電荷庫(kù)侖定律文_第1頁(yè)
電荷庫(kù)侖定律文_第2頁(yè)
電荷庫(kù)侖定律文_第3頁(yè)
電荷庫(kù)侖定律文_第4頁(yè)
電荷庫(kù)侖定律文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

電荷庫(kù)侖定律文第一頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日第二頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日1.電荷庫(kù)侖定律第三頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日負(fù)電荷:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷正電荷:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷電荷相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。復(fù)習(xí)第四頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日驗(yàn)電器靜電計(jì)(指針式驗(yàn)電器)如何判斷物體是否帶電呢?金屬箔片金屬球金屬桿金屬指針選用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電第五頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日原子(中性)

失去電子得到電子起電原因:摩擦?xí)r電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。帶正電帶負(fù)電1、摩擦起電:通過(guò)摩擦使物體帶電的現(xiàn)象,叫摩擦起電。第六頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日BAC+A、B帶上異種電荷步驟?1、使C帶上電,A、B相互接觸2、使C靠近A、B3、分開(kāi)A、B4、移走C2、靜電感應(yīng):把帶電體靠近不帶電的導(dǎo)體,可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象,叫做靜電感應(yīng)。利用靜電感應(yīng)現(xiàn)象使物體帶電的方式,叫做感應(yīng)起電起電原因:電荷在同一物體的不同部分間發(fā)生轉(zhuǎn)移第七頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日起電方式小結(jié):方式本質(zhì)共同點(diǎn)摩擦起電①微觀粒子(如電子)在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移,②電荷的總量保持不變接觸起電感應(yīng)起電摩擦?xí)r電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電子在同一物體的不同部分間發(fā)生轉(zhuǎn)移電子重新在物體間轉(zhuǎn)移分布第八頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日二、電荷守恒定律

電荷既不會(huì)創(chuàng)生,也不會(huì)消滅,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,電荷總量保持不變。第九頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日三、元電荷1、電荷的多少如何表示?它的單位是什么?2、什么是元電荷?3、元電荷的數(shù)值是多少?它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測(cè)定的?4、帶電體所帶的電荷與元電荷的關(guān)系?5、什么是比荷?電子的比荷是多少?1、電荷量Q:電荷的多少,簡(jiǎn)稱電量。單位:庫(kù)侖,符號(hào):

C2、元電荷:電荷的最小單位。3、元電荷的值:e=1.60×10-19C最早由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)定。4、電子和質(zhì)子的帶電量均為e,所有帶電體的電荷量均為e的整數(shù)倍。5、比荷:帶電體的電量與其質(zhì)量的比值。電子比荷:第十頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日1、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí),為了方便,常常用元電荷作為電量的單位,關(guān)于元電荷,下列論述正確的是:

A、把質(zhì)子或電子叫元電荷.

B、1.60×10-19C的電量叫元電荷.

C、電子帶有最小的負(fù)電荷,其電量的絕對(duì)值叫元電荷.

D、質(zhì)子帶有最小的正電荷,其電量的絕對(duì)值叫元電荷.

B、C、D.

課堂訓(xùn)練第十一頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日2、圖中A、B是兩個(gè)不帶電的相同的絕緣金屬球,它們靠近帶正電荷的金球C.在下列情況中,判斷A、B兩球的帶電情況:(1)A、B接觸后分開(kāi),再移去C,則A

,B

;(2)A、B接觸,先移去C后,再把AB分開(kāi),則A

,B

;

正電負(fù)電不帶電不帶電課堂訓(xùn)練第十二頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日3、思考:是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直接接觸時(shí),金屬箔片才開(kāi)始張開(kāi)?+++++++----++課堂訓(xùn)練第十三頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日閃電現(xiàn)象解釋

