河南省商丘市中學高三生物上學期期末試卷含解析

河南省商丘市中學高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B．人體骨組織細胞也進行呼吸C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸D．葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用參考答案：D2.下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的是

()A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法C．當丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線XD．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲參考答案：C3.如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是()A．來自父方的染色體與來自母方的染色體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂參考答案：C4.

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列說法正確的是A．不論天氣如何，夜晚適當降溫，就可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．豆科植物能固氮，所以種植豆科植物的農(nóng)田可以少施氮肥C．航天育種技術(shù)可以提高作物的突變率，能定向獲得對產(chǎn)量有突破性影響的罕見突變D．小麥傳粉期間若遇連綿陰雨，可用生長素類似物噴灑，以提高產(chǎn)量參考答案：A5.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①③③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：B6.同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯誤的是A.用寒3H標記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到B.14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑C.32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長，攪拌離心后上清液放射性強度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O，尿液中含有H218O參考答案：C胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，洋蔥根尖細胞中的細胞核和線粒體含有DNA，因此在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的，因此在核糖體處則檢測不到放射性，A正確；卡爾文通過追蹤檢測14C標記的二氧化碳最終探明了二氧化碳中的碳在光合這一過程中轉(zhuǎn)化成有機物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，B錯誤；32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長，產(chǎn)生的子代噬菌體就會從大腸桿菌中釋放出來，攪拌離心后導致上清液放射性強度偏大，C錯誤；小白鼠吸入的氧氣參與有氧呼吸的第三階段，生成H218O，H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳會含有18O，同時H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出，D正確?！究键c定位】同位素標記法7.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是A．格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉(zhuǎn)化的因子B．艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNAC．艾弗里用化學方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用D．將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉(zhuǎn)化為S型細菌參考答案：【知識點】

F1

DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案解析】D解析：將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將少數(shù)R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，D錯誤8.下列結(jié)構(gòu)中能使ADP的含量增加的是

（）A.葉綠體基質(zhì)

B.葉綠體基粒

C.線粒體

D.細胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A9.科學家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，下列與之有關(guān)的敘述，不正確的是

A．該蛋白質(zhì)合成的場所是細胞質(zhì)中的核糖體

B．該蛋白質(zhì)可在有絲分裂間期大量合成

C．缺少這種蛋白質(zhì)的細胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常

D．該蛋白質(zhì)與減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為變化密切相關(guān)參考答案：D10.生物與生物之間，生物與環(huán)境之間相互影響，共同發(fā)展的過程稱作共同進化。在共同進化的過程中，通常不會發(fā)生的變化是（）A.突變和選擇會使種群的基因頻率發(fā)生定向改變B.捕食者與被捕食者間存在信息傳遞與相互選擇C.群落的演替可改變環(huán)境對某生物種群的容納量D.種群個體之間的基因交流與生物多樣性的變化參考答案：A【分析】本題涉及生物進化與生物多樣性的形成，需要識記共同進化的概念，掌握生物多樣性形成的原因，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻客蛔儠淖兎N群的基因頻率，但不會使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，A錯誤；捕食者與被捕食者間存在信息傳遞與相互選擇，B正確；群落的演替可改變環(huán)境對某生物種群的容納量，C正確；共同進化時會發(fā)生種群個體之間的基因交流與生物多樣性的變化，D正確。【點睛】注意：突變會改變種群內(nèi)基因的種類或數(shù)量，進而改變種群的基因頻率，但突變具有不定向性，所以突變不能使種群的基因頻率發(fā)生定向改變。11.基因治療給無數(shù)的遺傳病患者帶來了希望，下列關(guān)于基因治療的敘述正確的是（

）A.基因治療可以治愈所有的遺傳病B.基因治療就是對有遺傳缺陷的細胞進行基因修復C.基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，體外基因治療操作簡便，效果可靠D.基因治療時可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作運載體參考答案：D【分析】人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，只有用基因治療才能得到根治?；蛑委熓侵赴颜；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療。【詳解】通過基因治療可使因基因出現(xiàn)缺陷的疾病得到根治，但對于染色體數(shù)目異常導致的疾病不能得到治療，A錯誤；基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，而不是對有遺傳缺陷的細胞進行基因修復，B錯誤；體外基因治療雖然效果可靠，但操作復雜，C錯誤；基因治療時可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作運載體，D正確。故選D。【點睛】本題考查基因治療的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12.右下圖為病毒HIV造成愛滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV病毒出現(xiàn)的情況。此外在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。試問在潛伏期時應(yīng)如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染？A．采取口腔粘液直接測定HIV的存在B．采取口腔粘液直接測定抗HIV抗體的存在C．采取血液直接測定抗HIV抗體的存在D．采取血液直接測定HIV的存在參考答案：答案：C13.艾滋病病毒(HⅣ)最初侵入人體時，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經(jīng)過一段時間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病。下列表示HIV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細胞數(shù)的變化過程，正確的是參考答案：A14.有一種疾病稱為“重癥肌無力”，病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的神經(jīng)遞質(zhì)受體被當做抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動傳遞效率低下，肌肉收縮無力，其發(fā)病機理與哪種病最為相似(

