《蟋蟀的住宅》課堂實(shí)錄與反思1

第第頁《蟋蟀的住宅》課堂實(shí)錄與反思

〔同學(xué)默讀課文，老師巡察，個(gè)別同學(xué)予以指導(dǎo)?！?/p>

師：誰來說一說，蟋蟀是怎樣造房子的？

生：蟋蟀是用前足扒土，鉗子搬掉較大的土塊，還用強(qiáng)而有力的后足踏地，并且用后退上的兩排鋸，將土推到后面，傾斜地鋪開。

師：你讀書的收獲真不小，誰來說一說哪些詞語可以表現(xiàn)這些動(dòng)作呢？

生：扒、搬、踏、推、鋪。

師生共同予以評(píng)價(jià)，老師隨即板書：

扒──搬──踏──推──鋪──

師：〔引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活。〕同學(xué)們，我們的建筑工人師傅在造房子的時(shí)候，他們會(huì)用到哪些機(jī)器來干這些活呢？

〔老師指著板書，進(jìn)行質(zhì)疑。〕

〔生思索片刻，相互溝通自己的觀點(diǎn)?！?/p>

生：工人師傅們會(huì)用扒土機(jī)、挖掘機(jī)進(jìn)行挖土。

生：吊車、推土機(jī)可以用來搬運(yùn)土塊，援助工人師傅的忙。

師：你知道的真多！

生：推土機(jī)還可以把土塊推運(yùn)過去，勻稱地鋪開。

師：“勻稱“這個(gè)詞語用得好，學(xué)以致用！

生：我知道，可以用壓路機(jī)把土壓平。

師：工人師傅們會(huì)用這些先進(jìn)的工具援助自己勞動(dòng)，建筑房子、大樓、高速馬路。那么蟋蟀有沒有這些工具呢？

生：沒有。

生：它是用自己的前足、鉗子、后腿作為勞動(dòng)的工具，建造自己的住宅的。

〔多媒體展示“蟋蟀的住宅”〕

師：學(xué)到這里的時(shí)候，你想對(duì)蟋蟀說什么呢？

生：蟋蟀，我沒有觀測(cè)過你的住宅，真是太惋惜了。

生：蟋蟀，你的勤勞、聰慧，讓我佩服。

生：蟋蟀，我肯定要觀測(cè)你的.住宅，寫一篇科學(xué)小品文，讓全部的小伙伴都知道你的偉大，不再捕獲你。

生：蟋蟀，你就是一位“偉大的工程師”，讓我感到佩服！

……

師：同學(xué)們，就用你們的讀書聲表達(dá)你們的敬佩之情吧！

〔同學(xué)齊讀課文。〕

【反思】

為了讓同學(xué)體會(huì)到蟋蟀建造住宅的辛苦和勞累，感受到蟋蟀的聰慧和勤勞，我沒有把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視野，局限在課文內(nèi)容之中，而是大膽地聯(lián)系生活實(shí)際中建筑工人勞動(dòng)的工具，并且引導(dǎo)同學(xué)將蟋蟀勞動(dòng)工具與之進(jìn)行奇妙地比較。同學(xué)在奇妙地比較中，更有效、深刻地感悟、理解課文內(nèi)容，加強(qiáng)同學(xué)和蟋蟀之間的親和力。奇妙、有效的比較，不僅讓同學(xué)感受到蟋蟀的聰慧和勤勞