當(dāng)好班主任的“五個(gè)要”

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年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)管理的基本單位，是一個(gè)班主任舉行教導(dǎo)工作的唯一組織保證。一個(gè)好年級(jí)對(duì)同學(xué)的身心健康進(jìn)展起著重要的教導(dǎo)作用。作為一個(gè)班主任，必需對(duì)同學(xué)做深化細(xì)致的工作。

一、要讓同學(xué)共享集體的歡樂(lè)與幸福。

年級(jí)要依據(jù)小學(xué)的要求，結(jié)合班上實(shí)際，確定一個(gè)遠(yuǎn)、中、近期相結(jié)合的年級(jí)奮斗任務(wù)，以此作為激勵(lì)同學(xué)為之而奮斗并形成強(qiáng)有力的年級(jí)凝結(jié)力，讓同學(xué)自發(fā)地為此任務(wù)而奮斗，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的主觀能動(dòng)性和樂(lè)觀性，使大家達(dá)成共識(shí)：任務(wù)的實(shí)現(xiàn)是全體成員共同努力的結(jié)果，讓同學(xué)共享集體的歡樂(lè)與幸福，使每個(gè)同學(xué)都有為班爭(zhēng)光的思想，形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、要建立健全一個(gè)強(qiáng)有力的班核心班委會(huì)。

一個(gè)好班，必需擁有一批圍繞在班主任身邊的樂(lè)觀人物，從他們中間選擇一些人組成班委會(huì)，成為年級(jí)的核心，讓他們帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)班集體的任務(wù)，最主要的是充分發(fā)揮班長(zhǎng)的班主任助手的作用，樹立他們?cè)趯W(xué)生中的威信，讓他們各司其職，各盡其責(zé)。（班主任工作.）如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)總結(jié)課代表的工作，生活委員負(fù)責(zé)催促各舍長(zhǎng)的工作等，讓班集體按部就班地舉行工作。

三、要做到社會(huì)、小學(xué)和家庭的互動(dòng)，讓同學(xué)能入得來(lái)，留得住，學(xué)得好。

由于小學(xué)、家庭都是社會(huì)的組成部分，他們之間有著必定的聯(lián)系，社會(huì)教導(dǎo)、小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)是密不行分的，因此作為班主任應(yīng)做好如下工作：一是仔細(xì)做好家訪工作，隨時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)在校的各方面狀況。要與小學(xué)和科任教師多交流，了解同學(xué)狀況，以便對(duì)同學(xué)舉行多角度的教導(dǎo)。

四、要培養(yǎng)良好的年級(jí)氛圍和良好班風(fēng)。

良好的氛圍是一種教導(dǎo)力氣。一個(gè)好的班集體，必然有著良好的風(fēng)氣，并讓同學(xué)的心理獲得制約，行為獲得規(guī)范。班主任在做好同學(xué)工作中，必需注重培養(yǎng)正確的氛圍，擅長(zhǎng)引領(lǐng)他們對(duì)年級(jí)學(xué)習(xí)生活中一些現(xiàn)象舉行談?wù)摗⒃u(píng)價(jià)，形成"好人好事人人夸，壞人壞事人人抓'的良好風(fēng)氣。要從身邊小事做起，從我做起，要以做善小之事而驕傲，熟悉到，"千里之行，始于足下'，"一屋不掃，何以掃天下'。

五、要對(duì)同學(xué)做細(xì)致的思想工作。

班主任要深化同學(xué)宿舍和他們談心，交伴侶，讓同學(xué)感到你不僅是班主任，更是他們的伴侶，有什么心里話都情愿和你講，這樣你就有了主動(dòng)權(quán)，就能有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，便利對(duì)癥下藥，教導(dǎo)好同學(xué)。

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