實習小組工作總結(jié)

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教化實習是師范院校教化教學工作的重要組成部分，是加強教化教學實踐性，培育合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)，實習小組工作總結(jié)。對于我們促進了解中學教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范高校赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教化和教學實習，現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

基本狀況

一．實習小組及指導老師的支配

我們小組共12人，小組成員分別是：朱靜、康文英、張海霞、陳香玉、吳靜、張明星、王磊、丁翠霞、單鑫、卜佳琪、張晉。

指導老師是郝青山老師。

二．教學實習

教學實習內(nèi)容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。詳細狀況如下：

1．見習階段：

時間：20xx年3月31日－20xx年4月20日。

內(nèi)容：這段時間重點了解學校，學校領(lǐng)導介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本狀況，與指導老師見面并進行了溝通溝通，班主任指導老師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟識指導老師的授課風格和方式以及學生的基本狀況，然后進行備課，指導老師對所寫教案進行批改，提出改進看法，實習報告《實習小組工作總結(jié)》。

心得：在見習過程中我們聽學校領(lǐng)導介紹了學校的基本狀況以及學校在管理，科研方面的閱歷和特色，同時也支配了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教化實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀老師的教學閱歷介紹，也領(lǐng)悟了各位指導老師的授課風采，受益頗深。聽取了指導老師介紹實習班級的學生思想學習等狀況，大致了解了實習班級學生的學習狀況，并通過聽課熟識了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的打算為我們的正式教學打下了良好的基礎(chǔ)。

2．實習階段：

時間：20xx年4月20－20xx年6月1

內(nèi)容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結(jié)等。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們?nèi)w實習學生仔細細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟識教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的學問技能水平，學習愛好，方法和習慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所打算采納的教學方法和手段，盡量避開教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采納參加式教學方法，教學過程的詳細支配并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導匯報并征求看法，為上課做好一切打算。

在詳細的教學實踐中，我們依據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結(jié)合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，我們相識到：

1．課前肯定要進行扎實的備課和細心的打算，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。

2．課堂上要留意教學秩序和教學效率。假如課堂紀律很亂，將會干脆導致學生接受效率不成，影響最重的教學成果。

3．上課時，看法要從容大方冷靜，采納恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有***，調(diào)動課堂的氣氛，使學生在歡樂的輕松的氛圍中學習。

4．留意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

實習小組工作總結(jié)2

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆忙地消逝，訓練實習小組(總結(jié))。一個半月的實習就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的訓練見習，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最終整理包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又奇妙的日子將永久留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。

歷時一個多月的訓練實習已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個訓練實習作下回顧。我們將從基本狀況、教學實習、班主任工作和訓練調(diào)查四個方面進行總結(jié)：

一、基本狀況

我們小組共4名同學，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習的學校是錢庫高級中學，我們組實習的班級是高二(11)班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成果優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力足夠、活力四射，杰出的完成了學校交給我們的任務(wù)，把全部的熱忱傾注在同學身上，嚴格要求自己“身正為范”，以老師的身份給同學上課，以伴侶的身份和同學溝通，努力做好同學心目中的良師益友，實習總結(jié)《訓練實習小組總結(jié)》。

二、教學實習

教學實習是實習過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自身觀看、分析和解決問題的力氣。因此，在實習過程中，我們一起商議問題，相互學習。俗話說：“要給同學一碗水，自己要有一桶水”。學問學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對學問點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向同學表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的同學，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開頭實戰(zhàn)演習了，我們始終堅持“三備”原則(備教材、備同學、備(教案))，堅持試講、互評、試教的(規(guī)定)，細致上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1、細致鉆研教材，深化細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學目標、重難點，寫出詳細教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的(看法)和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能主動參加聽課，賜予隊友中肯的看法，共同修改和補充教案，完善教學設(shè)計。

2、細致上好每節(jié)課。上課時，細心組織課堂教學，注意發(fā)揮同學的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后準時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學筆記。

3、堅持相互聽課和評議(制度)，細致做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，留意學習各位老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會熬煉和提高教學技能。

6、細致做好批改作業(yè)和下班輔導同學的工作。注意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況。

在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多閱歷和教訓。首先，在教學基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當?shù)恼Z言是當以老師的基本功。在平常上課盡量克服消逝一些平常的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等;板書的書寫要做到重點突出，支配好主板書和副板書的位置;在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大;上課的語言盡量不要口語化，有些學問要專業(yè)語言，與此同時上課語言確定要精準，正面回答同學問題的時候要避開消逝“應(yīng)當是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們確定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使同學的思維跟不上老師的教學，而過慢的速度則會使同學簡潔在課堂上走神，也會使教學任務(wù)受到影響。

