幼兒工作計劃

幼兒工作計劃一、組員狀況分析：

小班組老師隊伍中原有的老師師德良好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強；老師們動手力量較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的閱歷，踏實肯干，樂觀主動性較強。

二、工作目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)教研組老師利用原有資源優(yōu)勢連續(xù)探究如何創(chuàng)設(shè)相宜小班幼兒進展的可支持性環(huán)境；

2、帶領(lǐng)教研組老師連續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐討論；

3、在教研活動中創(chuàng)設(shè)溝通和共享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。

三、內(nèi)容與措施：

(一)優(yōu)勢互補樂觀探究小班幼兒可支持性環(huán)境的相宜性

1、各班連續(xù)依據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際狀況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的可支持性環(huán)境，并準(zhǔn)時更新，努力做到情境化；

2、創(chuàng)設(shè)相宜的自主性嬉戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)覺各班自主性嬉戲環(huán)境的問題并準(zhǔn)時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的樂觀互動中得到自主性嬉戲水平的進展。

3、連續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐討論，以圖文形式保留，關(guān)注實踐中過程性資料的積累；

4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動溝通，共享環(huán)境創(chuàng)設(shè)閱歷，樂觀探究小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的相宜性

(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織

1、以課堂教學(xué)討論為載體，關(guān)心老師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的力量，促進老師設(shè)計、實施教學(xué)活動的力量。

2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參加爭論等不同形式的實踐討論，關(guān)心老師解決實踐中的困惑問題；

(三)整合資源多種渠道并行推動關(guān)心青年老師專業(yè)化成長

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有老師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培育和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年老師快速成長。

2、全組老師圍繞課例綻開教學(xué)反思等自培活動。

3、采納“互動參加”教研活動的形式，激發(fā)青年老師在教研活動中的樂觀性，讓每位青年老師在教研活動中敢說、會說、能說。

四、有效組織教研活動：

(一)活動前

1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)老師困惑等多種途徑查找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、沖突綻開深化學(xué)習(xí)、思索、實踐、反思，解決實踐中的問題；

2、預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機短信等形式關(guān)心老師做活動前的學(xué)問閱歷預(yù)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享；

3、仔細(xì)撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標(biāo)、活動預(yù)備、活動時間、活動地點、參與人員和活動過程)。

(二)活動中：

1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；

2、從實際問題動身，突出重點，步步綻開，把控好時間節(jié)點；

3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為討論下鋪墊；

4、引發(fā)思索并鼓舞老師激活思維、暢所欲言；

5、仔細(xì)實錄教研現(xiàn)場老師的想法、問題以及達(dá)成的共識等；

6、注意變化不同的教研活動形式，激發(fā)老師在教研活動中的樂觀性和主動性。

(三)活動后：

1、布置下次教研活動的思索問題；

2、提出下次教研活動的要求；

3、仔細(xì)撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開展“快樂寶寶”主題活動,

3、早操的訓(xùn)練.

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌訓(xùn)練

5、每月幼兒小舞臺表演

6、一般話練習(xí)

7、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

8、開辦9月份全園幼兒生日派對

9、老師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)

10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)

11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比

12、班級家園聯(lián)系單抽查

十月份：

1、小班開展“一起玩玩具”主題活動

2、每月幼兒小舞臺

3、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

4、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開展班級管理溝通活動

7、開辦10月份全園幼兒生日派對

十一月份：

1、組織小班段幼兒活動：卡拉OK競賽

2、小班開展“秋天到了”主題活動

3、每月幼兒小舞臺

4、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開辦11月份全園幼兒生日派對

十二月份：

1、開展小班段個別老師公開課

2、小班段開展“親親小動物”主題活動

3、每月小舞臺

4、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開辦12月份全園幼兒生日派對

一月份：

1、元旦親子活動

2、小班段開展“冬天里”主題活動

3、做好各項工作總結(jié)

4、一般話練習(xí)