)A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

B.獲得性免疫缺陷綜合癥C.過敏反應(yīng)

D.感染引起的關(guān)節(jié)炎參考答案：A15.下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是A.生物體內(nèi)細胞之間的信息傳遞必須依賴細胞膜上的受體的識別B.生物體內(nèi)的信息傳遞一般都具有雙向性C.無論生物體內(nèi)還是生物體外，傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息分子D.人體產(chǎn)生的能降低血糖濃度的胰島素分子不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學信息參考答案：D16.對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（

）A、細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B、細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段C、細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢D、細胞死亡是細胞癌變的結(jié)果參考答案：C17.形成蒴果的雌蕊具有的胎座類型是

A．邊緣胎座、中軸胎座與特立中央胎座

B.頂生胎座、側(cè)膜胎座與特立中央胎座

C．中軸胎座、特立中央胎座與側(cè)膜胎座

D.邊緣胎座、側(cè)膜胎座與基生胎座參考答案：C18.若某正常染色體為，則下列選項中，可能導致個體某種性狀的表現(xiàn)增強的是參考答案：C19.谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于動植物和微生物細胞中的一種重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成的，則半胱氨酸可能的分子式為A．C3H3NS

B．C3H5NS

C．C3H7O2NS

D．C3H3O2NS參考答案：C20.下列說法不正確的是

A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導致新物種的形成B．某人的染色體組成為44+XYY，該病人形成的原因可能是由于親代形成配子時，次級精母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一極C．圓褐固氮菌屬于原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，與水稻相比，其基因結(jié)構(gòu)的特點是編碼區(qū)是連續(xù)的，只有外顯子，沒有內(nèi)含子D．硝化細菌將NH3轉(zhuǎn)化成NO-3，它生命活動的碳源為CO2參考答案：C略21.幾位同學在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設(shè)計的實驗方案如下，其中操作及順序最合理的是（

）①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL③將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象⑥置于適宜溫度下保溫5minA．①④②③⑤

B．②③①⑥⑤

C．①⑥②③⑤

D．②⑥①③⑤參考答案：B22.下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是()。A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C23.下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中具有十分重要的作用，既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，也受大腦皮層的調(diào)控，參與其它生命活動。下圖是下丘腦與人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，相關(guān)說法正確的是（

）A．若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則激素⑥不僅作用于組織，還作用于下丘腦和垂體B．若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則缺碘會導致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低C．若用圖示表示水鹽調(diào)節(jié)，則感受器位于下丘腦，且在食用較咸食物時，下丘腦可產(chǎn)生渴覺D．若用圖示表示血糖調(diào)節(jié)過程，則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島，且作用途徑為③④和⑦參考答案：A24.某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其它細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細胞的40％，此時的花序細胞（

）A．主要通過無氧呼吸生成ATP

B．產(chǎn)生的熱量遠多于其它細胞C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D．沒有進行有氧呼吸第三階段參考答案：B25.光合作用通過密切關(guān)聯(lián)的兩大階段——光反應(yīng)和暗反應(yīng)實現(xiàn)。對于改變反應(yīng)條件而引起的變化，說法正確的是A．突然中斷CO2供應(yīng)會暫時引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少B．突然中斷CO2供應(yīng)會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值增加C．突然將紅光改變?yōu)榫G光會暫時引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少D．突然將綠光改變?yōu)榧t光會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值減少參考答案：【知識點】C5

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】BC26.植物受傷時會釋放一種由18個氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素，系統(tǒng)素與受體結(jié)合后，能激活植物細胞的蛋白酶抑制基因，合成蛋白酶抑制劑。后者可抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。根據(jù)以上材料，下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A．系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子B．系統(tǒng)素能抑制植物細胞中蛋白酶基因的表達C．系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)參考答案：B27.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（

）A．能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%C．將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性參考答案：C28.下列有關(guān)細胞的敘述正確的是（

）A．氧氣缺乏時，馬鈴薯塊莖細胞產(chǎn)生的二氧化碳來自細胞質(zhì)基質(zhì)B．細胞周期的分裂期沒有DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成C．吞噬細胞的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死病毒或細菌