實習小組工作總結(jié)3

教化實習是師范院校教化教學工作的重要組成部分，是加強教化教學實踐性，培育合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，經(jīng)雙方學校確定支配，我們組20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在漢陰中學進行了為期三個月的教化實習?，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：

一、實習小組及帶隊老師及學生負責人支配

帶隊老師是旅游與環(huán)境學院郭芳老師；我們小組由七個專業(yè)共20人組成；學生負責人為楊燁和李甲鵬。

二、教學實習

實習的第一個星期，我組20名同學被分到高一高二高三各班，在這段時間，我們重點了解學校，學校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了漢陰中學的基本狀況，與指導老師見面并進行了溝通溝通，跟隨指導老師聽課，了解和熟識指導老師的授課風格和方式以及學生的基本狀況。

等我們熟識了教學環(huán)節(jié)和教學方法之后，各個指導老師起先讓我們備課，進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們?nèi)w實習學生仔細細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟識教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的學問技能水平、學習愛好、學習方法和學習習慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所采納的教學方法和手段，盡量避開教學方法的陳舊，教學過程的詳細支配考慮到教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導老師匯報并征求看法，為上課做好一切打算。我們每位實習生上新課均不少于二十節(jié)，習題課就更多了。同時，在學校實行的高二級組拔河競賽以及高一年級廣播體操競賽中，我們?nèi)繉嵙暽鲃訁⒓?，最終活動圓滿結(jié)束，我們受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價。

三、班主任見習

在實習期間，我們每人擔當了一個班的班主任工作，與所代班級的學生見面后，便深化了解班級和學生的實際狀況，在原班主任老師的指導下開展班主任工作。我們每天6點30準時到班級里查學生遲到狀況，并督促其早讀；下午最終一節(jié)課到班上看自習，以防學生早退；晚上就更不必說了和學生一起自習，督促其完成作業(yè)，并隨時找個別學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習生把主題班會開展的繪聲繪色，受到學生們的愛戴，老師們的確定。

四、基礎(chǔ)調(diào)研

實習期間，每個人依據(jù)自己的專業(yè)特點充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在相關(guān)老師的指導下主動選題，深化鉆研，各自獨立完成一篇優(yōu)秀的調(diào)研報告，得到帶隊老師的認可和確定。

五、實習收獲

通過實習，同學們普遍感到自己在許多方面都有了提高，主要有：

第一，通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為理性的相識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境；

其次，通過實習，同學們駕馭了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了害怕心理，提高了教學效果和教學水平；

第三，通過實習，同學們增加了老師的責任感和榮譽感，因而能更自覺地提高自身的修養(yǎng)和實力；

第四，通過實習，同學們增加了交際實力和口頭表達實力。

三個月的實習生活雖然短暫，卻給我們每個人留下了美妙的回憶。這次教化實習給我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們深知自身仍存在一些問題和不足。如課前打算不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很志向等；也存在專業(yè)學問功底不夠扎實，教學技巧運用不夠嫻熟等問題，須要進一步改進。

實習小組工作總結(jié)4

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實習學校：平樂中學

實習時間：40（XX年9月11日——10月20日）

實習內(nèi)容：物理教化

XX年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教化實習，物理教化小組實習總結(jié)。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的勝利。

由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性中學，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師特別有閱歷，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生，實習總結(jié)《物理教化小組實習總結(jié)》。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實習學校就開了個我們與校領(lǐng)導和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)當給學校帶來一些新奇的東西，一個學術(shù)講座或別的什么。實習學校給我們支配了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

9月12號我們正式起先了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。

一、··教學實習工作

依據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能仔細編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師看法修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、··其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作協(xié)作是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組協(xié)作得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。

實習小組工作總結(jié)5

我們這個實習小組一共有13個成員。其中有10名英語教化的同學，小學英語教化同學3名。在這為期一個多月的實習生活，同學們都較好的完成了學校安排的實習任務(wù)。從聽課到講課，再從講課到實習怎么做好一個班主任，都花費了不少的心血。總體來說，大家都獲得了不小的進步。

首先在教學方面來講。實習前的試講，基本上每個人的教案教學方法都有一些瑕疵，很多同學上到講臺都有很明顯的驚慌感。試講之后，趙鶴蘭老師就我們存在的錯誤進行了訂正、重新做過一番指導。于是帶著趙老師的諄諄訓誨，9月13號起先我們?nèi)チ瞬煌闹袑W、小學開展了我們的教化實習。

從學生到老師，這樣的角色轉(zhuǎn)換對于我們這批學生來說，是一項很大的挑戰(zhàn)。因為去中學小學實習不單單意味著環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更重要的是我們該如何處理好角色的轉(zhuǎn)換，也就是怎么讓自己適應(yīng)到“老師”這個角色，怎么把自己學過的東西釋放出來傳授給學生。

