我國的基本經(jīng)濟(jì)制度教案

課題名稱《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì)科目基本經(jīng)濟(jì)制度年級八年級2班授課教師姚良作單位臨夏縣坡頭初級中學(xué)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（40分鐘）一、教材分析本節(jié)為人教版《道德與法治》八年級下冊的第五課第一框題的內(nèi)容。主要知識點(diǎn)有：①我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的含義；②公有制經(jīng)濟(jì)包含的范圍；③國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用；④國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用；⑤非公有制經(jīng)濟(jì)的范圍、地位、作用；⑥我國基本經(jīng)濟(jì)制度的地位、意義。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)、1.基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容；2.公有制經(jīng)濟(jì)的形式、國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)的地位、作用；3.非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、地位、作用；4.國家對非公非公有制經(jīng)濟(jì)的政策；5.理解基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。（二）能力目標(biāo)1、能夠從具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中抽象概括出基本經(jīng)濟(jì)制度對保證人民當(dāng)家作主的作用。2、能夠?qū)⒒窘?jīng)濟(jì)制度的知識用到日常生活中，理解、分析相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，解決相關(guān)的經(jīng)濟(jì)問題。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生自覺堅(jiān)持和維護(hù)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，主動參與各種正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)活動，推動社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：基本經(jīng)濟(jì)制度；國有經(jīng)濟(jì)的地位和作用;非公有制經(jīng)濟(jì)的成分、地位和作用；國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的政策。2.教學(xué)難點(diǎn)：國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的政策國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；理解“混合所有制經(jīng)濟(jì)”。四、學(xué)情分析1.一般特征：教學(xué)對象是八年級的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容是按照學(xué)生的平均水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生的年齡在13到14歲之間。本班學(xué)生在日常生活中，學(xué)生會遇到很多的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，大部分同學(xué)有購買商品的經(jīng)濟(jì)活動，少部分同學(xué)還有銷售行為,2.入門能力：雖然學(xué)生碰到很多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，大部分有購買商品的經(jīng)濟(jì)活動，少部分還有銷售行為。但從理論層面接觸經(jīng)濟(jì)問題是第一次，加上本框題內(nèi)容理論性較強(qiáng)、概念也多，和學(xué)生的認(rèn)識有一定的距離。尤其是本地區(qū)所見企業(yè)以個(gè)體、私營居多，公有制主體地位的體現(xiàn)不明顯，比較難以理解掌握。3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的思想道德水平較高，比較勤奮、踏實(shí)、好學(xué)，善于鉆研，學(xué)生們喜歡小組共同學(xué)習(xí)的方式。因此，要?jiǎng)?chuàng)造有趣的教學(xué)情景和設(shè)計(jì)難易適宜的任務(wù)，讓全班學(xué)生都能參與到活動中來，創(chuàng)造更多的機(jī)會通過小組合作、同桌交流學(xué)習(xí)等降低學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)孝親敬長得快樂。快樂。五、使用教材的構(gòu)想“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目，通過“判斷同學(xué)父母的工作單位所有制性質(zhì)”引出基本經(jīng)濟(jì)制度，然后用“公有制為主體”“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”兩目，分別講述公有制和非公有制?！斑\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目，通過“判斷同學(xué)父母的工作單位所有制性質(zhì)”引出基本經(jīng)濟(jì)制度，然后用“公有制為主體”“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”兩目，分別講述公有制和非公有制。六、設(shè)計(jì)思路本框題內(nèi)容相對抽象和理論化一些，而且本課知識點(diǎn)比較多，層次多，如果按照傳統(tǒng)的以講授法為主的教學(xué)的話，必然會造成散亂的印象，重難點(diǎn)容易被弱化。根據(jù)新課改的要求，我采取情景探究法和問題探究法進(jìn)行教學(xué)。首先，運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)生介紹家人工作單位創(chuàng)設(shè)情景，從日常生活實(shí)際切入課題，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后，根據(jù)本課中設(shè)置的幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過相互合作探究來解決問題，再利用多媒體實(shí)現(xiàn)情景的拓展與回歸，一方面拓展學(xué)生的知識面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。