安全事故防范措施及突發(fā)重大安全事故應急預案

安全事故防范措施及突發(fā)重大安全事故應急預案為了加強安全管理，確保師生的人身安全，預防群死群傷等特重大事故，嚴格執(zhí)行有關學校安全管理的法律、法規(guī)、規(guī)章，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理，根據《學校安全管理暫行辦法》等規(guī)定，特制定我校安全事故防范措施及突發(fā)重大安全事故應急預案。一、適用范圍本預案適用于涉及我校學生安全的一切活動。學校安全緊急情況是指由人為或自然因素引起的具有突發(fā)性，造成或可能造成人員傷亡、較大經濟損失、破壞學校正常教育教學秩序、社會穩(wěn)定的嚴重危害和影響的事故、事件和災害，包括學校集會、大型集體活動，春秋游、交通、校舍倒塌、火災及地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。二、領導小組及主要職責組長：校長吳春喜（總指揮、全面負責校園安全工作，校園安全第一責任人,部署安排并領導協調處理落實本預案所有相關工作）副組長：張廣國（分管安全負責人、具體負責學校突發(fā)安全事故的落實、檢查、處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。負責做好安全工作的宣傳、教育，組織學生疏散到安全地帶。有序做好安全工作的宣傳、教育、處理及維護穩(wěn)定等工作）成員：張廣國：負責報告及現場協調等工作閆豐田：負責校園內及外出學生活動安全曾慶海、高福臣：負責水電、校產安全工作及保安工作、負責用電及網絡安全、負責校園內及外出學生活動安全。各年級班主任：協助校長全面負責本年級學生校園內、外活動安全，及時處理本年級偶發(fā)事件。協助校長對學校安全工作進行檢查督促，發(fā)現問題，提出整改建議。三、校內發(fā)生突發(fā)事件應急方案（一）應急疏散發(fā)生地震、火災、樓層倒塌等需迅速撤離的。學校門衛(wèi)迅速發(fā)出報警鈴聲，鈴聲為連續(xù)短促的鈴聲并通過廣播及時通知，直至全體師生安全撤離。撤離至操場。（二）、各種突發(fā)事件應急措施1、地震。如在教學時間突發(fā)地震，全體師生不要慌張，教師視當時情況，選擇組織撤離還是就地正確躲避，如需撤離，要按學校規(guī)定的線路，有組織地有序撤離。如無法撤離，就地選擇相對安全地點躲避，待能撤離時迅速組織撤離。2、火災。如學校教學樓發(fā)生火災，應在第一時間同時做好以下應急工作：（1）負責安全教師立即切斷全校電源，防止火勢快速蔓延；⑵應急領導小組組長或副組長打“119”火警電話報警；（3）應急領導小組成員按分工迅速組織靠近火災地點的師生撤離，撤離過程中，穿離煙道時應捂住口口鼻，低姿勢前行，切不可跳樓逃生，待按次序組織師生撤離到安全地點后，要組織教師看護，維持學生的秩序；（4）義務消防隊員迅速赴火災地點，利用現有消防設備進行撲救，控制火勢。待消防人員進場后，協助消防部門做好撲救工作。學校發(fā)生火災時，堅決不允許組織學生參加撲救工作，以防發(fā)生意外。3、房屋倒塌或走廊擁擠造成傷害事故。應在第一時間做好以下幾點：（1）領導小組立即到達事故現場組織指揮，組織學生撤離至安全地點。（2）立即打“120”“110”急救電話，請求有關部門立即組織救護。（3）保護好事故現場，以便于組織搶救傷員。4、發(fā)生師生食物中毒及一定規(guī)模傳染性疾病。如發(fā)現個別師生有嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀，應立即向學校領導報告，由村醫(yī)生緊急救治后，送醫(yī)院治療，并密切注意學校其他師生，有無類似癥狀。如發(fā)生集體食物中毒，應立即打“120”救護電話，同時領導小組成員和校醫(yī)組織教師，把中毒師生送往醫(yī)院治療。將食用相同食品的師生送往醫(yī)院觀察，并向上級教育部門匯報。如學校發(fā)生一定規(guī)模的傳染性疾病，學校應及時和防疫部門取得聯系，并及時向上級教育行政部門匯報。學校及時配合防疫部門及醫(yī)院對有狀況的人員、所在場地做好消毒、隔離和觀察工作。5、學校集體外出活動發(fā)生意外。學校每次集體外出活動都要做好安全預案，并對師生進行安全、紀律教育。如發(fā)生個別師生意外傷害，應立即和學校取得聯系，如需送醫(yī)院治療，立即就近送往醫(yī)院治療。如外出時發(fā)生交通事故，應立即打“110”“120”請求當地醫(yī)療、交警等部門支持，就近送往醫(yī)院救治傷員，并保護好現場。6、發(fā)生歹徒闖入校園傷人事件。如發(fā)現歹徒闖入校園行兇傷人，在場教師要采取措施盡力保護學生的安全并報告學校領導，學校應立即打“110”、“120”向公安部門報警并請求醫(yī)療部門支持，學校領導應立即赴現場，設法阻止歹徒繼續(xù)行兇，并組織救治受傷師生。7、學校師生在操場集隊、集會時下大雨等特殊情況。所有師生不能擅自回教室，以防止發(fā)生擁擠傷亡事故，全體師生應在學校的統(tǒng)一組織下，有序地撤回教室。具體線路按集會時人員特點有序組織。