幼兒園小班教案《照鏡子》含反思

-3-小朋友園小班教案《照鏡子》含反思小班教案《照鏡子》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征，初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體，激發(fā)用鏡子觀看四周的事物的愛好，快來看看小朋友園小班《照鏡子》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。2、通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。3、激發(fā)用鏡子觀看四周的事物的愛好。4、培育小朋友與同伴之間的相互協(xié)作。5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。活動(dòng)預(yù)備：1、照片：公告汽車2、鏡子人手一面?；顒?dòng)過程：一、出示鏡子，引起小朋友愛好。老師：瞧！這是什么？它是干什么用的？（老師照鏡子，激發(fā)小朋友照鏡子的欲望）二、自由擺布鏡子，探究、感知鏡子的特征。1、讓小朋友自主玩一玩，說一說：你發(fā)覺了什么？2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的熟悉。三、照鏡子感知自己五官以及表情。1、鏡子里有什么？動(dòng)一動(dòng)鏡子，你還觀察了什么？2、瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？讓小朋友照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)小朋友說說：照鏡子時(shí)，你發(fā)覺什么？四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。你在哪里見過鏡子？還有誰用過鏡子？（鼓舞小朋友集中思維，大膽發(fā)言，如，汽車的后視鏡等。）五、嬉戲：照鏡子1、我的表情如，老師說：興奮。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。2、我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)當(dāng)什么？鼓舞小朋友仿照老師的動(dòng)作，跟著老師的動(dòng)作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的全都性，體驗(yàn)照鏡子的歡樂。教學(xué)反思：本課主要討論鏡子，由同學(xué)的探究學(xué)習(xí)為主貫穿整個(gè)教學(xué)過程，我主要處于引導(dǎo)者的位置對探究活動(dòng)有方案的進(jìn)行組織。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，必需依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，愛惜同學(xué)的奇怪?心和求知欲。充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)思索和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。小百科：鏡子，是一種表面光滑，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡并且具有反射光線力量的物品。有平面鏡、曲面鏡兩類，平面鏡常被人們利用來整理儀容，曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之分，主要用作衣妝