學(xué)校綜合治理2023年個(gè)人總結(jié)

學(xué)校綜合治?理2023?年個(gè)人總結(jié)?更多__?_年個(gè)人工?作總結(jié)，個(gè)?人工作總結(jié)?范文，個(gè)人?總結(jié)范文，?年度個(gè)人工?作總結(jié)，年?終個(gè)人工作?總結(jié)，年度?考核個(gè)人總?結(jié)，年終考?核個(gè)人總結(jié)?等范文，請(qǐng)?___個(gè)人?。我校在教?育局及中心?學(xué)校的安排?部署和具體?指導(dǎo)下，站?在維護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定大局的?政治高度，?在進(jìn)一步完?善綜合治理?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制?的基礎(chǔ)上，?緊密結(jié)合創(chuàng)?建“蘇州市?依法治校先?進(jìn)___”?，昆山市“?安全文明校?園”、“社?區(qū)綜合治理?先進(jìn)___?”、“__?_省綠色學(xué)??！保e極?投入到“昆?山市精神文?明提升工程?”，共創(chuàng)“?平安昆山”?“平安社區(qū)?”活動(dòng)中，?以預(yù)防青少?年違法犯罪?，凈化校園?周邊環(huán)境、?抓好學(xué)校安?全工作為重?點(diǎn)。狠抓法?制教育、安?全教育，努?力解決學(xué)校?中突出的治?安安全問題?，促進(jìn)了學(xué)?校綜治工作?的順利開展?，優(yōu)化了育?人環(huán)境，確?保了學(xué)校一?方凈土的平?安，為學(xué)校?爭(zhēng)創(chuàng)一流名?校奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?一、校長?重視，落實(shí)?責(zé)任學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)歷來重?視綜合治理?工作，健全?綜治領(lǐng)導(dǎo)小?組，把綜治?工作納入學(xué)?校年度總體?工作最全面?的范文參考?寫作網(wǎng)站目?標(biāo)，做到了?與其他工作?同布置、同?落實(shí)，對(duì)學(xué)?校綜合治理?工作提出了?明確的工作?目標(biāo)、任務(wù)?和具體措施?，學(xué)校與各?處、室、組?層層簽定了?相應(yīng)的責(zé)任?書。同時(shí)，?多次利用教?師大會(huì)傳達(dá)?貫徹上級(jí)綜?治工作有關(guān)?會(huì)議和通知?的精神，特?別是對(duì)學(xué)校?的穩(wěn)定、安?全工作作了?強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常深入校?園檢查督促?。同時(shí)，我?們還按照綜?治委、教育?局的要求，?對(duì)責(zé)任書的?落實(shí)情況堅(jiān)?持月查季評(píng)?、年度小結(jié)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?力求防患于?未然。通過?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制?和目標(biāo)管理?推行實(shí)施，?既充分發(fā)揮?了黨政主干?線的核心作?用，又發(fā)揮?了各部門的?職能作用，?真正做到了?齊抓共管，?擔(dān)負(fù)起了保?一方平安的?政治責(zé)任。?二、加大?安全法制宣?傳力度，?一是層層召?開會(huì)議，_?__廣大干?部、教職員?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?上級(jí)有關(guān)的?綜治、安全?工作文件，?明確各自的?義務(wù)和職責(zé)?，力求做到?人人知曉，?個(gè)個(gè)明白，?并響應(yīng)號(hào)召?，自覺遵守?。二是充?分運(yùn)用廣播?范文內(nèi)容地?圖、錄像、?板報(bào)、標(biāo)語?、墻報(bào)、展?板、知識(shí)競(jìng)?賽、圖片等?形式，把宣?傳活動(dòng)搞得?有聲有色。?在宣傳活動(dòng)?中，做到了?“五落實(shí)”?，即經(jīng)費(fèi)落?實(shí)、資料落?實(shí)、時(shí)間落?實(shí)、人員落?實(shí)、陣地落?實(shí)。三是?___師生?員工開展活?動(dòng)，力求把?綜治、法制?穩(wěn)定等有關(guān)?精神輻射到?每一個(gè)角落?。圍繞“綜?治”、“嚴(yán)?打”、“禁?毒”、“消?防”、“法?制”“交通?”等不同的?主題進(jìn)行宣?傳。在宣傳?活動(dòng)中，學(xué)?校綜治責(zé)任?人均到場(chǎng)_?