中班科學(xué)教案范文：有趣的滾動(dòng)

第12頁共12頁中班科學(xué)教案范文：有趣的滾動(dòng)中班科學(xué)教案范文：有趣的滾動(dòng)。一、活動(dòng)目的：1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。2、探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：方形積木假設(shè)干和球、木棍等各種圓的物體。三、活動(dòng)過程：〔一〕幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。1、出示一圓形物體，操作滾動(dòng)。小朋友，這是什么？它怎么樣了？還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢？〔幼兒自由發(fā)言〕2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。3、老師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！?〉你玩的是什么？你是怎么玩的？為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢？〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？〔啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎？有什么不同？〕〔二〕幼兒再次自由造作材料，探究圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。為什么有的物體滾一下不動(dòng)了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會(huì)拐彎?！踩秤變涸俅尾僮鞑牧?，探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。1、幼兒自由選擇材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同。3、老師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動(dòng)與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣?！菜摹秤變簼L動(dòng)自己身體小朋友，我們的身體也會(huì)滾動(dòng)，大家一起試一試。幼兒園中班科學(xué)教案范文：有趣的滾動(dòng)一、活動(dòng)目的：1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。2、探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：方形積木假設(shè)干和球、木棍等各種圓的物體。三、活動(dòng)過程：(一)幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。1、出示一圓形物體，操作滾動(dòng)。小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢?(幼兒自由發(fā)言)2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。3、老師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢?〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)(二)幼兒再次自由造作材料，探究圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。為什么有的物體滾一下不動(dòng)了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會(huì)拐彎。(三)幼兒再次操作材料，探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。1、幼兒自由選擇材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同。3、老師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動(dòng)與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。(四)幼兒滾動(dòng)自己身體小朋友，我們的身體也會(huì)滾動(dòng)，大家一起試一試。中班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的滾動(dòng)》【活動(dòng)目的】1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。2、探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】方形積木假設(shè)干和球、木棍等各種圓的物體?！净顒?dòng)過程】〔一〕幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。1、出示一圓形物體，操作滾動(dòng)。小朋友，這是什么？它怎么樣了？還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢？〔幼兒自由發(fā)言〕2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。3、老師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！?〉你玩的是什么？你是怎么玩的？為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢？〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？〔啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎？有什么不同？〕〔二〕幼兒再次自由造作材料，探究圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。為什么有的物體滾一下不動(dòng)了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會(huì)拐彎?！踩秤變涸俅尾僮鞑牧?，探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。1、幼兒自由選擇材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同。3、老師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動(dòng)與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣?！菜摹秤變簼L動(dòng)自己身體小朋友，我們的身體也會(huì)滾動(dòng)，大家一起試一試。中班上學(xué)期科學(xué)教案《有趣的滾動(dòng)》一、活動(dòng)目的：1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。2、探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：方形積木假設(shè)干和球、木棍等各種圓的物體。三、活動(dòng)過程：(一)幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。1、出示一圓形物體，操作滾動(dòng)。小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢?(幼兒自由發(fā)言)2、幼兒自由選擇物體，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。3、老師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢?〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。小朋友，在玩的時(shí)候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)(二)幼兒再次自由造作材料，探究圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。