中給予我的指點都是既認真又嚴肅的，尤其是平常有空時，導師總是用自個的休息時間把我們召集到其家中集中學習，無論在我們的學習態(tài)度還是學術規(guī)范方面，經常給我們敲警鐘。更重要的是引導我們去讀更多的課堂之外的學術書籍，日積月累，三年下來，我們有著意外的收獲以及喜悅。對導師的這種奉獻精神我們應該特意在這里表示衷心的感謝。其次，還應該特意感謝已經退休的八十多歲的皮朝剛教師，固然已經高齡，但是對我的請教總是耐心指點，讓我明白：論文該怎么做，書該怎么讀？還應該感謝屈小玲教師以及其他相關任課教師，正是由于諸多的教師為我的學習指引，讓我走上了能夠獨立考慮以及研究某一問題的途徑。在我的人生歷程中，深深感謝讓我改變學習興趣從文學走入藝術學領域的凌繼堯教師，他就象我人生中的燈塔，在我迷茫的時候為我指明了航向；正是由于凌教師出如今我人生的征途中，改變了我人生的方向，他的系列專著引領我走入藝術學理論殿堂。也要感謝西南交通大學高力教授，他是我的電影學教師，不但教我電影知