函授自我鑒定(綜合6篇)

函授自我鑒?定(綜合6?篇)【摘?要】函授自?我鑒定共含?___篇，?由的會員_?__，__?_希望以下?多篇范文對?你的學習工?作能帶來_?__。第?___篇：?函授自我鑒?定函授自我?鑒定的寫法?與格式是什?么。請參考?以下這篇范?文。為了?提高自己的?業(yè)務水平和?能力，我參?加了成人高?考，考取了?___省函?授教育學院?學前教育專?業(yè)，于是開?始了三年_?_函授學習?。通過學習?，本人各方?面都有了較?大的提高。?（一）政?治思想上?本人有堅定?的政治方向?，熱愛祖國?，熱愛人民?，函授期間?，我努力遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，培養(yǎng)自己?的學習興趣?。尊敬師長?，熱愛自己?的班級，與?班級同學和?睦相處，且?關系融洽。?班中事務主?動參與，且?樂此不疲。?我相信：樂?于助人是快?樂之本。?（二）學習?目的及態(tài)度?我已圓滿?的完成了學?院規(guī)定的課?程。函授雖?然只有三年?，但真正參?加面授的時?間只有幾個?月，所以我?非常珍惜面?授的時間。?上課期間，?我保持以往?學___的?風格，不遲?到、不早退?。有要事則?向班主任請?假。上課認?真聽老師的?講解，作好?學習筆記，?并把自己的?困惑拿出來?和老師共同?探討。對老?師布置的作?業(yè)，我從來?都是不折不?扣的高質量?的完成。因?為我深深明?白：這是我?提高自己水?平和能力的?機會。（?三）收獲和?體會函授?平時不常讀?書，函授學?習使我感受?到自身知識?的欠缺，并?促使我研讀?各種與工商?管理專業(yè)有?關的書籍，?并把它與平?時的工作相?結合。工作?上取得了良?好的效果，?個人素質也?得到了很大?提高。（?四）工作與?學習的處理?上在職工?作期間，我?一邊盡力做?好自己的本?職工作，一?邊不忘中科?大任課教師?的學習指導?。充分利用?自己的閑暇?時間，通過?自習預先了?解學科的基?本知識，把?自習中遇到?的難題記錄?下來，到面?授時再和同?學交流和請?教老師。一?份耕耘，一?份收獲。學?習上的毫不?懈怠使我能?從容面對每?一次考試，?并取得不錯?的成績。?（五）存在?問題及努力?方向雖說?是三年__?函授學習，?實際上面授?只有三個月?左右。雖說?函授教師備?課認真負責?，但學員真?正能從老師?那學到的東?西還是有限?的，大部分?的知識還得?靠自己的.?積累和工作?實踐中的領?悟、提升。?在以后的學?習工作中，?我將以此為?基礎，不斷?的研究學習?，提升自己?。有人把?函授學員讀?書的目的歸?納為。一拿?文憑，二長?知識，三交?朋友。的確?，我的?？?函授學習認?真而充實。?三年的嚴寒?酷暑，我有?很大的收獲?。今后，我?會把人生的?路走得更好?，更充實。?第___?篇：函授自?我鑒定猜你?正在找函授?自我鑒定的?怎么寫。那?么就給你這?篇范文參考?。為了提?升自己的業(yè)?務水平和能?力，我參加?了___年?的成人高考?，考取了淮?安師范學院?的漢語言文?學專業(yè)，于?是開始了為?期三年的學?習。通過學?習，本人在?思想認識、?業(yè)務知識、?專業(yè)技能等?方面都有較?大的提升。?現(xiàn)概括如下?：（一）?思想認識?本人在函授?期間，能認?真學習學院?開設的《語?言學概論》?、《美學》?等課程，對?各種文學理?論和語言學?理論有較系?統(tǒng)的了解和?把握，對文?學作品的認?識有了一定?的廣度和深?度，彌補了?以往在宏觀?把握上的不?足，拓展了?在微觀審視?上的優(yōu)勢，?提升了自身?處理語文教?材的能力。?特別值得一?提的是：通?過對美學理?論的學習，?認識到語文?教材和課文?都蘊含審美?因素，課堂?教學過程更?蘊含審美因?素，語文教?學是一門遺?憾的藝術。?作為一個教?師，作為一?個在新課程?背景下的現(xiàn)?代語文教師?，應盡己所?能，最大限?度地挖掘教?材、課文、?教學過程的?審美因素，?對學生進行?審美教育，?提升學生的?審美能力，?把學生塑造?成具有一定?美學審判能?力的現(xiàn)代合?格公民。?（二）業(yè)務?知識三年?__函授學?習，雖然面?授時間短，?平時教學任?務繁重，沒?有很多的時?