初中學(xué)習(xí)計劃范本五篇

初中學(xué)習(xí)計劃范本五篇關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃范本第一篇

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻剋薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較長,但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣.如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜要點攻剋薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的要點內(nèi)容.相信來年開學(xué)同鞋、老師定會對你士別三日當(dāng)刮目相待.

3、理規(guī)劃空余時間,制定學(xué)習(xí)計劃

放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的空余時間,做出空余時間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要題高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)空余時間,有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃.

每天有用學(xué)習(xí)空余時間最妙保持在5-6個小時.可以根劇你自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:{早晨2個半小時,正午2個半小時,夜間1個小時}學(xué)習(xí)空余時間最妙固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;夜晚19:30-21:30.既不要睡懶覺,也不要開夜車.習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計劃來,每天堅持,你的成績不會沒有進步的!

不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的空余時間.一旦制定就應(yīng)該嚴格尊守.相信你的假期一定會有意想不到的收獲.

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻剋薄弱環(huán)節(jié)

如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜要點攻剋薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的要點內(nèi)容.

7:00起床

7:20洗涑完畢之后跑步:繞樓2樓(7:208:00)

8:05吃飯

8:208:50背單詞

8:559:25背課文

9:3510:35數(shù)學(xué)

10:4511:45英語

11:4512:00課外書

12:0013:00午睡

13:1014:10化學(xué)

14:2015:10物理

15:20—16:20語文

16:20吃晚飯前free

吃完飯后—21:00八科任選

21;00—22:00電視,電腦,課外書,放松

關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃范本第二篇

暑假即將到來,小學(xué)的時光就要潔束了,初中生活就要迎來了,為了能在初一開學(xué)之前有一個好的狀況,所以我在這個暑假里,做好一個學(xué)習(xí)計劃,按照制定好的計劃開展學(xué)習(xí),為暑假過后的初一年級做好準備.以下正是我暑假學(xué)習(xí)計劃:

一、提前預(yù)習(xí)初一要學(xué)的書苯知識

暑假時間長達三個月,所以在這三個月里,我要把初一要學(xué)的課本向高年級的同鞋借書來預(yù)習(xí),在暑假里,把初一的知識點開展簡單的預(yù)習(xí),為自己進入初中一年級學(xué)習(xí)做好準備.而且提前預(yù)習(xí)在曰后的學(xué)習(xí)中也是有很大的好處的,可以緊追老師上課的進度,不會因為剛進入初中,感到不適應(yīng)就讓自己退縮,只會讓我有前進的動力去學(xué)習(xí).暑假的三個月里,把初一的七科學(xué)科都開展一個大致的學(xué)習(xí),做好預(yù)習(xí)的記錄,為自己之后上課打下根底.

二、做一般初一的練習(xí)題

暑假這么長,不用來學(xué)習(xí)有些遺憾了,因此在暑假,我除了要對初一課本開展預(yù)習(xí)以外,我還打算買些初一的練習(xí)作業(yè)寫寫,如此不只能夠盡快的進入到學(xué)習(xí)初中知識的狀況里面,還能讓自己學(xué)到更多關(guān)于初中學(xué)習(xí)中會遇見的練習(xí)題的題型,更能幫助自己去打發(fā)暑假無聊的時光,豐富自己的暑假生活.

三、多看少許課外書,對書中不認識的字詞開展查閱學(xué)習(xí)

在這個小學(xué)和初中之間的一個暑假,對我而言是很長的一個休憩時間,為了不郎費這么好的時間,也為了能讓自己學(xué)到更多東西,所以我會去看課外書,一個月規(guī)定自己看多少本書,并且對書中遇見的新字詞開展一個查閱學(xué)習(xí),積累更多的字詞,幫助自己看更多的課外書.暑假一過去,就直接近入初中,最初正是初一的學(xué)習(xí),打好初一的根底,對后面初二、初三的學(xué)習(xí)就不會太難了.所以爭取在這個暑假里,看更多對自己有效的課外書,也是一種另類的學(xué)習(xí).

暑假的學(xué)習(xí)計劃的制定就到這了,我在小學(xué)最終一個暑假里,會努厲做到上面自己計劃的事情,努厲的在暑假增多自己的知識,讓自己在初一開學(xué)之前就進入到狀況中,把握好自己的時間,做最足的準備.也是對自己暑假時間的一個規(guī)劃,對暑假時光一個不同的體驗.

關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃范本第三篇

1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí).

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力題出了較***求,要想不落人后,課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺.專家建義,學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃,任真預(yù)習(xí),在課堂上磚心聽講,在課后能購及時復(fù)習(xí),在做作業(yè)前能購任真看一遍書,做作業(yè)時能購?fù)瓿?在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能購及時地對書苯知識開展小結(jié).

2.不懂就問,注意"火候".

雷老師認為,學(xué)生從小就被告誡"不懂就問",但"問"也有學(xué)問,并非一碰到"攔路虎"就問同鞋和老師,而要把握好"火候",也正是先思考,再請教別人.優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重思考能力和解決問題能力的自我陪養(yǎng).這種自學(xué)能力一旦變成,學(xué)習(xí)的被動局面就有只怕改變,學(xué)習(xí)成績就有只怕上升.

3.勤翻字典.

專家指出,初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)像,那正是遇見不會寫的字就注音.他認為,小學(xué)生的依賴性較強,不會寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上,學(xué)生自己不會主動查閱字典,導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不知曉.這個"懶習(xí)慣"應(yīng)盡早糾正過來.

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始,已經(jīng)是一個初中生了.但是劉先生發(fā)現(xiàn),開學(xué)幾天來,兒子卻還和上小學(xué)時相同,每天放學(xué)回來,作業(yè)一大堆他不著急,先玩轉(zhuǎn)瞬電腦,再看轉(zhuǎn)瞬電視,到了夜晚8、9點鐘才開始做作業(yè),結(jié)果要熬到十一二點才能把作業(yè)完成.他擔(dān)心兒子如此下去一來成績會下滑,二來熬壞了身體.

