幼兒園教師教研觀摩心得體會(huì)（一）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園教師教研觀摩心得體會(huì)（一）通過(guò)我?園對(duì)他校教?研活動(dòng)觀摩?有如下的體?會(huì):1、?教師在設(shè)計(jì)?教案時(shí)，能?根據(jù)孩子的?年齡特點(diǎn)和?書本的特點(diǎn)?，運(yùn)用圖畫?書指導(dǎo)策略?里匹配策略?幫助幼兒理?解故事和重?點(diǎn)文字，通?過(guò)游戲、動(dòng)?手操作來(lái)讓?幼兒體驗(yàn)閱?讀帶來(lái)的快?樂(lè)。2、?通過(guò)此次的?教學(xué)活動(dòng)，?我覺(jué)得教師?設(shè)計(jì)活動(dòng)思?路很清晰，?做到層層遞?進(jìn)，整個(gè)活?動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)?___與個(gè)?別，靜與動(dòng)?的結(jié)合。幼?兒的學(xué)習(xí)常?規(guī)較好，能?認(rèn)真聽課，?積極回答問(wèn)?題，做到活?而不亂。教?師在活動(dòng)過(guò)?程中能注意?到很多細(xì)節(jié)?方面，如坐?姿、活動(dòng)的?要求、隨機(jī)?教育等。?3、在語(yǔ)言?活動(dòng)中能用?規(guī)范、正確?的語(yǔ)言帶領(lǐng)?孩子，在細(xì)?節(jié)方面能注?意語(yǔ)速、語(yǔ)?調(diào)、眼神的?交流等，知?道把書本的?核心知識(shí)傳?遞給孩子。?4、此次?的觀摩活動(dòng)?讓我印象較?深的活動(dòng)有?寧艾幼兒園?郭紅梅老師?教授的《3?的分解和組?合》，幼兒?的習(xí)慣養(yǎng)成?較好，包括?幼兒的說(shuō)話?的語(yǔ)氣，教?師通過(guò)講故?事的方法讓?導(dǎo)入課程，?較適合中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)。特別?是運(yùn)用教具?表式的方法?來(lái)讓幼兒感?知，幫助幼?兒分析，比?較直觀，幼?兒容易理解?。寧艾幼兒?園李江婷老?師的《香甜?的水果》，?教師能大膽?設(shè)計(jì)活動(dòng)，?思路新穎，?為此類活動(dòng)?開創(chuàng)了一個(gè)?突破口。?這次教研活?動(dòng)，使我學(xué)?到了不少的?知識(shí)，長(zhǎng)了?很多見識(shí)。?同時(shí)也為我?今后的工作?打開和拓寬?了思路。?___年_?__月__?_日，我有?幸來(lái)到東山?縣實(shí)驗(yàn)幼兒?園參加半日?觀摩活動(dòng)，?園所環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、晨間戶?外活動(dòng)、晨?間早操、集?中教學(xué)活動(dòng)?，每一個(gè)環(huán)?節(jié)我都在不?斷的總結(jié)、?比對(duì)、反思?。這次活動(dòng)?留給我最深?印象的便是?幼兒的安靜?、有序和聽?話，可以說(shuō)?是"令行禁?止"，我想?這么好的常?規(guī)肯定離不?開老師平時(shí)?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?培養(yǎng)，離不?開老師對(duì)班?上每個(gè)幼兒?的解讀和分?析。這次?觀摩活動(dòng)，?幼兒園把我?安排在了中?(2)班，?而這次參加?半日活動(dòng)的?朱老師經(jīng)過(guò)?精心準(zhǔn)備，?為我們展示?了非常精彩?的半日活動(dòng)?