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文檔簡介
道德與法治人教部編版-五年級-上冊學會溝通與交流第二課時想一想在同學們對同一件事情有不同看法的時候，我們應該怎樣做？應該以什么樣的態(tài)度表達自己的想法呢？這樣做有什么好處？理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。真誠坦率，尊重他人表達自己的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整的表達，這樣有助于我們了解他人的意見。溫故互查我們今天學習的目標添加標題掌握表達的方式添加標題掌握傾聽的方式添加標題意見不同，包容不指責活動一學一學：閱讀課本1頁學一學內(nèi)容你是否遇到過類似的情況呢？你是怎么做的呢？你平時是怎樣表達自己的觀點的呢?舉例子說明。你覺得你的表達方式合適嗎？說一說試一試：假如你和體育委員因為運動會項目報名的事情吵起來了，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟他說呢？在這樣的情況下，你會選擇哪一種表達方式呢？按照課本的提示完成活動每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。說話以前做好準備，明確觀點，充分理由。表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當輔以手勢表達有方式活動二閱讀16頁活動園的內(nèi)容并思考：你遇到過類似的情況嗎？對方的反應會對你有什么影響？有哪些反應是你喜歡的或者不喜歡的?己不所欲勿施于人身體前傾，目光專注。邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。從對方的發(fā)言中把握關鍵內(nèi)容，做好回應的準備。用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法傾聽要耐心
與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分的解釋機會。小組討論溝通交流與我們的同學關系小結(jié)與人溝通，真誠坦率有耐心，
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