5、老師《綱要》學(xué)問考核

6、老師講故事及業(yè)務(wù)考核

幼兒工作方案篇2

時間過的真快新的學(xué)期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：

一、班級狀況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園訓(xùn)練，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數(shù)孩子會使用簡潔的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)心。

（3）作為小班來說班額比較大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要老師加強訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語表達(dá)力量，老師會著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確?????的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對幼兒進行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案

1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將訓(xùn)練活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會訓(xùn)練，評價指南融為一體，重視訓(xùn)練評價的進展性功能，從而關(guān)心老師順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的關(guān)心下逐步提高生活獨立力量。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有奇怪???心。學(xué)習(xí)運用多種感官對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象；喜愛擺布各種材料；愿意參加探究活動，學(xué)習(xí)用簡潔的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡潔的比較、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺愛惜四周的動植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿勢和聲音唱歌，喜愛做韻律活動和進行簡潔的節(jié)奏樂演奏，愿意用喜愛的顏色、材料進行簡潔的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛好。

三、家長工作

幼兒園訓(xùn)練不僅是幼兒園的訓(xùn)練，而是家庭訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭訓(xùn)練對幼兒的影響大大超過了幼兒園訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練兩者同步，為訓(xùn)練目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒訓(xùn)練的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。

8、家長鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問進行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面進展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設(shè)計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增加幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。

（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法開頭，逐步深化。

（3）幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做嬉戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

五、作為班主任要以訓(xùn)練活動教材為依據(jù)

大膽進行教學(xué)改革，適當(dāng)進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施訓(xùn)練，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理。

總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡樂的度過每一天。

幼兒工作方案篇3

一、班級狀況分析

新的一年到來，我們也迎來了其次學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并有秩序的排隊取水，午睡時在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能樂觀主動回答問題；嬉戲時能聽老師的指令進行嬉戲；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。

上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強，同時留意提高他們的動手力量與語言表達(dá)力量等。

二、本學(xué)期主要任務(wù)

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、實行措施

健康領(lǐng)域：

培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的好習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。

社會領(lǐng)域：

同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。

語言領(lǐng)域：

在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。

藝術(shù)領(lǐng)域：

利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

科學(xué)領(lǐng)域：

啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力量。通過視頻、故事引導(dǎo)幼兒了解簡潔的科學(xué)道理。

四、家長工作

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，準(zhǔn)時反饋幼兒在家狀況。

五、保育工作

1、依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服。

2、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。

3、抓好進餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食。

4、日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)。

5、訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。

6、訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

六、各月份工作內(nèi)容

三月份

1、制定、收集、整理班級、學(xué)科月方案、周方案。

2、開展“三八婦女節(jié)”主題訓(xùn)練活動。

3、培育一日常規(guī)，例如培育洗手常規(guī)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

四月份

1、班級青年老師樂觀參與青年老師公開課及研討活動，制定五月份的課程方案。

2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，開展相關(guān)活動，培育幼兒對事物的感受力。

五月份

1、組織開展豐富的戶外活動大比拼，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育。

2、進行“母親節(jié)”主題訓(xùn)練活動。制定六月份的課程方案。

六月份

1、組織兒童節(jié)，編排歌表演、音樂小律動、親子嬉戲等等。

2、進行“父親節(jié)”主題訓(xùn)練活動。

3、制定七月份課程方案。

七月份

1、各類總結(jié)、報告撰寫制定。

幼兒工作方案篇4

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L進展來說，兩者都是必不行少的。訓(xùn)練好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園訓(xùn)練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓(xùn)練好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作方案如下：

一、宣揚家教學(xué)問、溝通幼教信息。向家長供應(yīng)先進的家庭訓(xùn)練閱歷和理論，并向家長推舉，關(guān)心家長分析和解決家庭中的難題。老師應(yīng)常常地、廣泛地收集有關(guān)家庭訓(xùn)練的先進閱歷和理論，并向家長推舉，關(guān)心家長分析和解決家庭訓(xùn)練中的難題。