D．成熟的紅細胞中沒有細胞核，所以凝血酶原是在新生的紅細胞中合成的參考答案：C29.泥鰍肉質(zhì)細嫩，肉味鮮美，素有“水中人參”之稱。某實驗小組探究了溫度對泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶的活力的影響，以指導泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類型，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是__________。從酸堿度和溫度角度考慮，實驗過程中提取的消化酶可置于__________條件下保存。（2）分析上述實驗結(jié)果，可知飼養(yǎng)泥鰍時可用來提高其產(chǎn)量的措施有____________（答出兩點）。（3）泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染，重金屬鎘會降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長繁殖。請你以淀粉酶為例，設(shè)計實驗來驗證Cd2＋會使淀粉酶的活性降低。實驗材料：淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。實驗步驟：①取A、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液，然后往A試管中加入__________，B試管中加入等量的清水，處理一段時間。②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時間后向兩支試管中滴加等量的碘液。實驗結(jié)果：________________________________________。參考答案：

(1).溫度和消化酶的種類

(2).最適pH和低溫

(3).飼養(yǎng)水溫控制在35℃?55℃，并且多投放淀粉類飼料

(4).一定量的含Cd2+的溶液

(5).實驗結(jié)果：A組試管中的藍色明顯比B組試管中的深（或“A組試管中顯現(xiàn)藍色，B組試管中不顯現(xiàn)藍色”【分析】考查學生分析實驗結(jié)果和設(shè)計實驗的能力。設(shè)計實驗過程中應(yīng)遵循的原則有：單一變量原則、等量原則和對照原則等。這是高考當中經(jīng)常涉及的三項原則?！驹斀狻浚?）橫軸表示的因子往往是自變量該實驗的自變量，另一自變量是多重曲線的差異因素。讀圖可知橫軸因素為溫度，曲線差異因素是消化酶的種類，所以實驗的單一變量溫度和消化酶的種類。通常情況下，從酸堿度和溫度角度考慮，提取的消化酶應(yīng)放在低溫和最適酸堿度條件下保存。因為低溫條件不破壞酶的結(jié)構(gòu)。（2）讀圖可知酶的最適溫度范圍在35-55攝氏度之間，對于飼料的選擇應(yīng)以淀粉飼料為主，因為糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。（3）據(jù)題目分析可知實驗設(shè)計中的單一變量為Cd2＋有無，就實驗材料分析可知實驗組中應(yīng)加入含Cd2＋的溶液，對照組中應(yīng)加入等量的清水，檢測指標為藍色的深淺?！军c睛】本題的第一空是易錯點，學生容易丟掉消化酶的種類這一變量。未考慮到這是個雙重因素的探討實驗。30.墨西哥男子曼努埃爾烏里韋曾經(jīng)以近560公斤的體重被《吉尼斯世界紀錄大全》列為世界上最胖的人。作為世界上最胖的人，在他體內(nèi)含量最多的化合物是（

）。A．蛋白質(zhì)

B．脂肪

C．水

D．無機鹽參考答案：C31.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是A.一直降低，直至為零

B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定參考答案：C在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，故本題選C。32.如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差C．細胞和病毒被攪拌后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點一致D．細胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動參考答案：Ｄ33.有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：

促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－（注：“＋”代表增加，“－”代表減少）甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（）A．垂體、下丘腦、甲狀腺B．垂體、甲狀腺、下丘腦C．甲狀腺、垂體、下丘腦

D．下丘腦、垂體、甲狀腺、參考答案：D34.右圖甲是一個典型真核細胞基因結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙是圖甲中B片段的局部，圖丙是圖甲中C片段的局部。下列敘述正確的是

