春季班主任工作計劃四篇

Word-18-春季班主任工作計劃四篇【必備】春季班主任工作方案四篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時光寫寫工作方案了。寫工作方案需要注重哪些問題呢？下面是幫大家收拾的春季班主任工作方案4篇，歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛?。

春季班主任工作方案篇1

新的學(xué)期開頭了，對于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、精心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一年級狀況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大長進，都喜愛?上幼兒園，都樂觀主動的參與教師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表述方面有了很大提升。對于新生，我們將給他們更多的耐心，精心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。

二學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力，在平時生活中,通過漫步?????、嬉戲的時光，將學(xué)問點貫通其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進展幼兒的觀看力與思維本事。逐步豐盛幼兒的詞匯，利用講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒掌控新的詞匯及含義。充分通過各種不同的資料為寶寶制造不同的教導(dǎo)風(fēng)格，熟記天天所教的東西。

三在思想品德方面，和平安方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引領(lǐng)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結(jié)親愛，相互協(xié)助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。恭敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶?；锇橹g能團結(jié)親愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿換衣服、疊衣服等，在日常注重讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，強化運動，在平時生活中，天天舉行一定量的運動，以進展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話

四衛(wèi)生方面：

隨時對幼兒舉行衛(wèi)生常識教導(dǎo)，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒舉行重點指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在教師的協(xié)助下，能按挨次換衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教導(dǎo)幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具收拾好，放回原處。教導(dǎo)幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在日常生活中注重觀看，準(zhǔn)時表揚幼兒的良好行為，舉行評獎，增進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五家園聯(lián)系:

每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，通過接送幼兒時光準(zhǔn)時與家長交流，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準(zhǔn)時了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時光溝通的的家長通過電話家訪的形式與家長交流。定期開展家園互動嬉戲。

以上是我這學(xué)期的工作方案，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的相信，為幼兒園的進展做出自己應(yīng)有些貢獻。信任在年級教師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好。

春季班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

1、全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，以“學(xué)會關(guān)懷”為主線，以“三觀教導(dǎo)”為重點，進一步提升同學(xué)的政治素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

2、堅持以人為本、和睦進展的原則，在年級中倡導(dǎo)民主平等、團結(jié)配合、樂觀進取的精神，進一步強化年級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝結(jié)力。

二、年級基本狀況和任務(wù)：

7（7）班現(xiàn)共有同學(xué)74人，其中男生38人，女生36人。本學(xué)期我班的基本任務(wù)是：建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點

（一）、強化班風(fēng)建設(shè)

1、支配年級活動

按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)他們開展各項實踐活動。活動要強化對他們思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面對全體同學(xué)，增進同學(xué)全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

按照同學(xué)的年齡特征，努力營造平等、圍結(jié)、和睦、進取的年級氛圍。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

年級小干部是班主任的.左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作辦法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、本事上取得更大長進，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)配合的精神，要可以利用干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好常規(guī)工作

（1）常常到班，組織、管理、催促檢查、反饋一日年級同學(xué)出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等狀況，對不良現(xiàn)象舉行處理、訂正。

（2）催促二操。“二操”是指早操、課間操。

（3）不定時深化教室，了解同學(xué)狀況，包括教室保潔、同學(xué)精神狀態(tài)、同學(xué)課間生活內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象舉行教導(dǎo)、引領(lǐng)。

（4）處理同學(xué)請假及另外突發(fā)大事。同學(xué)中難免會浮現(xiàn)突發(fā)大事，如同學(xué)生病、打架斗毆致同學(xué)受傷等，這些狀況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于同學(xué)有急事能找到班主任解決。

（5）教導(dǎo)違紀(jì)同學(xué)。俗話說，“不以惡小而為之”，同學(xué)中難免“大錯不犯、小錯不斷”的狀況，對同學(xué)中的違紀(jì)應(yīng)準(zhǔn)時教導(dǎo)、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

（6）教室紀(jì)律維護。班主任應(yīng)維護好教室紀(jì)律，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（7）檢查同學(xué)儀表。儀表是同學(xué)形象、精神面貌的寫照，是小學(xué)管理的必需要求，諸如規(guī)范同學(xué)飾物佩戴、發(fā)飾及另外穿著裝扮等，都要舉行檢查催促，保證同學(xué)儀表符合中同學(xué)的角色要求。

2、了解同學(xué)思想情況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想情況，我決定主要實行以下幾種途徑：

（1）與同學(xué)交談。有方案地通過班會與同學(xué)交談，利用召開座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增強師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

（2）不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。利用日常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，同學(xué)浮現(xiàn)較大的長進要準(zhǔn)時鼓舞與表揚，當(dāng)同學(xué)的成果浮現(xiàn)較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶舉行家庭拜訪，利用與父母的對話，了解同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對小學(xué)工作的協(xié)作。

3、心理品質(zhì)教導(dǎo)