實習伊始，根據(jù)學校的實習要求，我們每個組員從聽課入手，每個人都完成了實習任務(wù)，都聽了20節(jié)課，其中14節(jié)英語課6節(jié)其他科目的課。聽課，對于我們來說也不是很簡單的一件事，每個組員都深有體會，聽課，許多時候不單單只是跟著科任老師去教室，然后拿一個本子寫下老師的講課的流程草草完事。我們都知道了要用鋒利的

眼光去視察授課老師的一舉一動，從授課老師在重難點方面的突破到他的板書，甚至到授課老師的教態(tài)、學生的反應(yīng)我們都要一一關(guān)注，記在心里面。

有人說，學教化類的學生去實習就意味著給實習指導老師做下手。更甚者的言論是，實習就是為實習學校做牛做馬。是的，每個實習生都有本難念的經(jīng)，各個實習生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6點左右起床，之后趕地鐵，跟學生早讀。每個下午都是看他們打掃好教室，最終一個離開教室。許多組員們每天做得最多的事就是改作業(yè)，除了改作業(yè)就是批練習。之后是備課一次次重復(fù)修改自己的教案…最終才講課。但是，面對這些所謂的辛苦，我們的組員都沒有退縮，反而迎難而上，精彩地完成別人口中的“雜活”。就拿講課來說，從各個組員口中了解的信息，許多人在剛踏上講臺上的那一刻都會把自己跑到九霄云外，一個勁地講沒留意到學生是否汲取了，或者是講到一半冷場了整個課堂完全處于尷尬的狀態(tài)。但是，大家都好學的，虛心向各自的指導老師請教，經(jīng)過老師的調(diào)教以及自己去翻閱書籍找對策。組員們慢慢明白了，上課前的硬件打算，如PPT、教案打算是重要的，上課時的心理素養(yǎng)以及應(yīng)變實力也是不行或缺的一大部分。通過不斷的實踐、失敗、找錯誤、改進，組員們慢慢都摸索出了適合自己的一套教學方式。

就班主任工作而言，組員們做得也很不錯。作為小學班主任，學生們都還小，自我組織實力與約束實力都還很差。因此，班主任的工作顯得尤為艱難與重要。如何應(yīng)對一批小孩?有的組員從指導老師那

里學到了一些方法，如：對于低年級學生該哄的要哄，該嚴厲的要嚴厲，說白了就是讓孩子們對班主任又敬又怕。作為中學班主任，無論面對的是初一學生還是初二學生，這個年齡段的學生或多或少都處于青春期或者是將進入青春期的階段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不輕松。組員們在實習后總結(jié)了一些看法，有的主見多走教室，有的主見多與學生們溝通，而我個人也認為，面對一個半大不小的孩子，班主任更應(yīng)當用愛去感化他，譬如說做操是學生滿頭都是汗了，給學生一張紙巾;看到學生衣領(lǐng)沒有翻好，幫他整理。這些細小的細微環(huán)節(jié)，孩子們都記住了，那些小孩現(xiàn)在都始終叨念著我要我回去看他們。之后，我們得出的心得是用愛去感動學生，用細微環(huán)節(jié)去教化學生遠遠比扯著嗓門板起臉喊學生有用。

通過這次實習，我們都了解到。現(xiàn)在的老師用合理地利用通訊工具去與家長聯(lián)系，像校訊通，家長會這類的溝通平臺我們都應(yīng)當好好運用，做到家校一通，才有資格去評定一個學生的品德。

實習小組工作總結(jié)6

教化實習是師范院校教化教學工作的重要組成部分，是加強教化教學實踐性，培育合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范高校赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教化和教學實習，現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

基本狀況

一.實習小組及指導老師的支配

我們小組共12人，小組成員分別是：

指導老師是郝青山老師。

二.教學實習

教學實習內(nèi)容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。詳細狀況如下：

1.見習階段：

內(nèi)容：這段時間重點了解學校，學校領(lǐng)導介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本狀況，與指導老師見面并進行了溝通溝通，班主任指導老師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟識指導老師的授課風格和方式以及學生的基本狀況，然后進行備課，指導老師對所寫教案進行批改，提出改進看法。

心得：在見習過程中我們聽學校領(lǐng)導介紹了學校的基本狀況以及學校在管理，科研方面的閱歷和特色，同時也支配了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教化實習，在這一過程當中我們聽取了

1.課前肯定要進行扎實的備課和細心的打算，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。

2.課堂上要留意教學秩序和教學效率。假如課堂紀律很亂，將會干脆導致學生接受效率不成，影響最重的教學成果。

3.上課時，看法要從容大方冷靜，采納恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學生在歡樂的輕松的氛圍中學習。