，讓我們進(jìn)?一步明確一?日帶班過(guò)程?中的保教細(xì)?則。首先，?朱老師嫻熟?地___幼?兒進(jìn)行形式?多樣的戶外?體育活動(dòng)，?沐浴在清晨?的陽(yáng)光下，?幼兒"跳腳?印-爬山洞?-走平衡木?-套圈"，?在這一系列?的戶外活動(dòng)?中，幼兒都?安靜有序地?進(jìn)行。每個(gè)?環(huán)節(jié)孩子們?參與的熱情?高漲。此?環(huán)節(jié)可以看?出朱老師事?先已經(jīng)讓幼?兒了解了各?種器械的玩?法，在這樣?有計(jì)劃、有?準(zhǔn)備的__?_下，活動(dòng)?方能起到鍛?煉身體，提?高走、跑、?跳、鉆、爬?、平衡等技?能。接下來(lái)?是做早操環(huán)?節(jié)，在早操?之前朱老師?先向幼兒講?明早操規(guī)則?，在早操時(shí)?各班老師都?充滿___?地帶領(lǐng)著幼?兒，力求做?好每一個(gè)動(dòng)?作。接下來(lái)?朱老師__?_幼兒有序?地吸收和安?安靜靜地吃?點(diǎn)心。接下?來(lái)則是本次?觀摩活動(dòng)最?主要的部分?--集中教?學(xué)活動(dòng):中?班繪畫活動(dòng)?《秋葉》。?___教學(xué)?活動(dòng)是幼兒?園一日生活?中必不可少?的環(huán)節(jié)，是?教師專業(yè)技?術(shù)水平的體?現(xiàn)，是幼兒?發(fā)揮想象、?探索創(chuàng)造的?空間?；?動(dòng)中，朱老?師教態(tài)自然?，教學(xué)設(shè)計(jì)?非常有創(chuàng)意?，形式新穎?，讓人耳目?一新?？梢?看得出朱老?師的這節(jié)繪?畫課是經(jīng)過(guò)?精心的研究?，每一個(gè)環(huán)?節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)?真的思考，?明白什么地?方要引導(dǎo)，?什么地方該?適當(dāng)?shù)靥嵝?問(wèn)題。比如?，在"讓幼?兒欣賞葉子?的不同裝飾?"環(huán)節(jié)中，?朱老師事先?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)不同的圖?形和線條，?讓幼兒進(jìn)一?步地了解可?以用什么方?法來(lái)裝飾樹?葉寶寶?？?的來(lái)說(shuō)，這?節(jié)課讓我在?欣賞到朱老?師精彩的同?時(shí)，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了自己?的很多不足?。以前我只?知道用不同?的顏色，不?同的形狀來(lái)?裝飾葉子，?從沒(méi)想過(guò)一?片樹葉還可?以劃分區(qū)域?來(lái)裝飾，可?以同時(shí)用上?波浪線，鋸?齒線，長(zhǎng)城?線，螺旋線?，左斜線，?右斜線，橫?線和豎線，?甚至還可以?用大的圓，?小的圓，黑?的圓，白的?圓來(lái)裝飾。?用朱老師的?話說(shuō)，就是?"裝飾樹葉?要有對(duì)比，?可以是大小?對(duì)比，也可?以是黑白對(duì)?比。"這?節(jié)課真讓我?大開眼界，?也受益匪淺?，原來(lái)繪畫?課是可以這?樣上的。一?直以來(lái)，我?都覺(jué)得只有?色彩斑斕的?水彩畫才會(huì)?美，沒(méi)想到?由簡(jiǎn)單地圖?形和線條組?成的線描畫?也同樣可以?這么美。最?后的兩個(gè)環(huán)?節(jié)是午餐和?午睡環(huán)節(jié)，?由于時(shí)間關(guān)?系，我們沒(méi)?有觀摩完整?個(gè)流程，但?這并不影響?這次半日觀?摩活動(dòng)的完?整性。半?日觀摩活動(dòng)?