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文檔簡介
2021年2月甘肅省永蜻縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案7.教師創(chuàng)設(shè)適當?shù)慕逃h(huán)境,讓兒童能夠以某種合理的、可接受的方式正當?shù)嘏徘搀w內(nèi)多余能量的方法是
(考試時間120分鐘)().
注意事項:用藍、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔??忌氄\信考試,遵守A、行動操練法
得分閱卷入
考場規(guī)則和考試紀律,并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。B、角色扮演法
C、發(fā)泄法
D、移情法
8.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域,每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵能力,藝術(shù)是
()。
-單項選擇,從以下四個選項中選擇最佳選項。
A、感受能力
1.小強在幼兒園吃午飯時不/如。'被魚刺卡在咽部,下列老師采取的處理方式,正確的是().
B、表現(xiàn)能力
A、吞咽飯團
C、創(chuàng)造能力
B、喝醋
D、思維能力
C、及時就醫(yī)
9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不同年齡有不同的要求,這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的()原則。
D、自然咳出
A、發(fā)展適宜性
蹴2.麗麗比明明高,比樂樂矮,體現(xiàn)了量的()。
B、經(jīng)濟性
於A、相對性
曲C、動態(tài)性
B、絕對性
D、開放性
梟C、守恒性
10.首個具有法律約束力的國際公約,并涵蓋所有范疇,保障兒童在公民、經(jīng)濟、政治、文俗口社會中的權(quán)利
D、不穩(wěn)定性
的是().
K-3.幼兒園晨檢工作重點是()。
A、《兒童權(quán)利公約》
A、檢直幼身心狀況
-EB、《未成年人保護法》
B、進行幼儀培訓
C、《預防未成年人才口罪法》
C、提醒幼兒鍛煉身體
寂D、《國際兒童法》
D、與家長情感溝通交流
11.在幼兒掌握了“蔬菜"之后,再學習蘿卜、白菜等概念。這屬于()。
葡4.幼兒園班級的主體是().
A、上位學習
A、園長
B、下位學習
B、教師
C、符號學習
C、幼兒
D、轉(zhuǎn)移學習
D、保育員
12.課上,某幼兒想喝水,老師正確的做法是()。
5.楊老師在組織開展《走進4浮》主題活動時,請幼兒用圖畫的形式表達自己對小學的疑問和擔憂,之后經(jīng)
A、立即讓幼兒離開座位去飲水
過大家討論交流,并激發(fā)他們對小學生活的向往。這樣的活動有助于提高幼兒對小學生活的()能力。
B、停止教育活動,敦促所有幼兒喝水
A、身體適應
C、批評后再讓其喝水
B、心理適應
D、讓幼兒堅持到下課
C、社會適應
13.《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出,幼兒園教育五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒
D、學習適應
()等方面的發(fā)展。
6.嬰兒出生大約6-10周后,人臉可以引發(fā)其微笑。這種微笑稱為()。
A、知識、技能、過程、方法、情感態(tài)度
A、生理性微笑
B、身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、表達能力、創(chuàng)造能力、生活技能
B、自然微笑
C、情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C、社會性微笑
D、思維、社會性、情緒情感、個性、健康
D、本能微笑
14.家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著()的原則,爭取家長的支持和主動參與,幫助提高家長教
弟1頁/(共20頁〉弟2頁/(共20頁)
育能力。上的疏遠,這種懲罰屬于()O
A、家長優(yōu)先A、自然后果的懲罰
B、教師優(yōu)先B、剝奪性懲罰
C尊重、平等、合作C、體罰
D、幼兒園優(yōu)先D、生理性懲罰
15.對教師的評價包括對教師教育活動的評價^對()的評價兩方面。22.凡眼部無器質(zhì)性病變、矯正視力低于()者稱為弱視。
A、教師專業(yè)知識A、0.8
B、教師職業(yè)道德B、0.9
C、教師素質(zhì)C、1.0
D、教學能力D、1.1
16.安思沃斯根據(jù)敏感一不敏感、接受一拒絕、合作一干涉和易接受一冷漠四個維度來評定母親的照看方式,23.()是教師通過口頭問答的形式,啟發(fā)幼J闈極思維的教育方法。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)安全型依戀的兒童,其母親的照看方式在四個維度上的分數(shù)都高,其中,母親的()是影響兒A、講解法