4.留意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

在課后，我們主動，虛心地征求指導老師的看法以及帶隊老師聽完課后的一些看法和建議，并重視學生的信息反饋，仔細地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導老師和帶隊老師提出的看法進行改進，為下一節(jié)課做好打算。

在每一節(jié)課后，都細心選擇重量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生學問培育技能，尤應(yīng)留意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)建才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)剛好進行檢查，仔細批改并分析探討學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重的看法，留意愛護學生的主動性。

三.教化調(diào)查活動的開展

教化(社會)調(diào)查活動也是教化實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕袒l(fā)展狀況，學生的心理問題等多個方面綻開調(diào)查并取得了不錯的成果。

調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的綻開做了充分的打算，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采納問卷的形式，也有個別采納的是提要式。

實習小組工作總結(jié)7

團結(jié)協(xié)作，務(wù)實奮進。五公鎮(zhèn)實習小組一路走來，順當完成了五月份的各項工作，五月處于是實習中期。中期工作較為繁雜。同學們戰(zhàn)勝倦怠，克服困難。保持住了一貫的工作作風。發(fā)揚了師高校子的優(yōu)良風格。

一、在剛剛過去的五月，小隊主動協(xié)作所在學校支配。結(jié)合學校五月德育主題開展“感恩社會，孝敬長輩”主題演講會。

二、“五一”勞動節(jié)來領(lǐng)之際，帶領(lǐng)學生開展“為學校、班級、家庭做一些力所能及的勞動”活動。

三、“五四”青年節(jié)。協(xié)同學校綜合組舉辦“五四青年節(jié)”系列表彰、進步青年入團及文藝匯演慶?；顒?。

四、進一步推動五個一工程進度，督促全體同學完成了五個一工程前三項任務(wù)。

五、師大指導老師物理學院苗教授來五公鎮(zhèn)中學巡回指導聽課，為實習生集體指導實習教學工作。

六、饒陽縣特聘名師指導小組來五公鎮(zhèn)中學聽實習生課，指導實習生實習工作。

五月已經(jīng)走過，實習工作立刻就要步入后期完結(jié)階段。在最終的日子里。五公鎮(zhèn)小組要奮勇沖刺。到處爭先，力求保質(zhì)、保量、保速度的完成各項作業(yè)。為實習畫上一個圓滿的句號。

實習小組工作總結(jié)8

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆忙地消逝。一個半月的實習就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的教化見習，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最終整理包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美妙的日子將恒久留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。

歷時一個多月的教化實習已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個教化實習作下回顧。我們將從基本狀況、教學實習、班主任工作和教化調(diào)查四個方面進行總結(jié)：

一、基本狀況

我們小組共4名同學，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習的學校是錢庫高級中學，我們組實習的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成果優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充足、活力四射，精彩的完成了學校交給我們的任務(wù)，把全部的熱忱傾注在學生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以老師的身份給學生上課，以摯友的身份和學生溝通，努力做好學生心目中的良師益友。

二、教學實習

教學實習是實習過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自

自身視察、分析和解決問題的實力。因此，在實習過程中，我們一起探討問題，相互學習。俗話說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。學問學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對學問點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是很多的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要起先實戰(zhàn)演習了，我們始終堅持“三備”原則(備教材、備學生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，仔細上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1、仔細鉆研教材，深化細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學目標、重難點，寫出具體教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的看法和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能主動參與聽課，賜予隊友中肯的看法，共同修改和補充教案，完善教學設(shè)計。

2、仔細上好每節(jié)課。上課時，細心組織課堂教學，注意發(fā)揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后剛好請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學筆記。

3、堅持相互聽課和評議制度，仔細做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，留意學習各位老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會熬煉和提高教學技能。

6、仔細做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作。注意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況。

在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了許多閱歷和教訓。首先，在教學基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清楚的板書，恰當?shù)恼Z言是當以老師的基本功。在平常上課盡量克服出現(xiàn)一些平常的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，安排好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些學問要專業(yè)語言，與此同時上課語言肯定要精確，正面回答學生問題的時候要避開出現(xiàn)“應(yīng)當是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們肯定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使學生的思維跟不上老師的教學，而過慢的速度則會使學生簡單在課堂上走神，也會使教學任務(wù)受到影響。