二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長看法。虛心聽取家長的看法，不斷改進幼兒園的工作。幼兒園通過家長看法箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的看法，爭取家長的關(guān)心，不斷改進幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣揚窗、家長問卷、家教園地、征求看法書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強常常性的協(xié)作和合作。三、向家長宣揚新的《浙江省幼兒園訓(xùn)練綱要》試行及新教材的訓(xùn)練理念,取得家長的關(guān)心和支持。老師要向家長介紹幼兒園是如何依據(jù)國家的訓(xùn)練方針，針對幼兒身心進展的特點，對幼兒實施全面進展的，讓幼兒家長了解幼兒園的訓(xùn)練目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作方案，向家長介紹新的《浙江省幼兒園訓(xùn)練綱要》試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。四、請家長參與半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。幼兒園開設(shè)宣揚窗，定期向家長宣揚幼教學(xué)問，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok競賽、講故事競賽、、幼兒畫展、參與親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動、畢業(yè)聯(lián)歡會等。同時各班豐富并準(zhǔn)時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在協(xié)作訓(xùn)練上的詳細(xì)要求及獲得家教學(xué)問等。五、家長學(xué)校及家委會。本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進行專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家爭論為主要形式，讓家長了解幼教學(xué)問，相互溝通、達(dá)到訓(xùn)練的最佳效果。連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的仆人，參加幼兒園的`民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食支配、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時連續(xù)請家委會成員不定期為園聽課，提出珍貴看法，進一步提高我園訓(xùn)練教學(xué)水平。

幼兒工作方案篇5

當(dāng)今的訓(xùn)練飛速進展，幼兒訓(xùn)練又受到了國家和社會的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念和文化學(xué)問水平，促進自己專業(yè)進展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。很榮幸我園為我供應(yīng)了這次骨干老師培訓(xùn)的機會，盼望通過在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進展，通過參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動準(zhǔn)時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我推斷、自我分析力量，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進展。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、樂觀參與市級骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確?????把握學(xué)前訓(xùn)練規(guī)律和幼兒身心進展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合幼兒進展水平的活動，具有觀看幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與進展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。

2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多方位的觀看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會不斷的反思，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參加課題《提高老師與家長溝通策略有效性的討論》，與小組老師們一起收集材料，樂觀撰寫課題報告。

4、自覺加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，準(zhǔn)時撰寫讀書筆記。準(zhǔn)時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

二、階段學(xué)習(xí)方案

3月份：樂觀參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，把握多視角觀看幼兒及老師訓(xùn)練教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)活動中去；每周六、日抓緊進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

4月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與訓(xùn)練有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒訓(xùn)練》、《早期訓(xùn)練》等幼教雜志，增長自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注一切與訓(xùn)練有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙；每周六、日抓緊進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記

5月份：參加撰寫《提高老師與家長溝通策略有效性的討論》課題報告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進展；每周六、日抓緊進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

6月份：樂觀撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共共享；每周六、日抓緊進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會工作，不斷為今后的工作積累閱歷。盼望在專家和前輩老師的關(guān)心下，使自己早日健壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！

幼兒工作方案篇6

孩子的平安是幼兒園老師最主要的責(zé)任，在以后的工作中我要努力做到：

1.早晨老師到教室后，要開窗透風(fēng)。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長手里接過孩子開頭，就要檢查孩子是否帶了什么危急品，要準(zhǔn)時拿過來，放學(xué)時親自交給家長。假如孩子帶了早餐，天冷的時候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長的溝通，以后盡量不要給孩子帶。2.早晨從家長手里接過孩子開頭，就要檢查孩子是否帶了什么危急品，要準(zhǔn)時拿過來，放學(xué)時親自交給家長。假如孩子帶了早餐，天冷的時候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長的溝通，以后盡量不要給孩子帶。3.對于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。4.準(zhǔn)時清除教室里對孩子構(gòu)成威逼的東西。5.孩子午睡時要準(zhǔn)時給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。6.下午戶外活動時，要確保活動場所的平安性，以及玩具的清潔性和平安性。7.培育孩子的平安防范意識，多給孩子上一些平安方面及自救方面的課。8.放學(xué)時，要把孩子親自交給家長，嚴(yán)格杜絕不清晰的人來接孩子。9.確保孩子不離開老師的視線范圍。10.下班時要檢查教室是否打掃潔凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時斷水?dāng)嚯?，鎖好門窗。

