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文檔簡介
廣西壯族自治區(qū)貴港市《通用學(xué)前教育知識和素養(yǎng)》教師教育招聘考試含答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.教師有很好的思辨能力,能合乎邏輯的思考,辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特點(
)。A、創(chuàng)造性B、邏輯性C、準確性D、持久性【參考答案】B2.“不聞不若聞之,聞之不若見之”,這句話反映的是(
)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、系統(tǒng)性原則【參考答案】B3.中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針是(
)。A、又聯(lián)合又斗爭,以斗爭求團結(jié)B、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線,一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線C、發(fā)展進步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力D、有理、有利、有節(jié)
"/>【參考答案】C4.20
世紀實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是(
)。A、赫爾巴特《普通教育學(xué)》B、杜威《民主主義與教育》C、康德《教育學(xué)講授綱要》D、凱洛夫《教育學(xué)》【參考答案】B5.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是(
)。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、經(jīng)濟基礎(chǔ)D、生產(chǎn)力【參考答案】D6.按照通報的內(nèi)容,通報大致可分為幾類?(
)A、5B、4C、3D、2【參考答案】C7.教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在兩個方面:一是對(
)負責(zé),二是對本職工作負責(zé)。
A、兒童的發(fā)展B、兒童的健康C、兒童的安全D、兒童的心理【參考答案】A8.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型和(
)。A、專攻型B、指導(dǎo)型C、民主型D、溺愛型【參考答案】C9.科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑是(
)。A、學(xué)校教育B、調(diào)查研究C、職業(yè)培訓(xùn)D、社會研究【參考答案】A10.科學(xué)家尼葛龐蒂說:“預(yù)測未來的最好辦法就是把它創(chuàng)造出來?!睆恼J識和實踐的關(guān)系看,這句話對我們的啟示是(
)。A、認識總是滯后于實踐B、實踐和認識互為先導(dǎo)D、實踐與認識是合一的C、實踐高于(理論的)。認識,因為它不僅具有普遍性的品格,而且具有直接現(xiàn)實性的品格【參考答案】C11.提高教師語言的技藝,關(guān)鍵在于(
)。A、加強教師自身修養(yǎng)B、提高教育機智C、加強職業(yè)道德D、學(xué)會發(fā)音技巧【參考答案】A12.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起(
)。A、先進的教學(xué)觀念B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C、教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念【參考答案】B13.教師對學(xué)?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴,請求處理的制度是(
)。A、教師申訴制度B、學(xué)生申訴制度C、學(xué)校事故D、法律救濟【參考答案】A14.習(xí)近平總書記指出:“只有實行最嚴格的制度、最嚴密的(
),才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障?!?/p>
"/>A、管理B、法治C、計劃D、措施【參考答案】B15.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是(
)。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會秩序取向階段【參考答案】C16.學(xué)生最主要的權(quán)利是(
)。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴權(quán)
"/>C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C17.素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有(
)。A、創(chuàng)新精神
"/>B、艱苦奮斗的精神C、團結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神【參考答案】A18.下列哪個職務(wù)不是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?(
)A、主任、副主任科員B、正副調(diào)研員C、正副巡視員D、科長【參考答案】D19.自我意識是主體對自己的(
)。A、控制B、基本看法C、改造D、意識【參考答案】D20.教
師的(
)就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽,是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A、權(quán)威B、威信C、角色D、社會地位【參考答案】B21.教育目的本質(zhì)是(
)。A、培養(yǎng)社會精英B、提高人口素質(zhì)C、促進社會發(fā)展D、培養(yǎng)社會所需要的人【參考答案】D22.行政機關(guān)在作出行政處罰決定之前,(
)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù),并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)D、可以有選擇地【參考答案】C23.確定教育目的的客觀依據(jù)是(
)。A、哲學(xué)觀念B、人性假設(shè)C、理想人格D、生產(chǎn)和科技發(fā)展水平【參考答案】D24.(
