學(xué)前班開學(xué)第一課教案及需注意事項(xiàng)

第14頁共14頁學(xué)前班開學(xué)第一課教案及需考前須知學(xué)前班開學(xué)第一課教案及需考前須知。學(xué)前班開學(xué)第一課教案一、教育教學(xué)目的1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育浸透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)慣用關(guān)心保護(hù)的語言和小朋友交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動(dòng)過程(一)入園活動(dòng)1、熱情接待幼兒入園，師幼互相問好。2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除平安隱患。(二)談話活動(dòng)1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。(三)如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。(四)戶外活動(dòng)師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。(五)室內(nèi)活動(dòng)1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些平安隱患?(2)廁所有哪些平安隱患?(3)戶外有哪些平安隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。(六)離園活動(dòng)1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。(七)延伸活動(dòng)家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。學(xué)前班開學(xué)第一課要注意些什么?學(xué)前班可以說是幼兒的過渡時(shí)期，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生實(shí)際上大多數(shù)都是剛分開家長(zhǎng)步入學(xué)校的，并沒有接觸幼兒教育。所以在課堂上沒有紀(jì)律性，總是控制不住自己，自己想干什么就干什么，所以每節(jié)課為了維持紀(jì)律都要浪費(fèi)好多時(shí)間。剛開場(chǎng)，我對(duì)他們都以哄的態(tài)度，表現(xiàn)好就說“××，很乖”，“××，表現(xiàn)很好”等等，他們就會(huì)很快樂，可是漸漸他們就沒什么新穎感了，班里總有那么幾個(gè)學(xué)生沒有一節(jié)課是認(rèn)真聽講的，老是做小動(dòng)作，說他們沒有用，讓他們站起來，照樣玩自己的，不聽老師講課。因此，在這個(gè)過渡時(shí)期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作。讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入小學(xué)。首先，要對(duì)學(xué)生有愛心、有耐心。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常亂拿書本，而很多家長(zhǎng)反映說，孩子的書本老是不見了。為了這些事情，我一天不知提醒學(xué)生多少次，但是，我既沒有厭倦也沒不耐煩。經(jīng)常給家長(zhǎng)解釋說，上課時(shí)學(xué)生互相拿錯(cuò)了，每次我都在相鄰學(xué)生的書包里找書。只要孩子能有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都特別快樂，學(xué)生的安康成長(zhǎng)是我的撫慰。其次，要多接觸學(xué)生，理解學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于初次分開家長(zhǎng)走進(jìn)一個(gè)生疏的環(huán)境，每個(gè)孩子身上的個(gè)性特征都不一樣：有淘氣好動(dòng)、活潑開朗、能說會(huì)道的，也有膽小怕事、沉默寡言的。所以作為老師要多和學(xué)生接觸，和他們交流，理解他們的思想，不但可以增進(jìn)師生感情，還便于維持課堂紀(jì)律，但是，注意和學(xué)生接觸不能太過于隨意，我們應(yīng)該處處為人師表，在教學(xué)中，既要和氣，又要表現(xiàn)出師長(zhǎng)風(fēng)范。再次，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。學(xué)前班的學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不是少數(shù)幾個(gè)孩子，而是一個(gè)班的學(xué)生。假如我們偏愛某個(gè)學(xué)生，其它學(xué)生就會(huì)有看法，心理就會(huì)產(chǎn)生不滿，自然會(huì)不聽老師的話。老師正是學(xué)生的典范，我們的一言一行都是孩子模擬的對(duì)象，正像有人說的：“幼兒是一面鏡子，是誰的鏡子呢？是我們每一位老師的鏡子?！逼鋵?shí)，我們平時(shí)的一言一行已經(jīng)潛移默化的影響到了孩子。所以作為老師我們平時(shí)在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己?？傊?，學(xué)前班教育教學(xué)活動(dòng)中要從點(diǎn)滴開場(chǎng)，周而復(fù)始，循序漸進(jìn)的進(jìn)展。不怕煩，有耐心，多于孩子交流。我們會(huì)從孩子身上看到許多閃光的東西。只要我們用愛去呵護(hù)，用心去做，我們的孩子一定能安康茁壯成長(zhǎng)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】教案擴(kuò)展閱讀開學(xué)第一課教案開學(xué)第一課，要帶給學(xué)生一點(diǎn)夢(mèng)想！很多老師在開學(xué)第一課選擇的是給學(xué)生交流一下，消除一下生疏感，帶學(xué)生熟悉一下校園，開學(xué)第一課教案。講一講這學(xué)期自己這門課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)等等。這是一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但是，我想，更重要的是在開學(xué)第一課就要在學(xué)生的心中植入夢(mèng)想。給學(xué)生描繪出本學(xué)年的美妙藍(lán)圖。千萬不要直接說目的。想象一下就好。開學(xué)第一天，新的學(xué)期，新的開場(chǎng)，不管是老師還是學(xué)生，每個(gè)人經(jīng)過一個(gè)假期的休整，都會(huì)經(jīng)過一個(gè)反思期和將來規(guī)劃期。特別是學(xué)生，剛升入新學(xué)校的，對(duì)新學(xué)校新老師充滿了憧憬，老生當(dāng)然也面臨著重新分班，重新面臨著新的老師。因此，什么都不確定，這時(shí)學(xué)生的首要印象非常重要，你給他什么標(biāo)準(zhǔn)，就是他今后學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。馬虎不得。開學(xué)第一課講點(diǎn)什么，我想不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的。的就是談?wù)劺硐耄蛘邔憣憠?mèng)想，描繪一下自己在本學(xué)期完畢后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。作為老師，我想我會(huì)講三個(gè)故事。第一個(gè)故事：我會(huì)講《山體滑坡的故事》一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長(zhǎng)地說：“假設(shè)山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有英勇地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。需要告訴學(xué)生的是：只有英勇面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里，教案《開學(xué)第一課教案》。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼飽滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種方法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹，英勇面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。