初中歷史川教版八年級下第三學(xué)習(xí)主題建設(shè)中國特色社會主義第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)案02

第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折情景導(dǎo)學(xué)下表是我國某城市一家庭在不同時期擁有的高檔物品年代（20世紀(jì)）70年代80年代90年代物品手表、自行車、縫紉機、收音機等洗衣機、冰箱、影碟機、彩電等空調(diào)、電腦、手機、摩托車等從上述表格的描述可反映出我國人民群眾生活水平在不斷提高，而這變化都得益于黨的十一屆三中全會作出的重大決策，成為我國歷史上偉大的轉(zhuǎn)折。十一屆三中全會究竟作出了什么重大決策？為什么說它是歷史轉(zhuǎn)折？讓我們一起從本課內(nèi)容中找出答案。自主學(xué)習(xí)教材導(dǎo)讀閱讀【十一屆三中全會】，思考下列問題。（1）真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論是在什么背景下進(jìn)行的？它起到了什么作用？（2）十一屆三中全會的作出了哪些偉大的決策？為什么說它是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折？是改革開放的開端？【知識銜接】中共“X大”與“X屆X中全會”的區(qū)別中共“X大”全稱中國共產(chǎn)黨第X會，是全國代表開的會議。如“中共十三大”是黨的全國代表大會，全稱是“中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會”，出席會議人員是黨的第十三次全國代表大會的代表。這種代表大會每五年召開一次，選出中央委員會(稱為一屆)?！癤屆X中全會”是黨中央選出的中央委員會議。黨的中央委員會是由黨的全國代表大會選舉產(chǎn)生的。如“十一屆三中全會”是黨中央的全體委員會議，出席會議的人員是黨的十一屆中央委員會的全體委員。兩者的區(qū)別：一個是黨的全國代表大會，一個是黨的中央全會；一個出席人員是黨的全國代表，一個出席人員是黨的中央委員。（3）真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與十一屆三中全會之間有什么關(guān)系？4、閱讀【民主與法制建設(shè)的加強】一目，十一屆三中全會后，我國法制建設(shè)的成就有哪些？加強民主與法制建設(shè)有什么意義？自主測評1、決定右圖中這一偉大決策的會議是A．遵義會議B．中共十一屆三中全會C．中共八大D．第一屆全國人民代表大會2、黨的十一屆三中全會決定把黨和國家工作（）的重心轉(zhuǎn)移到A．發(fā)展農(nóng)業(yè)方面B．發(fā)展重工業(yè)方面C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面D．撥亂反正3、1982年頒布的第四部憲法及此后頒布和實施的法律反映了（）①我國法制建設(shè)②人民群眾的法制觀念不斷提高③依法辦事逐漸成為人民的共識④我國逐漸向依法制國的道路邁進(jìn)A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④4、十一屆三中全會后，平反冤假錯案的工作在全國全面展開，以下有關(guān)表述不準(zhǔn)確的是（）

A．大規(guī)模平反冤假錯案的工作從十一屆三中全會后開始

B．大規(guī)模平反冤假錯案的工作從文化大革命結(jié)束后開始進(jìn)行

C．平反后的廣大干部和知識分子重新走上工作崗位

D．劉少奇恢復(fù)名譽，使黨的歷史上最大的冤案得到平反學(xué)有所思提示黨的十一屆三中全會是中國共產(chǎn)黨歷史上偉大轉(zhuǎn)折的會議。在自讀了與其相關(guān)的內(nèi)容后，你有哪些收獲？還有哪些疑惑？請將你自讀中的問題寫在下一欄。問題互動探究★小組討論1、將自學(xué)的收獲和問題在小組內(nèi)交流。※要求：①提出自己學(xué)習(xí)中的問題和小組同學(xué)交流。②認(rèn)真聽小組其他同學(xué)的發(fā)言，看看有什么異同點。③討論中及時記錄自己的感受和出現(xiàn)的新問題。2、共同討論下面的問題閱讀下列材料，回答問題。

材料一：中共八大明確指出，當(dāng)前黨和人民主要的任務(wù)是集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

材料二：十一屆三中全會上做出了把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。

材料三：遵義會議全力解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。（1）比較材料一、二所對應(yīng)的會議有何異同處？對我們有何啟示？

（2）材料二、三所對應(yīng)的會議都對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，請歸納總結(jié)它們有何相同處？（至少兩方面）班級展示1、展示交流（1）針對上面共同討論的問題，在全班進(jìn)行展示。展示的同時，能否把你學(xué)過的有關(guān)中共的會議進(jìn)行歸類比較，試試吧！（2）全班再共同研究下面問題：新中國成立至今，民主與法制的建設(shè)進(jìn)程如何？從中得到哪些認(rèn)識或啟示？2、提新問題通過對同一類歷史問題的分析、比較其異同點，使我們可以更加深刻地認(rèn)識、理解相關(guān)的知識。請再針對本課問容提一個