小學(xué)五年級(jí)班主任的個(gè)人工作計(jì)劃

Word-5-小學(xué)五年級(jí)班主任的個(gè)人工作計(jì)劃學(xué)校五班級(jí)班主任的個(gè)人工作方案

時(shí)光流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，是時(shí)候開頭寫工作方案了。但是信任無數(shù)人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是收拾的學(xué)校五班級(jí)班主任的個(gè)人工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為任務(wù)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范年級(jí)平時(shí)管理工作，開展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教導(dǎo)。努力探究年級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

五班級(jí)共有同學(xué)19人，其中男生12人，女生7人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析品德方面本班同學(xué)熱愛小學(xué)、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、恭敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但因?yàn)榉N種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念稀薄等現(xiàn)象，能夠利用集體教導(dǎo)來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注重力聽講，需要舉行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)日常體育熬煉較少，需強(qiáng)化體育熬煉。

干部情況利用一年的培養(yǎng)與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作樂觀熱烈，愿為集體服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但本事上還缺乏熬煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。

年級(jí)形成狀況班內(nèi)同學(xué)來自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不重視家庭教導(dǎo)，能希翼與老師樂觀協(xié)作，共同教導(dǎo)好孩子。

年級(jí)特征本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，年級(jí)特征比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、年級(jí)工作重點(diǎn)及任務(wù)年級(jí)教導(dǎo)工作

重點(diǎn)強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)舉行熱愛年級(jí)的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)學(xué)生的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的平時(shí)行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我庇護(hù)教導(dǎo)，增加平安意識(shí)，形成一定的本事。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，使其身心都能獲得健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗任務(wù)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝結(jié)力。

2、爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性長(zhǎng)處，增進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

（1）鼓舞支持同學(xué)樂觀參與小學(xué)、年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉本事，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

（2）注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)選欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教導(dǎo)。

（3）開展豐盛多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加年級(jí)的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特征，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)選制度，班里建立全方位量化評(píng)選欄，取名叫“我最棒！”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，同學(xué)每獲得20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增強(qiáng)，表明同學(xué)在各方面都有顯著的.提升。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。其它，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況舉行評(píng)選，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)學(xué)生為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位學(xué)生要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，才干取得好成果，這一辦法培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)配合精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假如下一次評(píng)選你超過了組長(zhǎng)，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的平時(shí)行為也參加評(píng)選，詳細(xì)做法如下：

（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)同學(xué)舉行“十個(gè)道德行為”的教導(dǎo)。

（3）通過“優(yōu)秀小組”的評(píng)選，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自