為什么有的物體滾一下不動(dòng)了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直，有的會(huì)拐彎。(三)幼兒再次操作材料，探究滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。1、幼兒自由選擇材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。2、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同。3、老師操作兩種不同的形狀的物體，驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動(dòng)與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。(四)幼兒滾動(dòng)自己身體小朋友，我們的身體也會(huì)滾動(dòng)，大家一起試一試。中班科學(xué)教案：有趣的肥皂經(jīng)常接觸到各種各樣的肥皂，有香皂、藥皂、增白皂等。然而幼兒雖然知道肥皂，卻對(duì)肥皂的種類、用處等還不太理解，，在日常生活中還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒玩肥皂、搓肥皂泡的現(xiàn)象。因此，有必要使幼兒形成對(duì)肥皂正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)肥皂的特征、用處等的理解。為此我設(shè)計(jì)了這次科學(xué)活動(dòng)，正如《綱要》中所說：“既帖近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野?！币虼?，此次活動(dòng)來于生活，又能效勞于幼兒的生活。目的預(yù)設(shè)：１、運(yùn)用多種感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。２、通過操作分類活動(dòng)，理解肥皂的種類。３、在看、摸、聞、搓、吹的活動(dòng)過程中，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、定位于感知肥皂的特征，理解肥皂的用處。2、是通過分類活動(dòng)，理解肥皂的種類。設(shè)計(jì)理論：新《綱要》指出：“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)中，老師除了以飽滿的情緒感染幼兒以外，還采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教學(xué)有：操作、游戲、嘗試、體驗(yàn)等方法，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、搓一搓、說一說等多種感官的參與，活動(dòng)中獲得感知；老師還鼓勵(lì)幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法，幼兒在自主的探究活動(dòng)中理解肥皂的種類；讓幼兒在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戲活動(dòng)中加深對(duì)肥皂的認(rèn)識(shí)，并體驗(yàn)了肥皂的用處。最后，最后，幼兒在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，與小猴姐姐一起到小猴王國去旅行，我又設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)，到太陽下玩吹泡泡的游戲，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？讓幼兒在游戲的愉快氣氛中感受到科學(xué)活動(dòng)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的欲望。設(shè)計(jì)思路：我采用環(huán)環(huán)相扣的方法組織此次活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：激發(fā)興趣——自由探究——操作分類——游戲體驗(yàn)活動(dòng)目的：1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，理解肥皂的根本用處。2、樂于參與活動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3、在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)過程：一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)肥皂猜一猜，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣嗨！小朋友你們好，我是小猴姐姐，今天我想帶你們?nèi)バ『锿鯂眯?，你們看，小猴姐姐這里有一只神秘的盒子，盒子里有一樣?xùn)|西，猜猜看會(huì)是什么呢？1、讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。2、原來是肥皂寶寶，請(qǐng)一幼兒把肥皂寶寶請(qǐng)出來二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發(fā)現(xiàn)和肥皂的作用。1、小猴姐姐這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請(qǐng)出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請(qǐng)出來！〔老師翻開蓋布〕〔1〕哇，這么多的肥皂寶寶呀，請(qǐng)你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶是什么樣子的？〔2〕先與旁邊小朋友互相講一講，再請(qǐng)小朋友來告訴大家。〔3〕老師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什么不一樣？〔有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味，有的藥味?！?、欣賞課件，認(rèn)識(shí)新式肥皂，進(jìn)一步理解肥皂給人們生活帶來的方便。幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。老師小結(jié)：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對(duì)我們的安康越來越有好處，所以人們?cè)絹碓较矚g使用肥皂。3、說說肥皂的用處。那你們?cè)谑裁吹胤揭惨娺^肥皂寶寶？肥皂寶寶是用來干什么的呢？它有什么用？什么時(shí)候要洗手〔在飯前便后、手臟〕、洗澡〔保護(hù)皮膚〕、洗衣服〔干凈、香〕等老師小結(jié)：肥皂的用處。三、感知肥皂遇水后的變化。小猴姐姐告訴你們一個(gè)小機(jī)密，肥皂寶寶有一個(gè)好朋友，他們經(jīng)常在一起玩游戲知道它是誰嗎？〔水〕你們也想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？〔先把袖口卷起來〕1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會(huì)有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。2、幼兒嘗試跟肥皂寶寶和水一起玩〔1〕如今小猴姐姐想知道你們是怎么玩的呢？〔2〕幼兒試一試〔3〕你們是不是讓形狀一樣肥皂寶寶們?cè)谝黄鹜?、或者味道一樣的肥皂寶寶們?cè)谝黄鹜婺?？?〕幼兒說說自己的做法?！?〕幼兒再嘗試操作3、幼兒合作：引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小機(jī)密：發(fā)現(xiàn)很滑。用手搓一搓開場(chǎng)能產(chǎn)生白白泡沫，漸漸白白泡沫變成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水變成黑黑的水。4、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。〔1〕肥皂在水中