寶安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】

寶安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：假如將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是定性評價。（）

推斷題

對

錯

2：（）是把特定的教學作為對象放在自己的教同學涯中進行反思，比較歷年教與學的狀況，通過整體思索、類別、歸納、總結(jié)、改進，達到溫故知新的目的的反思。

單項選擇題：

A、群體反思

B、個體反思

C、縱向反思

D、橫向反思

3：“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、陶冶法

B、熬煉法

C、勸說法

D、榜樣法

4：現(xiàn)代同學觀堅持（）。

單項選擇題：

A、以人為本

B、以教材為本

C、以課堂教學為本

D、以老師為本

5：“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”這說明教育是（）。

單項選擇題：

A、傳遞社會閱歷的活動

B、使人得以生存的活動

C、培育人的社會實踐活動

D、保存人類文明的活動

6：在教學活動方案實施過程中，對教學方案、方案執(zhí)行狀況進行的評價屬手（）。

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、總結(jié)性評價

C、預(yù)備性評價

D、形成性評價

7：當前老師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違反了（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B、愛國守法的職業(yè)道德

C、教書育人的職業(yè)道德

D、為人師表的職業(yè)道德

8：屬于自編測驗的類型的是（）。

單項選擇題：

A、工作日記

B、客觀題

C、等級評價量表

D、行為檢查單

9：態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是全都的，都是由認知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

10：（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨立性強，擅長掌握自己。

單項選擇題：

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

11：制造活動的原動力是()。

單項選擇題：

A、共性

B、奇怪???

C、創(chuàng)新

D、努力

12：將學習策略分為基本策略和支持策略的是（）。

單項選擇題：

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連生

D、鮑斯菲爾德

13：依據(jù)《中學校班主任工作規(guī)定》，下列哪一項不屬于選聘班主任時應(yīng)對老師進行的考查范疇?（）

單項選擇題：

A、作風正派，心理健康，為人師表

B、喜愛同學，擅長與同學、同學家長及其他任課老師溝通

C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理力量

D、具有多年的教學閱歷

14：依據(jù)材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規(guī)律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學來說，由于學問基礎(chǔ)的差異和共性品質(zhì)的不同，對課程也有許多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學，

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

15：訓練發(fā)散思維的方法有（）。

多項選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

E、集體集中

16：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）

多項選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

17：“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

18：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制

19：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔當（），培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。

單項選擇題：

A、傳授專業(yè)學問

B、傳授試驗技能

C、教書育人

D、為人師表

20：有關(guān)操作技能的特點，正確的是（）。

多項選擇題

A、物質(zhì)性

B、內(nèi)潛性

C、綻開性

D、外顯性

E、簡縮性

21：人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局結(jié)構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

22：我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學的時間是

單項選擇題：

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

23：教育家（）主見教育的目的在于培育“自然人”。

單項選擇題：

A、馬克思

B、羅杰斯

C、杜威

D、盧梭

24：教學活動中，老師按領(lǐng)域原則和功能支配課堂空間，這兩種方法并不相互排斥，可以組合使用。（）

推斷題

對

錯

25：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

26：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

27：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

28：依據(jù)材料回答{TSE}題：王林平常成果一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教育處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的數(shù)學試卷。他想，機不行失，時不再來。正值他打開櫥門時，教育處張主任走了進來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴厲?地對王林說：“平常不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門!”幾天后，學校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

29：進城務(wù)工的張某夫婦超方案生育一女孩．今年已滿六歲．由于沒有準生證，他們臨時住宅四周的一所學校及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違反了()。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國勞動法》

D、《中華人民共和國方案生育法》

30：教育心理學中，根據(jù)所要測量的特征，大體上可以把心理測驗分為（）。

單項選擇題：

A、學業(yè)測驗和成就測驗

B、認知測驗和人格測驗

C、學問測驗和愛好測驗

D、心理測驗和生理測驗

31：馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

32：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

單項選擇題：

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

33：建立同學檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

34：教學過程中的師生關(guān)系是學問授受的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

35：下列選項不屬于功能復(fù)合材料的是（）。

單項選擇題：

A、碳／碳復(fù)合材料

B、阻燃復(fù)合材料

C、導(dǎo)電功能復(fù)合材料

D、電磁功能復(fù)合材料

36：我國義務(wù)教育的教學方案的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、強制性、基礎(chǔ)性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

37：教學過程中最基本的環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、組織教學

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、檢查復(fù)習

38：個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務(wù)，這就是身心進展的（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

39：同學的主體性最主要地體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、自覺性

B、獨立性

C、制造性

D、進展性

40：德育過程從本質(zhì)上說是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題：

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

41：態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是全都的，它們都是由（）構(gòu)成的。

多項選擇題

A、認知

B、氣質(zhì)

C、情感

D、行為

42：新型的師生關(guān)系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、以兒童為中心

C、在人格上，同學與老師是公平的

D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進的

E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系

43：下列關(guān)于人文常識的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝

B、“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)

C、提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子

D、嚴復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣揚的主要思想是“師夷長技以制夷”

44：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學的愛好、愛好，進展同學的才能，使同學得到更多的學習和熬煉機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、個人活動

D、小組活動

45：一般來說，當一個人的智商為115時，這個人在人口分布中應(yīng)當處于什么位置？（）

單項選擇題：

A、中下

B、中等

C、中上

D、優(yōu)異

46：“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（）的重要主見。

單項選擇題：

A、實踐教育學派

B、實證教育學派

C、傳統(tǒng)教育學派

D、有用主義教育學派

47：通過不斷強化漸漸趨近目標的反應(yīng)，來形成某種簡單的行為這是（）

單項選擇題：

A、示范法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、懲處法

D、行為塑造法

48：同學所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指的是同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)