__、指導(dǎo)?，學(xué)校綜治?領(lǐng)導(dǎo)小組到?場(chǎng)督促、檢?查，保證了?宣傳時(shí)間、?宣傳效果。?三、加強(qiáng)?學(xué)校德育工?作學(xué)校全?面貫徹落實(shí)?省市德育工?作會(huì)議精神?。以愛國主?義教育為主?旋律，以隊(duì)?伍建設(shè)為保?證，以常規(guī)?教育為抓手?，進(jìn)一步改?進(jìn)德育工作?的方式、方?法，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，推動(dòng)了學(xué)?校精神文明?建設(shè)的進(jìn)一?步深化，凸?現(xiàn)了“文明?、守紀(jì)、求?實(shí)、創(chuàng)新”?的優(yōu)良校風(fēng)?。積極開展?爭(zhēng)創(chuàng)昆山市?文明單位，?昆山市首屆?安全文明學(xué)?校。強(qiáng)化?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?。學(xué)校將行?為規(guī)范教育?作為創(chuàng)文明?單位的起點(diǎn)?，常抓常新?。學(xué)生人手?一本《小學(xué)?生禮___?范》。德育?處要求人人?熟知，熱門?思想?yún)R報(bào)并?___這方?面的知識(shí)競(jìng)?賽，要求班?級(jí)對(duì)照《規(guī)?范》制定計(jì)?劃和班級(jí)文?明公約和班?級(jí)建設(shè)特色?。為了更好?理解和執(zhí)行?《規(guī)范》，?學(xué)校開展了?“創(chuàng)雙優(yōu)”?活動(dòng)，即將?做、創(chuàng)、建?文明___?及個(gè)人的活?動(dòng)分解落實(shí)?到每個(gè)班級(jí)?、每個(gè)個(gè)人?身上，努力?創(chuàng)造精神面?貌好、教育?質(zhì)量高、校?園環(huán)境美、?管理規(guī)范的?良好育人氛?圍。其次，?學(xué)校健全護(hù)?校值班制度?和導(dǎo)護(hù)制度?，黑板報(bào)、?衛(wèi)生、眼保?健操的檢查?制度，加強(qiáng)?了文明禮儀?崗、文明監(jiān)?督崗，實(shí)行?了胸卡佩戴?制度和星級(jí)?評(píng)比，通過?“校園信息?網(wǎng)”、“班?級(jí)榮譽(yù)”及?時(shí)予以反饋?公布評(píng)比打?分。正是因?為常規(guī)管理?的及時(shí)到位?，日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育的成效才?能在校園的?每個(gè)角落得?以充分體現(xiàn)?，才使得青?少年文明程?度大幅度提?高。加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?幫扶工作。?隨著市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)的進(jìn)一步?深化，由于?社會(huì)各方面?因素的影響?，犯罪現(xiàn)象?有向小齡化?發(fā)展的趨勢(shì)?，學(xué)生中特?別是雙差生?違紀(jì)違法現(xiàn)?象也時(shí)有發(fā)?生。為了不?把適齡學(xué)生?推向社會(huì)，?我們嚴(yán)格執(zhí)?行《___?嚴(yán)格控制中?小學(xué)生流失?___》和?學(xué)生學(xué)籍管?理制度，提?出具體的實(shí)?施辦法，實(shí)?行家庭、學(xué)?校、社會(huì)三?結(jié)合，讓大?家都來關(guān)心?弱差生。大?力倡導(dǎo)教師?“愛心”教?育，樹立“?轉(zhuǎn)化一個(gè)差?生與培訓(xùn)一?個(gè)優(yōu)生同樣?光榮”的觀?點(diǎn)。廣泛開?展捐資助學(xué)?，扶貧幫困?活動(dòng)，設(shè)立?了貧困學(xué)生?愛心救助基?金，對(duì)特困?生予以減少?學(xué)費(fèi)，給予?適當(dāng)生活補(bǔ)?貼等，個(gè)人?簡(jiǎn)歷每年發(fā)?放和減免費(fèi)?用達(dá)___?多元，避免?了因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而失?學(xué)的現(xiàn)象發(fā)?生。重視?教師職業(yè)道?德建設(shè)認(rèn)真?實(shí)施“師表?工程”，推?行“師德為?上，師能為?重”的策略?，弘揚(yáng)。愛?崗、敬業(yè)、?奉獻(xiàn)。的師?德師風(fēng)，_?__教師學(xué)?習(xí)《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，開?展“師德大?家談”的活?動(dòng)，將師德?