劇烈的氣流運(yùn)動(dòng)使云層相互摩擦,摩擦導(dǎo)致云層間異種電荷大量積聚(摩擦起電)??拷孛嬖茖又须姾傻拇罅糠e聚,會(huì)使地面因靜電感應(yīng)而產(chǎn)生電荷積聚(感應(yīng)起電)。云層之間、云層與地面之間會(huì)形成幾百萬(wàn)伏的電壓。這個(gè)高壓足以擊穿空氣,瞬時(shí)產(chǎn)生`幾十萬(wàn)安培的電流。電流生熱使空氣發(fā)光,叫閃電。第十四頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日知識(shí)小結(jié)1、物體的帶電方式:(1)摩擦起電(2)接觸起電(3)感應(yīng)起電2、電荷守恒定律不能創(chuàng)造,不能消滅,是電荷的轉(zhuǎn)移電荷量單位:庫(kù)侖(C)3、電荷間的相互作用同種排斥,異種吸引作用力等大、反向、共線第十五頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日實(shí)驗(yàn)觀察電荷之間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)呢??第十六頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日猜想帶電體的電荷量Q、距離r控制變量法比較F與Q,F與r第十七頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日探究結(jié)論(庫(kù)侖定律)

1.定義:電荷間的作用力叫做靜電力(庫(kù)侖力)真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用力F的大小,跟它們的電荷量Q1,Q2的乘積成正比,跟它們的距離r的二次方成反比,作用力的方向沿著它們的連線第十八頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日2.表達(dá)式:K,靜電力常量,k=9.0×109N·m2/C23.適用條件:真空,點(diǎn)電荷①點(diǎn)電荷同質(zhì)點(diǎn)一樣也是一個(gè)理想化模型②帶電體間的距離比它們自身的尺寸大得多1.定義:探究結(jié)論(庫(kù)侖定律)

第十九頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日與萬(wàn)有引力定律的比較比較電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬(wàn)有引力.(已知電子質(zhì)量m1=9.1×10-31kg,質(zhì)子質(zhì)量m2=1.67×10-27kg,電子和質(zhì)子的電荷量都是1.60×10-19C.)電子和質(zhì)子的靜電引力F1和萬(wàn)有引力F2分別是F1F2=kQ1Q2Gm1m2=9.0×109×1.60×10-19×1.60×10-196.67×10-11×9.1×10-31×1.67×10-27=2.3×1039研究帶電微粒間相互作用時(shí),經(jīng)常忽略萬(wàn)有引力第二十頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日隨堂練習(xí)例題1

下列說(shuō)法正確的是A、元電荷就是質(zhì)子B、點(diǎn)電荷是很小的帶電體C、摩擦起電說(shuō)明電荷可以創(chuàng)造D、庫(kù)侖定律適用于在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間相互作用力的計(jì)算第二十一頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日隨堂練習(xí)例2、三個(gè)完全相同的金屬小球A、B、C,A帶電量為7Q,B帶電量為-Q,C不帶電。先將A、B固定起來(lái),然后將C球反復(fù)與A、B接觸,最后移去C球,則A、B間的庫(kù)侖力變?yōu)樵瓉?lái)的____________倍。4/7第二十二頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日隨堂練習(xí)例3、兩個(gè)放在絕緣架上的相同金屬球,相距為d,球的半徑比d小得多,分別帶有電荷q和3q,相互斥力為3F。現(xiàn)將這兩個(gè)金屬球接觸,然后仍放回原處,則它們的相互斥力將變?yōu)椋ǎ〢、0B、FC、3FD、4F相互作用力相互作用力BD第二十三頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日隨堂練習(xí)

例4、有兩個(gè)半徑為r的帶電金屬球中心相距為L(zhǎng)(L=4r),對(duì)于它們之間的靜電作用力(設(shè)每次各球帶電量絕對(duì)值相同)()A.帶同種電荷時(shí)大于帶異種電荷時(shí)B.帶異種電荷時(shí)大于帶同種電荷時(shí)C.帶等量負(fù)電荷時(shí)大于帶等量正電荷時(shí)D.大小與帶電性質(zhì)無(wú)關(guān),只取決于電量QQL=4rB第二十四頁(yè),共二十六頁(yè),2022年,8月28日本課回顧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論