在日常的工作中，必需把幼兒的平安提到最高位置，這是我們責(zé)無旁貸的！

我鎮(zhèn)學(xué)校平安工作的重點是：全面貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于平安工作的文件及會議精神，堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的思想，以加強學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以落實平安崗位責(zé)任和消退平安隱患為重點，以構(gòu)建平安和諧校內(nèi)為目標(biāo)，鞏固“平安校內(nèi)”成果為載體，強化平安預(yù)案的培訓(xùn)與演練，切實提高師生的自救自護力量，為高川訓(xùn)練的改革、進展?fàn)I造平安和諧的環(huán)境。

主要工作是：

一、抓好平安和法制訓(xùn)練，增加平安責(zé)任意識

1、對全鎮(zhèn)學(xué)校老師、幼兒園（學(xué)前班）保育員層層開展平安與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)，提高老師及保育員的平安管理力量，平安訓(xùn)練水平和應(yīng)急處置力量，培訓(xùn)結(jié)束后進行測試，合格率要達(dá)100%。

2、根據(jù)訓(xùn)練部《中學(xué)校公共平安訓(xùn)練知道綱要》，仔細(xì)抓好對同學(xué)的平安訓(xùn)練，要確保每學(xué)期平安訓(xùn)練不少于6課時，做到有教案，有檢查，有記錄，并利用開學(xué)初、期中、期末及平安訓(xùn)練周、日對同學(xué)集中進行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練重點是提高的自救自護和逃命力量。在各類檢測中要將平安學(xué)問列入相關(guān)科目中，擬定期中前后全鎮(zhèn)統(tǒng)一進行一次平安常識和平安自救自護學(xué)問檢測，把平安訓(xùn)練的各項內(nèi)容落到實處，努力提高平安訓(xùn)練的時效性。

3、加強對師生的法制和心理健康訓(xùn)練，嚴(yán)防平安事故的發(fā)生。各校要充分利用板報、專欄、廣播、校會等多種形式，組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《消防法》及訓(xùn)練部等十部委《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》，提高師生的法律意識和依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。落實法制副校長每學(xué)期到校上法制科2節(jié)的責(zé)任，聘請有關(guān)專業(yè)人員開展師生心理健康訓(xùn)練，嚴(yán)防平安事故的發(fā)生，保證學(xué)校違法犯罪和治安事故“零”目標(biāo)的鞏固進展。

二、落實平安崗位責(zé)任，強化常規(guī)平安管理

1、堅持平安告知制度，按不同季節(jié)特點準(zhǔn)時向同學(xué)及家長發(fā)布平安告知書，結(jié)合學(xué)校平安特點制定預(yù)警信息，做好防患于未然。連續(xù)做好甲型流感防控工作，堅持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時上報制度，堅持門禁制度，把平安工作做到防范于未然。

2、進一步夯實學(xué)校各平安崗位的管理職責(zé)，消退平安管理死角，加強平安崗位責(zé)任監(jiān)督，連續(xù)實行平安工作責(zé)任追究制和“一票拒絕制”。

3、全面開展平安工作檢查，準(zhǔn)時消退平安隱患。各校要堅持平安隱患排查、銷案制度，對平安崗位責(zé)任人的到崗履職進行每天檢查登記，每周小結(jié)在行政例會上公布，在校內(nèi)內(nèi)公示，月底匯總上報中心學(xué)校。中心學(xué)校將每月深化各校詳查一次平安工作，發(fā)覺隱患，現(xiàn)場辦公排解，并將整改狀況書面上報縣局安管辦。