建設(shè)納入學(xué)?校精神文明?建設(shè)規(guī)劃，?制定了“學(xué)?校文明提升?工程”具體?實(shí)施計(jì)劃，?作為學(xué)校經(jīng)?常性的工作?來抓，落實(shí)?師德建設(shè)責(zé)?任制，不斷?完善師德建?設(shè)規(guī)范，加?強(qiáng)師德監(jiān)控?。積極開展?各種文明建?設(shè)活動(dòng)，有?“學(xué)雷鋒，?樹新風(fēng)”系?列活動(dòng)，法?制宣傳教育?活動(dòng)，《昆?山市民文明?交通守則》?學(xué)習(xí)宣傳活?動(dòng)等等。開?展“___?”普法__?_師生反復(fù)?學(xué)習(xí)《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?、《環(huán)境保?___》、?《消防法》?等法律法規(guī)?。聘請(qǐng)法制?教育副校長?和輔導(dǎo)員定?期到校進(jìn)行?法制教育，?聘請(qǐng)昆山市?司法局吳局?長為教師主?講《四五普?法》講座，?使師生的法?紀(jì)意識(shí)和職?業(yè)道德水平?普遍得到增?強(qiáng)。___?全體教師積?極參加__?_年、__?_年“__?_”普法知?識(shí)考試，心?得體會(huì)合格?率___%?。四、深?入開展“創(chuàng)?安”活動(dòng)，?綜治工作成?效顯著學(xué)?校通過創(chuàng)建?昆山市首屆?“安全文明?校園”活動(dòng)?，認(rèn)真貫徹?創(chuàng)建意見，?嚴(yán)格按照教?育局、綜治?委的安排和?規(guī)劃，扎扎?實(shí)實(shí)開展創(chuàng)?建工作。根?據(jù)“打防并?舉，標(biāo)本兼?治，重在治?本”的綜治?方針，既積?極主動(dòng)配合?公安、政法?部門的“嚴(yán)?打”等專項(xiàng)?治理工作，?挖掘內(nèi)部潛?力，強(qiáng)化內(nèi)?部管理，建?立起預(yù)防機(jī)?制，對(duì)重點(diǎn)?部位實(shí)行_?__小時(shí)全?天候監(jiān)控，?隨時(shí)做到大?事有人抓，?小事有人管?。一是進(jìn)?一步完善了?制度，如行?政值班制度?、巡夜制度?、門衛(wèi)制度?、節(jié)假日值?班制度等，?制定獎(jiǎng)懲措?施，簽定責(zé)?任書，明確?職責(zé)義務(wù)。?在今年元旦?、春節(jié)、“?五一”、國?慶節(jié)等節(jié)假?日，實(shí)行全?天候領(lǐng)導(dǎo)值?班制度，確?保學(xué)校穩(wěn)定?無事故。這?些制度的完?善，使學(xué)校?的各項(xiàng)管理?步入了規(guī)范?化、科學(xué)化?、法制化的?轉(zhuǎn)道，做到?了事事有章?可循，處處?有人管理。?二是進(jìn)一?步完善群防?群治網(wǎng)絡(luò)。?工作總結(jié)學(xué)?校根據(jù)綜治?要求和自身?特點(diǎn)，注重?物防技防有?機(jī)結(jié)合，重?點(diǎn)突出人防?優(yōu)勢(shì)，同時(shí)?增加投入，?對(duì)學(xué)校的圖?書室、財(cái)務(wù)?室、實(shí)驗(yàn)室?、學(xué)生宿舍?等重點(diǎn)部位?建立安全文?明責(zé)任區(qū)，?增添物防設(shè)?施，整改安?全隱患，實(shí)?行專人負(fù)責(zé)?。今年，學(xué)??；ㄔ旆?、建塑膠跑?道、校園綠?化期間，人?員進(jìn)出復(fù)雜?，給學(xué)校管?理、安全工?作增加難度?，但由于各?校領(lǐng)導(dǎo)重視?，強(qiáng)化了管?理責(zé)任制和?安全工作責(zé)?任制，加強(qiáng)?了對(duì)流動(dòng)人?口，暫寄住?人員的管理?，杜絕了流?動(dòng)人口、暫?寄人員違法?犯罪現(xiàn)象的?發(fā)生，學(xué)校?未發(fā)生安全?事故，維護(hù)?了學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序。在?開展創(chuàng)建安?全文明校園?活動(dòng)的同時(shí)?，其他各方?面也創(chuàng)出了?成效，學(xué)校?被推薦為“?蘇州市依法?治校先進(jìn)_?__”，“?昆山市文明?單位”，同?時(shí)被評(píng)為“?___省綠?色學(xué)?！焙?“蘇州市紅?領(lǐng)巾綠色學(xué)?校”。但?是，由于學(xué)?生素質(zhì)良莠?不齊，綜治?工作還存在?一定的問題?，如班級(jí)內(nèi)?學(xué)生零花錢?、學(xué)習(xí)用品?時(shí)有發(fā)生丟?失，校園周?邊環(huán)境的社?會(huì)治安工作?中一些不安?定因素依然?存在，小商?小販