2025年安徽省阜陽(yáng)市阜陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)中考一模歷史試題（原卷版+解析版）

2025年阜陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史（試題卷）開(kāi)卷注意事項(xiàng)：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300一4300年。古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。該遺址的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，距今約5000年，長(zhǎng)江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了國(guó)家。這可以佐證中國(guó)（）A.成為最早的文明古國(guó) B.具有一萬(wàn)年的文化史C.擁有五千年的文明史 D.考古工作的成就輝煌2.老子：人法地，地法天，天法道，道法自然。賈思勰：順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。二則皆強(qiáng)調(diào)（）A.遵循自然規(guī)律 B.依法治國(guó) C.注重道德教育 D.仁政治國(guó)3.春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展。尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長(zhǎng)，人口也不斷增多。這可以用來(lái)佐證（）A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 B.生產(chǎn)力的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.人們掌握了訓(xùn)牛方法 D.鐵農(nóng)具的推廣有利于提高糧食產(chǎn)量4.下面內(nèi)容是七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集的材料。據(jù)此判斷，中華文明具有的特點(diǎn)是（）云岡石窟第20窟中的主佛明朝中后期，一些西方傳教士到中國(guó)傳教，他們帶來(lái)了有關(guān)西方自然科學(xué)的書(shū)籍。一些中國(guó)學(xué)者積極學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)，并與外國(guó)傳教士合作，翻譯西方的科學(xué)著作。其中，徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了古希臘數(shù)學(xué)著作《幾何原本》，對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響?！烤幇嫫吣昙?jí)歷史下冊(cè)“相關(guān)史事”A博大精深 B.歷史悠久 C.兼收并蓄 D.綿延不絕5.東京城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。這些場(chǎng)所里有說(shuō)書(shū)的、唱曲的、演雜劇的、表演蹴鞠的……令人眼花繚亂。里邊還有許多攤位，賣飲食的、賣藥材的、賣古玩字畫(huà)的…十分熱鬧。這反映了宋代（）A.科技文化發(fā)達(dá) B.都市生活繁華 C.娛樂(lè)生活豐富 D.商品經(jīng)濟(jì)繁榮6.下面表格是清朝前期在邊疆地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)。這（）1684年臺(tái)灣府加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防1727年駐藏大臣代表中央政府，管理西藏事務(wù)乾隆帝時(shí)伊犁將軍管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)整個(gè)新疆地區(qū)A.促進(jìn)了清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.大大加強(qiáng)了清政府對(duì)新疆地區(qū)的管轄C.進(jìn)一步強(qiáng)化了封建君主專制 D.有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展7.右圖是清政府年財(cái)政收入與《辛丑條約》賠款數(shù)額對(duì)比圖。這一現(xiàn)象（）A.進(jìn)一步加劇了社會(huì)矛盾 B.使中國(guó)喪失了獨(dú)立的領(lǐng)土主權(quán)C.加深了半殖民地化程度 D.嚴(yán)重破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)8.歌曲是一代人的歷史記憶，反映時(shí)代主題?！氨Ｐl(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城。”兩首歌曲反映的共同時(shí)代主題是（）A.自強(qiáng)求富 B.打倒軍閥 C.變法圖強(qiáng) D.抗日救亡9.安徽鳳陽(yáng)小崗村是個(gè)貧困村。1978年，小崗村生產(chǎn)隊(duì)18戶農(nóng)民私下立了一份將田地包干到戶的契約。他們艱苦地干了一年，還了貸款，生活有了改善，自農(nóng)業(yè)合作化以來(lái)第一次向國(guó)家交了公糧，打心里樂(lè)開(kāi)了花。這一變化得益于（）A.對(duì)外開(kāi)放的不斷深入 B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施C.三大改造基本完成 D.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本完成10.20世紀(jì)80年代，色彩鮮艷、款式時(shí)髦的服裝逐步在大眾中流行。毛皮大衣、羽絨服、西服、呢大衣等各種服裝充分展現(xiàn)穿著者的風(fēng)采與魅力。這折射出（）A.自由平等思想的普及 B.服飾的選擇不再注重實(shí)際需求C.教育文化事業(yè)的發(fā)展 D.人們視野的開(kāi)闊和審美的多元11.公民大會(huì)會(huì)場(chǎng)，雅典公民不分貧富貴賤坐在一起，他們的官職幾乎都是抽簽產(chǎn)生。一位雅典官員說(shuō)：“我們每個(gè)人既是統(tǒng)治者，又是被統(tǒng)治者?！边@一情景體現(xiàn)雅典（）A.民主政體不斷完善 B.鼓勵(lì)貧窮公民積極參政C.主權(quán)在民的法治原則 D.注重培養(yǎng)公民的道德素養(yǎng)。12.以下內(nèi)容是九年級(jí)（1）班歷史小組的同學(xué)們?yōu)檗q論賽準(zhǔn)備的辯詞（部分）。