交通安全活動(dòng)主題方案5篇

交通安全活動(dòng)主題方案5篇交通平安是特別重要的，關(guān)乎我們的生命。我們要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生從小樹立交通平安的意識(shí)，珍惜自己的生命。以下是我細(xì)心收集整理的交通平安活動(dòng)主題方案5篇，盼望對(duì)大家有所協(xié)助。

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交通平安常識(shí)有哪些如何預(yù)防

交通平安活動(dòng)主題方案1

為進(jìn)一步做好道路交通平安常識(shí)的傳播教育，提高小學(xué)生交通平安意識(shí)和交通文明素養(yǎng)，預(yù)防道路交通事故發(fā)生，使同學(xué)們高開心興上學(xué)，平平安安回家，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的

1、通過本次傳播教育活動(dòng)，增加小學(xué)生的道路交通平安常識(shí)，使他們懂得指揮燈信號(hào)的含義，行走、乘車、騎自行車必需遵守的規(guī)那么。

2、通過活動(dòng)教育，造就小學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，保障自己和他們?nèi)松砥桨病?/p>

二、活動(dòng)主題：

以人為本，以防為主，遵守交規(guī)，珍愛生命。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、同學(xué)介紹自己收集到的“道路交通平安常識(shí)”和“交通事故案例”。親身感受，造就學(xué)生的自護(hù)實(shí)力。讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時(shí)，組織交通法規(guī)等方面學(xué)問的教育。讓學(xué)生駕馭了有關(guān)交通平安法規(guī)常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，傳播交通法規(guī)起到了踴躍而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展學(xué)生交通平安學(xué)問傳播活動(dòng)。我們利用綜合實(shí)踐課，特地設(shè)置“交通平安在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達(dá)101%，實(shí)現(xiàn)了交通平安教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通平安學(xué)問講座使全體學(xué)生深受教育。

3、與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通平安的圖片資料，并將交通平安有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)記牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)展展覽。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“平安行車、標(biāo)準(zhǔn)停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5、通過家長會(huì)等形式，對(duì)家進(jìn)步行交通平安教育。要求家長協(xié)作學(xué)校對(duì)子女進(jìn)展必要的走路和行車平安提示，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通平安意識(shí)，而且能輻射家長，標(biāo)準(zhǔn)家長的交通行為。

6、開展學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)室外面懸掛“道路交通平安常識(shí)”傳播標(biāo)語，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)營造平安教育深厚氣氛?；顒?dòng)室內(nèi)：黑板上用美術(shù)字書寫“遵守交規(guī)，珍愛生命”，墻壁上粘貼各種交通信號(hào)、標(biāo)記等圖片及交通常識(shí)傳播資料。每班選派三個(gè)人代表參賽①、問答競(jìng)賽：每個(gè)代表必需答復(fù)一個(gè)問題，答對(duì)的賜予一面小旗。②、搶答競(jìng)賽：搶答對(duì)的賜予一面小旗。各班代表發(fā)言，談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的看法與收獲。活動(dòng)完畢后，以班為單位對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。

交通平安活動(dòng)主題方案2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“平安第一，教育為先”，預(yù)防為主的工作方針，以交通平安教育為根底，以文明行走“斑馬線”為突破口，以傳播《中華人民共和國道路交通平安法》等法律、法規(guī)及平安常識(shí)為主要內(nèi)容，造就學(xué)生的交通平安意識(shí)和應(yīng)急防范實(shí)力。通過學(xué)生“小手拉大手”把交通平安學(xué)問帶進(jìn)千家萬戶，營造平安、文明、暢通的道路交通環(huán)境。

二、主題和宗旨

本次中小學(xué)生交通平安學(xué)問作文競(jìng)賽活動(dòng)的主題是，以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題。自20_年至20_年，在全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)施“文明交通行動(dòng)打算”，旨在提升全區(qū)中小學(xué)生的文明交通素養(yǎng)，保障中小學(xué)生出行平安，促進(jìn)社會(huì)和諧。以平安乘車，依規(guī)騎車，文明走路，養(yǎng)成教育為主線，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通平安學(xué)問教育工作，進(jìn)一步提中學(xué)小學(xué)生交通平安學(xué)問和交通文明素養(yǎng)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，增加自我愛護(hù)實(shí)力，維護(hù)中小學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序，保障青少年安康成長。大力“倡議六大文明交通行為”，即：機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、機(jī)動(dòng)車按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車有序停放、文明運(yùn)用車燈、行人、非機(jī)動(dòng)車各行其道、行人、非機(jī)動(dòng)車過街遵守信號(hào)等文明交通行為。自覺“摒棄六大交通陋俗”，即：機(jī)動(dòng)車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打手機(jī)、不系平安帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋俗。堅(jiān)決“抵抗六大危急駕駛行為”，即：酒后駕駛、超速行駛、疲憊駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員、超載等危急駕駛行為。

三、參賽對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)校學(xué)生。

四、活動(dòng)組織

設(shè)立中小學(xué)生交通平安學(xué)問作文競(jìng)賽組委會(huì)，由區(qū)教體局和區(qū)公安分局交警大隊(duì)相關(guān)人員組成，組委會(huì)辦公室設(shè)在區(qū)教體局平安科。

五、組織形式及要求

1、參賽作品要主題突出，緊緊圍繞交通平安進(jìn)展，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，題目自擬。各校層層選拔，選出水平的優(yōu)秀作品參與競(jìng)賽活動(dòng)。

