河南省平頂山市《幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省平頂山市《幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.為了減少誤差，測(cè)驗(yàn)在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套（）。A、系統(tǒng)程序B、嚴(yán)格規(guī)則C、系統(tǒng)規(guī)則D、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則【參考答案】A2.品格與情懷是治學(xué)的思想，一些學(xué)者之所以受到世人敬仰，不惟其取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果，更因其具有高尚的精神品格。學(xué)者高尚的精神品格有著豐富內(nèi)涵，其中憂(yōu)樂(lè)情懷是一個(gè)核心元素。憂(yōu)樂(lè)情杯是儒家文化的重要精神，自古為學(xué)人所。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．源泉

宣揚(yáng)B．前提

珍重C．保證

向往D．根基

推崇【參考答案】D3.國(guó)際貨幣體系是保證國(guó)際交易正常進(jìn)行的某種世界各國(guó)都的制度安排。其主要有二：第一，提供流動(dòng)性，方便商品、資產(chǎn)跨境交易；第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．遵照

目標(biāo)B．遵循

目的C．遵從

用途D．遵守

功能【參考答案】D4.下列不屬于觀察評(píng)價(jià)技術(shù)的是（）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長(zhǎng)記錄袋D、等級(jí)評(píng)價(jià)量表【參考答案】C5.（）是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化選擇D、文化變遷【參考答案】C6.下列成語(yǔ)典故發(fā)生的朝代一致的一項(xiàng)是（）。A、騎虎難下東山再起草木皆兵入木三分B、畫(huà)龍點(diǎn)睛胸有成竹東窗事發(fā)精忠報(bào)國(guó)C、言過(guò)其實(shí)刮目相看樂(lè)不思蜀一鼓作氣D、高山流水諱疾忌醫(yī)紙上談兵暗度陳倉(cāng)【參考答案】A7.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育的（）。A、德育B、智育C、美育D、體育【參考答案】B8.下列說(shuō)法正確的是（）。A、劉某由于身患絕癥，沒(méi)勇氣存活于世，請(qǐng)求其表弟將其殺死，劉某的表弟未構(gòu)成故意殺人罪B、楊某以出賣(mài)為目的收買(mǎi)生活貧困的小何做義女后，經(jīng)小何同意將其賣(mài)給一個(gè)富裕人家為女，楊某仍然構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪C、甲征得不滿(mǎn)

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周歲的****乙同意而與之發(fā)生性行為，甲不構(gòu)成****罪D、何某在收買(mǎi)被拐賣(mài)的婦女張某后，按照張某的意愿沒(méi)有阻礙其返回原居住地，對(duì)何某仍然應(yīng)當(dāng)追究收買(mǎi)被拐賣(mài)的婦女罪的刑事責(zé)任【參考答案】B9.在一門(mén)課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A、配置性評(píng)價(jià)B、診斷性評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)D、總結(jié)性評(píng)價(jià)【參考答案】D10.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾，這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A、學(xué)生已有的品德水平B、教師的道德教育水平C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D、社會(huì)的整體道德水平【參考答案】A11.學(xué)校產(chǎn)生于（）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】A12.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。A、放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的"助教"C、尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

【參考答案】C13.開(kāi)展教育工作首先需要（）。A、確定教育目的B、選擇教育方法C、設(shè)計(jì)課程體系D、選擇教學(xué)方法【參考答案】A14.教師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，要求盡量使用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動(dòng)律D、組合律【參考答案】B15.遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)強(qiáng)調(diào)（）。A、學(xué)習(xí)材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動(dòng)機(jī)D、對(duì)情境關(guān)系的理解【參考答案】B16.

人

借

助

于

骨

骼

、

肌

肉

實(shí)

現(xiàn)

的

，

以

合

理

的

、

完

善

的

方

式

組

織

起

來(lái)

的

一

系

列

外

部

動(dòng)

作

方

式

，

稱(chēng)

之

為（

）。A、心智技能B、演講技能C、駕駛技能D、操作技能【參考答案】D17.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A、建立學(xué)生檔案B、班主任工作總結(jié)C、班主任工作計(jì)劃D、操行評(píng)定【參考答案】D18.下列說(shuō)法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是（）。A、教育即生活B、學(xué)校即社會(huì)C、做中學(xué)D、生活即教育【參考答案】D19.眾多的教育家認(rèn)為，無(wú)論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是（）。A、愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子

B、掌握專(zhuān)業(yè)技能C、淵博的知識(shí)D、能夠以校為家【參考答案】A20.王某為某縣勞動(dòng)與社會(huì)保障局的一名科長(zhǎng)，因違紀(jì)受到降級(jí)處分。下列何種說(shuō)法符合《公務(wù)員法》的規(guī)定?（）A、王某對(duì)處分不服，可自接到處分決定之日起