其次在課本內(nèi)容的處理方面，我們知道一堂課的重難點突破是很重要的，這關(guān)系到學生對學問的駕馭狀況。在備課中，我們反復(fù)推敲，盡量選擇最適合的教學方法，依據(jù)學生的認知水平，擅長運用教具。我們在上課的時候大多采納直觀教學，利用豐富生動的圖片、視頻等資源，將抽象的學問詳細形象化，便于學生理解。使我們感受頗深的是在上課時假如能結(jié)合學生生活實際講解，將課堂生活化，能夠有效的突破教學重難點，同時也能增加學生學習的愛好。這就要求我們老師在平常的時候肯定要多加留意一些生活現(xiàn)象，多積累各種素材，并將其運用在課堂中。

最終是師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上確定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡潔的老師提問，學生回答，而是老師教的思維與學生學的思維的碰撞，從而使學問更好的被理解與接受，而且提問也要留意技巧，課堂要避開出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題，所以在備課的時候就須要我們細心設(shè)計問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學生求知的欲望。

當然，我們小組每個人的收獲也確定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進步許多，對課堂的駕馭實力也越來越強，為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在實習期間，我們還參加監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”。老師的職業(yè)是神圣崇高的。

在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學生樹立典范。第一周，我們主要是見習階段，我們的任務(wù)是熟識實習班級的一些基本狀況，召開班委會議，制定實習班主任安排等等。由于我們所負責的班級是文科重點班，班主任比較重視，有點不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去了解學生。

接下來六周真正起先我們的班主任實習，每天我們檢查早自修考勤狀況，監(jiān)督兩操狀況，每周我們還召開一次班會。我們每人都輪番體驗了班主任工作，都覺得班主任不太好當，很辛苦，尤其是要早起有些困難。

這個班級的學生，總的來說，都有很高的自覺性，上課的氛圍很好。但是，還是有一些問題存在的，比如說班級的學生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學生，了解了為什么不情愿問問題的狀況。也針對在月考中比較失意的學生談心，并激勵他們不要氣餒，學會信任自己，要自信。

我們還針對班級學生對自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以“十八歲的天空”為主題的班會，我們先是開展一次班委會，探討要開展那些節(jié)目，然后再漸漸篩選出質(zhì)量比較高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會，主要目的是想讓平常班級都不表現(xiàn)的同學能夠出來表現(xiàn)自己，信任自己可以的，然后由學生說說此階段的一些困惑，將來的目標和幻想。但是，這期間還是遇到了許多問題，比如，我們的設(shè)想是學生能夠呈現(xiàn)自己，主動報名，后來結(jié)果是幾乎沒有學生情愿主動報名。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面鼓動過學生了，這對我們來說還是有點小打擊的。還好，通過學生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來由于我們詩歌朗誦的材料比較貼近學生，竟然還有學生主動要求要朗誦，還要求唱歌。這個是出乎我們?nèi)咳艘馔獾?，好像全部的努力都有了回報似得。我們發(fā)覺有時候要懂得傾聽學生的心聲，要留意時時的激勵他們。

實習小組工作總結(jié)9

今日是20xx年10月26日，回想兩個月前的今日，剛剛來到外國語中學的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間靜靜的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習的這兩個多月的日子里，在學校領(lǐng)導、各位老師的關(guān)切和督促下，在同事的主動協(xié)作下，頂崗實習工作取得的階段性的成果?，F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學的工作學習狀況總結(jié)如下：

第一階段——角色轉(zhuǎn)換和主動備戰(zhàn)

【工作方面】

（1)支配指導老師。經(jīng)學校支配，各位實習生的指導老師支配狀況如下

（2）聽課。這一階段主要是他聽課學習階段。其中包括聽指導老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習生之間的相互聽課。

（3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學生，仔細聽講和協(xié)作，之后集體評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出看法。

【參與本?；顒訝顩r】

（1）參與外國語中學的開學典禮。在開學典禮上，學校領(lǐng)導總結(jié)上學年的工作狀況、部署以后的工作，并對取得優(yōu)秀成果的老師進行了表彰。這讓我們相識了學校的領(lǐng)導班子和學校的基本狀況。

（2）邢樹娟等人參與了所在班級的班級文化建設(shè)工作。

（3）觀看初一軍訓匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。

（4）監(jiān)考判卷。在初三月考時，我們加入了監(jiān)考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。

（5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受歡樂人生”為主題的班會。

【組內(nèi)活動方面】

（1）利用吃飯等閑余時間溝通閱歷，發(fā)覺問題，提出問題，解決問題。

（2）籌劃和建設(shè)外國語中學校內(nèi)廣播站。

（3）在教化局領(lǐng)導的支持和駐縣老師的指導下，四校（平山縣外國語中學、崗南中學、三汲中學和試驗中學）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動。

（4）主動籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動。

【生活方面】

（1）人員及住宿支配狀況：外國語中學共有頂崗實習生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的特別“6+1”組合。