在進(jìn)行問題探究時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生完成圖表進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，也方便其記憶。本框題內(nèi)容相對抽象和理論化一些，而且本課知識點(diǎn)比較多，層次多，如果按照傳統(tǒng)的以講授法為主的教學(xué)的話，必然會造成散亂的印象，重難點(diǎn)容易被弱化。根據(jù)新課改的要求，我采取情景探究法和問題探究法進(jìn)行教學(xué)。首先，運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)生介紹家人工作單位創(chuàng)設(shè)情景，從日常生活實(shí)際切入課題，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后，根據(jù)本課中設(shè)置的幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過相互合作探究來解決問題，再利用多媒體實(shí)現(xiàn)情景的拓展與回歸，一方面拓展學(xué)生的知識面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。在進(jìn)行問題探究時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生完成圖表進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，也方便其記憶。七、課前準(zhǔn)備1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）布置學(xué)生預(yù)習(xí)閱讀課本P60-63頁，閱讀練習(xí)冊P37頁思維導(dǎo)圖和完成練習(xí)冊P37頁的課前預(yù)習(xí)（填充題）。（2）布置學(xué)生訪問家人（父母、爺爺、奶奶等）現(xiàn)在或曾經(jīng)在什么單位工作？是怎樣的企業(yè)？2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：（1）學(xué)習(xí)教學(xué)用書、課程標(biāo)準(zhǔn)、青少年法治教育大綱等，熟悉教材，處理教材，把握課標(biāo)要求。（2）結(jié)合學(xué)生實(shí)際和地方特點(diǎn)收集和我國基本經(jīng)濟(jì)制度有關(guān)時(shí)政材料、圖片，制作教學(xué)課件。（3）布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)。1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）布置學(xué)生預(yù)習(xí)閱讀課本P60-63頁，閱讀練習(xí)冊P37頁思維導(dǎo)圖和完成練習(xí)冊P37頁的課前預(yù)習(xí)（填充題）。（2）布置學(xué)生訪問家人（父母、爺爺、奶奶等）現(xiàn)在或曾經(jīng)在什么單位工作？是怎樣的企業(yè)？2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：（1）學(xué)習(xí)教學(xué)用書、課程標(biāo)準(zhǔn)、青少年法治教育大綱等，熟悉教材，處理教材，把握課標(biāo)要求。（2）結(jié)合學(xué)生實(shí)際和地方特點(diǎn)收集和我國基本經(jīng)濟(jì)制度有關(guān)時(shí)政材料、圖片，制作教學(xué)課件。（3）布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)。八、教學(xué)方法滲透教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課將始終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體的教學(xué)活動來學(xué)習(xí).基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容公有制經(jīng)濟(jì)的形式、國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)的地位、作用；3非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、地位、作用；.國家對非公非公有制經(jīng)濟(jì)的政策讓學(xué)生在用中學(xué)，在學(xué)中用。過程與方法：情境體驗(yàn)、小組討論、同桌討論講授法、小組合作探究、多媒體輔助來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情感引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組交流探究談感受，引導(dǎo)學(xué)生孝親敬長。3.教學(xué)用具：自制的多媒體課件；歌曲《?；丶铱纯础?。上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課將始終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體的教學(xué)活動來學(xué)習(xí).基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容公有制經(jīng)濟(jì)的形式、國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)的地位、作用；3非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、地位、作用；.國家對非公非公有制經(jīng)濟(jì)的政策讓學(xué)生在用中學(xué)，在學(xué)中用。過程與方法：情境體驗(yàn)、小組討論、同桌討論講授法、小組合作探究、多媒體輔助來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情感引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組交流探究談感受，引導(dǎo)學(xué)生孝親敬長。3.教學(xué)用具：自制的多媒體課件；歌曲《常回家看看》。上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境。教學(xué)過程九、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動第一、導(dǎo)入新新課情境導(dǎo)入，教師引導(dǎo)：（大約3分鐘）1.投影圖片：2、師（提問）大家能向我介紹一下你們的父母或哥哥、姐姐在什么樣的單位工作嗎？生 我爸爸：在街上開了間汽車維修店。我媽媽：在中國石化加油站上班。我哥哥：是公交車司機(jī)。我姐姐：大學(xué)畢業(yè)后在某外資企業(yè)上班.......師： 你們知道他們工作的單位是什么性質(zhì)嗎？從他們工作單位的性質(zhì)看，我國的經(jīng)濟(jì)成分可謂多姿多彩。這些經(jīng)濟(jì)成分在我國市場經(jīng)濟(jì)中分別處于什么地位，發(fā)揮著什么作用呢？這一節(jié)課我們就一起探究這個(gè)問題。