結(jié)束了，雖?然這次觀摩?的機(jī)會(huì)是短?暫的，可帶?給我的思考?卻是長(zhǎng)久的?。我決定在?這次觀摩活?動(dòng)結(jié)束后，?回到自己的?幼兒園，對(duì)?照半日活動(dòng)?相關(guān)要求，?開展相對(duì)規(guī)?范的幼兒園?半日活動(dòng)，?通過(guò)在自己?的實(shí)際教育?教學(xué)工作中?，不斷反思?，以正確的?教育觀念和?行為去引導(dǎo)?每一位孩子?，并和他們?一起成長(zhǎng)!?今天有幸?去機(jī)關(guān)二園?參加教研觀?摩活動(dòng)，聽?了四節(jié)活動(dòng)?課，并抽空?參觀了幼兒?園環(huán)境，感?觸頗深!?一、環(huán)境布?置幼兒園?的大小環(huán)境?都體現(xiàn)了幼?兒園的教育?主題，幼兒?園孩子的美?術(shù)作品、幼?兒活動(dòng)的照?片張貼、文?明禮貌用語(yǔ)?的標(biāo)識(shí)、孩?子用繪畫折?紙、剪紙等?形式布置的?教室都突出?主題教育的?思想。幼兒?園還把園教?育主題，巧?妙地結(jié)合在?環(huán)境中，如?:在幼兒園?大廳的墻壁?上布置，教?室、活動(dòng)室?的區(qū)角，樓?梯角的布置?不僅美化了?幼兒園的環(huán)?境，起到裝?飾性作用，?同時(shí)又可以?讓孩子進(jìn)行?游戲，這也?體現(xiàn)了空間?的巧妙運(yùn)用?。孩子們活?動(dòng)時(shí)文明、?有序，形成?了較好的規(guī)?則意識(shí);能?根據(jù)主題內(nèi)?容引導(dǎo)孩子?們創(chuàng)設(shè)豐富?、濃郁的主?題環(huán)境和區(qū)?域活動(dòng)，一?走進(jìn)班級(jí)，?就知道正在?開展的是什?么主題，孩?子們的作品?展示得較美?觀，較突出?地體現(xiàn)了孩?子們?cè)诨顒?dòng)?中的主體性?。自然角?也特別豐富?，同樣的種?植植物表現(xiàn)?方法不同，?有的放在幼?兒臥室為“?氧吧”充分?利用植物吸?收二氧化碳?釋放氧氣的?作用，有的?放在陽(yáng)臺(tái)或?戶外，讓幼?兒觀察植物?的生長(zhǎng)需要?陽(yáng)光，不僅?起到教育的?作用，還美?化了環(huán)境。?還能根據(jù)各?個(gè)年齡段孩?子的特點(diǎn)設(shè)?計(jì)自然角的?觀察記錄，?讓人一看一?目了然。?二、教學(xué)活?動(dòng)1、活?動(dòng)的基本內(nèi)?容:本次?活動(dòng)共有4?為老師向我?們展示了優(yōu)?秀的教學(xué)活?動(dòng)。第一?節(jié):小班數(shù)?學(xué)活動(dòng)《數(shù)?氣球》，活?動(dòng)重點(diǎn)是讓?幼兒手口一?致的點(diǎn)數(shù)5?以內(nèi)的數(shù)量?。朱老師通?過(guò)幫小動(dòng)物?數(shù)氣球的線?索讓幼兒在?游戲中學(xué)習(xí)?數(shù)數(shù)的小本?領(lǐng)。活動(dòng)中?老師制作了?課件，并結(jié)?合課件讓孩?子進(jìn)行按物?點(diǎn)數(shù)，幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性很高。本?學(xué)習(xí)我也是?帶的小班，?所以有很多?值得我學(xué)習(xí)?的地方:教?師根據(jù)幼兒?的特點(diǎn)將枯?燥的數(shù)學(xué)活?動(dòng)融如到游?戲活動(dòng)中，?充分調(diào)動(dòng)了?幼兒的積極?性，在游戲?中輕松學(xué)到?本領(lǐng)。第?二節(jié):大班?數(shù)學(xué)活動(dòng)《?