4、抓好校內(nèi)周邊環(huán)境治理。各校要親密關(guān)注校內(nèi)周邊的商店、食堂、飲食小吃店，車輛?？奎c、嬉戲廳等，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時與工商、公安、交通、衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，準(zhǔn)時處理，確保平安穩(wěn)定的訓(xùn)練環(huán)境。

5、仔細(xì)貫徹落實《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與同學(xué)集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，強化食品衛(wèi)生管理，落實傳染病、流行病預(yù)防措施。中心校校本部和上高川學(xué)校，要進一步加高校生食堂衛(wèi)生管理力度，連續(xù)完善行之有效的飲食衛(wèi)生管理措施，嚴(yán)防集體中毒大事發(fā)生。幼兒園（學(xué)前班）和低班級要抓好晨檢工作，發(fā)覺不良癥狀馬上上報學(xué)校。學(xué)校要與鎮(zhèn)中心醫(yī)院取得聯(lián)系，按時令做好同學(xué)群體衛(wèi)生防疫和年度體檢工作，并督促各村衛(wèi)生室切實落實兒童方案免疫工作，從源頭上做好預(yù)防，治理不健康兒童進入學(xué)校和幼兒園。

6、加強對消防和交通平安工作的管理，落實治安防范措施。各校要制定消防平安制度，消防平安操作規(guī)程，實行防火平安責(zé)任制，建立學(xué)校消防隊伍，定期檢查消防設(shè)備，確定消防平安重點部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實行每日防火巡查，并建立巡查記錄，對師生進行消防平安培訓(xùn)，組織消防演練，并依據(jù)季節(jié)特點，訓(xùn)練同學(xué)做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災(zāi)。加強周末同學(xué)乘車管理，杜絕學(xué)校生騎自行車上學(xué)，連續(xù)搞好警校共建平安校內(nèi)活動，保持“交通平安學(xué)?！钡臉s譽稱號，并把這一活動推向全鎮(zhèn)各學(xué)校。加強校內(nèi)治安巡邏隊建設(shè)，堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊值班巡邏，嚴(yán)防治安事故發(fā)生，確保師生平安，學(xué)校財產(chǎn)不受損失。

7、強化對同學(xué)的平安管理，落實好各監(jiān)管時段的責(zé)任。連續(xù)執(zhí)行各校行之有效的時段監(jiān)管的平安管理責(zé)任制。老師如因有病請假臨時離校，必需落實頂崗老師，嚴(yán)禁脫崗漏崗。中心校和上高川學(xué)校尤其要高度重視住宿生下午放學(xué)至夜間就寢時段的監(jiān)管，堅決不能因監(jiān)管不到位而消失住宿生出走或校外留宿，否則，將從嚴(yán)追相關(guān)人員的一切責(zé)任。要強化值周領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，班主任的平安工作責(zé)任，一切從細(xì)處著手，從嚴(yán)管理，堅決杜絕因無人監(jiān)管的平安責(zé)任事故發(fā)生。

三、加強平安應(yīng)急演練，提高應(yīng)對突發(fā)事故（件）的力量

1、各校要依據(jù)本校實際制定或修改操作性強的平安防范措施和各類突發(fā)事故（件）應(yīng)急處理預(yù)案。各類預(yù)案要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，有內(nèi)容、有措施、有責(zé)任人，有過程記錄，立戒假大空。

2、各校對應(yīng)急處置預(yù)案要進行全員培訓(xùn)，每學(xué)期有重點演練應(yīng)急預(yù)案。本年度，定于5月12日進行緊急避險（緊急撤退）演練，以此紀(jì)念汶川大地震發(fā)生一周年，定于11月9日，進行消防演練，以此紀(jì)念世界消防日。

