幼兒園小班數(shù)學教案《1、2、3》含反思

-3-小朋友園小班數(shù)學教案《1、2、3》含反思【--小班數(shù)學教案】小班數(shù)學教案《1、2、3》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓小朋友學會用手指表示數(shù)字1、2、3，讓小朋友感知并熟悉數(shù)字1、2、3，了解多與少的相對性，快來看看小朋友園小班數(shù)學《1、2、3》含反思教案吧。教學目標：1、讓小朋友感知并熟悉數(shù)字1、2、3。2、小朋友學會用手指表示數(shù)字1、2、3。3、了解多與少的相對性。4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。教學重難點：感知并熟悉數(shù)字1、2、3。教學預備：1、卡通數(shù)字1、2、3。2、數(shù)字1、2、3的大卡片以及相應圖片。3、魔術口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數(shù)字1、2、3小卡片小朋友人手一套。5、數(shù)字兒歌磁帶。6、自制數(shù)字箱三個。教學過程：(一)導入主題，熟悉數(shù)字1、2、31、老師組織小朋友一起玩手指嬉戲：長長短短，高高矮矮，大大小小，寬寬窄窄，胖胖瘦瘦，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2，咕嚕咕嚕3，我們大家一起玩。2、聽數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1、2、3兒歌：1像鉛筆細又長，2像小鴨浮水上，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤東西，6像口哨能吹響，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。今日我們請來了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數(shù)字1、2、3，讓小朋友觀看數(shù)字外形)3、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。(對大膽想象，樂觀回答的小朋友賜予掌聲鼓舞)4、感知數(shù)字1、2、3分別請出大數(shù)字寶寶1、2、3(出示數(shù)字大卡片)，將數(shù)字和卡通圖片相對應，讓小朋友看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深小朋友對數(shù)字的理解和記憶。老師隨便出示大數(shù)字卡，讓小朋友念出卡片上相應的數(shù)字。5、用手指表示數(shù)字老師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈活的小手，告知我你的小手都有那些本事?小朋友自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?老師出示不同個數(shù)的實物，讓小朋友點數(shù)，并用手指比劃1、2、3來表示物體的個數(shù)，同時訂正小朋友的錯誤手勢。老師說出數(shù)字，小朋友用手指來表示。同時也可以選擇小朋友擔當小老師。嬉戲：看實物出手指。老師從魔術口袋中拿出相應數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓小朋友點數(shù)，說出數(shù)量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾?；顒臃此及褜?、2、3數(shù)字的感知與嬉戲結合在一起，既培育了小朋友的點數(shù)數(shù)的力量，又達到了小朋友嬉戲的目的，整個活動小朋友心情高漲。再通過發(fā)揮小朋友的想象力，對數(shù)字進行形象化的比方，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術口袋變換不同圖形的卡片，練習讓小朋友用手指表示個數(shù)，漸漸讓數(shù)所表示的意義深化小朋友的心里。最終利用數(shù)字寶寶回家、數(shù)字找伴侶的嬉戲進一步關心小朋友理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也熬煉了小朋友小手的敏捷性，同伴之間的合作意識。小百科：自然數(shù)是指用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，