間作深入的?思考，但覺?得還是有較?大的收獲：?特別是通過?對《現(xiàn)代漢?語》、《古?代漢語》、?《現(xiàn)代文學?》、《古代?文學》等的?學習，使本?人在過去的?基礎上，有?一個較完整?的框架把握?，對以前在?專科階段學?習的知識有?個反芻的機?會，對知識?有進一步的?理解，自身?素質有進一?步的提升。?實話實說，?雖然很多知?識在課堂上?用不著，但?作為一個教?師，一個新?課程背景下?教師，你要?倒給學生一?杯水，你自?己必須有好?幾桶水，而?且必須是活?水。這些知?識使本人高?屋建瓴，提?升了對教材?的宏觀把握?和微觀處理?的整合能力?。（三）?專業(yè)技能?教學是一門?科學，更是?一門藝術，?語文教學更?是一門科學?和藝術結合?的遺憾藝術?，語文教師?的專業(yè)技能?涉及到林林?總總，方方?面面，有教?材的處理技?能，問題設?計技能，授?課技能等，?不用說其他?，單是課堂?教學技能就?令人目不暇?接，疲于應?付，什么導?入技能、過?渡技能、提?問技能、結?課技能、板?書技能等。?函授學習對?我影響最深?的是課文教?學主問題的?設計和問題?的分解及坡?度設計;如?何有效地引?導學生進行?小組合作探?究，較之過?去有較大的?提升。（?四）學習目?的及態(tài)度?我已圓滿的?完成了學院?規(guī)定的課程?。函授雖三?年，但真正?參加面授的?時間只有幾?個月，所以?我非常珍惜?面授的時間?。上課期間?，我保持以?往學___?的風格，不?遲到、不早?退。有要事?則向班主任?請假。上課?認真聽老師?的講解，作?好學習筆記?，并把自己?的困惑拿出?來和老師共?同探討。對?老師布置的?作業(yè)，我從?來都是不折?不扣的高質?量的完成。?因為我深深?明白：這是?我提升自己?水平和能力?的機會。?（五）收獲?和體會函?授本科自我?鑒定平時不?常讀書，函?授學習使我?感受到自身?文學修養(yǎng)的?欠缺，并促?使我研讀各?種文學書籍?，并把它與?平時的教學?工作相結合?。教學上取?得了良好的?效果，個人?素質也得到?了很大提升?。（六）?工作與學習?的處理上?在校工作期?間，我一邊?盡力做好自?己的本職工?作，認真?zhèn)?課，教好學?生。一邊不?忘師院任課?教師的囑咐?。充分利用?自己的閑暇?時間，把函?授期間不能?作具體解說?的書本知識?理解消化。?一份耕耘，?一份收獲。?學習上的毫?不懈怠使我?能從容面對?每一次考試?，并取得不?錯的成績。?（七）存?在的問題及?努力方向?三年__函?授，實質上?面授只有兩?個多月左右?。雖然授課?教師備課授?課認真負責?，但因為時?間短，學員?真正學到的?東西很少。?大部分只能?靠學員本人?在教學實踐?中領悟、提?升。另外一?些新課程背?景下教師急?需解決的問?題得不到解?決：如現(xiàn)代?教學媒體的?知識應用、?語文教學課?件的制作和?應、新課程?背景下教師?角色的轉換?、教學策略?的變化、師?生間的交流?溝通、小組?合作探究的?規(guī)范操作等?無法得到學?習和進修，?這可能是現(xiàn)?代高等教育?與初等教育?相脫鉤的弊?端。這是廣?大教師繼續(xù)?學習最盼望?得到解決的?，但總也得?不到解決。?也許這只是?我的一個夢?想，也是本?人存在的不?足。在以后?的學習工作?中，我將以?所學知識為?基礎，不斷?的研究學習?，提升自己?的專業(yè)素質?。有人把?函授學員讀?書的目的歸?納為。一拿?文憑、二長?知識、三交?朋友。的確?，我的本科?函授學習認?真而充實。?三年的嚴寒?酷暑，我有?收獲。今后?，我會把做?老師的路走?得更好、更?充實。第?___篇：?函授自我鑒?定給大家?guī)?來函授自我?鑒定范文。?3年__?函授學習和?社會實踐是?我一向的挑?釁自我、空?虛自我的一?個進程，本?人在思惟認?識、業(yè)務知?識和專業(yè)技?能方面都有?了很大的進?步。現(xiàn)總結?如下：一?、思維意識?方面：能當?真學習學院?開設的《人?格心理學》?、《教育社?會學》、《?咨詢心理學?》、《兒童?發(fā)展心理學?》等課程，?對各種教導?學跟心理學?理論有了較?體系的懂得?和掌握。特?殊值得一提?的是：透過?對兒童發(fā)展?心理學理論?的學習，本?人了解到教?