B、榮譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

49：其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標分類學》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學與進展》

50：老師所具有的教育學、心理學等教育科學學問屬于（）。

單項選擇題：

A、條件性學問

B、本體性學問

C、實踐性學問

D、一般性學問

51：一般而言，過度學習達到肯定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)討論為（）。

單項選擇題：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

52：教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。

單項選擇題：

A、全國人民代表大會

B、全國人民代表大會常務(wù)委員會

C、國務(wù)院

D、教育部

53：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）

多項選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

54：認為學習是外部行為的變化的是（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、加涅

E、維納

55：下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、師生在教學內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系

B、老師指導(dǎo)、引導(dǎo)同學的目的是促進同學的自主進展

C、師生在人格上是公平的關(guān)系

D、師生在社會道德上是輸出一汲取的關(guān)系

56：培育學校生有目的有挨次地進行觀看，引導(dǎo)兒童從知覺事物表面特征進展到知覺事物的本質(zhì)特征。（）

推斷題

對

錯

57：世界上最早的一篇特地論述教育教學問題的論著是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《師說》

C、《學記》

D、《孟子》

58：學校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）

單項選擇題：

A、強制性進展性基礎(chǔ)性

B、普及型基礎(chǔ)性進展性

C、強制性進展性普及性

D、普及性基礎(chǔ)性強制性

59：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

60：被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是()。

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、開普勒

查看答案

1：答案錯誤

解析：假如將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是形成性評價。

2：答案C

解析：根據(jù)反思的對象，可分為縱向反思和橫向反思。題干描述的是縱向反思的內(nèi)涵。

3：答案D

解析：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子雖不會說話，但是它們果實甜蜜，惹人寵愛，人們在它們下面走來走去，走成了一條小路。比方一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人懇切、真摯，就會深得人心。這句話體現(xiàn)的德育方法是榜樣法。

4：答案A

解析：現(xiàn)代的同學觀堅持以人為本、全面進展的教育理論思想。故選A。

5：答案C

解析：

6：答案D

解析：依據(jù)教學評價的作用，分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價是在教學開頭時進行的，形成性評價是在教學實施過程中進行的，總結(jié)性評價是在教學活動結(jié)束時進行的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

7：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中為人師表要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。故本題選D。

8：答案B

解析：

9：答案正確

解析：系統(tǒng)暫無解析

10：答案C

解析：鮑姆寧將父母教養(yǎng)方式分為專制型、放縱型、民主型三種教養(yǎng)模式，其中民主型下的兒童最成熟。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析：略。

13：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】依據(jù)《中學校班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定，選聘班主任應(yīng)當在老師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：(1)作風正派，心理健康，為人師表；(2)喜愛同學，擅長與同學、同學家長及其他任課老師溝通；(3)愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理力量。因此本題選D。

14：答案A,B,D

解析：

15：答案A,B,C,D

解析：

16：答案A,B,C,D

解析：以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。

17：答案C

解析：“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是高爾登，他認為：“一個人的力量是由遺傳得來的，它受遺傳打算的程度，正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳打算一樣?！?/p>

18：答案B

解析：班級授課制是最普遍的教學組織形式，它能夠高效率、大面積培育同學。

19：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第三條規(guī)定，老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔當教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命。老師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。

20：答案A,C,D

解析：操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、綻開性。

21：答案錯誤

解析：人們所學的專業(yè)在很大程度上與將來所從事的職業(yè)緊密掛鉤，故人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：在教育上，盧梭主見教育目的在于培育自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主見改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由進展，反映了資產(chǎn)階級和廣闊勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。

24：答案正確

解析：略。

25：答案B

解析：考查從眾的概念。

26：答案B

解析：略。

27：答案D

解析：見學習精要中教學效能感的定義。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當人學接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。故選B。

30：答案B

解析：根據(jù)所要測量的特征，大體上可以把心理測驗分為認知測驗和人格測驗。（本解析由詩語供應(yīng)）

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢，由于隨著老師閱歷的不斷豐富，老師的自信念也在不斷增加。

33：答案錯誤

解析：組織和培育班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。

34：答案錯誤

解析：

35：答案A

解析：【參考答案】A【名師點睛】功能復(fù)合材料是指除力學性能以外還供應(yīng)其他物理、化學、生物等性能的復(fù)合材料，包括壓電、導(dǎo)電、雷達隱身、永磁、吸聲、阻燃、生物自汲取等種類繁多的復(fù)合材料。

36：答案D

解析：依據(jù)義務(wù)教育特性，得出我國義務(wù)教育的教學方案應(yīng)當具備強制性、普遍性和基礎(chǔ)性三個基本特征。

37：答案B

解析：

38：答案D

解析：

39：答案D

解析：進展性是指同學作為一個能動的自我，具備自我進展和完善的內(nèi)在需求，以便使自我的主體性不斷實現(xiàn)，這是同學主體地位的最終歸宿。

40：答案D

解析：

41：答案A,C,D

解析：2者都是由認知、情感和行為三個方面構(gòu)成。

42：答案C,D,E

解析：同學是學習的主體，老師是學問的傳授者。新型的師生關(guān)系應(yīng)當是人格公平、師生關(guān)系相互促進、伴侶式的友好關(guān)心關(guān)系。

43：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】嚴復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣揚的主要思想是“物競天擇，適者生存”?！皫熞拈L技以制夷”思想源自于魏源的《海國圖志》。

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