（2)“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔、有福同享，有樂同笑。

其次階段——進入全面工作

（20xx年10月9日—20xx年10月26日

工作方面：

（1）工作支配調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學課；

吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）

（2）各位成員的詳細課時支配如下：

（3）領(lǐng)導聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語中學的田校長等領(lǐng)導接連對三位實習老師開展聽課活動。（由于學校放假，聽課活動暫停，開學之后，此次活動將接著進行。

（4）休息調(diào)整。為了預(yù)防流感，從10月21日到20xx年10月28日，外國語中學停課一周。

【參與本校活動方面】

（1）主動參與學校聯(lián)歡會的節(jié)目排練和彩排。

（2）參與初一初二年級的評卷。

（3）以廣播組成員的身份被邀請參與校運動會。

（4）參與所在年級的月考分析會。仔細聽取優(yōu)秀老師的教學閱歷，并在組內(nèi)綻開探討。

（5）參與石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的聽評課。

【組內(nèi)活動方面】

（1）策劃廣播站的納新安排。

（2）幫助老師支配“平山周報”的編纂工作。

（3）趣味英語活動的接著進行。

以上是我們在這來你兩個月來的工作狀況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范過一些錯誤。但在今后的工作和學習中，我們要吸取閱歷教訓，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我肯定會以身作則，協(xié)作老師工作，我信任我們特別“6+1”組合肯定能夠精彩的完成任務(wù)。

實習小組工作總結(jié)10

基本狀況：

一、實習小組及帶隊老師的支配

小組共：10人

帶隊老師：王瓊老師

小組成員：張丹、肖燁萍、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬海蒂、楊麗芳、胡思、

二、教學實習

實習第一個星期，我組10名同學被分到二至五年級各班在這段時間里，我們重點了解學校，學校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了星沙試驗小學的基本狀況，與指導老師見面并進行了溝通溝通，跟隨指導老師聽課，了解和熟識指導老師的授課風格和方式以及學生的基本狀況。

等我們熟識了教學環(huán)節(jié)和教學方法之后，各個指導老師起先讓我們備課、進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們?nèi)w實習學生仔細細致的專研各學科的課程標準與教材，熟識教學內(nèi)容，明確課程的重難點。進一步了解學生原有的學問技能水平，學習愛好，方法和習慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及打算采納的教學方法，教學過程的詳細支配并考慮教具的選用和制作，聯(lián)系的內(nèi)容和方式板書的設(shè)計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導老師匯報并征求看法，為上課做好一切打算。我們每位實習生上新課均不少于十節(jié)，習題課就更多了。同時，在校運會期間，實習生：張丹、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬海蒂、楊麗芳、胡思、肖燁萍參加訓練，并評當裁判，最終運動會圓滿結(jié)束，我們受到實習學校領(lǐng)導和老師們額高度贊揚和評價。

三、班主任實習

在實習期間，我們每人擔當了一個班的班主任工作，與所帶班級的學生見面后，便深化學生了解班級和學生的實際狀況，在原班主任老師的指導下開展班主任工作。我們每天8點準時到校，進入班級查學生的遲到狀況，并督促其早讀，每天中午與學生一起飲食了解學生的日常生活，并間或找學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。在原班主任的幫助下我們每位實習生把主題班會開展的繪聲繪色，受到學生們的愛戴，老師們的確定。

四、實習成果

通過實習、同學們普遍感到自己在許多方面都有了提高主要：

第一：通過實習，同學們對小學的現(xiàn)狀有了更為感性的相識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

其次；通過實習，同學們駕馭了一些基本的教學方法和師范生任教技能，克服了害怕心理，提高了教學教果和教學水平。

第三：通過實習，同學們增加了老師的責任感和榮譽感，因而更自覺的提高自身的修養(yǎng)和實力。

第四：通過實習，同學們增加了交際實力和口頭表達實力，45分鐘的課堂教授，無疑是口頭表達的最好熬煉方式

三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙的回憶，對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學的過程。這次教化實習給我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事小學教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如：課前打算不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很志向，也存在專業(yè)學問功底不夠扎實，教學技巧運用不夠嫻熟等問題，須要更進一步改進。

實習小組工作總結(jié)11

教化實習是師范教化一個極為重要的教化教學實踐活動，是培育合格老師的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，是師范教化理論聯(lián)系教學實際的重要途徑。通過教化實習，可以使學生把所學的學問綜合運用于教化和教學實踐，以培育和熬煉學生從事教化和教學工作的實力，并加深和鞏固自己的專業(yè)思想。

本實習小組于從10月8號到11月18號在xx師范學院進行了為期四十天左右的教化實習。在實習期間內(nèi)，我們教化學專業(yè)實習小組，在學院和實習學校的指導老師的指導和幫助下，克服了各種困難，圓滿地完成了教化實習的各項任務(wù)，并取得了較好的成果?，F(xiàn)在我們將從基本狀況、教學實習、班主任工作三個方面進行總結(jié)。