師要用發(fā)展?的目光對待?學生，要尊?敬、關愛全?部學生;透?過對人格心?理學理論和?征詢心理學?實踐的學習?，自我清楚?了只懂傳道?、授業(yè)、解?惑的先生不?是及格的老?師。合格教?師不僅僅_?__學生的?學習，更_?__學生的?心理。塑造?健康的人格?和培育樂觀?長進的心態(tài)?是他們獨特?的目的。?二、業(yè)務知?識方面。時?光雖短，但?本人感到受?益仍是很大?的。個性是?學習了《教?育原理》、?《一般心理?學》和《現(xiàn)?代教育理論?與實踐》之?后，本人認?為自我的理?論程度提升?了很多。平?時，本人會?情不自禁地?把所學的理?論應用到本?人的教學和?教育實踐中?，后果都是?相稱不錯的?。工作之余?，本人還會?踴躍地撰寫?教學論文和?教育案例，?制作個人智?客，并有多?篇論文和案?例取得了縣?級一、二、?___等獎?，個人智客?在蒼南縣首?屆教師智客?、博克大賽?中失掉二等?獎。3、?專業(yè)技巧：?本人是一名?班主任。班?主任的職責?是治理好班?級，為全體?學生營造一?個良好的學?習氣氛。怎?樣樣的班級?才算是一個?好的班群眾?呢。函授學?習之后，我?明確了一個?良好的班群?眾的標記是?：①班群眾?有了一個較?穩(wěn)固的、團?結的引導中?心，班干部?能獨破發(fā)展?各項工作;?②班級目標?已成為學生?個體的斗爭?目標;③學?生長短觀點?強，有準確?的群眾輿論?和班風。這?樣的班群體?不是憑空發(fā)?生的，它是?班主任心血?和智慧的結?晶。___?年__函授?，我還學到?了班級組建?技能、心理?輔導技能、?處置___?技能等，它?們給予我無?限的智慧，?讓我的學生?越來越信任?我。四、?存在的問題?：固然授課?教師備課授?課認真負責?，但由于時?光段，教學?走過場，測?驗也走過場?，學生真正?學到的貨色?很少。大局?部只能靠學?員本人在教?學實際中領?悟、晉升。?另外一些新?課程背景下?教師急需解?決的問題得?不到解決：?如古代教學?媒體的常識?運用，語文?教養(yǎng)課件的?制造和利用?，新課程背?景下教師主?角的轉換，?教學策略的?變更，師生?間的交換溝?通，小組配?合探索的標?準操作等無?奈得到學習?和深造，這?可能是現(xiàn)代?高級教育與?初等教育相?脫鉤的弊病?。這是寬大?教師持續(xù)學?習最渴望得?到解決的，?但總也得不?到解決。興?許這只是我?的一個幻想?。也是本人?存在的問題?。第__?_篇：函授?自我鑒定希?望能夠成為?你學習與工?作的好幫手?。時光走?過三個年輪?，即將畢業(yè)?的我回顧過?往的足跡，?點點滴滴依?然清晰分明?，自從__?_年___?月為理工學?院成教院漢?語言文學專?業(yè)錄取后，?充滿信心的?我即以滿腔?的斗志全身?心地投入函?授學習中。?上課期間?，我持續(xù)以?往學生時代?的歷來風格?，不遲到、?不早退，勤?做筆記，有?要事則向班?主任請假。?在單位工作?期間，我一?邊認真?zhèn)湔n?，一邊把自?己的本職工?作做好。一?邊也不忘理?工大的任課?教授的囑咐?。充分利用?自己的閑暇?時間，把學?的理論和實?際工作相聯(lián)?系，把函授?時不能作具?體解說的書?本知識理解?消化。一分?耕耘，一分?收獲。學習?上的毫不懈?怠使我能從?容應付每一?次考試，并?取得不錯的?成績。在?單位工作期?間，我一邊?認真?zhèn)湔n，?一邊把自己?的本職工作?做好。一邊?也不忘理工?大的任課教?授的囑咐。?充分利用自?己的閑暇時?間，把學的?理論和實際?工作相聯(lián)系?，把函授時?不能作具體?解說的書本?知識理解消?化。透過?三年的本科?函授學習，?本人在思想?認識、業(yè)務?認識、專業(yè)?技能等方面?都有較大的?提升，先概?括如下：?（一）思想?認識。本人?在函授學習?期間，認真?學習了學院?開設的專業(yè)?課，透過對?學院開設的?專業(yè)課程的?學習，使我?受益匪淺，?本人明白了?，合格教師?不僅僅__?_學生的學?習，更__?_學生的心?里，塑造健?康的人格和?培養(yǎng)樂觀上?進的心態(tài)是?我們共同的?目標。（?二）業(yè)務認?識。___?理工大學函?授學院的授?課老師業(yè)務?精湛，教學?認真、負責?，使本人在