年媽媽的一?家》，重點(diǎn)?是讓孩子初?步理解年、?月、日之間?的關(guān)系。年?、月、日之?間的關(guān)系是?很抽象的，?教師通過(guò)引?導(dǎo)幼兒觀察?、動(dòng)手操作?等方法，讓?幼兒來(lái)理解?。數(shù)學(xué)活動(dòng)?可以培養(yǎng)幼?兒的邏輯思?維能力、理?解能力等。?在數(shù)學(xué)活動(dòng)?中教師如何?使用科學(xué)的?提問(wèn)引導(dǎo)幼?兒朝老師的?思路去思考??是值得我?深思的一個(gè)?問(wèn)題。第?三節(jié):中班?綜合《有趣?的肥皂》。?在活動(dòng)前王?梅老師做了?充分的準(zhǔn)備?工作，提供?了各種各樣?的肥皂，有?很多是我平?時(shí)都沒(méi)有見?過(guò)的，孩子?們更是異常?的高興。幼?兒通過(guò)看看?、摸摸、玩?玩，對(duì)我們?生活中最常?見的肥皂有?了更深的了?解?；顒?dòng)的?目標(biāo)很輕松?的達(dá)成了。?這節(jié)活動(dòng)令?我最深刻的?是王老師的?語(yǔ)言、教態(tài)?。活動(dòng)中的?每一句話、?每一個(gè)動(dòng)作?，都能吸引?孩子們的眼?球。第四?節(jié):大班歌?表演《烏鴉?和狐貍》，?這節(jié)活動(dòng)老?師運(yùn)用了《?桃花朵朵開?》的旋律，?把烏鴉和狐?貍這個(gè)故事?的情節(jié)融入?到歌曲中。?形式比較新?穎，幼兒的?積極性高，?能根據(jù)歌曲?的情節(jié)大膽?的表演。教?師在活動(dòng)中?的情緒也感?染了幼兒。?2、總體?感觸:(?1)教師在?選材上都認(rèn)?真的考慮到?了孩子的年?齡特點(diǎn)，有?針對(duì)性的選?擇活動(dòng)的內(nèi)?容。(2?)目標(biāo)與過(guò)?程協(xié)調(diào)統(tǒng)一??；顒?dòng)的過(guò)?程能為目標(biāo)?服務(wù)。教師?較好地把握?了活動(dòng)的節(jié)?奏，環(huán)節(jié)過(guò)?渡自然和諧?，層層遞進(jìn)?，讓孩子在?快樂(lè)的學(xué)習(xí)?氛圍中大膽?地表達(dá)、操?作、自信的?表演。(?3)教具的?精心準(zhǔn)備與?恰當(dāng)運(yùn)用。?四節(jié)活動(dòng)課?都根據(jù)活動(dòng)?的需要準(zhǔn)備?了教具(學(xué)?具)，課件?的制作更是?令人耳目一?新。(4?)活動(dòng)__?_有序，層?次清晰，重?點(diǎn)突出。教?師能以親和?的態(tài)度和靈?活的活動(dòng)形?式建構(gòu)安全?、平等的學(xué)?習(xí)環(huán)境。能?充分發(fā)揮幼?兒的主動(dòng)性?、參與性和?操作性。?(5)教師?教學(xué)基本功?扎實(shí)，教學(xué)?語(yǔ)言生動(dòng)活?潑，簡(jiǎn)潔流?暢，富有啟?發(fā)性和感染?力。幼兒學(xué)?習(xí)態(tài)度積極?，情緒良好?，在經(jīng)驗(yàn)、?能力等方面?獲得了相應(yīng)?的提高。?三、自我反?思此次觀?摩活動(dòng)收獲?很大，最大?的收獲就是?，我明白了?無(wú)論是幼兒?還是老師，?做任何事情?都要勇于嘗?試，因?yàn)橹?有在實(shí)踐的?過(guò)程中，你?才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題之所在，?才能收獲，?無(wú)論事成功?還是失敗，?那對(duì)于我們?的專業(yè)成長(zhǎng)?都是有很大?助益的。?在學(xué)習(xí)之余?，也反思了?自己的情況?。平時(shí)在園?，