一、基本狀況

我們教化實習小組共有十一名同學，王謀東同學擔當實習小組組長。通過實習學校的支配，我們分別被安排學校各個班級中去，詳細實習教學科目包括《幼兒心理學》、《幼兒教化學》、《幼兒活動課程》《小學教化學》等等，小組實習老師是阮老師和周老師。

實習期間相關(guān)實習項目的時間支配為：實習的第一周為教化見習，主要是同學們在學校老師和原班主任的指導下，對教化教學和班級管理的相關(guān)工作進行視察學習。教化實習的后期，同學們自己擔當班主任，參加班級各項事務(wù)，并且擔當一門科目的任課老師，從事教學實習活動。

二、教學工作

1.教學見習

教學見習時間持續(xù)了一周，在任課老師的指導下，我們仔細聽課，學習任課老師一些好的教化教學方法，并且同時在課堂中了解該校學生的特點。通過視察，我們發(fā)覺有些老師對課堂的限制和把握程度很適當，教學閱歷豐富，總是可以吸引學生的學習愛好，教學效果良好。我們還在課后向授課老師請教，了解自己即將面臨班級的基本狀況，學生的學習程度等，同時也仔細地向老師請教教學的方法，征求老師的對上課的要求，包括課程的進度，教案的撰寫，以便我們更好地開展工作。大家在學習之后都會努力提高對自己的要求，盡力對老師的要求進行很好的落實。通過一周的教化見習，大家都較為熟識了班級的一些概況，為接下來的教化實習做好了充分的打算。

2.教學過程

教學過程是整個實習階段的核心。在學校期間實習生們都進行了微格教學的訓練與考核，但是到了真實的教學情境中，我們還是缺乏教化閱歷，對自己的教學沒有信念。因此大家在上課之前總是做好非常足夠的打算，熟識教材，查找資料，做了許多細致的工作，小到每個學問點的支配，大到整個教案的撰寫都很細致。俗話說：要給學生一碗水，自己要有一桶水。學問學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對學問點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是很多渴求學問的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。教學分為課前、課上和課后三個部分，在每一階段都須要我們仔細對待。

(1)課前仔細備課

備課不僅是對教學內(nèi)容的熟識，還要求對教學對象的充分了解。即三備：備教材，備學生，備教案。每次上課之前，均對教材的相應(yīng)學問點進行有針對性的探討，力求做到對教學內(nèi)容非常熟識。我們充分運用已學習的一些教化心理學、課程與教學論等基本教化教學理論，分析學生的學習狀態(tài)，針對學生的學習特征和習慣支配教學活動。在教案撰寫完成之后交由任課老師批閱，并仔細征詢老師的看法進行相應(yīng)的修改和完善，力求做到最好，上好每一節(jié)課。

(2)課上多樣化教學

課堂應(yīng)當是豐富多彩、充溢活力的場所。我們努力做到在教學方法上的創(chuàng)新。在教學方式的.選擇上，我們支配的較為敏捷，有現(xiàn)場演示、小組探討，同學之間的互幫互學等等。在見習期間我們發(fā)覺學生比較喜愛自己動手操作，依據(jù)這一特點，我們在備課和教學中留意了時間的支配，增加了學生親自操作的時間;依據(jù)中學生基礎(chǔ)薄弱和個體差異的特點，我們留意了一些基礎(chǔ)學問的講解，并在課堂上實行了敏捷的教學方式，比如讓那些基礎(chǔ)較好或者會的同學去幫助基礎(chǔ)不好的同學，這樣即培育了他們互幫互助的精神也較好的解決了學生的差異性。在實際的教學活動過程中，指導老師和小組的其他成員隨堂聽課，這樣既保證指導老師在課后的總結(jié)和評價過程中，對我們上課過程所出現(xiàn)的問題進行指導，同時也可以讓小組的其他成員借鑒同學之間的一些好的教學方式和方法。同時，指導老師對我們也提出了一些改進的看法，也有利于我們更好地提高自己。

(3)課后剛好反思

一堂課結(jié)束并不代表教學活動的結(jié)束，只有在不斷反思中才能得到更大的進步。尤其是對于教化閱歷不足的我們，教學反思更為重要。在課堂上出現(xiàn)了哪些問題，有哪些是在課前沒有留意到的，如何改進等等。吾日三省吾身，反省使我們更快地成長。