這場(chǎng)辯論賽的主題應(yīng)該是（）正方：促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方經(jīng)貿(mào)往來(lái)。反方：具有侵略性，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)。A.亞歷山大東征的影響 B.絲綢之路開(kāi)辟的影響C.羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的利弊 D.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響13.19世紀(jì)60年代初，俄國(guó)廢除了地主對(duì)農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬(wàn)農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來(lái)。為適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，又對(duì)政治上層建筑作了局部調(diào)整。這些變革（）A.增強(qiáng)了俄國(guó)政府的執(zhí)政能力 B.提高了俄國(guó)農(nóng)奴的政治地位C.保護(hù)了封建地主階級(jí)的財(cái)產(chǎn) D.促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展14.下列是九年級(jí)某同學(xué)制作的一份思維導(dǎo)圖。這可以說(shuō)明（）A.工業(yè)革命促進(jìn)現(xiàn)代工廠制度的確立 B.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C.鐵路時(shí)代的到來(lái)使交通變得更快捷 D.工業(yè)化造成了環(huán)境污染15.從預(yù)付卡到借記卡，從卡片支付到手機(jī)支付。這種變遷體現(xiàn)了人類交易活動(dòng)趨于頻繁，反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也表達(dá)了人們交易中對(duì)支付便捷方式的訴求。支付方式的變化主要得益于（）A.人類交易活動(dòng)趨于頻繁 B.國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮 D.互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信的迅猛發(fā)展二、辨析改錯(cuò)（8分）16.制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的寫(xiě)正確，錯(cuò)誤的寫(xiě)錯(cuò)誤，并加以改正。（1）秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，在地方上建立了三省六部制，開(kāi)創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政基本模式。（2）漢武帝建立刺史制度，以監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏等，中央對(duì)地方的控制大大加強(qiáng)。（3）隋煬帝創(chuàng)立武舉，標(biāo)志著科舉制度的正式確立，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍。（4）元世祖成吉思汗開(kāi)創(chuàng)了行省制度，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一皇帝實(shí)行開(kāi)明的民族政策，使許多少數(shù)民族自愿要求內(nèi)附。少數(shù)民族首領(lǐng)把能與唐室通婚視為榮耀，影響最為深遠(yuǎn)的當(dāng)推“唐蕃和親”。除此之外，唐朝還寬厚平等對(duì)待敗降的少數(shù)民族，使其得到妥善的安置。隨著千百年來(lái)不斷的民族大交融，貞觀時(shí)期出現(xiàn)了“和同為一家”的民族交融新局面?！幾栽S敏《民族和諧的典范—論貞觀時(shí)期的民族融合》材料二一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力。正因?yàn)槿绱?，中華文明才具有無(wú)與倫比的包容性和吸納力，才可久可大、根深葉茂。——2019年9月27日習(xí)近平在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話（1）根據(jù)材料一，概括“皇帝實(shí)行開(kāi)明的民族政策”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代促進(jìn)民族交融的其他方式。（2）根據(jù)材料二，概括習(xí)近平總書(shū)記從哪些角度論證了“各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體”的原因。談?wù)勀銓?duì)“民族交融”的認(rèn)識(shí)。18.閱讀材料，完成下列要求材料一15一18世紀(jì)，歐洲的殖民擴(kuò)張是“以最殘酷的暴力方式進(jìn)行赤裸裸的劫掠”，西班牙人在美洲開(kāi)采礦山……英國(guó)人則從事販賣黑奴的勾當(dāng)。這一時(shí)期，北美淪為英、法的殖民地，拉美則被西班牙和葡萄牙所征服，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)，廣大內(nèi)地暫時(shí)還沒(méi)有遭到殖民侵略?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界近代史·上卷》材料二二戰(zhàn)不僅摧毀了阻礙現(xiàn)代文明發(fā)展的反動(dòng)勢(shì)力一法西斯，而且重創(chuàng)了早期資本主義體系的支柱一英、法等殖民帝國(guó)。與資本主義體系中心轉(zhuǎn)移和結(jié)構(gòu)重組相同步，原來(lái)的殖民體系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)在二戰(zhàn)后蓬勃興起，持續(xù)推進(jìn)的民族獨(dú)立浪潮與遍及全球的現(xiàn)代化浪潮相呼應(yīng)，改畫(huà)了世界政治地圖，構(gòu)建了全球現(xiàn)代文明?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一，指出歐洲人對(duì)世界進(jìn)行殖民擴(kuò)張的狀況，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明為歐洲殖民擴(kuò)張?zhí)峁┍憷麠l件的事件。