)因為對“八年研究”的評價工作及先進、系統(tǒng)的現(xiàn)代教育評價思想的提出,被稱為“教育評價之父”。A、桑代克B、拉爾夫泰勒C、艾里克森D、斯金納【參考答案】B25.班集體形成的條件和前進的動力是(
)。A、共同的奮斗目標B、班主任的要求C、班級內(nèi)部的矛盾斗爭D、共同的活動【參考答案】A26.甲廠向乙公司去函表示“我廠生產(chǎn)的‘彩虹’牌襯衣,質(zhì)量上乘,全棉面料,每件
50元,現(xiàn)有
2000余件庫存,如果貴公司需要,請與我廠聯(lián)系,我廠一律送貨上門?!币夜净睾拔夜驹赶蛸F廠訂購‘彩虹’牌襯衣
1000件,單價不變,但每件襯衣須附送一個黑色領(lǐng)結(jié)?!眱芍芎螅夜臼盏郊讖S發(fā)來的
1000件襯衣,但這批襯衣并沒有附送領(lǐng)結(jié),于是乙公司拒收,乙公司的拒收行為是否違約?(
)A、違約B、不違約
"/>C、部分違約D、承諾部分生效,合同成立【參考答案】B27.華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的兒童,如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們,不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何,我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?!边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用(
)。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A28.(
)指出:“創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?!盇、江澤民B、溫家寶C、胡錦濤D、鄧小平【參考答案】A29.近代中國淪為半殖民地半封建社會的根本原因是(
)。A、農(nóng)民革命斗爭的失敗B、中國封建主義的統(tǒng)治C、中國資本主義的軟弱D、帝國主義的侵略【參考答案】D30.孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”提出了(
)教學(xué)原則。A、直觀性B、啟發(fā)性C、鞏固性
D、因材施教【參考答案】B31.“先行組織者”教學(xué)策略是一種(
)的教學(xué)技術(shù)。A、強調(diào)直觀教學(xué)B、強調(diào)新知識與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識聯(lián)系C、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為【參考答案】B32.發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是(
)。A、皮亞杰B、科爾伯格C、格塞爾D、華生【參考答案】A33.在下列幾種行為中,對(
)不能向人民法院提起訴訟。A、行政處罰B、行政機關(guān)違法要求履行義務(wù)C、由行政機關(guān)最終裁決的行為D、行政強制措施【參考答案】C34.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作(
)。
"/>A、遠景的間接性動機B、社會性動機C、直接性動機D、志向性動機【參考答案】A35.行政主體法律責(zé)任的追究由具有法定(
)的機關(guān)進行。A、監(jiān)督權(quán)B、審理權(quán)C、投訴權(quán)D、復(fù)議權(quán)【參考答案】A36.《紅樓夢》一書人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,散見于各章,魯迅先生綜合各章信息后,制作了一張主要人物關(guān)系表。這種方式屬于(
)。A、流程表B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖D、雙向表【參考答案】D37.大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是(
)。A、演示法B、練習(xí)法C、講授法D、談話法【參考答案】C38.以下可能構(gòu)成共同犯罪的是(
)。A、甲是故意,乙是過失B、甲、乙都是過失C、甲無意中幫助乙完成了犯罪D、甲、乙共同故意【參考答案】D39.抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辨證思維,這些特征出現(xiàn)在(
)。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期【參考答案】B40.科教興國戰(zhàn)略提出的時間是(
)。A、1996
年
3
月B、1996
年
5
月C、1987
年
5
月D、1989
年
6
月【參考答案】A41.法的科學(xué)性是指(
)。A、法是社會發(fā)展規(guī)律的反映B、法是客觀規(guī)律的正確反映C、法能夠反映客觀規(guī)律D、法是社會全體成員利益的反映【參考答案】C42.以下學(xué)習(xí)策略從分類上看,不屬于元認知策略的是(
)。A、調(diào)整閱讀速度B、獲得個別指導(dǎo)C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B43.聞一知十、觸類旁通是指學(xué)習(xí)中的(
)。A、定勢現(xiàn)象B、遷移現(xiàn)象C、記憶現(xiàn)象D、創(chuàng)造性【參考答案】B44.公式用于下列那種取樣方法。(
)A、簡單隨機取樣法B、分層隨機取樣法C、多段隨機取樣法D、定額取樣法【參考答案】B45.在下列經(jīng)濟行為中,屬于貨幣執(zhí)行流通手段職能的是(
)。A、顧客用
10元可購買
5斤蘋果B、顧客購買
5斤蘋果,一周后付款
10元C、顧客用
10元購買了
5斤蘋果D、顧客向水果店以每斤
2元的價格預(yù)定
5斤蘋果【參考答案】C46.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出,要有計劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育,并把其責(zé)任交給(
)。A、國家B、地方C、學(xué)校D、家長
【參考答案】B47.個體品德的核心部分是(
)。A、道德認識B、道德情感C、道德意向D、道德行為【參考答案】A48.學(xué)校文化從其形式上來看,可以分為(
)。A、教師文化、學(xué)生文化和制度文化B、教師文化、物質(zhì)文化和制度文化C、精神文化、學(xué)生文化和制度文化D、精神文化、物質(zhì)文化和制度文化【參考答案】D49.下列屬于行政訴訟法規(guī)定的法定證據(jù)種類的是(
)A、物證、書證B、實物證據(jù)C、言詞證據(jù)D、傳來證據(jù)【參考答案】A50.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定,國家實行(