教學實習是教化理論與實踐有機結(jié)合的重要時機。在高校四年的學習中，學到了許多的教學理論，而對于沒有走上過講臺的高校生而言，最多職能算是紙上談兵。而實際教學往往比想象地要困難。通過此次教學經(jīng)驗，我們學到了平常在課堂學不到的東西，大家都受益匪淺。

三、班主任實習

班主任實習是教化見習過程的另一個重要內(nèi)容，相對于實際教學，班主任工作內(nèi)容更多，要求也更高。作為一個班主任，不僅要了解班級全部同學的基本狀況，而且要有教化管理的學問，維持整個班級的日常秩序等等。在班主任工作方面，同學們更是嚴于律己，為學生樹立典范。第一周，我們主要是見習階段，我們的任務(wù)是熟識實習班級的一些基本狀況，召開班委會議，制定實習班主任安排等等。

在實習班主任的工作中，同學們更加辛苦。由于蕪湖師范學院距離安師大很遠，每天早晨六點多鐘就要從床上爬起來，頂著寒風來到學校，與學生一起起先新的一天。蕪湖師范每天早晨會有二非常鐘的早讀，被形象地稱為文化早餐。同時督促值日生完成當天的清潔任務(wù)，對未到或遲到的同學問清晰緣由，對于常常有意遲到的學生進行指責和教化。在第一節(jié)課后，與學生一起來到操場，參加他們的課間操活動。上午第三節(jié)課后，到班級陪伴學生做眼保健操。放學后，在班級里檢查指導學生打掃衛(wèi)生，并在學生完成后，才能離開。此外，我們在周一的早晨和學生一起參與升國旗儀式，參與學校例行的班主任工作會議等。這些細碎的任務(wù)就是班主任一天的基本的工作，雖然任務(wù)不重，但是卻須要耐性和恒心，但是我們每個人都堅持了下來。

要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不夠的。還須要組織班會、出黑板報、家訪等。我們小組成員都組織一次班會，比如對學生進行愛、感恩、志向的教化，并通過班會把和學生的感情更進一步的拉近了。通過這些班主任工作，充分地熬煉了我們管理班級的實力，品嘗了班主任工作中的一些酸甜苦辣，也領(lǐng)悟了工作的不易，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

四、實習感悟

時間匆忙消逝，六周的教化實習已經(jīng)結(jié)束了，在這期間我們經(jīng)驗了很多，收獲了很多，也感悟到了很多：既有與學生一起談心時的快樂，也有教案總是寫不好的懊喪;有在課堂上望著下面渴望的眼神夸夸其談，也有對著一個頑固闖禍學生的哭笑不得;有汗水，有淚水，有感動，有成長。這些經(jīng)驗值得我們在以后的工作和生活中不斷地去回味、去領(lǐng)悟。太多的第一次值得我們記住：第一次真正站在三尺講臺，向?qū)W生講解并描述;第一次走在學校里有人叫我們老師好;第一次以一個老師的身份與學生談心這些特別的經(jīng)驗將成為我們?nèi)松械囊淮坞y忘的歷程，也將是我們今后走上工作崗位的一筆珍貴財寶。

實習小組工作總結(jié)12

為了使頂崗實習工作更加順當進行，特此總結(jié)本月工作，進而取得更大的進步。

一、實習工作方面

1、第一個月實習主要以聽課為主。聽課的主要目的是借鑒閱歷，相識自己的不足，對教學形式和課堂管理有所相識和了解，并且在漸漸深化思想上的相識。聽課是多層次、多目的、有所側(cè)重的進行。首先，聽課主要以指導老師的課為主。連續(xù)的聽指導老師的課，自然而然也就成了一個系統(tǒng)——系統(tǒng)的學習教學形式，包括講新課、做練習、進行測試和自學之間的關(guān)聯(lián)進行。在此基礎(chǔ)上，在細微環(huán)節(jié)方面學習課堂管理的有關(guān)方法。

2、適時的試講。在指導老師的激勵和幫助下，實習的同學細心的備講一節(jié)課，從講課中可以收獲許多想不到的閱歷。試講包括許多個環(huán)節(jié)，不僅僅是在課堂上的四五非常鐘，更重要的是課下的打算，要講些什么、怎么講，不僅要備還要背，不僅要全，還要有重有難。這樣是熬煉我們思維的過程，真的希望會有更多的機會走上講臺，真真正正的多體會幾次。

3、協(xié)助工作。實習同學不僅聽課、試講，還要主動地幫助實習學校師做些力所能及的小活。比如，批改作業(yè)、批改試卷，規(guī)整教學信息，監(jiān)督學生學習等等。主動的參與，不僅僅是對自己的熬煉，還會得到當?shù)乩蠋煹恼J可，更重要的是學會了許多

多在高校校內(nèi)里學不到的做人、做事道理。