（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)析二戰(zhàn)的影響。（3）綜合上述材料，請(qǐng)你為當(dāng)今的中國(guó)指出一條正確的發(fā)展道路。四、活動(dòng)與探究（12分）19.閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。下圖為八年級(jí)某同學(xué)制作的“中國(guó)近代化探索”思維導(dǎo)圖。（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完善思維導(dǎo)圖中各事件對(duì)應(yīng)的口號(hào)。根據(jù)材料分析中國(guó)近代化探索的特點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出戊戌變法和辛亥革命的共同點(diǎn)。請(qǐng)繪制“中國(guó)近代化探索”歷程的時(shí)間軸。（3）綜合上述材料及所學(xué)，你有何認(rèn)識(shí)？

2025年阜陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史（試題卷）開(kāi)卷注意事項(xiàng)：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300一4300年。古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。該遺址的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，距今約5000年，長(zhǎng)江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了國(guó)家。這可以佐證中國(guó)（）A.成為最早的文明古國(guó) B.具有一萬(wàn)年的文化史C.擁有五千年的文明史 D.考古工作的成就輝煌【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，距今約5000年，長(zhǎng)江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家。這是中國(guó)早期文明出現(xiàn)的重要代表，說(shuō)明中國(guó)擁有五千年的文明史，C項(xiàng)正確；題干未提及其他地區(qū)的文明遺址，不能說(shuō)明中國(guó)成為最早的文明古國(guó)，排除A項(xiàng)；良渚古城距今約5300一4300年，不能說(shuō)明中國(guó)具有一萬(wàn)年的文化史，排除B項(xiàng)；題目只提及一處遺址，不能說(shuō)明考古工作的成就輝煌，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.老子：人法地，地法天，天法道，道法自然。賈思勰：順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。二則皆強(qiáng)調(diào)（）A.遵循自然規(guī)律 B.依法治國(guó) C.注重道德教育 D.仁政治國(guó)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然”意思是人類的行為應(yīng)該效法大地，大地的運(yùn)動(dòng)遵循于天，天的運(yùn)行遵循“道”，而“道”則以自然為法則，強(qiáng)調(diào)了人要順應(yīng)自然規(guī)律。賈思勰在《齊民要術(shù)》中提出“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多”，意思是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要順應(yīng)天時(shí)，估量地利，這樣可以用較少的力氣獲得較多的收獲，也體現(xiàn)了遵循自然規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)的思想，A項(xiàng)正確；題干中老子和賈思勰的言論均未涉及法律相關(guān)內(nèi)容，與法家的這一思想無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；題干中老子和賈思勰的言論主要圍繞自然規(guī)律展開(kāi)，沒(méi)有體現(xiàn)道德教育的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；題干中老子和賈思勰的言論重點(diǎn)不是治國(guó)理念中的“仁政”，而是關(guān)于順應(yīng)自然的觀點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展。尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長(zhǎng)，人口也不斷增多。這可以用來(lái)佐證（）A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 B.生產(chǎn)力的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.人們掌握了訓(xùn)牛方法 D.鐵農(nóng)具的推廣有利于提高糧食產(chǎn)量【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件”可知，新的生產(chǎn)工具出現(xiàn)，提高了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，B項(xiàng)正確；題目主要強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，未涉及生產(chǎn)關(guān)系的改變，排除A項(xiàng)；題目強(qiáng)調(diào)牛耕的出現(xiàn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而非強(qiáng)調(diào)人們掌握了訓(xùn)牛方法，排除C項(xiàng)；鐵農(nóng)具的推廣有利于提高糧食產(chǎn)量，但不是題目反映的全部信息，比較片面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.下面內(nèi)容是七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集的材料。據(jù)此判斷，中華文明具有的特點(diǎn)是（）云岡石窟第20窟中的主佛明朝中后期，一些西方傳教士到中國(guó)傳教，他們帶來(lái)了有關(guān)西方自然科學(xué)的書(shū)籍。