《相互作用》單元教學(xué)設(shè)計

《相互作用》單元教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容分析：物理、人教版、高一年級、8課時

本章敘述的是有關(guān)“力”的根底學(xué)問，是討論靜力學(xué)和動力學(xué)所必需的預(yù)備學(xué)問。本章先介紹了三種最根本的力，即：重力、彈力、摩擦力;而后進一步說明力的合成與分解，完善了學(xué)生對矢量及其合成法則的熟悉。

單元整體目標(biāo)分析

1)通過試驗熟悉滑動摩擦、靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因數(shù)計算摩擦力

2)知道常見的形變，通過試驗了解物體的彈性，知道胡克定律。

3)通過試驗，理解力的合成與分解，知道共點力的平衡條件，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。

三、教學(xué)方法及教學(xué)安排

.重力根本相互作用：講授法2課時

1).知道力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化和發(fā)生形變的緣由。

2).初步熟悉力是物體間的相互作用，能分清受力物體和施力物體。

3).知道力的三要素，會用力的圖示和示意圖來表示力。

4).知道重力產(chǎn)生的緣由，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。5.初步了解四種根本相互作用力的特點和作用范圍。

2.彈力：講授法，1課時

(1).知道常見的形變，通過試驗了解物體的彈性。

(2).知道彈力產(chǎn)生的緣由和條件。

(3).知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，會分析彈力的方向，能正確畫出彈力的示意圖。

(4).理解胡克定律。了解彈力在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

3.摩擦力：講授法，3課時

(1).通過試驗熟悉靜摩擦力的規(guī)律，知道最大靜摩擦力。

(2).知道滑動摩擦力概念及產(chǎn)生的條件，會推斷滑動摩擦力的方向。

(3).會運用公式F=uFN計算滑動摩擦力的大小。

(4).會用二力平衡條件推斷靜摩擦力的大小和方向。

(5).知道生產(chǎn)和生活中增大減小摩擦的實例。

4.力的合成：試驗法與講授法1課時

(1).能從力的等效性來理解合力和分力的概念。

(2).試驗探究求合力的方法力的平行四邊形定則，并知道它是矢量運算的普遍規(guī)章。

(3).會用作圖法和直角三角形的學(xué)問求共點力的合力。

(4).知道合力的大小和分力夾角的關(guān)系。5.能應(yīng)用里的合成學(xué)問分析日常生活中的有關(guān)問題。

5.力的分解：講授法1課時

(1).理解力的分解概念，強化“等效代替”的物理思想。

(2).理解力的分解是力的合成的逆運算。

(3).初步把握一般狀況下力的分解要依據(jù)實際需要來確定分力的方向。

(4).會用作圖法和直角三角形的學(xué)問求分力。

(5).嘗試運用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問題。

(6).能區(qū)分矢量和標(biāo)量，知道三角形定