A．該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中包含丙的轉(zhuǎn)錄片斷

B．因為起始密碼能夠決定氨基酸，所以應(yīng)該存在于圖甲B片段的第一個外顯子中

C．如果圖乙中Ⅰ鏈是轉(zhuǎn)錄的模板鏈，那么Ⅱ鏈將無法編碼蛋白質(zhì)，屬于內(nèi)含子

D．圖甲A、B、C片段中任何一處發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變。都屬于基因突變參考答案：答案：D35.假設(shè)某哺乳動物的基因型為AaBb，且兩對基因位于兩對同源染色體上．圖A表示該動物的某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生細胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖．據(jù)圖分析正確的是A.過程I中“染色體：DNA”的變化是“1：2”→“1：1”→“1：2”B.圖B、C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程II、IIIC.圖B細胞分裂完成后形成的細胞種類有AB和ab或Ab和AbD.圖C細胞移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBB參考答案：D【分析】分析題圖：圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，其中過程Ⅰ表示有絲分裂過程，過程Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過程，過程Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過程；圖B細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖C細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期?！驹斀狻窟^程Ⅰ表示有絲分裂，該過程中“染色體：DNA”的變化是“1：1”→“1：2”→“1：1”，A錯誤；圖B細胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)于圖A的過程Ⅰ；圖C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)于圖A的過程Ⅱ，B錯誤；圖B細胞進行的是有絲分裂，產(chǎn)生的子細胞基因型不變，仍然為AaBb，C錯誤；圖C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，染色體已經(jīng)完成了復制，且同源染色體分離，而此時姐妹染色單體沒有分離，所以移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBB，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點以及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律，能準確判斷曲線圖中各區(qū)段表示的時期，并能準確判斷各細胞的分裂方式及所處的時期。36.動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解成氨基丁酸和CO2。某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH等條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究，結(jié)果見下圖。下列敘述正確的是圖甲：產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化曲線圖(注：酶濃度固定)圖乙：酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線(注：反應(yīng)物過量)A．圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大，酶與底物接觸的機會變大B．圖甲的自變量是催化速率C．CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性D．圖乙中，隨酶濃度增加，酶的活性不斷增加參考答案：A37.下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是（

）A．進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體B．在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關(guān)C．蛋白質(zhì)合成后，需要依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工D．綠色植物體細胞均通過光合作用制造有機物參考答案：B酵母菌是兼性厭氧型的真核生物，在缺氧條件下能進行厭氧呼吸，但其細胞內(nèi)仍有線粒體，A選項錯誤。動物細胞有一對由中心粒構(gòu)成的中心體，中心粒在分裂間期會倍增，成為兩組。有絲分裂前期，在這兩組中心粒周圍會發(fā)出無數(shù)條星射線，兩組中心粒間的星射線會形成紡錘體，有絲分裂后期，每個著絲點分裂成兩個，姐妹染色單體分離，由紡錘絲牽引著分別向細胞的兩極移動，在牽引之前著絲點已分裂，B選項正確。細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不一定要經(jīng)過高爾基體加工，高爾基體主要是進行糖基化，不是分泌蛋白的不需要進行這一步，C選項錯誤。不是所有的綠色植物體細胞都能進行光合作用的，比如根尖分生區(qū)的細胞是沒有葉綠體的，不能進行光合作用，D選項錯誤。38.下列關(guān)于試管嬰兒的說法，不正確的是（）A．是體外受精，胚胎移植的產(chǎn)物

B．是一個有性生殖過程C．精子和卵細胞在體外結(jié)合成受精卵

D．體細胞核與卵細胞質(zhì)融合成受精卵參考答案：D39.右圖為某單基因遺傳病系譜圖，4號和6號表示男性患者，則3號是雜合子的概率為（

）

A．2/3

B．1/2

C．1/3或2/3

D．1/2或2/3參考答案：D40.下圖中abcd分別表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是A.a與b主要差異之一是前者存在同源染色體的分離B.a與d過程均存在基因選擇性的表達C.b與d的主要差異之一是前者存在姐妹染色單體的分離D.c過程體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點參考答案：B男性（女性）個體產(chǎn)生精原（卵原）細胞過程為有絲分裂，沒有同源染色體的分離，故A錯誤；無論為有絲分裂、減數(shù)分裂、個體發(fā)育過程都有蛋白質(zhì)的合成，即都有基因的選擇性表達，B正確；b（減數(shù)分裂）與d（有絲分裂）都有著絲點分裂，姐妹染色單體的分離，C錯誤；C過程為受精作用，體現(xiàn)的是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點。D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了氮源和_____。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是_______。（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種______作為對照進行實驗。（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有_____種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越_______。（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐_______細菌，這種培養(yǎng)基（按功能分）被稱為_____________。參考答案：（1）碳源（2分）

無機鹽（2分）

水（2分）

（2）高壓蒸汽滅菌（2分）

（3）恒溫培養(yǎng)箱（2分）

無菌水

（4）多

高

（5）鹽（或NaCl）

選擇性培養(yǎng)基42.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標，結(jié)果見下表。請分析回答：（1）光合作用中，CO2在

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中與C5（RuBP）結(jié)合，形成的C3被

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還原成三碳糖。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的

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。（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于

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，加快了碳反應(yīng)的速率；另一方面是由于

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含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對照組相比

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，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以▲

UV輻射增強對光合作用的影響。（3）由表可知，CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關(guān)。要檢驗此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中

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的含量。若檢測結(jié)果是

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，則支持假設(shè)。參考答案：（1）葉綠體基質(zhì)

NADPH

化學能

（2）CO2濃度倍增

葉綠素