一些中國(guó)學(xué)者積極學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)，并與外國(guó)傳教士合作，翻譯西方的科學(xué)著作。其中，徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了古希臘數(shù)學(xué)著作《幾何原本》，對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響?！烤幇嫫吣昙?jí)歷史下冊(cè)“相關(guān)史事”A.博大精深 B.歷史悠久 C.兼收并蓄 D.綿延不絕【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“云岡石窟第20窟中的主佛”“徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了古希臘數(shù)學(xué)著作《幾何原本》”和所學(xué)知識(shí)可知，云岡石窟中的佛像體現(xiàn)了外來(lái)宗教藝術(shù)對(duì)中國(guó)石窟藝術(shù)的影響，我國(guó)不斷學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，翻譯外國(guó)著作，體現(xiàn)了文化上的兼收并蓄，C項(xiàng)正確；中華文化博大精深不是題干材料所要表達(dá)的主旨，題干材料主要體現(xiàn)中華文明具有兼收并蓄的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；中華文化歷史悠久，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；中華文化綿延不絕，但與題目中文化的中外交流無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.東京城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。這些場(chǎng)所里有說(shuō)書(shū)的、唱曲的、演雜劇的、表演蹴鞠的……令人眼花繚亂。里邊還有許多攤位，賣飲食的、賣藥材的、賣古玩字畫(huà)的…十分熱鬧。這反映了宋代（）A.科技文化發(fā)達(dá) B.都市生活繁華 C.娛樂(lè)生活豐富 D.商品經(jīng)濟(jì)繁榮【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)。北宋開(kāi)封城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫作“瓦子”，瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”，說(shuō)明宋代都市生活繁華，B項(xiàng)正確；宋代科技文化發(fā)達(dá)，但題目未涉及科技文化成就，比如活字印刷術(shù)、羅盤針等，排除A項(xiàng)；娛樂(lè)生活豐富也是都市生活繁華的表現(xiàn)，題干內(nèi)容不僅僅是娛樂(lè)生活，排除C項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)繁榮是題目中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.下面表格是清朝前期在邊疆地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)。這（）1684年臺(tái)灣府加強(qiáng)了同內(nèi)地聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防1727年駐藏大臣代表中央政府，管理西藏事務(wù)乾隆帝時(shí)伊犁將軍管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)A.促進(jìn)了清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.大大加強(qiáng)了清政府對(duì)新疆地區(qū)的管轄C.進(jìn)一步強(qiáng)化了封建君主專制 D.有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，清朝設(shè)立臺(tái)灣府，鞏固了東南海防；設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理；設(shè)立伊犁將軍，管轄整個(gè)新疆地區(qū)。這些措施加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的控制，維護(hù)了國(guó)家領(lǐng)土完整，促進(jìn)了邊疆與內(nèi)地的聯(lián)系，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，D項(xiàng)正確；表格中的措施主要側(cè)重于政治方面對(duì)邊疆地區(qū)的管理和統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)不大，排除A項(xiàng)；這些措施是對(duì)整個(gè)邊疆地區(qū)的管理，從整體上鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家，而不是只強(qiáng)調(diào)對(duì)新疆地區(qū)的管轄，排除B項(xiàng)；表格中設(shè)立的這些邊疆管理機(jī)構(gòu)，主要是為了加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和統(tǒng)一，與強(qiáng)化封建君主專制無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.右圖是清政府年財(cái)政收入與《辛丑條約》賠款數(shù)額對(duì)比圖。這一現(xiàn)象（）A.進(jìn)一步加劇了社會(huì)矛盾 B.使中國(guó)喪失了獨(dú)立的領(lǐng)土主權(quán)C.加深了半殖民地化程度 D.嚴(yán)重破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》規(guī)定清政府賠款本息合計(jì)9.8億兩白銀，數(shù)額巨大，遠(yuǎn)超1900年清政府年財(cái)政收入。