)義務(wù)教育制度。A、九年B、十年C、十一年
D、十二年【參考答案】A二、多選題51.構(gòu)成課的基本組成部分有(
)。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE52.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進程的說法,下列正確的有(
)。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE53.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括(
)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD54.在市場經(jīng)濟條件下企業(yè)經(jīng)營管理的主要職能有以下幾個方面(
)。A、決策職能B、組織職能C、協(xié)調(diào)職能D、激勵職能【參考答案】ABCD55.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括(
)。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC56.下列選項中屬于操作技能的是(
)。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE57.測驗是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。常用的測驗有(
)。A、論文式測驗B、客觀性測驗
"/>C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE58.當(dāng)事人向人民法院提供計算機數(shù)據(jù)或者錄音、錄像等視聽資料的,應(yīng)當(dāng)符合下列要求:(
)A、提供有關(guān)資料的原始載體B、提供原始載體確有困難的,可以提供復(fù)制件C、注明制作方法、制作時間、制作人和證明對象等D、聲音資料應(yīng)當(dāng)附有該聲音內(nèi)容的文字記錄【參考答案】ABCD59.課程目標的規(guī)定性有(
)。A、時限性B、具體性C、預(yù)測性D、實際性E、操作性【參考答案】ABCE60.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括(
)。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD61.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級,分別是(
)。A、武士B、哲學(xué)家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE62.絕對真理和相對真理的關(guān)系是(
)。A、它們是兩種完全不同的真理B、絕對真理寓于相對真理之中C、任何相對真理都內(nèi)含著絕對真理的成分D、人類認識真理的過程是從相對向絕對轉(zhuǎn)化的過程【參考答案】BCD63.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的,這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”,以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是(
)。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克
【參考答案】ABC64.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略(
)A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD65.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為(
)。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE66.以下說法正確的是:(
)。A、縣級以上人民政府負責(zé)法制工作的部門(以下簡稱政府法制部門)在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下,具體負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等工作B、各級行政處罰實施機關(guān)負責(zé)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的具體實施工作C、各級監(jiān)察機關(guān)依法對行政處罰裁量權(quán)的行使實施行政監(jiān)察D、規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作不納入本級人民政府依法行政考核體系【參考答案】ABC67.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性(
)。A、重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂,讓學(xué)生獲得主體參與的體驗B、在班級管理中,突出學(xué)生自主管理,讓每一位學(xué)生都有機會參與班級管理C、采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合,尤其強調(diào)小組教學(xué)的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實施配套的多元評估辦法E、由學(xué)生參與制定規(guī)章制度并在嚴格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行【參考答案】ABCD68.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括(
)。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE69.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括(
)。A、具有先進的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE70.某人在工作中作出突出貢獻,單位分給一套三居室住房,并將其提拔為副處長,則他得到的獎勵屬于(
)。A、榮譽性獎勵
"/>B、財物性獎勵C、職位性獎勵D、精神獎勵【參考答案】BC71.先行組織者可以分為(
)。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC72.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是(