第三故事：我會(huì)講《蘇格拉底的故事》開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開場(chǎng)，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問問，成功除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難，相信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些成功因素？當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法。最后我還會(huì)講兩個(gè)小故事。來完畢我的第一課。故事一：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)?！囵B(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。故事二：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很得意，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩答復(fù)：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？小孩說：”這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明？——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成才能?！查_學(xué)第一課教案〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人那么不可記住它。——西塞羅】小學(xué)開學(xué)第一課教案教學(xué)目的：1、充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：列舉出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、小學(xué)生應(yīng)注意平安的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納?！?〕人身平安，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過?！?〕財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警?！?〕飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。五、平安教育總結(jié)新學(xué)期開學(xué)以來，為進(jìn)步四年級(jí)一班全體學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)自救才能，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂平安課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。平安教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通平安，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的及時(shí)自覺就醫(yī)等。同時(shí)，給學(xué)生上的平安第一課，堅(jiān)持平安第一，落實(shí)平安措施的原那么，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、平安常規(guī)等知識(shí)教育，實(shí)在進(jìn)步了孩子們的平安意識(shí)和平安防范的才能，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的根底。開學(xué)第一課平安教案開學(xué)第一課平安教案新學(xué)期開場(chǎng)了，平安將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和安康成長(zhǎng)。為了全班同學(xué)的平安，今天我們組織平安教育主題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：平安伴我成長(zhǎng)。這里我就本期的平安工作向同學(xué)們做以下要求：1、增強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“平安第一”思想，加強(qiáng)平安教育。2、認(rèn)真汲取近幾年來人身平安和安康事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕人身平安和安康事故的發(fā)生。3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(玩耍)，洗澡、釣魚等。4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、玩耍、逗留。5、注意戶外活動(dòng)平安，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出玩耍。6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不____、不上樓頂嘻鬧。7、交通平安。自覺遵守交通規(guī)那么，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、玩耍、奔跑、嬉鬧。8、防火平安。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)。10、不隨意接觸電和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。11、不準(zhǔn)隨意吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。12、不準(zhǔn)進(jìn)展不平安的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。13、不準(zhǔn)未告知父母私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。最后，希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校平安規(guī)定，每天高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，安康成長(zhǎng)。開學(xué)第一課音樂教案同學(xué)們，大家好：首先，歡送大家走進(jìn)我們的音樂課堂，我是你們的音樂老師，你們的參加給我們的校園注入了新的活力與活力，希望在這美麗的學(xué)校，音樂能讓你們身心愉快。接下來，和大家分享幾個(gè)小故事。愛因斯坦是20世紀(jì)世界最出色的科學(xué)家，兒時(shí)的他并沒有顯露出非凡的天才，4歲時(shí)還不大會(huì)說話，人們疑心他是低能兒。上小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)，他的其他成績(jī)都很差。該校訓(xùn)導(dǎo)主任甚至對(duì)愛因斯坦的父親斷言：“你的兒子將是一事無成。然而，正是這么個(gè)“低能兒”，卻成為了20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，創(chuàng)立了震驚世界的“相對(duì)論”。在這一偉大科學(xué)理論的背后，音樂起了不可抹煞的作用。愛因斯坦從小就受到了良好的音樂教育，他的母親鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴，本意在于訓(xùn)練兒子的音樂技能，但實(shí)際上她已經(jīng)不自覺地為兒子安排了一個(gè)身、腦同步訓(xùn)練的方案。從而讓音樂啟迪了他的智慧，為他翻開了通向科學(xué)道路的大門。19___年8月的一個(gè)早晨，愛因斯坦喝完咖啡后走到鋼琴前開場(chǎng)彈奏，他時(shí)而彈幾下，時(shí)而又停頓，記下一些什么，接著他跟妻子說了一聲：“我有一個(gè)奇特的想法，”然后就鉆進(jìn)樓上的書房，一個(gè)多星期未曾下樓。當(dāng)他下樓時(shí)，把幾張稿紙?jiān)谄拮友矍皵傞_，稿紙上盡是一些奇怪的公式符號(hào)。這，就是后來震驚世界的“相對(duì)論”。愛因斯坦熱愛音樂而且造詣很深，在整個(gè)科學(xué)生涯中，他心愛的小提琴總是陪伴著他。他經(jīng)常在科學(xué)研究的暇隙中坐在鋼琴旁彈奏貝多芬的樂曲，或者拉起