關(guān)于開(kāi)展廣州巿小學(xué)生‘學(xué)科學(xué),愛(ài)科普’

關(guān)于開(kāi)“州市小生學(xué)科學(xué)愛(ài)科普主題系教活動(dòng)”通各區(qū)（縣級(jí)市）教育局教研室（教育進(jìn)展中心）小學(xué)科學(xué)科：為進(jìn)一步深化科學(xué)素質(zhì)教育使各學(xué)校形成學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的良好氣氛以激發(fā)廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)索科技奧妙的興趣州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究會(huì)省中小學(xué)生主題念書(shū)活動(dòng)組委會(huì)東育出版社擬一路舉科學(xué)，愛(ài)科普”主題系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一“廣市學(xué)‘學(xué)星’題討評(píng)“廣州市小學(xué)生‘科學(xué)小星星’專題探討”活動(dòng)是一項(xiàng)適合全員參與的科學(xué)專題探討活動(dòng)，它引導(dǎo)孩子們關(guān)心身旁的自然世界，增強(qiáng)對(duì)大自然的好奇心，探討身旁的科學(xué)現(xiàn)象?！皬V州市小學(xué)生‘科學(xué)小星星’專題探討”活動(dòng)每?jī)赡昱e行一屆，本屆為第6屆。本屆“廣州市小學(xué)生‘科學(xué)小星星’專題探討”評(píng)比活動(dòng)分成兩大板塊進(jìn)行評(píng)比：1優(yōu)秀科實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)評(píng)比。“優(yōu)秀科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)”是為各校在開(kāi)展小學(xué)生科學(xué)專題探討活動(dòng)進(jìn)程中，圍繞特定主題組織開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)而專設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。該項(xiàng)評(píng)比主要以學(xué)生的探討功探討報(bào)告討論文等主科學(xué)性、實(shí)踐性等方面進(jìn)行評(píng)比。選題及探討進(jìn)程要求如下：（1）探討的問(wèn)題是來(lái)自于生活；1

（2）探討的問(wèn)題是學(xué)生感興趣的；（3）探討進(jìn)程力所能及，能夠通過(guò)探討活動(dòng)解決；（4）探討材料容易患到，方式簡(jiǎn)便易行；（5）探討的進(jìn)程科學(xué)性強(qiáng)，有實(shí)踐意義。該項(xiàng)評(píng)比分為初評(píng)和復(fù)評(píng)兩部份。初評(píng)由各區(qū)組織，2012年5月26前完成。通過(guò)初評(píng)，各區(qū)推薦優(yōu)秀項(xiàng)目參加全市的復(fù)評(píng)（每區(qū)、縣級(jí)市不超過(guò)30項(xiàng)，在6月30日前報(bào)送市科學(xué)教研會(huì)選送復(fù)評(píng)的所有項(xiàng)目均需填報(bào)“優(yōu)秀科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)”申報(bào)表（附件1各區(qū)同時(shí)填報(bào)“復(fù)評(píng)項(xiàng)目一覽表2該項(xiàng)評(píng)比優(yōu)秀科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)個(gè)項(xiàng)。2、科學(xué)題探討現(xiàn)場(chǎng)示評(píng)比該項(xiàng)評(píng)比主要以學(xué)生探討進(jìn)程及功效的現(xiàn)場(chǎng)展示效果為主進(jìn)行評(píng)比的項(xiàng)目由市復(fù)評(píng)選出的優(yōu)秀項(xiàng)目組成，采用現(xiàn)場(chǎng)展示及匯報(bào)方式進(jìn)行。參展項(xiàng)目通過(guò)展板和展臺(tái)布置口頭介紹和答辯等方式來(lái)呈現(xiàn)研究的進(jìn)程和結(jié)論?，F(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比的時(shí)刻定為2012年11月（通知另發(fā)二提科閱，展普動(dòng)讀科普書(shū)是提高科學(xué)知識(shí)水平大學(xué)生視野的一項(xiàng)成心義的活動(dòng)們提倡開(kāi)展科普閱讀倡各學(xué)校豐碩課外科普閱讀的內(nèi)容建具有學(xué)校特色的課外閱讀課程，深化廣州市“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，在閱讀實(shí)踐中培育學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的熱情。1、舉行我的自編科書(shū)”評(píng)2