)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE73.個體主觀能動性的活動層次包括(
)。A、學(xué)?;顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD74.實踐的中介系統(tǒng)包括(
)。A、人的肢體延長、體能放大的工具系統(tǒng)B、人的感官和大腦延伸、智力放大的工具系統(tǒng)C、進人主體認識和實踐范圍的各種物質(zhì)系統(tǒng)D、在思維中把對象的某種屬性、因素抽取出來的邏輯方法與操作系統(tǒng)【參考答案】AB75.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有(
)。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE76.下列選項中屬于心智技能的是(
)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE77.教育學(xué)在最初形成時期的主要著作有(
)。
"/>A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】BCDE78.在臺灣問題上,我們堅決反對以下言行(
)。A、一中一臺B、兩個中國C、一國兩府D、臺灣獨立【參考答案】ABCD79.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是(
)。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE80.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素,下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有(
)。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差異
"/>E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE81.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有(
)。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC82.下列關(guān)于行政許可實施的說法中,正確的是(
)。A、行政許可的實施可以委托其他行政機關(guān)實施B、派出機構(gòu)可以實施行政許可C、派出機關(guān)可以實施行政許可D、行政許可的實施不能委托其他個人、組織、機構(gòu)實施【參考答案】AD83.下列屬于社會本位目的論的觀點有(
)。A、君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎B、古之王者,建國君民,教學(xué)為先C、今生只是永生的準備
D、君子學(xué)道則愛人,小人學(xué)道則易使也E、為人在世,可貴者在于發(fā)展,在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量,使其經(jīng)過鍛煉,使人能盡其才,能在社會上達到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的【參考答案】ABD84.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類,它包括(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE85.班級授課是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,其局限性表現(xiàn)在(
)。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE86.(
)不予行政處罰。A、不滿十四周歲的人有違法行為的B、不滿十四周歲的人有違法行為的C、違法行為輕微并及時糾正,沒有造成危害后果的D、違法行為在一年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的【參考答案】ABC87.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張(
)。A、“棄圣絕智,棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛,非攻”E、“性相近,習(xí)相遠”【參考答案】ABC88.學(xué)習(xí)動機是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動,并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標的動力機制,這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用,這幾種動力是(
)。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD89.說服法運用時應(yīng)注意的要求有:(
)。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調(diào)動學(xué)生主動性【參考答案】ABCD90.實踐是檢驗真理的唯一標準,在于(
)。A、實踐具有直接現(xiàn)實性的品格B、實踐具有普遍性的特點C、實踐是聯(lián)系主觀和客觀的橋梁D、實踐是主觀見之于客觀的活動
"/>【參考答案】ABCD91.當(dāng)課程被認識為知識并付諸實踐時,一般特點在于(
)。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學(xué)習(xí)者的實際學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)過程的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者的,并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE92.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具,它主要包括(
)。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE93.教師的人格特征是指(
)。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮
"/>【參考答案】AC94.下列(
)屬于行政許可的實施機關(guān)。A、市工商局B、市政府辦公廳C、區(qū)治安聯(lián)防隊D、區(qū)公安局?!緟⒖即鸢浮緼D95.說服法是通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是(