3、進一步落實緊急信息報送工作制度，嚴(yán)格根據(jù)《XX縣訓(xùn)練局關(guān)于重申信息報送有關(guān)規(guī)定和要求的通知》文件執(zhí)行，一旦發(fā)生重特大平安事故，必需以最快捷最短時間上報中心學(xué)校，中心學(xué)校務(wù)于2小時內(nèi)上報當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T，嚴(yán)禁隱瞞不報或延時上報，把損失削減到最低限度，否則將依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

四、完善平安管理制度，構(gòu)建平安工作長效機制

1、各校要不斷修訂和完善各種平安工作制度，仔細(xì)貫徹落實上級平安工作要求。

2、各校要依據(jù)實際制定平安工作考核方法，并依照常規(guī)平安檢查記載對各崗位責(zé)任人履職狀況進行考核，其結(jié)果納入教職工的綜合考核之中。

3、實行平安工作督導(dǎo)評估制度，中心學(xué)校每學(xué)期對轄區(qū)各學(xué)校平安工作進行專項檢查、督導(dǎo)評估，并依據(jù)平安工作責(zé)任書內(nèi)容對各校平安工作進行全面考核，年末兌現(xiàn)獎懲。

4、大力開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動，樂觀構(gòu)建平安和諧的訓(xùn)練環(huán)境。在去年高川鎮(zhèn)中心校本部創(chuàng)建成平安校內(nèi)的基礎(chǔ)上，鞏固提高發(fā)揚光大，本年度爭取上高川學(xué)校也能實現(xiàn)創(chuàng)建成平安校內(nèi)的目標(biāo)。

我校緊緊圍繞“學(xué)校生消防平安訓(xùn)練”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與進展綱要》為依據(jù)，依據(jù)省、市“少兒消防訓(xùn)練活動工作看法”，成立了以校長為組長的防火平安領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各科室、班級、班級、單元樓層層簽訂平安責(zé)任狀。學(xué)校消防平安工作，事關(guān)訓(xùn)練改革和進展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進一步加強學(xué)校消防平安工作，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，整體推動我校訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)討論，制定出我校消防平安工作方案如下：

1、校內(nèi)消防平安檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)開學(xué)初的工作支配執(zhí)行。

2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防學(xué)問的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各同學(xué)傳播消防學(xué)問，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校內(nèi)違規(guī)用電查處工作，力求毀滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強校內(nèi)消防學(xué)問宣揚，主要以海報的形式綻開宣揚。

5、開展消防學(xué)問講座，開展消防學(xué)問小競賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校內(nèi)一次，檢查校內(nèi)內(nèi)有無消防平安隱患，全部消防設(shè)施是否完好，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種平安隱患，要進行驗收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無平安隱患，消防設(shè)施是否被損等各種平安問題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點，任何人不得亂動。

10、消防水道不得任憑關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同溝通工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的綻開。

總之，要在實際工作中，加強敏捷機動的技能，務(wù)必將校內(nèi)消防工作做好，完成學(xué)校給予我們的使命，發(fā)揚消防官兵的精神，為校內(nèi)消防工作奉獻力氣。

幼兒工作方案篇7

一、班況分析

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)水平、與人交往的水平、生活自理水平以及動手操作水平都有較大的進展。但幼兒園也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期幼兒園將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)水平，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心健康進展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時實行措施關(guān)心幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進展。

訓(xùn)練教學(xué)工作

1、本學(xué)期連續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園依據(jù)幼兒園新《綱要》的訓(xùn)練宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計各種活動，并在詳細(xì)實施中實行多種形式的訓(xùn)練手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。

3、注意訓(xùn)練行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色訓(xùn)練呈現(xiàn)出來。

5、邀請家長參加和指導(dǎo)幼兒園的訓(xùn)練活動，達(dá)到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的訓(xùn)練方式，理解幼兒園的訓(xùn)練觀念，使家長更加主動、樂觀地協(xié)作幼兒園的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保訓(xùn)練滲透到幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)中，并將幼兒園的訓(xùn)練資源向社會拓展、向社會開放。

三、平安工作

幼兒園始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。幼兒園要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期