科普閱讀活動(dòng)“書(shū)香羊城的一個(gè)組成部份本活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展形式豐碩的科普閱讀活動(dòng)學(xué)生推薦高品質(zhì)的青少年科普百科圖書(shū)導(dǎo)學(xué)生閱讀精品科普讀物。有條件的學(xué)校還能夠結(jié)合科學(xué)課開(kāi)展課內(nèi)科普閱讀分享會(huì)閱讀周等活動(dòng)對(duì)師生在科普閱讀活動(dòng)中的優(yōu)秀功（如班級(jí)科普念書(shū)會(huì)案例學(xué)生科普閱讀摘記、科普讀寫(xiě)繪作品等）進(jìn)行交流分享，以提高活動(dòng)的實(shí)效，推動(dòng)科普閱讀活動(dòng)深切開(kāi)展。同時(shí)，為啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力，增加閱讀趣味性，開(kāi)展“我的自編科學(xué)書(shū)”評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生自編、自制科普?qǐng)D書(shū)。（1）參條件本次自編科學(xué)書(shū)活動(dòng)歡迎全市小學(xué)報(bào)名參加區(qū)各校名額不同一參賽者只限一本評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品（設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)）及對(duì)應(yīng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。（2）制要求“我的自編科學(xué)書(shū)”題材、形式、開(kāi)本不限，能夠自創(chuàng)，也能夠搜集素材進(jìn)行編輯加工，但必需為學(xué)生自己設(shè)計(jì)及編排。每本自編書(shū)需裝訂成冊(cè)，內(nèi)文頁(yè)碼在6頁(yè)以上（含單雙面封面、封底、目錄或扉頁(yè)等。自編書(shū)可采用手抄（手繪）或打印、剪貼圖文后黏貼等形式編排、制作，并經(jīng)手工裝訂。不能整本打印、膠裝。本次評(píng)比鼓勵(lì)原創(chuàng)。若是該作品為原創(chuàng)（包括素材在內(nèi)封面及參評(píng)表上注明。（3）評(píng)時(shí)刻3

各校上交區(qū)（縣級(jí)市）的截止時(shí)刻為2012年9月30日。請(qǐng)?jiān)诮刂蛊谇八徒蛔髌芳皡⒃u(píng)表（見(jiàn)附件3各區(qū)上交市評(píng)比的截止時(shí)刻為2012年10月25報(bào)送作品填參評(píng)一覽表件4為配合此項(xiàng)工作的開(kāi)展單位將聯(lián)合組織科普教育巡展暨科普作家進(jìn)校園活動(dòng)，組織科普教育專題展覽，到各區(qū)（市或校作現(xiàn)場(chǎng)巡展，并邀請(qǐng)科普作家進(jìn)校園開(kāi)展“名家講堂生們?nèi)〉酶喔哔|(zhì)量的科學(xué)教育機(jī)緣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)的踴躍性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。2．2013年廣州市小學(xué)“小探者”科普小文競(jìng)賽（1賽對(duì)象學(xué)3年級(jí)學(xué)生為中年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)組進(jìn)行評(píng)比。（2）小論文內(nèi)容：通過(guò)對(duì)自然界的自然現(xiàn)象或科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析綜合研究后得出結(jié)論而寫(xiě)出的觀察報(bào)告科學(xué)小論文等和科學(xué)空想、科技小發(fā)明作品等。小論文采用電子稿形式提交。小論文必需是學(xué)生原創(chuàng)，凡剽竊者，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。小論文的字?jǐn)?shù)很多于500字，盡可能附上與小論文內(nèi)容相關(guān)的照片和圖片。（3）各區(qū)推薦篇數(shù)：白云、番禺、海珠、增城、從化等區(qū)（縣級(jí)市）不超過(guò)50篇，其他各區(qū)不超過(guò)35篇。（4）競(jìng)賽時(shí)刻：各區(qū)于2013年1月30前把小論文的電子稿論文記錄表5）報(bào)送聯(lián)系人。4