)。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE96.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有(
)。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC97.課的類型是根據(jù)(
)。A、來確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB98.以下哪項屬于行政訴訟和民事訴訟的第三人共同具備的特征(
)。A、都可以主張獨立的訴訟請求B、既可以由人民法院通知參加訴訟,也可以申請參加訴訟C、都與當(dāng)事人雙方爭議的標的有利害關(guān)系D、都能主張管轄權(quán)異議【參考答案】ABC99.學(xué)生個體認識的特殊性表現(xiàn)在(
)。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、認識的直接性E、認識的有領(lǐng)導(dǎo)性【參考答案】ABDE100.(
)提出了“三元智力理論”,“多元智力理論”是由(
)提出的。A、斯皮爾曼
"/>B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE判斷題101.依法實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標準完成教育教學(xué)任務(wù)保證教育教學(xué)質(zhì)量。(
)【參考答案】正確102.在社會主義市場經(jīng)濟條件下,作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教。(
)【參考答案】正確103.教育在青少年身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用,但要受青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約。(
)【參考答案】正確104.對于被訴具體行政行為,行政機關(guān)也可以在訴訟過程中向人民法院提出申請執(zhí)行。(
)【參考答案】正確105.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自
18
世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。(
)【參考答案】錯誤106.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。(
)【參考答案】錯誤107.根據(jù)國家賠償法的規(guī)定,請求人根據(jù)受到的不同損害,可以同時提出數(shù)項賠償要求。(
)【參考答案】正確108.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。(
)
【參考答案】錯誤109.教師對學(xué)生的影響是多方面的,而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對學(xué)生發(fā)揮影響。(
)【參考答案】正確110.在教學(xué)工作中,上課是教學(xué)工作的首要條件。(
)【參考答案】錯誤111.行政機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)或者派出機構(gòu)應(yīng)當(dāng)以其隸屬的行政機關(guān)的名義作出行政決定,并由該行政機關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任。但是法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。(
)【參考答案】正確112.在西方,最早的教育工作者被稱為智者派。(
)【參考答案】正確113.“學(xué)而不厭,誨人不倦,不知老之將至云爾?!笔擒髯拥慕逃枷搿#?/p>
)【參考答案】錯誤114.教科書是教師進行教學(xué)的主要依據(jù),為教師的備課,上課,布置作業(yè),學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查評定提供了基本材料。(
)【參考答案】正確115.資本主義政治制度的核心是政黨制度。(
)【參考答案】錯誤116.組織教學(xué)是在上課開始時進行的,目的在于使學(xué)生做好上課前的準備。(
)【參考答案】正確117.一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說,管人要管心,心誠則靈。(
)【參考答案】正確118.20
世紀末在中國開始的“素質(zhì)教育”運動實質(zhì)上是馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實踐。(
)【參考答案】正確119.法律規(guī)范所規(guī)定的主體的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,屬于可能性領(lǐng)域而非現(xiàn)實性領(lǐng)域。(
)【參考答案】正確120.一般說來,認知模式重情感,體諒模式重認知,社會模仿模式重行為。(
)【參考答案】錯誤121.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的,由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個過程交織在一起。(
)【參考答案】錯誤122.通過擺事實、講道理,提高學(xué)生道德認識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。(
)【參考答案】正確123.目前中國沙漠化發(fā)展迅速,我國是世界上沙漠化受害最深的國家之一。(
)【參考答案】正確124.教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。(
)【參考答案】錯誤125.教育心理學(xué)只提供原則,教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動。(
)【參考答案】正確126.西周以后,學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式,有了“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”之分。(
)【參考答案】正確127.具體行政行為發(fā)生地的縣級地方政府應(yīng)當(dāng)將不屬于自己管轄的行政復(fù)議申請,轉(zhuǎn)送有關(guān)行政復(fù)議機關(guān),并告知當(dāng)事人。(
)【參考答案】正確128.班級
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