為支付巨額賠款，清政府只能加重對(duì)人民的搜刮，如增加苛捐雜稅等，這使得人民生活更加困苦，必然進(jìn)一步加劇社會(huì)矛盾，A項(xiàng)正確；《辛丑條約》主要內(nèi)容中沒(méi)有關(guān)于割讓大片領(lǐng)土的條款，未直接使中國(guó)喪失獨(dú)立的領(lǐng)土主權(quán)，排除B項(xiàng)；《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度，《辛丑條約》使中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，排除C項(xiàng)；《南京條約》規(guī)定英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)議，這嚴(yán)重破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)，與《辛丑條約》及圖中所體現(xiàn)的巨額賠款沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.歌曲是一代人的歷史記憶，反映時(shí)代主題?！氨Ｐl(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城?！眱墒赘枨从车墓餐瑫r(shí)代主題是（）A.自強(qiáng)求富 B.打倒軍閥 C.變法圖強(qiáng) D.抗日救亡【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”和所學(xué)知識(shí)可知，在抗日救亡運(yùn)動(dòng)的洪流中，聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》等名曲，譜寫(xiě)了時(shí)代的最強(qiáng)音。洗星海在延安作曲的《黃河大合唱》氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓的拼搏精神，D項(xiàng)正確；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主張，與題目信息不符，排除A項(xiàng)；打倒軍閥是國(guó)民革命的目標(biāo)，與題目信息不符，排除B項(xiàng)；變法圖強(qiáng)是戊戌變法的主張，與題目信息不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.安徽鳳陽(yáng)小崗村是個(gè)貧困村。1978年，小崗村生產(chǎn)隊(duì)18戶農(nóng)民私下立了一份將田地包干到戶的契約。他們艱苦地干了一年，還了貸款，生活有了改善，自農(nóng)業(yè)合作化以來(lái)第一次向國(guó)家交了公糧，打心里樂(lè)開(kāi)了花。這一變化得益于（）A.對(duì)外開(kāi)放的不斷深入 B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施C.三大改造的基本完成 D.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本完成【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“安徽鳳陽(yáng)小崗村是個(gè)貧困村。1978年，小崗村生產(chǎn)隊(duì)18戶農(nóng)民私下立了一份將田地包干到戶的契約。他們艱苦地干了一年，還了貸款，生活有了改善，自農(nóng)業(yè)合作化以來(lái)第一次向國(guó)家交了公糧，打心里樂(lè)開(kāi)了花”和所學(xué)知識(shí)可知，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制就是在土地公有制基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期承包給各家各戶使用，“包產(chǎn)到戶”“包干到戶”，這與小崗村18戶農(nóng)民的做法以及后續(xù)帶來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變化相契合，B項(xiàng)正確；對(duì)外開(kāi)放的不斷深入是加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放交流，涉及對(duì)外方面，排除A項(xiàng)；三大改造是1953-1956年對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，排除C項(xiàng)；第一個(gè)五年計(jì)劃是1953-1957年進(jìn)行的，主要是集中力量發(fā)展重工業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.20世紀(jì)80年代，色彩鮮艷、款式時(shí)髦的服裝逐步在大眾中流行。毛皮大衣、羽絨服、西服、呢大衣等各種服裝充分展現(xiàn)穿著者的風(fēng)采與魅力。這折射出（）A.自由平等思想的普及 B.服飾的選擇不再注重實(shí)際需求C.教育文化事業(yè)的發(fā)展 D.人們視野的開(kāi)闊和審美的多元【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)80年代，中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放政策，與外界的交流日益增多，人們的視野逐漸開(kāi)闊，接觸到了不同國(guó)家、不同風(fēng)格的文化和服裝款式。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們不再滿足于單一、單調(diào)的服裝樣式，審美觀念也變得更加多元化，開(kāi)始追求色彩鮮艷、款式時(shí)髦的服裝，以展現(xiàn)自己的風(fēng)采與魅力，D項(xiàng)正確；自由平等思想主要體現(xiàn)在政治權(quán)利、社會(huì)地位等方面，與20世紀(jì)80年代人們服裝款式的變化沒(méi)有直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)80年代人們服裝款式變得多樣，并不意味著就不注重實(shí)際需求，排除B項(xiàng)；教育文化事業(yè)的發(fā)展主要體現(xiàn)在教育普及程度、文化作品創(chuàng)作、文化活動(dòng)開(kāi)展等方面，雖然對(duì)人們的審美等可能有一定的影響，但不是20世紀(jì)80年代服裝流行的直接折射因素，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.公民大會(huì)會(huì)場(chǎng)，雅典公民不分貧富貴賤坐在一起，他們的官職幾乎都是抽簽產(chǎn)生。一位雅典官員說(shuō)：“我們每個(gè)人既是統(tǒng)治者，又是被統(tǒng)治者。”這一情景體現(xiàn)雅典（）A.民主政體不斷完善 B.鼓勵(lì)貧窮公民積極參政C.主權(quán)在民的法治原則 D.