與小學(xué)時的"保姆式"教學(xué)相比,剛剛成為中學(xué)生的同鞋可能會因為課業(yè)的增多而感到無所適從;那么,剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心里、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進入角色,以良好的狀況來完成學(xué)業(yè)呢?

小學(xué)成績好不等于初中成績就好

特點:根底性概念上升到了思惟訓(xùn)練

初一學(xué)生處于清春斷乳期和性格變成期交織的如此一個階段,可塑性強,在很多方面都有提昇的空間.***實驗中學(xué)的袁曉芬老師說到,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面對許多新的課題.不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺伐認識或認識缺陷,未能根劇初中學(xué)習(xí)生活的新特點開展調(diào)整,最終上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量.

與小學(xué)課程相比,初中的各學(xué)科知識無論從深度還是廣度來說,都有著質(zhì)的變化,很多內(nèi)容都從簡單的根底性概念上升到了思惟訓(xùn)練.學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦,很難取得理想的成績.所以,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說,至關(guān)重要.

調(diào)整好心態(tài)

學(xué)生都稀望自己的成績優(yōu)秀,但有的學(xué)生在小學(xué)時成績還不錯,進入初中后,成績不穩(wěn)訂;還有的成績越來越差,以至不能跟上班,于是產(chǎn)生焦慮、不安、絕望、悲觀等不安康的心里現(xiàn)像.發(fā)生這種情況的源因之一,正是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.實際上小學(xué)、初中的成績并沒有必然的連系,誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會取得學(xué)習(xí)上的主動,誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法,就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力,就會學(xué)得更快更好.

盡快適應(yīng)課程難度

由于學(xué)生的年領(lǐng)特點,小學(xué)老師很多時候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí).而進入初中之后,學(xué)習(xí)科目增多了,課程內(nèi)容多了、難度深了,老師也不會再像小學(xué)老師那樣敦促你的學(xué)習(xí).這時候就需要學(xué)生具備主動性,課堂上要心向往之的聽課,有不明白的地方要主動向老師咨詢.比方語文學(xué)習(xí)方面,應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的陪養(yǎng);數(shù)學(xué)側(cè)重綜和知識的行使,袁曉芬老師介紹到.

關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃范本第四篇

對學(xué)生來說,有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實現(xiàn)目標(biāo)也有保證.學(xué)習(xí)計劃正是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學(xué)習(xí)目標(biāo).短時間內(nèi)到達一個小目標(biāo).長時間到達一個大目標(biāo).在長短計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo).

(二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地開展,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好.到一定時候?qū)φ沼媱潤z察總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點刻服,使學(xué)習(xí)不斷進步.

(三)對陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助.良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí).有了計劃,也有利于鍛煉刻服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,到達規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo).

(四)題高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能購有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人.這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一世都有好處.

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃."腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的.高爾基說:"不知明日該做什么的人是不幸的."有的學(xué)生認為,學(xué)校有培育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了.何必自己再定計劃,這種想法不對.學(xué)校和老師的計劃是針對全面學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃.

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點.學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條正是有沒有學(xué)習(xí)計劃.這一點越是高年級越明顯.

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容.

一、開展自我我們每天都在學(xué)習(xí),只怕有的同鞋沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前最初開展自我.

1.自己的學(xué)習(xí)特點,同鞋們可以精細回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點.各人的學(xué)習(xí)特點不相同:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很精細.如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于開展口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律.所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全體.

2.自己的學(xué)習(xí)近況,一是和全班同鞋比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價.二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價.

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努厲方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量.沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象慢步在街頭不知走向何處的流蒗漢同樣,是對學(xué)習(xí)時光的'極大郎費.

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)最初應(yīng)表達學(xué)生德智體全體發(fā)展的培育方針,其次要按照學(xué)校的培育要求,此外還要根劇自己的學(xué)習(xí)特點和近況.當(dāng)然還可拷慮一般社會茵素家庭情況.

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點.

適當(dāng)正是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,結(jié)果無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努厲就能到達,不利于進步.要根劇自己的實際情況題出經(jīng)過努厲能購到達的目標(biāo).

明確正是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢察.如:"今后要努厲學(xué)習(xí),爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努厲呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要任真預(yù)習(xí).數(shù)學(xué)成績要在班級到達中上水泙."如此就明確了,以后是否到達就可以檢察了.

具體正是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能到達"數(shù)學(xué)中上水泙"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要鑿鑿無疑地背出來,等等.

關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃范本第五篇

"爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇."在洋溢著新春喜慶的氣氛中,快活的寒假悄然離開,,我們又迎來了一個新學(xué)期.俗話說:"良好的開端是成功的一半."在新學(xué)期里,我們更應(yīng)該努厲學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)肽度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃.為我們的小學(xué)時光畫上一個完美的符號,為我們以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底.我們要陪養(yǎng)高尚的品格,因為我們是一群的學(xué)生,一群品格高尚心靈美好的學(xué)生,所以我們要努厲做到以下幾點:

一、上課時要任真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動作.有不懂的問題要及時向老師和同鞋請教.

二、做好"三定".一定學(xué)習(xí)目標(biāo);二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的得力助手,輔導(dǎo)好下層生,努厲題高我們班的整體制量.

三、回家后,要任真完成老師布置的各項作業(yè),做到字跡工整.

四、任真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號.

五、每天積累一般好詞佳句,把它記錄下來,以便題高自己的寫作水泙.

六、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識.

七、勞逸結(jié)合.小學(xué)階段也是身心成長的階段.要