（三）、報告程序學校發(fā)生安全緊急情況，立即報告白山鄉(xiāng)中心學校、教育局。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。（四）、善后處理1、學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩(wěn)定。2、對傷亡學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。（五）、調查與結案學校依據國家有關規(guī)定，按照緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因。四、學校安全事故主要防范措施（一）安全常規(guī)工作制度1、安全宣傳教育，要常抓不懈。認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課、學科滲透、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強對學生進行安全教育。3、定期舉行全校性的安全教育報告會。每學期第二周為安全教育周。4、要經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，珍愛生命，掌握自救本領。5、學校要張貼安全教育警示標志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。6、定期對學校建筑物、電器線路進行檢查，排查安全隱患，發(fā)現問題限時解決。7、適時進行意外事故緊急撤離演習，醫(yī)療急救演練，提高學校發(fā)生意外事故時的應對能力。8、強化門衛(wèi)的安全值日制度,加強對學校飲用水的日常衛(wèi)生檢查管理，落實和供應單位簽訂衛(wèi)生安全協議，強化安全責任。（二）值周值日責任制1、值日人員安排：每天保證學校有1位教師值班。老師進行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。每天由值周班級安排安全文明督導員協助值日老師開展工作。2、值日人員責任：每天值日人員必須做好值周值日記錄，周五應做好衛(wèi)生評比及值日小結。（三）學生集體活動帶班跟班責任制1、集體活動：學生上操及集會安全由各班帶班跟班老師負責，下操及散會時學生回班由教師負責督促指導，依規(guī)定順序排隊回班。組織學生外出活動和校內大型活動的具體工作由帶班跟班老師負責。若發(fā)生意外傷亡事件，帶班老師要第一時間采取緊急救護措施，并及時上報求援。學校要迅速緊急處理。2、課堂教學：全體任課教師必須確保所上每堂課的學生安全.上午第四節(jié)、下午第三節(jié)的任課教師及當日值日老師負責組織學生有秩序離開教室，不要跑、擠、搶，離校后，在馬路上要靠右邊走，不得三五成群，嬉戲打鬧，嚴禁騎自行車上學。一、二年級各班每天放學必須按照學校制定的作息時間排隊按秩序帶到校外指定地點由家長接走。3、學生考勤。學生有病有事須請假，遇情況不明、無故不到者必須馬上電話通知家長及做好記錄，并在1小時內上報教導處。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，教導處或校長室。該報案的立即向公安機關報案。繼續(xù)實行學生出門條制度.（四）用電責任制1、嚴禁學生私自接電、用電、使用網絡設備。2、如遇觸電應立即切斷電源，或用干木棍將電線挑開，如發(fā)現電器起火，應立即切斷電源。3、教學設施室內用電及電器安全“誰主管，誰負責”，每天例行檢查，做好日常維護。全體教職工都應養(yǎng)成正確、健康的使用習慣。（五）組織學生活動的要求1、凡組織10人以上外出活動的班級要向學校德育處報《安全預案》，20人以上報校長同意，未經同意的活動不準進行。2、《安全預案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。3、活動組織者要對活動的安全工作全權負責。4、活動組織者要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案。5、體育活動前，由體育教師講清運動前的注意事項，要對參加活動的師生進行好安全教育（有特殊病史者有條件參加）。6、凡大型活動應安排醫(yī)務人員到場，以便緊急救護。（五）安全工作首問（見）責任制1、首問責任人的認定：全校干部和教職工無論是在校內、還是在校園周邊，無論是組織學生外出活動、還是組織學生校內各種活動，只要是第一時間正在或趕到學生安全事件發(fā)生現場的人員，就是該事件的首問責任人。2、首問責任人的責任：首問責任人在事件發(fā)生時，要盡最大努力制止事態(tài)發(fā)展，防止事態(tài)進一步惡化。對于首問責任人能夠現場處理的事件，要積極主動地妥善處理。對于首問責任人不能現場處理的事件，要在控制住該事件局面的同時，必須第一時間通知學校領導和有關人員。在學校領導和有關人員到達現場后，及時匯報該事件發(fā)生的經過，如情況需要，首問責任人還必須協助學校領導和有關人員處理該事件。3、責任獎懲全校教職工都要高度重視學生管理和安全工作，每個人都可能成為學生管理和安全工作的首問責任人。一旦成為首