注重培養(yǎng)公民的道德素養(yǎng)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】根據(jù)材料“雅典公民不分貧富貴賤坐在一起，他們的官職幾乎都是抽簽產(chǎn)生”“我們每個(gè)人既是統(tǒng)治者，又是被統(tǒng)治者”可知，材料中的雅典公民抽簽選舉官員，這體現(xiàn)了雅典主權(quán)在民的法治原則，C項(xiàng)正確；材料只涉及其實(shí)行民主政體，不能看出民主政體完善，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是公民不分貧富貴賤參政，并不特別鼓勵(lì)貧窮公民積極參政，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是雅典實(shí)行民主政治，不涉及公民的道德素養(yǎng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.以下內(nèi)容是九年級(jí)（1）班歷史小組的同學(xué)們?yōu)檗q論賽準(zhǔn)備的辯詞（部分）。這場(chǎng)辯論賽的主題應(yīng)該是（）正方：促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方經(jīng)貿(mào)往來(lái)。反方：具有侵略性，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)。A.亞歷山大東征的影響 B.絲綢之路開(kāi)辟的影響C.羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的利弊 D.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方經(jīng)貿(mào)往來(lái)”和所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無(wú)數(shù)財(cái)富。但是，東征和帝國(guó)的建立也促進(jìn)了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流動(dòng)，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來(lái)，A項(xiàng)正確；絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，但未帶來(lái)災(zāi)難，排除B項(xiàng)；羅馬帝國(guó)擴(kuò)張與“促進(jìn)了東西方文化的大交匯”不符，排除C項(xiàng)；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放人們的思想，但未帶來(lái)災(zāi)難，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.19世紀(jì)60年代初，俄國(guó)廢除了地主對(duì)農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬(wàn)農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來(lái)。為適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，又對(duì)政治上層建筑作了局部調(diào)整。這些變革（）A.增強(qiáng)了俄國(guó)政府的執(zhí)政能力 B.提高了俄國(guó)農(nóng)奴的政治地位C.保護(hù)了封建地主階級(jí)財(cái)產(chǎn) D.促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，1861年農(nóng)奴制改革為俄國(guó)提供了大量自由勞動(dòng)力、資金和市場(chǎng)，是俄國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，使俄國(guó)走上資本主義道路，D項(xiàng)正確；題目中的變革促進(jìn)了資本主義發(fā)展，與俄國(guó)政府的執(zhí)政能力無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；農(nóng)奴獲得自由，但政治地位沒(méi)有提高，排除B項(xiàng)；題目中的變革促進(jìn)了資本主義發(fā)展，與保護(hù)封建地主階級(jí)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.下列是九年級(jí)某同學(xué)制作的一份思維導(dǎo)圖。這可以說(shuō)明（）A.工業(yè)革命促進(jìn)現(xiàn)代工廠制度的確立 B.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C.鐵路時(shí)代的到來(lái)使交通變得更快捷 D.工業(yè)化造成了環(huán)境污染【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)思維導(dǎo)圖的信息和所學(xué)知識(shí)可知，兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，推動(dòng)生產(chǎn)力的進(jìn)步，分別使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，B項(xiàng)正確；題目未提及現(xiàn)代工廠制度的確立，排除A項(xiàng)；鐵路時(shí)代的到來(lái)使交通變得更快捷，但題目未提及鐵路時(shí)代，排除C項(xiàng)；工業(yè)化造成了環(huán)境污染，但題目未提及工業(yè)化的社會(huì)問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.從預(yù)付卡到借記卡，從卡片支付到手機(jī)支付。這種變遷體現(xiàn)了人類交易活動(dòng)趨于頻繁，反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也表達(dá)了人們交易中對(duì)支付便捷方式的訴求。支付方式的變化主要得益于（）A.人類交易活動(dòng)趨于頻繁 B.國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮 D.互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信的迅猛發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息可知，預(yù)付卡、借記卡、手機(jī)支付都需要以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為支撐，第三次科技革命使人類進(jìn)入信息時(shí)代，電子計(jì)算機(jī)不斷推廣，改變了人們的支付方式，D項(xiàng)正確；人類交易活動(dòng)趨于頻繁是變化的表現(xiàn)，不是主要原因，排除A項(xiàng)；國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮是變化的表現(xiàn)，不是主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、辨析改錯(cuò)（8分）16.