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文檔簡介

我愛字詞V2.0介紹天聞數(shù)媒科技（北京）有限公司2產(chǎn)品簡介適用于教師課堂教學，學生課后學習的生字詞學習應用（安卓版）與教材生字生詞表同步,按課編排漢字描紅及跟練幫助孩子掌握生字筆順字不離詞，詞不離句；標準朗讀，讀寫結合生字詞基礎知識點全覆蓋，并設置符合各個學段的字詞闖關測試，讓孩子輕松學字詞的同時愛上學字詞！生字生詞3解決問題用戶應用場景現(xiàn)狀解決方案學生字詞學習方法單一枯燥筆順筆畫不夠規(guī)范新學字詞易忘字詞學習缺乏針對性書寫檢查，實現(xiàn)書寫規(guī)范先學再測，題型豐富多樣字詞朗讀，加深記憶錯字詞庫及收藏夾，學習更有針對性課前預習課中學習課后挑戰(zhàn)家長

+教師

課后練習

課堂聽寫

集中復習家長沒有時間，為孩子課后聽寫作業(yè)犯愁課堂聽寫環(huán)節(jié)，無法即時了解學生聽寫結果考前字詞復習，缺乏針對性

教師布置，學生自主學習課堂字詞聽寫，智能反饋結果，為教師節(jié)省批改工作量字詞錯誤率統(tǒng)計，復習更有針對性學生任務提交情況學生自主學習教育局領導頒獎漢字聽寫大賽中該班分數(shù)一直領先樣板學校：廣州A小學四年級3班（鐘老師）應用方式：課前預習早讀課或活動課上，學生可自己進行學習。課堂講解教師針對學生課后任務完成情況進行有針對性的講解。課后闖關發(fā)布任務，學生完成任務；課后學生進行闖關練習鞏固。教師評價：一定程度上減輕了平時字詞教學的負擔，學生對字詞學習的積極性極大提升，熱情較高。使用效果：在該校舉行的“漢字聽寫大賽”，該班一舉奪得個人賽和團體賽雙料冠軍，并包攬了個人賽的前三名。經(jīng)典案例——廣州A小學樣板學校：廣州B小學

五年級4班（何老師）應用方式：課前預習學生自主進行跟讀、跟練，并且學習組詞造句課中測試采取創(chuàng)建自由任務的方式，將易錯字詞集中發(fā)布給學生測試；展示練習排行榜及學生書寫圖片，進行集中分析和強化課后闖關學生使用闖關模式來鞏固，進行闖關比賽，提升字詞學習的興趣教師評價：1.將在核心教育期刊上發(fā)表關于此應用使用的論文2.學生很喜歡該產(chǎn)品。排行榜和生字出錯率統(tǒng)計讓老師及時了解學情并糾正學生錯誤，也讓學生意識到不足而更努力

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