材料與生活課件

第五章材料與生活材料與生活知識(shí)體系原教材內(nèi)容新舊教材內(nèi)容區(qū)別與牛津教材區(qū)別課標(biāo)要求第五章原教材內(nèi)容及課時(shí)安排第一節(jié)我們周圍的材料2第二節(jié)有用的金屬5第三節(jié)陶瓷與玻璃2第四節(jié)常見(jiàn)塑料1-2總計(jì)10-11材料與生活周圍的材料有用的金屬陶瓷與玻璃常見(jiàn)塑料材料家族認(rèn)識(shí)材料金屬?gòu)哪睦飦?lái)常見(jiàn)的金屬合金陶與瓷玻璃認(rèn)識(shí)塑料白色污染新教材特點(diǎn)：變化第二節(jié)常用材料1、金屬的來(lái)歷（礦物提煉）2、主要金屬（鐵銅鋁）3、金屬的使用（腐蝕合金）4、陶與瓷5、塑料第三節(jié)復(fù)合材料和新材料1、復(fù)合材料2、新材料（超導(dǎo)納米）牛津科學(xué)教材特點(diǎn)金屬與礦質(zhì)塑料與石油復(fù)合材料課程標(biāo)準(zhǔn)要求要求：了解材料的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)，認(rèn)識(shí)材料的研究與開(kāi)發(fā)能影響人類社會(huì)的進(jìn)步知識(shí)與技能目標(biāo)：了解與人類關(guān)系密切的礦質(zhì)資源、組成和有關(guān)的元素；認(rèn)識(shí)金屬在自然界的存在形式、物理特性，區(qū)分金屬與非金屬；認(rèn)識(shí)復(fù)合材料及其性能，知道新材料及其用途。過(guò)程與方法目標(biāo)：描述金屬、塑料的特征及其用途；觀察、推斷復(fù)合材料的性能；情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注廢棄材料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，參加防止廢棄物污染環(huán)境的活動(dòng)補(bǔ)充知識(shí)出類拔萃的新陶瓷陶器的歷史和分類陶器是怎樣起源的先進(jìn)陶瓷、金屬生物納米陶瓷陶瓷為什么容易破裂別具特色的碳纖維復(fù)合材料復(fù)合材料新材料的界定和分類光導(dǎo)纖維塑料的特性補(bǔ)充活動(dòng)我們身邊的材料1、尋找教室中的材料2、完成課本上的觀察與體驗(yàn)金屬的一些物理性質(zhì)金屬1、金屬?gòu)哪睦飦?lái)？2、金屬的冶煉：教師演示實(shí)驗(yàn)。3、常見(jiàn)金屬及其利用4、金屬的性質(zhì)：學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)。5、金屬的腐蝕陶瓷：（側(cè)重于情感教育）1、陶器的起源。2、陶器的歷史與分類。3、瓷器的出現(xiàn)。5、陶瓷為何易碎？4、精美的陶瓷制品。6、先進(jìn)的陶瓷。塑料1、塑料的性質(zhì)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)。2、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)分：教師演示3、塑料的危害：復(fù)合材料和新材料1、復(fù)合材料2、新材料案例分析