（1）應(yīng)試心理教導(dǎo)：結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)節(jié)的重要性及如何舉行心理調(diào)試，如：碰到挫折時要鎮(zhèn)靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體味“自古好漢多磨難”的內(nèi)涵；教會同學(xué)掌控辨證的挫折觀，常常保持自信和積極的態(tài)度。同時針對日常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)，按照不學(xué)生科，邀請科任教師與其溝通。

（2）自信念教導(dǎo)：充分通過班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教導(dǎo)：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在平時生活中無論碰到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末舉行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教導(dǎo)

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班學(xué)生的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：小學(xué)的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，年級的班會、活動向?qū)W生招標(biāo)。

（2）強化值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持天天一名值日干部制，以便給他們更多的時光、機會參加管理。

（3）正確引領(lǐng)創(chuàng)新教導(dǎo)的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使同學(xué)明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教導(dǎo)是其他教導(dǎo)的前提。

5、共性與個性教導(dǎo)

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個學(xué)生熟悉到：自己的勝利與失敗對年級起著舉足輕重的作用，在年級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們未來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)體味，帶動全班共同長進；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)辦法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。終于，使年級形成整體優(yōu)勢。

春季班主任工作方案篇3

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

剛過完寒假,新的一學(xué)期又開頭了,為了使同學(xué)可以及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在平時生活中能有序的引領(lǐng)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分通過班隊會及晨會的時光對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)以及行為教導(dǎo),并在平時學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在年級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的平時行為，并在晚點時光舉行一日總結(jié)，利用監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時舉行點撥、指導(dǎo)，強化教導(dǎo)。

2、合理通過升旗儀式、重大節(jié)日，強化同學(xué)的德育教導(dǎo)。這學(xué)期通過老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動進行一些故意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

二、年級紀(jì)律方面

一個年級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。因為是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是努力做的最好。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松歇息的時光，良好的課間紀(jì)律將會給囫圇校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐盛多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特征，采納師生共同參加的方式，開展看雜志、做嬉戲、排球等活動，使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，還能促進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要注重的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

考究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、年級衛(wèi)生：天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎。同時通過花草美化環(huán)境，并舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使年級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

我們努力爭取天天的工作都做到位，盡力每星期都爭取小紅旗,并對同學(xué)教導(dǎo),年級的好壞,從各項比賽中取得的成果能夠看出來,年級要有凝結(jié)力,團結(jié)心,每位同學(xué)都要有為年級爭光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對年級本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正。

春季班主任工作方案篇4

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。本來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時在老師的協(xié)助下，完成穿脫下衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛?參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，伙伴之間因為年齡的差異和本事的強弱，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，增進幼兒的全面進展。

二、工作方案：

對幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入平時生活，以各種教導(dǎo)手段和教導(dǎo)辦法，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事，形成良好的年級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒舉行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和協(xié)助，協(xié)助他們樹立自信念，結(jié)合其長處賦予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教導(dǎo)，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會適應(yīng)本事，發(fā)覺每位幼兒的長處，并賦予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛?上幼兒園。

三、進展任務(wù)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固自立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解容易的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)庇護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避免平時生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、舒暢參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注重聆聽，理解平時用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用容易的語言回答別人的問題，表述自己的愿望和需要;聽懂平時用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表述自己的感觸。

3、繼續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表述自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表達，在平時活動中不叫喊。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等容易行為。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。

2、喜愛?和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體悟與老師、伙伴共處的歡樂。

3、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛?參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛?操作、擺布，能堅持較長時光，試試提問和表述自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特點，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引領(lǐng)幼兒在認(rèn)識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛?并學(xué)習(xí)愛惜周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引領(lǐng)下，能注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛?聽音樂和觀察美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表述對藝術(shù)作品的感觸。

3、試試用自己喜愛?的色彩、材料工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨大膽的表現(xiàn)認(rèn)識物體的粗略特點。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音歌唱，告知難受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細(xì)措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培養(yǎng)幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;靈便性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒天天二小時的戶外活動的時光，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引領(lǐng)幼兒會玩、愛玩。

3、注意日常的觀看，進展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、利用各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)本事。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，利用個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒舉行一些聽說練習(xí)。

2、利用教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒寧靜地聽伙伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中聆聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表述自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1、通過節(jié)假日讓幼兒感觸、觀看成人勞動的辛勞并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會協(xié)助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏時節(jié)的名稱及一些顯著特點，初步了解時節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、通過漫步?????踏青等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知時節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

3、挑選適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引領(lǐng)幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看容易的科學(xué)現(xiàn)象。

4、利用各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，增進幼兒制造力的進展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、通過各種繪畫手段與辦法培養(yǎng)幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料舉行制作，提升用手操作的靈便性，進展手眼協(xié)調(diào)本事。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和容易的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造容易的物體。

4、利用音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

5、通過嬉戲，區(qū)角嬉戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出容易動作和仿照動作，學(xué)會容易的舞蹈。

6、利用各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、平時生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和得到勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分通過家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛教師、愛伙伴的情感。

4、豐盛和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