幼兒園小班教案《過河》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《過河》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《過河》含反思_第3頁
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-3-小朋友園小班教案《過河》含反思【--小班體育教案】小班教案《過河》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友以角色扮演方式，樂觀投入到活動中去，增加班級分散力和競爭意識，通過分組接力，培育孩子的團(tuán)隊合作意識，體育活動熬煉增加孩子的身體素養(yǎng)，快來看看小朋友園小班《過河》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過分組接力，培育孩子的團(tuán)隊合作意識。2、以角色扮演方式，樂觀投入到活動中去，增加班級分散力和競爭意識。3、體育活動熬煉增加孩子的身體素養(yǎng)。4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒宇A(yù)備：1、兩個小鱷魚的圖畫形象2、一些路障和兩把小椅子，四個小圈活動過程：一、嬉戲介紹1.小鱷魚要過河，但是要經(jīng)過許多的路障（6個左右）2.每個小朋友都是小鱷魚，將自己身上的小鱷魚當(dāng)做接力棒，在完成一次障礙后把黏在自己身上的小鱷魚轉(zhuǎn)貼在下個小朋友的身上3.最先完成的隊伍獲勝二、開頭嬉戲1、將全班同學(xué)分成兩組，進(jìn)行對抗賽2、開頭嬉戲，遇到路樁繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳三、嬉戲點評1、哪一組更快，同時更有秩序2、哪些小朋友特殊的快活動提示：●在嬉戲中，老師要留意掌握嬉戲的秩序●活動后，表揚全部的孩子，都是英勇的小鱷魚活動反思：嬉戲秩序的重要性情景描述：首先，將嬉戲的規(guī)章教會小朋友，然后將全班分成兩組，面對面進(jìn)行對抗接力賽。每個小朋友在活動的過程中都表現(xiàn)得非常樂觀和興奮，他們在嬉戲的過程中為自己隊的小朋友加油，輪到自己的時候就顯得緊急又歡樂。當(dāng)遇到路樁就繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳，路障形式多樣，因而他們特殊喜愛這個嬉戲?；顒臃治觯?、大班孩子雖然對嬉戲的規(guī)章的把握程度很快，但是留意力集中的時間還是較短，同時小朋友比較簡單忽視嬉戲的一些小規(guī)章2、小朋友在活動的過程中由于競賽而顯得有些緊急，也會不遵守規(guī)章反思調(diào)整：1、在整個競賽的過程中，小朋友簡單分散留意力，在玩過一兩次之后就簡單削減對嬉戲的樂觀性2、每個小朋友在體育力量上也是有差異的，所以在活動過程需要老

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