（多媒體課件打出課題：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度——公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展）（提問）大家能向我介紹一下你們的父母或哥哥、姐姐在什么樣的單位工作嗎？師： 你們知道他們工作的單位是什么性質(zhì)嗎？從他們工作單位的性質(zhì)看，我國的經(jīng)濟(jì)成分可謂多姿多彩。這些經(jīng)濟(jì)成分在我國市場經(jīng)濟(jì)中分別處于什么地位，發(fā)揮著什么作用呢？這一節(jié)課我們就一起探究這個(gè)問題。學(xué)生依據(jù)問題進(jìn)行思考并回答。我爸爸：客都超市。我媽媽：早點(diǎn)店。我哥哥：是公交車司機(jī)。我姐姐：酒鋼觀看圖片快速回答問題，補(bǔ)充說明。第二、探索新知，學(xué)習(xí)新課新課新知講授新課第三、討論震后自救第四、地震知識競賽第五、誤區(qū)警示（二）講授新課（大約29分鐘）一、公有制經(jīng)濟(jì)師：公有制包括哪些成分？多種所有制又指的是哪些？生：......師：（過渡）關(guān)于社會主義公有制經(jīng)濟(jì)，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為只包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)。然而，隨著改革開放的進(jìn)行，所有制的界限被打破了，各種經(jīng)濟(jì)成分互相融資、參股，從而形成了一種混合型的所有制經(jīng)濟(jì)。顯然，這其中的國有、集體成分是公有制經(jīng)濟(jì)，這樣，社會主義公有制經(jīng)濟(jì)就包括“國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合型所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分”這三種成分了。集體經(jīng)濟(jì)國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)混合所有制混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分首先，我們來探究國有經(jīng)濟(jì)1.國有經(jīng)濟(jì)（多媒體課件投影圖片）關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域師:石油化工請同學(xué)們說說：還有哪些國有控制的關(guān)鍵企業(yè)？石油化工生：.......師:（多媒體課件打出一則材料）：據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2022年7月統(tǒng)計(jì)資料顯示，國有經(jīng)濟(jì)在下列領(lǐng)域按銷售收入計(jì)算所占的比重分別是：石化%，石油%，電力%，汽車%，冶金%，鐵路%，兵器%，船舶與航空航天%。這則材料說明了什么？生：.......師:對，國有經(jīng)濟(jì)“就像頂梁柱支撐大廈一樣”，同學(xué)們想一想，大廈的頂梁柱有什么特點(diǎn)？生.........師：對，頂梁柱數(shù)量不多，一個(gè)大廈里相對而言也就幾根頂梁柱，在關(guān)鍵地方支撐著整個(gè)大廈。這比喻在我國國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用并不表現(xiàn)在比重的多少上，而是體現(xiàn)在對關(guān)鍵領(lǐng)域、重要行業(yè)的控制力上，上述材料也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。師:請大家從國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、發(fā)展的意義三個(gè)角度完成下表填充。（請同學(xué)回答，老師投影）名稱國有經(jīng)濟(jì)含義生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有地位國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。意義對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要的前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用公有制經(jīng)濟(jì)地位：社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。形式：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。總結(jié)集體經(jīng)濟(jì)的作用：發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟(jì)，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。國家態(tài)度：保護(hù)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。集體經(jīng)濟(jì)師：閱讀P62頁最上面的材料，說說“村辦的柑橘加工廠”屬于什么經(jīng)濟(jì)體制？生：......師：請閱讀P62頁中間文字，完成下表名稱集體經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同占有的一種公有制經(jīng)濟(jì)地位是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟(jì)形式，并廣泛地存在于城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務(wù)業(yè)中，是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分意義廣泛吸收社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕有重要作用3、混合所有制經(jīng)濟(jì)（1）探究（投影材料）：上海電氣集團(tuán)有限公司，由上海電氣（集團(tuán)）總公司、上海寶鋼集團(tuán)公司等六家公司共同發(fā)起設(shè)立，注冊總資本為億元人民幣，國有資金占80%，民間投資占20%。上海電氣集團(tuán)有限公司的組建，充分體現(xiàn)了國有經(jīng)濟(jì)的控制力、引導(dǎo)力和帶動非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。這家公司從性質(zhì)上看公有制經(jīng)濟(jì)還是非公有制經(jīng)濟(jì)？生：.........師 這屬于“混合所有制經(jīng)濟(jì)”。（2）（投影材料）：2022年3月，外國資本加入大娘水餃有限公司，同時(shí)也為企業(yè)帶來更好的技術(shù)和管理模式，大娘水餃在全國各地開設(shè)了多家連鎖店，吳大娘現(xiàn)在最大的心愿就是把大娘水餃賣到國外去。這個(gè)外國資本加入大娘水餃有限公司是否屬于混合所有制經(jīng)濟(jì)？生：.........