三小生鳥(niǎo)鳥(niǎo)動(dòng)珍惜自然，保護(hù)環(huán)境，是人類的一路意識(shí)。為鼓勵(lì)廣大小學(xué)生走進(jìn)自然，在跟大自然緊密接觸的進(jìn)程中培“人類與自然和諧共存的意識(shí)特舉行愛(ài)鳥(niǎo)觀鳥(niǎo)活動(dòng)，組織第一屆廣州市小學(xué)生“我愛(ài)大自然”觀鳥(niǎo)競(jìng)賽。1．參賽資格觀鳥(niǎo)競(jìng)賽歡迎全市小學(xué)報(bào)名參加。組委會(huì)將按照?qǐng)?bào)名情形作競(jìng)賽的具體安排。參賽隊(duì)伍每隊(duì)由同一所學(xué)校的5名學(xué)生和1名指導(dǎo)老師組成學(xué)校不超過(guò)3隊(duì)，每一名指導(dǎo)老師不超過(guò)2隊(duì)。請(qǐng)擬參加比賽的學(xué)校填報(bào)參賽報(bào)名表（見(jiàn)附件62．競(jìng)賽方式比賽采用野外觀鳥(niǎo)的方式進(jìn)行隊(duì)員及帶隊(duì)老師將競(jìng)賽時(shí)刻內(nèi)目擊及記錄的野生鳥(niǎo)類是競(jìng)賽的主要依據(jù)擊鳥(niǎo)種最多的隊(duì)伍獲以評(píng)審員的判斷為準(zhǔn)競(jìng)賽記錄以記錄表的形式提交只計(jì)算鳥(niǎo)類種數(shù)不計(jì)算單種數(shù)量能夠攜帶圖冊(cè)籍等參考資料止放錄音招引鳥(niǎo)類鳥(niǎo)或明顯為放生鳥(niǎo)不算。競(jìng)賽設(shè)現(xiàn)場(chǎng)記錄審核環(huán)節(jié)，每支參賽隊(duì)有約10分鐘時(shí)刻就遞交的鳥(niǎo)種記錄與評(píng)委進(jìn)行交流種特征描述不正確的情形下能夠由評(píng)委刪除該鳥(niǎo)種記錄辯時(shí)，采取倒扣分制度。3．競(jìng)賽時(shí)刻初定于2012年12月。為配合此項(xiàng)活動(dòng)，將組織教師觀鳥(niǎo)知識(shí)及技術(shù)培訓(xùn)。5

廣州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)科學(xué)科廣州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究會(huì)2012年5月21日6

附專題探究題目學(xué)校名稱項(xiàng)目聯(lián)系人指導(dǎo)老師

“州小生科小星專探”比動(dòng)“優(yōu)秀科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”申報(bào)表電話及電子郵箱121學(xué)生姓名23

45專題探究簡(jiǎn)介探究目的(不多于100字)項(xiàng)目特色或創(chuàng)新(不多于100字科學(xué)原理及概念(不多于200字7

探究過(guò)程及結(jié)果簡(jiǎn)介(不多于200字)備注學(xué)校蓋章：_______________________年

月

日8

附“州小生科小星專探”比動(dòng)復(fù)評(píng)項(xiàng)目一覽表區(qū)（市）編

指教學(xué)（稱

專探題

學(xué)姓號(hào)

姓（注：本一覽表請(qǐng)采用Excel表制填報(bào)，格式與本表相同9

附書(shū)名作姓名作類型作頁(yè)碼

“我的自編科學(xué)書(shū)”比參評(píng)記錄表學(xué)校指導(dǎo)老師是原創(chuàng)素來(lái)源作品簡(jiǎn)介(不多于300字備注注類型”為科學(xué)漫畫(huà)、學(xué)故事、科普讀物、科學(xué)圖冊(cè)等。10

附“我的自編科學(xué)書(shū)”比參評(píng)項(xiàng)目一覽表區(qū)（市）編

指教書(shū)

學(xué)（稱

作姓號(hào)

姓（注：本一覽表請(qǐng)采用Excel表制填報(bào)，格式與本表相同11

附編

2013廣市學(xué)“探者科小文賽小論文記錄一覽表區(qū)（市）指教學(xué)（稱

小文題

參學(xué)姓號(hào)

姓（注：本表請(qǐng)采用表作和填報(bào)，格與本表相同12

附第屆學(xué)愛(ài)觀活競(jìng)報(bào)名表編號(hào)：學(xué)（稱小名參學(xué)姓指教姓及系式13

附廣州市小學(xué)“學(xué)科學(xué)，科普”主題動(dòng)推薦書(shū)一、世五千年科技事系列書(shū)序

書(shū)

名

叢主

推理號(hào)

編1

“阿波羅計(jì)劃”——人類探索月的故事

管

成23

疫影擒魔——科赫的故事揭開(kāi)傳染病神秘面紗——巴斯德故事

學(xué)、王渝生4567891

原子彈之父——羅伯特·奧本海的故事門(mén)鈴又響了——無(wú)線電發(fā)明的故窺視宇宙的奧秘——望遠(yuǎn)鏡、顯鏡發(fā)明的故事遨游太空——人類探索太空的故藍(lán)天、碧水、綠地——地球環(huán)保故事近代科學(xué)的奠基者——羅伯特·義耳的故事走出化學(xué)迷宮——門(mén)捷列夫的故