2、以學(xué)校引薦選拔，引薦優(yōu)秀作文參與全區(qū)評(píng)獎(jiǎng)。每個(gè)學(xué)校選出10篇，集中評(píng)獎(jiǎng)。

3、報(bào)送時(shí)間：20_年9月6日前報(bào)送到教體局平安科。

4、報(bào)送方式：參賽作文采納方格紙，鋼筆書寫，字體工整，注明學(xué)生所在學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名。

六、嘉獎(jiǎng)事項(xiàng)

一等獎(jiǎng)3名。二等獎(jiǎng)6名。三等獎(jiǎng)9名。優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。除優(yōu)秀獎(jiǎng)外，各獎(jiǎng)次均分為中學(xué)、初中、小學(xué)三組進(jìn)展安排。

文明、暢通的道路交通秩序，離不開您的參加和支持。盼望全區(qū)廣闊中小學(xué)校師生，踴躍參加到創(chuàng)立文明城市工作中來，樹立“關(guān)愛生命文明出行”的理念，從我做起，自覺遵守道路交通法規(guī)，摒棄交通陋俗，為創(chuàng)立全國文明城市做出一份奉獻(xiàn)。

交通平安活動(dòng)主題方案3

一、活動(dòng)主題

細(xì)微環(huán)節(jié)關(guān)乎生命、平安文明出行

二、時(shí)間支配

12月2日至12月10日為集中傳播階段，形成傳播熱點(diǎn);12月11日至年底為持續(xù)推動(dòng)階段。

三、工作目標(biāo)

以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體傳播渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式傳播教育活動(dòng)，大力普及交通平安法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，著力提升師生交通平安意識(shí)、法治意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)、文明意識(shí)，為締造有序、暢通、平安、綠色、文明的道路交通環(huán)境做奉獻(xiàn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、“指尖上的文明交通”活動(dòng)。各團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺(tái)受眾廣、傳播快的優(yōu)勢(shì)，開展“指尖上的文明交通”傳播，傳播交通法規(guī)、交通平安學(xué)問、校內(nèi)交通平安等，并保持話題熱度，不斷延長傳播觸角和覆蓋面。(負(fù)責(zé)單位：校院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織新媒體中心)

2、“文明交通，平安出行”活動(dòng)。目前，我校學(xué)生運(yùn)用電動(dòng)車的人數(shù)越來越多，其中有很多為超標(biāo)電動(dòng)車，也有學(xué)生開小車到校上課。各班舉辦一次以關(guān)注交通平安為主題的班會(huì)課，教育學(xué)生留意交通平安，校內(nèi)盡量以步行為主，不運(yùn)用不合格、超標(biāo)電動(dòng)車，各類車輛按指定地點(diǎn)有序停放。(負(fù)責(zé)單位：各班級(jí))

3、“交通違法我監(jiān)視”順手拍活動(dòng)。倡議文明交通，加強(qiáng)校內(nèi)車輛通行秩序，進(jìn)一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度，鼓舞、發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加“交通違法我監(jiān)視”順手拍活動(dòng)，用手機(jī)、相機(jī)記錄交通違法違規(guī)行為、違反校內(nèi)交通平安的行為、車輛亂停亂放行為等。(負(fù)責(zé)單位：校自律會(huì))

4、“交通平安伴我行”主題活動(dòng)。各班舉辦主題會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，播放交通平安警示教育片，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深化人心。

交通平安活動(dòng)主題方案4

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童丟失事務(wù)越來越多，一張張找尋孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑

2、相識(shí)根本的交通標(biāo)記和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

活動(dòng)打算：

1、物質(zhì)打算：教學(xué)課件、交通標(biāo)記假設(shè)干。

2、學(xué)問打算：幼兒相識(shí)根本的交通標(biāo)記，初步了解一些交通規(guī)那么。

活動(dòng)過程：

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問：①小摯友，我們每天回家都要過公路，過公路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活經(jīng)歷回答下列問題)

②我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡(luò)繹不絕，一個(gè)小摯友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)

③剛剛你們看到了什么?這個(gè)小摯友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒駕馭交通常識(shí)。)

學(xué)習(xí)兒歌：小摯友，過公路，

必須要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

望見黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小摯友過公路時(shí)必須要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小摯友，過公路時(shí)必須要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次相識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)記。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還相識(shí)哪些交通標(biāo)記呢?”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)記與同伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)記用展示臺(tái)展示給其他小摯友看并說說它的作用。

老師：“今日教師也帶來了一些大家相識(shí)的標(biāo)記，讓我們來相識(shí)相識(shí)吧。”(老師依據(jù)幼兒的答復(fù)依次展示交通標(biāo)記,并告知幼兒此標(biāo)記的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)相識(shí)的交通平安標(biāo)記。

(三)競(jìng)賽嬉戲交通平安問題判定。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)那么，幼兒依次觀看圖片中小摯友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)展搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

四、活動(dòng)完畢

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松開心的氣氛中完畢活動(dòng)。

兒歌：

小摯友，過公路，

必須要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

望見黃燈停一停。

活動(dòng)反思：

通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時(shí)要留意什么，我們?cè)诠飞蠎?yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式協(xié)助幼兒加深印象，并可以帶孩子相識(shí)各種交通標(biāo)記，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

交通平安活動(dòng)主題方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)那么，形成初步的平安意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、邊觀看課件(一)邊探討。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊探討。

(1)兔媽媽和兔寶寶接著往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能幸免那樣的危急嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小摯友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的相識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛剛的狀況進(jìn)展小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)打算：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)記(照片或圖片)。