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文檔簡介

本溪2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1:下面哪一個選項不屬于學(xué)校事故的免責(zé)條件?()

單項選擇題:

A、第三人過錯

B、不行抗力

C、意外大事

D、緊急避險

2:依據(jù)性格的特征差異,可以把人的性格分為()。

多項選擇題

A、外傾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

3:《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出,到2022年,新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到()年。

單項選擇題:

A、13

B、13.5

C、14

D、16

4:詳細運算階段的思維特征有()。

多項選擇題

A、多維思維

B、思維的可逆性

C、去自我中心

D、命題思維

E、詳細規(guī)律推理

5:從完整的問題解決過程來看,最首要的環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題:

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設(shè)

D、檢驗假設(shè)

6:下列關(guān)于兒童“就近進展區(qū)”的觀點,不正確的是()。

單項選擇題:

A、進展要先于教學(xué),以更好地進行教學(xué)

B、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有進展水平

C、教學(xué)要走在進展的前面,以更好地促進進展

D、教學(xué)應(yīng)同時考慮兒童現(xiàn)有進展水平和所能達到的水平

7:以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是古代()的教育。

單項選擇題:

A、希臘

B、埃及

C、斯巴達

D、雅典

8:在制定教學(xué)方案時,教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以()為主。

單項選擇題:

A、上課

B、課外活動

C、智育活動

D、體育運動

9:智商(IQ)等于()。

單項選擇題:

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

10:多血質(zhì)對應(yīng)的高級神經(jīng)活動過程是()。

單項選擇題:

A、強、不平衡

B、強、平衡、敏捷

C、弱、不平衡

D、強、平衡、不敏捷

11:依據(jù)反思的時間,教學(xué)反思可以分為()。

單項選擇題:

A、個體反思和群體反思

B、教學(xué)前反思和教學(xué)后反思

C、縱向反思和橫向反思

D、教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思

12:教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。

單項選擇題:

A、培育人

B、參加政治活動

C、傳播文化與科學(xué)學(xué)問

D、參加經(jīng)濟活動

13:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進展的()。

單項選擇題:

A、階段性

B、挨次性

C、不均衡性

D、差異性

14:少先隊是少年兒童的先進性組織。()

推斷題

15:“今日的教育是明天的經(jīng)濟,教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn),是有限的消費擴大的生產(chǎn),是今日的消費明日的生產(chǎn)?!边@一熟悉表明現(xiàn)代教育具有()的特征。

單項選擇題:

A、科學(xué)性

B、價值性

C、生產(chǎn)性

D、將來性

16:教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際原則,不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項選擇題:

A、強調(diào)個人閱歷,否定理論學(xué)問的作用

B、聯(lián)系教學(xué)實際

C、強調(diào)同學(xué)本身的實際

D、聯(lián)系社會實際

17:通過創(chuàng)設(shè)問題情境使同學(xué)提出假設(shè),然后驗證假設(shè)做出結(jié)論,這一教學(xué)策略是()。

單項選擇題:

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、情境教學(xué)

C、合作學(xué)習(xí)

D、指導(dǎo)教學(xué)

18:下列選項中屬于精細加工策略的是()。

單項選擇題:

A、畫線

B、復(fù)述

C、諧音聯(lián)想法

D、列提綱

19:學(xué)校課程應(yīng)注意內(nèi)容的現(xiàn)代化,強調(diào)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和正確價值觀的形成,以()為主。

單項選擇題:

A、分科課程

B、綜合課程

C、分科綜合相結(jié)合

D、實踐課程

20:下列屬于意義學(xué)習(xí)的條件的是()。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學(xué)問的適當(dāng)?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)者必需具有樂觀主動地將新學(xué)問與認知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)學(xué)問加以聯(lián)系的傾向性,并使兩者相互作用

D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的力量范圍

21:德育是指教育者培育受教育者()的教育。

單項選擇題:

A、政治觀點

B、思想品質(zhì)

C、世界觀

D、品德

22:有人把學(xué)業(yè)失敗的緣由說成是努力不夠,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

單項選擇題:

A、內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因

B、外部而不穩(wěn)定的歸因

C、外部而穩(wěn)定的歸因

D、內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因

23:外鑠論的主要代表人物有()。

多項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

24:內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念全都,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構(gòu)成一個完整的()。

單項選擇題:

A、認知結(jié)構(gòu)

B、價值體系

C、觀念系統(tǒng)

D、策略框架

25:刺激泛化和刺激分化是互補的。()

推斷題

26:皮亞杰認為,兒童在推斷行為對錯時,是()

單項選擇題:

A、從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任進展

B、從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任進展

C、從他律向自律進展

D、從自律向他律進展

27:在課程改革過程中,老師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合,由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向()。

單項選擇題:

A、學(xué)問的傳授者

B、公平中的首席

C、教學(xué)的組織者

D、行為的示范者

28:已有討論指出,口頭言語進展的關(guān)鍵期是()

單項選擇題:

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

29:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。

單項選擇題:

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

30:同學(xué)在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是()。

單項選擇題:

A、受教育權(quán)

B、生命健康權(quán)

C、性的不行侵害權(quán)

D、人身自由權(quán)

31:有人把學(xué)業(yè)失敗的緣由說成是運氣不好,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

單項選擇題:

A、內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因

B、外部而不穩(wěn)定的歸因

C、外部而穩(wěn)定性的歸因

D、內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因

32:奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的是()。

單項選擇題:

A、社會

B、家庭

C、學(xué)校

D、老師

33:奧蘇伯爾依據(jù)其有意義接受學(xué)習(xí)理論,對遺忘的緣由提出的獨特解釋是()。

單項選擇題:

A、痕跡消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

34:少先隊活動的(),要求少先隊多接觸社會,多接觸大自然,多接觸科學(xué)。

單項選擇題:

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實踐性原則

D、全面性原則

35:自我意識包括哪些成分()。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

36:教學(xué)評價包括哪三個方面?()

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、技能

D、道德

37:討論表明,過度學(xué)習(xí)達到以下嫻熟程度時,記憶效果最好()

單項選擇題:

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

38:我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的打算》,從而廢除了舊學(xué)制,實行新學(xué)制,其時間是()。

單項選擇題:

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

39:同學(xué)通過查閱文獻,像歷史學(xué)家討論分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的學(xué)問這種學(xué)習(xí)屬于()

單項選擇題:

A、授受學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、機械學(xué)習(xí)

D、動作技能學(xué)習(xí)

40:同學(xué)學(xué)習(xí)體操動作,這種學(xué)習(xí)屬于()。

單項選擇題:

A、信號學(xué)習(xí)

B、連鎖學(xué)習(xí)

C、辨別學(xué)習(xí)

D、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

41:在Word中,以下說法錯誤的是()。

單項選擇題:

A、替換功能不行以進行段落標(biāo)記符的查找或替換

B、可以為文檔設(shè)置不同的打開密碼和修改密碼

C、可以更改文檔保存的默認位置

D、格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式

42:學(xué)校兒童的社會性進展突出表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、社會性認知

B、社會性情感

C、社會性行為

D、社會性交往

43:“我此刻記起《希臘羅馬偉人傳》普魯塔克的一句名言——最顯赫的業(yè)績不肯定總能表示人們的美德或惡行。而往往一樁小事,一句話或一個笑談……更能清晰地顯示人物的性格的趨向?!毕铝凶钅芫_?????復(fù)述這句話意思的是()。

單項選擇題:

A、普魯塔克的名言對我的影響很大

B、有時大事還不如小事能體現(xiàn)人的性格

C、只有小事能顯現(xiàn)人物的性格和趨向

D、顯赫的業(yè)績并不總能表現(xiàn)人的美德或惡行

44:建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的()。

單項選擇題:

A、認知策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

45:老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指()。

多項選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應(yīng)試升學(xué)觀

D、教育質(zhì)量觀

E、精英教育觀

46:群體動力表現(xiàn)為()

多項選擇題

A、群體分散力

B、群體目標(biāo)

C、群體規(guī)范

D、課堂氣氛

E、群體內(nèi)的人際關(guān)系

47:一般來講,學(xué)校階段相當(dāng)于人生進展的()。

單項選擇題:

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

48:學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是4-5歲。

推斷題

49:一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有()。

多項選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、組織有效

E、體驗樂觀

50:衡量品德的一個最重要的標(biāo)志是()。

單項選擇題:

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

51:美國農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量,有人統(tǒng)計了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù),剔除含水量變化的影響,得出了各種維生素通過加熱之后的損失比例,雖然這些數(shù)據(jù)不肯定特別精確?????,但是足夠讓我們得到一個有意義的印象:維生素A和E受溫度影響不大,食物加工為熟食之后損失為10%左右,維生素C的損失是16%,而維生素B最不穩(wěn)定,損失為26%,其他的維生素也基本上在這個范圍之內(nèi)??傮w而言.把食物加熱做成熟食之后,維生素的損失大致在10%—25%之間。這段文字主要強調(diào)的是()。

單項選擇題:

A、生食與熟食的維生素含量沒有差異

B、食物中不同維生素受溫度影響不同

C、加熱對食物中維生素的破壞是有限的

D、加熱后的食物中維生素損失比例

52:教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。

單項選擇題:

A、杜威

B、斯塔弗爾比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齊

53:教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。()

推斷題

54:全部向日葵都是向陽的,這棵植物是向陰的,所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項最為類似?()

單項選擇題:

A、全部職業(yè)短跑運動員都穿釘鞋,小李不是職業(yè)短跑運動員,所以小李不穿釘鞋

B、全部納稅人都有存款,這位姑娘有存款,所以這位姑娘是納稅人

C、全部法警都在法院工作,小王在法院工作,所以小王是法警

D、全部鉛筆的外殼都是木頭做的,這支筆是鋁做的,所以這支筆不是鉛筆

55:柯爾伯格關(guān)于道德推斷的三水平包括()。

多項選擇題

A、前習(xí)俗水平

B、習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、相對功利水平

E、一般倫理取向水平

56:整合所學(xué)學(xué)問之間、新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)的策略屬于()

單項選擇題:

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復(fù)述策略

D、元認知策略

57:在群體壓力下,個人放棄自己的看法,而實行與大多數(shù)人全都的行為。這種現(xiàn)象是()。

單項選擇題:

A、歸屬

B、認同

C、從眾

D、信奉

58:幾何證明中的反證法實際就是手段—目的分析法。()

推斷題

59:班內(nèi)同學(xué)對老師的課堂行為會形成定型的期望,他們期望老師以某種方式進行教學(xué)和課堂管理。()

推斷題

60:我國學(xué)者將問題解決過程分為四個階段,其中,明確問題的要求和條件,找到已知條件和待解決問題的關(guān)系,理解問題的實質(zhì),把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ?/p>

單項選擇題:

A、發(fā)覺問題

B、分析問題

C、提出假設(shè)

D、驗證假設(shè)

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1:答案D

解析:【參考答案】D【名師點睛】免責(zé)條件是指法律責(zé)任免除的合法條件。在我國民法中規(guī)定的民事責(zé)任的免責(zé)條件一般有:依法執(zhí)行公務(wù);正值防衛(wèi);緊急避險;受害人的同意;自助,以及受害人有有意;第三人的過錯;不行抗力和意外大事等。其中與學(xué)校事故有關(guān)的,主要是第三人的過錯、不行抗力和意外大事。

2:答案B,C,D

解析:依據(jù)性格的特征差異,將性格分為理智型、心情型和意志型。

3:答案B

解析:【參考答案】B【名師點睛】《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出,到2022年,新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年;主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年,其中受過高等教育的比例達到20%,具有高等教育文化程度的人數(shù)比2022年翻一番。

4:答案A,B,C,E

解析:D項是形式運算階段的特征。

5:答案A

解析:

6:答案A

解析:“最近進展區(qū)”的觀點提出,教學(xué)要走在進展的前面,教學(xué)要先于同學(xué)的認知進展水平,這樣才能讓同學(xué)不斷提升。

7:答案D

解析:以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是雅典的教育。

8:答案A

解析:在制定教學(xué)方案時,教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以上課為主。

9:答案A

解析:智商簡稱IQ。IQ=智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

10:答案B

解析:多血質(zhì)以反應(yīng)快速、有朝氣、活潑好動、動作靈敏、心情不穩(wěn)定為特征,對應(yīng)的高級神經(jīng)活動過程是強、平衡、敏捷(活潑型)。