制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的寫(xiě)正確，錯(cuò)誤的寫(xiě)錯(cuò)誤，并加以改正。（1）秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，在地方上建立了三省六部制，開(kāi)創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政的基本模式。（2）漢武帝建立刺史制度，以監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏等，中央對(duì)地方的控制大大加強(qiáng)。（3）隋煬帝創(chuàng)立武舉，標(biāo)志著科舉制度的正式確立，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍。（4）元世祖成吉思汗開(kāi)創(chuàng)了行省制度，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤，把“三省六部制”改為“郡縣制”。（2）正確（3）錯(cuò)誤，把“武舉”改為“進(jìn)士科”。（4）錯(cuò)誤，把“成吉思汗”改為“忽必烈”。【解析】【小問(wèn)1詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，在地方上建立了郡縣制，開(kāi)創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政的基本模式。所以原題錯(cuò)誤，應(yīng)把“三省六部制”改為“郡縣制”?！拘?wèn)2詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，漢武帝建立刺史制度，嚴(yán)密監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏，故本題正確?！拘?wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)期設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式確立。所以原題錯(cuò)誤，應(yīng)把“武舉”改為“進(jìn)士科”。【小問(wèn)4詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元世祖忽必烈開(kāi)創(chuàng)了行省制度，鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。所以原題錯(cuò)誤，應(yīng)把“成吉思汗”改為“忽必烈”。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一皇帝實(shí)行開(kāi)明的民族政策，使許多少數(shù)民族自愿要求內(nèi)附。少數(shù)民族首領(lǐng)把能與唐室通婚視為榮耀，影響最為深遠(yuǎn)的當(dāng)推“唐蕃和親”。除此之外，唐朝還寬厚平等對(duì)待敗降的少數(shù)民族，使其得到妥善的安置。隨著千百年來(lái)不斷的民族大交融，貞觀時(shí)期出現(xiàn)了“和同為一家”的民族交融新局面?！幾栽S敏《民族和諧的典范—論貞觀時(shí)期的民族融合》材料二一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力。正因?yàn)槿绱?，中華文明才具有無(wú)與倫比的包容性和吸納力，才可久可大、根深葉茂?！?019年9月27日習(xí)近平在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話（1）根據(jù)材料一，概括“皇帝實(shí)行開(kāi)明的民族政策”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代促進(jìn)民族交融的其他方式。（2）根據(jù)材料二，概括習(xí)近平總書(shū)記從哪些角度論證了“各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體”的原因。談?wù)勀銓?duì)“民族交融”的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：和親、妥善安置敗降的少數(shù)民族。方式：冊(cè)封、戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易、文化交流、改革、人口遷徙等。（2）角度：文化、經(jīng)濟(jì)、情感、統(tǒng)一。認(rèn)識(shí)：民族交融是中國(guó)古代民族關(guān)系發(fā)展的主流；中華民族具有“多元一體”的格局；民族交融有利于國(guó)家的統(tǒng)一；我們要堅(jiān)持民族平等政策等。【解析】【小問(wèn)1詳解】表現(xiàn)：根據(jù)材料“少數(shù)民族首領(lǐng)把能與唐室通婚視為榮耀，影響最為深遠(yuǎn)的當(dāng)推‘唐蕃和親’”和所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗時(shí)期，文成公主入藏嫁給吐蕃贊普松贊干布，這種和親政策不僅促進(jìn)了唐蕃之間的友好關(guān)系，還推動(dòng)了漢藏兩族的文化交流與經(jīng)濟(jì)往來(lái)。根據(jù)材料“唐朝還寬厚平等對(duì)待敗降的少數(shù)民族，使其得到妥善的安置”和所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在打敗東突厥后，沒(méi)有對(duì)突厥人進(jìn)行大規(guī)模的殺戮或驅(qū)逐，而是妥善安置敗降的少數(shù)民族，允許他們繼續(xù)在原地生活，保持原有的生產(chǎn)和生活方式，這種政策贏得了少數(shù)民族的信任，減少了民族矛盾。故表現(xiàn)：和親、妥善安置敗降的少數(shù)民族。方式：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，統(tǒng)治者通過(guò)冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)，承認(rèn)其地位和權(quán)力，加強(qiáng)對(duì)其統(tǒng)治；戰(zhàn)爭(zhēng)雖然帶來(lái)破壞，但在戰(zhàn)后統(tǒng)治者通過(guò)安撫、安置等措施，也能促進(jìn)民族融合；各民族之間通過(guò)貿(mào)易往來(lái)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)上的相互依存；各民族在文化上相互學(xué)習(xí)、借鑒；統(tǒng)治者通過(guò)改革推動(dòng)民族融合；通過(guò)移民、屯田等方式，使不同民族的人口混合居住，促進(jìn)了民族融合。