師 這不屬于“混合所有制經(jīng)濟(jì)”?！盎旌纤兄平?jīng)濟(jì)”有什么特點(diǎn)呢？生：.........師 “混合所有制經(jīng)濟(jì)”必須是有部分是公有經(jīng)濟(jì)（國有經(jīng)濟(jì)或集體經(jīng)濟(jì)），還有私營經(jīng)濟(jì)或外資經(jīng)濟(jì)。（3）為什么要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)？混合所有制把公有制和私有制的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，既可以引入競爭機(jī)制，調(diào)動積極性，又有利于避免貧富分化過大，矛盾激化。二、所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展師：（引導(dǎo)學(xué)生思考）現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有哪些非公有制成分？首先請看三段材料，思考問題。（投影）2000年9月吳大娘下崗后，就在原單位附近開一家水餃館，沒想到生意特別好，后來丈夫、女兒也來幫忙，生意越做越紅火。2022年6月，吳大娘注冊了“大娘水餃”的商標(biāo)，辦起了“大娘水餃餐飲有限公司”，雇用了很多下崗女工，大娘水餃也在常州打出了響2022年3月，外國資本加入大娘水餃有限公司，同時(shí)也為企業(yè)帶來更好的技術(shù)和管理模式，大娘水餃在全國各地開設(shè)了多家連鎖店，吳大娘現(xiàn)在最大的心愿就是把大娘水餃賣到國外去。請問：吳大娘這些年來開的“水餃館”各是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？吳大娘2000年開的水餃館是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？“大娘水餃餐飲有限公司”是什么所有制的經(jīng)濟(jì)？外國資本加入大娘水餃有限公司之后又是什么所有制的經(jīng)濟(jì)呢？生：...........師：現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。請大家閱讀課本P62-63頁，分析非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些重要意義？生........師：剛才幾位同學(xué)的分析很對，非公有制經(jīng)濟(jì)在支持撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、方便生活、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。所以，國家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)竺非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)非公有制活力和創(chuàng)造力。（四）、師：為什么必須堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展？生.......師：公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（【誤區(qū)警示】（通過判斷題先讓學(xué)生判斷，老師再作分析，讓學(xué)生應(yīng)用知識和理清易錯(cuò)知識）（要求學(xué)生不僅判斷“對”或“錯(cuò)”，還要說明錯(cuò)在那。）1.有經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。（）生：.........師：注意：公有制是基礎(chǔ)，國有經(jīng)濟(jì)是主導(dǎo)。2.制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經(jīng)濟(jì)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢（）師：注意：在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢的應(yīng)該是公有資產(chǎn)（含有國有和集體），不單是國有資產(chǎn)。3.有資產(chǎn)占優(yōu)勢，主要是看量的優(yōu)勢。（）師：注意：既要有量的優(yōu)勢，更主要是其所發(fā)揮關(guān)鍵作用。4.公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的主要力量。（）師：注意：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不能將社會主義市場經(jīng)濟(jì)與社會主義經(jīng)濟(jì)混同；是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量而不是主要力量。5濟(jì)都屬于混合所有制經(jīng)濟(jì)（）師：注意：在中外合資、中外合作和外商獨(dú)資三種形式中，都有外資經(jīng)濟(jì)但外商獨(dú)資企業(yè)不屬于混合所有制經(jīng)濟(jì)。活動1.提問公制包括哪些成分？多種所有制又指的是哪些？活動2：分別提問學(xué)生回答公有制經(jīng)濟(jì)。用歸納總結(jié)、指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞記憶。公有制經(jīng)濟(jì)地位：社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。形式：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。國有經(jīng)濟(jì)的地位及作用：是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。對于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用。國家態(tài)度：保障國有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展?；顒?：讓學(xué)生根據(jù)多媒體課件圖片學(xué)習(xí)情景分析：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地學(xué)習(xí)并掌握。用啟發(fā)式、比較分析、歸納總結(jié)加深對本知識點(diǎn)的理解記憶。師:航空工業(yè)請同學(xué)們說說：還有哪些國有控制的關(guān)鍵企業(yè)？師:（多媒體課件打出一則材料）：據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2022年7月統(tǒng)計(jì)資料顯示，國有經(jīng)濟(jì)在下列領(lǐng)域按銷售收入計(jì)算所占的比重分別是：石化%，石油%，電力%，汽車%，冶金%，鐵路%，兵器%，船舶與航空航天%。航空工業(yè)課本第61頁探究與分享，學(xué)生閱讀材料并思考問題：我國為什么要由國家投資研制量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星？