童依戀形成的關(guān)鍵因素。B、討論法
A、接受性C、談而去
B、敏感性D、游戲法
C、合作性24.幼兒5歲后仍不自主排尿應為()。
D、易接受A、尿崩癥
17.現(xiàn)代教育理論認為幼兒園與家長是()關(guān)系。B、遺尿癥
A、領(lǐng)導C、尿道炎
B、伙伴D、腎盂腎炎
C、監(jiān)督25.夸美紐斯編著的()一書,是世界上第一部論述學前教育的專著。
D、從屬A、《母育學?!?/p>
18.幼兒喜歡給小凳子穿上鞋以免它腳疼,給自己的布娃娃打針治病。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒思維具有B、《林哈德和葛篤德》
()OC、《幼兒教育書信》
A、具體性D、《世界圖解》
B、形象性26.()保育和教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的
C固定性生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
D、擬人性A、/」浮
19.幼兒在觀察事物時一般只對形象鮮明的東西感興趣,記憶較為牢固。這表明了幼兒的記憶主要是B、幼兒園
().C、家庭
A、形象記憶D、中學
B、邏輯記憶27.歷史上第一部依據(jù)直觀原則編寫的,對幼兒進行啟蒙教育的看圖識字的課本是()。
C、情緒記憶A、《三字經(jīng)》
D、運動記憶B、《世界圖解》
20.幼兒園科學教育的核心是().C、《弟子規(guī)》
A、讓幼1股得科學知識D、《母育學?!?/p>
B、發(fā)現(xiàn)有科學潛力的幼兒28.對客觀事物的判斷易受外界因素影響,社會敏感性強的幼兒的認知風格屬于()。
C、教幼1序會操作技能A、場獨立型
D、激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望B、場依存型
21.教師在班內(nèi)建立起一種明辨是非的氣氛,使那些經(jīng)常犯錯的兒童感受到犯錯后班上兒童對他在態(tài)度和情感C、沖動型
第3頁/共20頁第4頁/共20頁
D、沉思型C、還納
29.《幼兒園教師專業(yè)標準試行》“專業(yè)知識”唯獨所包含的領(lǐng)域內(nèi)容是().D、包扎
A、幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識37.角色游戲中,幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲,反映了幼兒游戲中().
B、幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、溝通與合作知識A、認知發(fā)展水平
C、幼兒發(fā)展知識、溝通與合作知識、通識性知識B、組織能力的發(fā)展水平
D、溝通與合作知識、幼兒保育與教育知識、通識性知識C、確立游戲主題的發(fā)展水平
30.()決定機體生長發(fā)育的可能性,環(huán)境因素決定生長發(fā)育的現(xiàn)實性。D、社會性發(fā)展水平
A、營養(yǎng)38.幼兒園要建一個幼兒早操活動的場地,下列不適宜作為幼兒活動場地的是()。
B、教育因素A、草地
C、心理狀態(tài)B、塑膠地
D、遺傳因素C、泥土地
31.心理就是()。D、水泥地
A、人腦對心理現(xiàn)象和客觀現(xiàn)實的反映39.晨檢中的“二摸"是指()。
B、人腦像鏡子一樣對一切客觀現(xiàn)實的反映A、摸額頭和手
蹴
C、人腦對客觀現(xiàn)實的能動反映B、摸額頭和腮部
曲D、當人體成熟后,對周圍環(huán)境的反映C、摸腋下和頜下
32.幼兒要學會主動保護眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書。5-6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過D、摸腋下和額頭
梟
()。40.根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同,一般可以把情緒劃分為四種基本形式,即()、悲哀、憤怒和恐
A、15分鐘懼。
K-
B、20分鐘A、失望
-EC25分鐘B、激動
D、30分鐘C、喜愛
寂33.不屬于表演游戲的種類的有()。D、快樂
A、娃娃家二、多項選擇,從以下四個選項中至少有兩項符合題意,多選、少選、錯選均不得分。
葡
B、桌面表演41.下列關(guān)于幼兒顏色視覺發(fā)展的說法,正確的是()。
C、影子戲A、幼兒初期(3-4歲)已能初步辨認紅、橙、黃、綠、藍等基本色,但在辨認紫色等混合色或近似色時往往
D、木偶戲比較困難
34.學前兒童行動過程中,體現(xiàn)學前兒童意志發(fā)展的最主要指標是()。B、幼兒中期(4?5歲)大多數(shù)能認識基本色、近似色,并能說出基本色的名稱
A、有意性C、幼兒晚期(5-6歲)能夠辨認更多混合色,并能正確地說出顏色的名稱,還能注意到顏色的透明度和飽和
B、目的性度
C、計劃性D、幼)寓,顏色視覺的發(fā)展主要表現(xiàn)在區(qū)別顏色細微差別能力的繼續(xù)發(fā)展
D、堅持性42.下列關(guān)于流行性腮腺炎說法正確的是().