故方式：冊(cè)封、戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易、文化交流、改革、人口遷徙等?！拘?wèn)2詳解】角度：根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，習(xí)近平總書(shū)記從以下四個(gè)角度論證了“各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體”的原因。文化角度上，各民族在文化上兼收并蓄，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，形成了多元一體的文化格局。經(jīng)濟(jì)角度上，各民族在經(jīng)濟(jì)上相互依存，通過(guò)貿(mào)易、生產(chǎn)等方式共同發(fā)展，增進(jìn)了彼此的聯(lián)系。情感角度上，各民族在長(zhǎng)期的交往中，形成了情感上的相互親近，增進(jìn)了彼此的認(rèn)同感。統(tǒng)一角度上，中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力，促使各民族在歷史發(fā)展過(guò)程中不斷融合，形成了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。認(rèn)識(shí)：本題為開(kāi)放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，從歷史來(lái)看，各民族之間的交流與融合是中國(guó)古代民族關(guān)系發(fā)展的主流；中華民族是由多個(gè)民族組成的統(tǒng)一體，各民族在文化、經(jīng)濟(jì)、情感等方面相互交融，形成了“多元一體”的格局；民族融合能夠減少民族矛盾，增強(qiáng)各民族之間的認(rèn)同感和凝聚力，有利于國(guó)家的統(tǒng)一與穩(wěn)定；在現(xiàn)代社會(huì)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的傳統(tǒng)，堅(jiān)持民族平等政策，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。若其他角度也言之有理也可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一15一18世紀(jì)，歐洲的殖民擴(kuò)張是“以最殘酷的暴力方式進(jìn)行赤裸裸的劫掠”，西班牙人在美洲開(kāi)采礦山……英國(guó)人則從事販賣黑奴的勾當(dāng)。這一時(shí)期，北美淪為英、法的殖民地，拉美則被西班牙和葡萄牙所征服，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)，廣大內(nèi)地暫時(shí)還沒(méi)有遭到殖民侵略?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界近代史·上卷》材料二二戰(zhàn)不僅摧毀了阻礙現(xiàn)代文明發(fā)展的反動(dòng)勢(shì)力一法西斯，而且重創(chuàng)了早期資本主義體系的支柱一英、法等殖民帝國(guó)。與資本主義體系中心轉(zhuǎn)移和結(jié)構(gòu)重組相同步，原來(lái)的殖民體系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)在二戰(zhàn)后蓬勃興起，持續(xù)推進(jìn)的民族獨(dú)立浪潮與遍及全球的現(xiàn)代化浪潮相呼應(yīng)，改畫(huà)了世界政治地圖，構(gòu)建了全球現(xiàn)代文明?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一，指出歐洲人對(duì)世界進(jìn)行殖民擴(kuò)張的狀況，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明為歐洲殖民擴(kuò)張?zhí)峁┍憷麠l件的事件。（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)析二戰(zhàn)的影響。（3）綜合上述材料，請(qǐng)你為當(dāng)今的中國(guó)指出一條正確的發(fā)展道路。【答案】（1）狀況：北美淪為英、法的殖民地；拉美則被西班牙和葡萄牙所征服；亞洲僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)。事件：新航路開(kāi)辟。（2）影響：摧毀了法西斯；重創(chuàng)了英、法等殖民帝國(guó)；瓦解了殖民體系；推動(dòng)了民族獨(dú)立和現(xiàn)代化浪潮；改畫(huà)了世界政治版圖；構(gòu)建了全球現(xiàn)代文明。（3）道路：要走和平發(fā)展道路?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】狀況：從材料一“北美洲淪為英、法的殖民地，拉美則被西班牙和葡萄牙所征服，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)，”可知，歐洲人對(duì)世界進(jìn)行殖民擴(kuò)張的狀況為：北美淪為英、法的殖民地；拉美則被西班牙和葡萄牙所征服；亞洲僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)。事件：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新航路的開(kāi)辟使歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多以前不知道的地方，打破了世界各地區(qū)相對(duì)隔絕的狀態(tài)，為歐洲的殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝寺肪€和地理知識(shí)等條件、【小問(wèn)2詳解】影響：從材料二“二戰(zhàn)不僅摧毀了阻礙現(xiàn)代文明發(fā)展的反動(dòng)勢(shì)力—法西斯，而且重創(chuàng)了早期資本主義體系的支柱—英、法等殖民帝國(guó)”可知，二戰(zhàn)摧毀了法西斯勢(shì)力；重創(chuàng)了英、法等殖民帝國(guó)；“與資本主義體系中心轉(zhuǎn)移和結(jié)構(gòu)重組同步，原