本叢書(shū)通過(guò)介紹古今中外著名科學(xué)家、發(fā)明家及工程技術(shù)專家和重大科學(xué)活動(dòng)來(lái)反映人類五千年科技發(fā)展歷程，特別是通過(guò)講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的真實(shí)歷史條件和工作的艱苦性，反映01

中國(guó)近現(xiàn)代民族化學(xué)工業(yè)的拓荒——侯德榜的故

科學(xué)家們?cè)谒枷肷溪?dú)立思考、敢于懷疑、勇于1

事1

天涯海角一點(diǎn)通——電報(bào)和電話明的故事

創(chuàng)新的科學(xué)精神和他們?cè)谏钪邢喈?dāng)寶貴的協(xié)2

作、友愛(ài)和寬容精神。1

奔向極地——人類探索南北極的事

讀者可以從科學(xué)家3

的故事中感受科學(xué)大師1

兩刃利劍——原子能研究的故事

們的超人智慧，吸取豐4

富的思想養(yǎng)料；從有關(guān)1

硝煙散發(fā)的詩(shī)情——諾貝爾的故

科學(xué)活動(dòng)的故事中，密5

切關(guān)注人類社會(huì)發(fā)展的1

點(diǎn)燃化學(xué)革命之火——氧氣發(fā)現(xiàn)故事

重大問(wèn)題，樹(shù)立正確的614

1

分子構(gòu)造的世界——高分子發(fā)現(xiàn)故事

科學(xué)觀，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)7

代理智地對(duì)待科學(xué)、對(duì)1

在荒漠上成長(zhǎng)的果實(shí)——法布爾故事

待社會(huì)、對(duì)待人生。81

現(xiàn)代理論物理大師——尼爾斯·爾的故事92

架起代數(shù)與幾何橋梁的人——笛爾的故事02

數(shù)學(xué)發(fā)展的世紀(jì)之橋——希爾伯的故事12

血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者——哈維的故22

遺傳學(xué)之父——孟德?tīng)柕墓适?2

控制論之父——諾伯特·維納的事42海空的飛躍——輪、火車、汽車和飛機(jī)發(fā)明的故事52

攫雷雨于九天——富蘭克林的故62

禹跡茫?！袊?guó)歷代治水的故72

百科全書(shū)式的科學(xué)大師——萊布茨的故事815

二、中少年兒童科普及閱文庫(kù)·探索科學(xué)百系列圖書(shū)序

書(shū)

名

作/編

推理號(hào)1234567891

探索科學(xué)百科A1·鳥(niǎo)類的飛翔探索科學(xué)百科A2·機(jī)器人的世界探索科學(xué)百科A3·傳奇大師達(dá)·芬奇探索科學(xué)百科A4·地球?qū)毑靥剿骺茖W(xué)百科B1·爬動(dòng)物探秘探索科學(xué)百科B2·紙的生命探索科學(xué)百科B3·南探險(xiǎn)探索科學(xué)百科B4·能探索科學(xué)百科C1·人體奧秘探索科學(xué)百科C2·恐龍紀(jì)元

Weldon（澳）

Owen“中國(guó)少年兒童科學(xué)普及閱讀文庫(kù)”是由國(guó)家科技部教育部中國(guó)科協(xié)中國(guó)科學(xué)院等5部委聯(lián)合組織編寫(xiě)翻譯審訂的大型文庫(kù)連續(xù)出版工程。由DiscoveryEducation出品，是全世界最優(yōu)秀、最權(quán)威的科學(xué)讀物之一。本系列圖文并茂0

過(guò)全面剖析、揭秘科學(xué)真相，1

探索科學(xué)百科C3·歐洲中世紀(jì)

讓讀者系統(tǒng)握科學(xué)知1

識(shí)，是必不可少的課外讀物。1

探索科學(xué)百科C4·交通工具的運(yùn)轉(zhuǎn)21

探索科學(xué)百科D1·鯊魚(yú)世界31

探索科學(xué)百科D2·城市生活41

探索科學(xué)百科D3·羅馬角斗士51

探索科學(xué)百科D4·天氣解密6三、其重點(diǎn)推薦圖序

書(shū)

名

作/編

推理16

號(hào)123

科學(xué)好玩叢書(shū)·我的DNA會(huì)說(shuō)話科學(xué)好玩叢書(shū)·酷仔動(dòng)手玩實(shí)驗(yàn)七彩閱讀叢書(shū)·