提示：量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星的研制屬于高投入、高技術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)聚集了大量高技術(shù)人才，資金雄厚，科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，抗風(fēng)險(xiǎn)能力大，能夠承擔(dān)一切風(fēng)險(xiǎn)并取得成功。這是非公有制經(jīng)濟(jì)難以承受的。強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，對學(xué)生回答點(diǎn)評。再次強(qiáng)調(diào)：非公有制經(jīng)濟(jì)形式：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)地位：是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作用：在支撐經(jīng)濟(jì)增長、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等發(fā)面發(fā)揮著重要作用。政策：保護(hù)合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。1.注意：公有制是基礎(chǔ)，國有經(jīng)濟(jì)是主導(dǎo)。2.注意：在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢的應(yīng)該是公有資產(chǎn)（含有國有和集體），不單是國有資產(chǎn)3.注意：既要有量的優(yōu)勢，更主要是其所發(fā)揮關(guān)鍵作用。4師：注意：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不能將社會主義市場經(jīng)濟(jì)與社會主義經(jīng)濟(jì)混同；是推動我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量而不是主要力量。5.師：注意：在中外合資、中外合作和外商獨(dú)資三種形式中，都有外資經(jīng)濟(jì)但外商獨(dú)資企業(yè)不屬于混合所有制經(jīng)濟(jì)。.快速回答問題，補(bǔ)充說明。培養(yǎng)學(xué)生辨析問題能力。以“開火車”的形式完成練習(xí)，辨析明確易混問題。通過閱讀材料、小組探究交流、師生交換意見共同探討問題?；ǜ鶕?jù)多媒體課件圖片學(xué)習(xí)情景分析：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地學(xué)習(xí)并掌握。分組合作學(xué)習(xí)，討論主動參與探究，組織一名學(xué)生代表小組發(fā)言，提高辨析問題的能力。學(xué)生相互討論，核對答案，再讀課本。學(xué)生齊讀、舉手回答問題學(xué)生觀看課件學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言。學(xué)生做筆記第七、歸納總結(jié)（八）課堂小結(jié)（大約3鐘）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，弄清楚了不同所有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用。我們要正確認(rèn)識實(shí)行這一基本經(jīng)濟(jì)制度的重要意義，學(xué)好知識本領(lǐng)，長大后積極參加我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。第八、課堂檢測學(xué)生鞏固記憶（九）鞏固練習(xí)（大約5鐘）年以來，中央召開了有關(guān)國企改革發(fā)展的系列會議，部署了國企十項(xiàng)改革試點(diǎn)工作。會議強(qiáng)調(diào)，必須理直氣壯做強(qiáng)做大國有企業(yè)，不斷增強(qiáng)其活力、影響力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，這是基于（C）A.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度符合現(xiàn)階段國情B.我國各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭共同發(fā)展C.國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 D.國有經(jīng)濟(jì)的主體地位絕不動搖

2.近年我國放寬政策，對月銷售額和月營業(yè)額2-3萬的小微企業(yè)納稅人免征增值稅、營業(yè)稅。這一舉措說明（B）A.小微企業(yè)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B.國家鼓勵(lì)支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.小微企業(yè)增強(qiáng)了國民經(jīng)濟(jì)的活力，成為我國經(jīng)濟(jì)的主體 D.小微企業(yè)將成為我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量年12月5日，李克強(qiáng)總理在會見全國先進(jìn)個(gè)體工商戶代表時(shí)表示，國家高度重視非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)是（D）A.國民經(jīng)濟(jì)的主體 B.國有經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C.經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) D.市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分4、下列關(guān)于我國所有制經(jīng)濟(jì)理解正確的是（A）①公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)②國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量③混合所有制經(jīng)濟(jì)都屬于非公有制經(jīng)濟(jì)④集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)同步富裕的原則。A.①② B.③④ C.①④ D.②③5.改革開放以來，我國鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，它在擴(kuò)大就業(yè)、活躍市場、方便生活等方面發(fā)揮了積極作用。下列屬于我國非公有制經(jīng)濟(jì)的是（D）①國有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③個(gè)體經(jīng)濟(jì)④私營經(jīng)濟(jì)。A.①③ B.②③ C.①④ D.③④6.“混改”是2022年的熱詞之一，各地政府工作報(bào)告紛紛點(diǎn)題混合所有制改革。北京市提出，以混合所有制改革為突破