35.()不是傳染病的特性。A、流行性腮腺炎,俗稱“養(yǎng)腮”
A、由非病原體引發(fā)B、是急性呼吸道傳期
B、具有一定傳染性C、感染后可終身免疫
C、具有免疫性D、疫情流行期間,應盡量減少帶孩子到人群密集的公共場所
D、病程具有一定規(guī)律性43.下列有關(guān)學前兒童動作發(fā)展規(guī)律的描述,正確的有()。
36.骨折現(xiàn)場急救原則是避免受傷肢體再活動,使骨折不再加重。因此應先對骨折部位()。A、從上到下發(fā)展
A、藥敷B、手指的發(fā)展先于手臂的發(fā)展
B、固定C、從遠到近發(fā)展
弟5頁/(共20頁)弟6頁/(共20頁)
D、頭和軀干的發(fā)展先于四肢的發(fā)展D、言語命令
44.秋冬季節(jié),開窗通風的最佳時間是()。52.幼兒園布置自然角的時候,幼兒從家中帶來各種植物,教師組織幼J彥試用各種廢棄物制作成花架、花盆,
A、上午9點到11點并一起布置環(huán)境。這個過程體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的哪些原則?()。
B、上午8點到1()點A、開放性原則
C、下午2點到4點B、經(jīng)濟性原則
D、下午3點到5點C、安全性原則
45.收集材料方法有很多,但總的原則是收集的材料應()。D、幼兒參與性原則
A、正確53.目前,我國的學校教育制度包括()。
B、一手A、學前教育
C、新穎B、初等教育
D、真實C、中等教育
46.對幼兒管理的基本原則有()。D、高等教育
A、目標一致原則54.考慮到嬰幼兒的特點,在烹調(diào)方法上應做到()。
B、健康成長原則A、爛
C、平等相愛原則B、軟
D、相互配合原則C、細
47.兒童發(fā)展的特征表現(xiàn)在()。D、嫩
A、程序性55.《幼兒園工作規(guī)程》中對幼兒園也具投放的要求是().
B、不均衡性A、安全要求
C、階段性B、有教育意義
D、個體差異性C、美觀要求
48.作為一名幼教師,應具有()。D、衛(wèi)生要求
A、慈爰的心胸56.學習評價可以從不同角度劃分為不同的類別。從評價進程劃分,幼學習評價可分為()。
B、穩(wěn)定的情緒A、總結(jié)性評價
C、良好的行為習慣B、學習前評價
D、廣博的文化基礎(chǔ)知識C、形成性評價
49.全面了解幼兒的發(fā)展狀況,防止片面性,尤其要避免只重知識和技能,忽略()的傾向。D、學習過程評價
A、情感57.科學、合理地安H廂組織一日生活包括()。
B、社會性A、時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個體差異
C態(tài)度B、盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待現(xiàn)象
D、實際能力C、建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導幼1序習自我管理
50.下列選項屬于導致幼兒錯誤概念的原因有()。D、教師要直窗旨導,避免時間的隱性浪費
A、蝴劇吳58.擦拭消毒的適用范圍一般為()。
B、想象活躍A、家具
C、受經(jīng)驗局限B、門把手
D、錯誤推理C、水龍頭
51.引起和維持有意注意的條件有()。D、地面
A、活動的目的和任務(wù)、合理組織活動59.關(guān)于游戲與兒童社會性的發(fā)展,說法正確的是()。
B、間接興趣A、游戲幫助兒童,去自我中心”
C、堅強的意志B、游戲促進同伴關(guān)系的發(fā)展
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