11:答案D

解析:略

12:答案A

解析:通過培育人才實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。自古以來,任何一種政治經(jīng)濟制度,要想得到維持、鞏固和進展,都需要不斷有新的接班人,而這些人才的培育,主要是通過學(xué)校教育來實現(xiàn)的。學(xué)校在培育人才時,一方面,使其形成肯定的思想觀點,另一方面,向其傳授社會長期積累下來的閱歷、學(xué)問及技能,以使其能對政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生直接作用。故正確答案為A。

13:答案B

解析:【答案解析】“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人身心進展的挨次性;教育教學(xué)中采納的“一刀切”“一鍋煮”就是對待全部的同學(xué)都采納同樣的教學(xué)方式,忽視了個體之間的差異,違反了人的身心進展的個別差異性。

14:答案錯誤

解析:

15:答案C

解析:現(xiàn)代教育具有明顯的生產(chǎn)性,主要表現(xiàn)為:現(xiàn)代教育與生產(chǎn)勞動的逐步結(jié)合,促使現(xiàn)代教育成為勞動力再生產(chǎn)的重要手段,也成為科學(xué)學(xué)問再生產(chǎn)和進展科學(xué)技術(shù)的重要手段,對提高社會生產(chǎn)效率和增加社會財寶起著重要作用。題干的描述正是教育生產(chǎn)性特征的表現(xiàn)。

16:答案A

解析:理論聯(lián)系實際原則是指老師在教學(xué)中,應(yīng)使同學(xué)從理論與實際的結(jié)合中來理解和把握學(xué)問,并引導(dǎo)他們運用新獲得的學(xué)問去解決各種實際問題,培育他們分析問題和解決問題的力量。

17:答案A

解析:

18:答案C

解析:

19:答案B

解析:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》對課程結(jié)構(gòu)規(guī)定:學(xué)校以綜合課程為主,一至二班級階段為學(xué)校低班級學(xué)段,開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等課程;三至六班級階段為學(xué)校中高班級學(xué)段,開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)等課程。

20:答案A,B,C

解析:A屬于意義學(xué)習(xí)的客觀條件,B、C屬于意義學(xué)習(xí)的主觀條件。

21:答案D

解析:德育是教育者培育受教育者品德的活動,所謂品德是指個體依據(jù)肯定社會的政治準(zhǔn)則、思想觀點、道德規(guī)范來行動時,所表現(xiàn)出來的那些常常而又穩(wěn)固的傾向和特征。德育分為政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育三個方面。

22:答案D

解析:

23:答案B,D,E

解析:持“性惡論”觀點的荀子認為人的進展依靠外在的力氣,英國洛克的“白板說”和美國的華生都是外鑠論的代表。

24:答案B

解析:依據(jù)內(nèi)化概念選B。

25:答案正確

解析:

26:答案A

解析:皮亞杰認為,隨著年齡的增長,兒童推斷行為對錯是從客觀責(zé)任向主觀責(zé)任進展的。

27:答案B

解析:

28:答案A

解析:

29:答案A

解析:1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

30:答案A

解析:【參考答案】A【名師點睛】同學(xué)的權(quán)利主要包括受教育權(quán)和人身權(quán)。其中,受教育權(quán)是同學(xué)最主要的權(quán)利。人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利。

31:答案B

解析:

32:答案C

解析:略。

33:答案C

解析:

34:答案C

解析:

35:答案A,B,C

解析:一般認為,自我意識包括三種成分:一是熟悉成分;二是情感成分;三是意志成分。

36:答案A,B,C

解析:與教學(xué)目標(biāo)相全都,教學(xué)評價也包括認知、情感和技能。

37:答案C

解析:

38:答案C

解析:略。

39:答案B

解析:

40:答案B

解析:連鎖學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)聯(lián)合兩個或兩

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