30日內(nèi)向某縣人事局提出申訴B、王某對(duì)處分不服申請(qǐng)復(fù)核時(shí)，復(fù)核期間應(yīng)暫停對(duì)王某的處分C、王某受處分期間，不得晉升級(jí)別，但可以享受年終獎(jiǎng)金D、處分解除后，王某的原級(jí)別即自行恢復(fù)【參考答案】C21.“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是下列哪個(gè)學(xué)派的主張（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【參考答案】C22.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即（）。A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D、全面發(fā)展，面向全體【參考答案】C23.兒童開(kāi)始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說(shuō)明兒童已出現(xiàn)了（）。A、直觀的概括B、語(yǔ)詞的概括C、表象的概括D、動(dòng)作的概括【參考答案】C24.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【參考答案】B25.1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【參考答案】D26.合伙制企業(yè)的合伙人對(duì)企業(yè)盈虧負(fù)完全責(zé)任,是指（）。A、以合伙人的全部投資作為企業(yè)擔(dān)保B、以合伙人的全部固定資產(chǎn)作為企業(yè)擔(dān)保C、以合伙人的全部財(cái)產(chǎn)作為企業(yè)擔(dān)保D、合伙人對(duì)企業(yè)所欠的債務(wù)負(fù)完全等同數(shù)額的責(zé)任【參考答案】C27.一般來(lái)說(shuō)，由（）支配下的行為更具有持久性。A、交往動(dòng)機(jī)B、外在動(dòng)機(jī)C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)D、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)【參考答案】C28.以下說(shuō)法正確的是（）。A、存在主義是十九世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮B、瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心C、世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用D、十八世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國(guó)【參考答案】D29.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出，社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的（

）。A、根本任務(wù)B、根本原則C、本質(zhì)屬性D、基本要求【參考答案】C30.1993年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了未來(lái)教育的四大支柱，下面各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）。A、學(xué)會(huì)認(rèn)知B、學(xué)會(huì)做事C、學(xué)會(huì)做人D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【參考答案】D31.在學(xué)過(guò)正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V＝Sh)屬于（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)【參考答案】A32.教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱(chēng)作（）。A、定勢(shì)效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、首因效應(yīng)【參考答案】C33.培養(yǎng)學(xué)生的（）是素質(zhì)教育的核心，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育的主題。A、主體意識(shí)和實(shí)踐能力B、主體意識(shí)和操作能力C、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力D、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力【參考答案】D34.師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A、授受B、民主平等C、相互促進(jìn)D、依附【參考答案】B35.下列屬于夸美紐斯著作的是（）。A、《教育漫話(huà)》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《民主主義與教育》【參考答案】B36.研究表明，把在電動(dòng)跑步機(jī)上

45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近

1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少

2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)掉電腦及其顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改為節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。作者通過(guò)這段文字最可能想表達(dá)的意思是（）。A．自然的生活方式能夠節(jié)能B．節(jié)能意識(shí)十分重要C．普通民眾可以對(duì)節(jié)能做出貢獻(xiàn)D．節(jié)能必須從一點(diǎn)一滴做起【參考答案】C37.招生計(jì)劃不科學(xué)，就會(huì)影響生源質(zhì)量，影響培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。而生源質(zhì)量低，就業(yè)難，反過(guò)來(lái)不僅影響招生，而且會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的整體形象，形成惡性循環(huán)。下列理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．招生計(jì)劃不科學(xué)將導(dǎo)致惡性循環(huán)B．學(xué)校整體形象往往取決于生源質(zhì)量，而培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量無(wú)關(guān)緊要C．搞好招生，有利于提高培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量D．招生計(jì)劃不科學(xué)最終結(jié)果是影響學(xué)校的整體形象【參考答案】B38.提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。A、杜威B、福祿貝爾C、陶行知D、陳鶴琴【參考答案】A39.家長(zhǎng)對(duì)于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段，其中“對(duì)孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂(yōu)慮”屬于（）。A、希求期B、忽略期C、需求期D、渴求期【參考答案】A40.宋代大詩(shī)人蘇軾曾作《琴詩(shī)》，詩(shī)中寫(xiě)道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A、事物現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系

B、事物部分與整體的辯證關(guān)系C、事物內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系D、事物原因與結(jié)果的辯證關(guān)系【參考答案】C41.技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)【參考答案】D42.我國(guó)重要的鉛鋅礦基地中不包括（）。A、常寧水口山B、臨湘桃林C、廣西桂平D、河南內(nèi)黃【參考答案】D43.依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能的種類(lèi)有（）。A、工作技能和生活技能B、動(dòng)作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認(rèn)知技能【參考答案】C44.幼兒教育目標(biāo)的入手點(diǎn)是（）。A、思維B、想象C、任務(wù)D、情感【參考答案】D45.班主任在班級(jí)管理建設(shè)中發(fā)揮的作用是（）。A、主導(dǎo)作用B、主體作用C、輔助作用D、調(diào)控作用【參考答案】A46.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B47.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、在我國(guó)，教學(xué)是以知識(shí)的授受為基礎(chǔ)的B、教學(xué)與教育這兩個(gè)概念的關(guān)系，是一種部分與整體的關(guān)系C、作為教育的一個(gè)組成部分的智育，主要是通過(guò)教學(xué)進(jìn)行的，但不能把這兩者等同D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，因此教學(xué)包括學(xué)生在教學(xué)之外獨(dú)立進(jìn)行的自學(xué)【參考答案】D48.學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（）。A、名譽(yù)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)【參考答案】D49.課堂教學(xué)機(jī)智建立在教師教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，是教師基于長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生情緒和行為變化的密切觀察而形成的一種（）能力。A、綜合素質(zhì)B、綜合反饋C、綜合經(jīng)驗(yàn)D、綜合心理【參考答案】D50.維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，也是班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展的重要保證是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】B二、多選題51.下列可以不必標(biāo)注附件說(shuō)明的是（）。A、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的通知附件:《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》B、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)證監(jiān)會(huì)關(guān)于提高上市公司質(zhì)量意見(jiàn)的通知附件:《關(guān)于提高上市公司質(zhì)量的意見(jiàn)》C、×××省人民政府關(guān)于對(duì)××工作先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰的決定附件:《先進(jìn)個(gè)人名單》D、××市人民政府人才市場(chǎng)管理情況報(bào)告附件:人才中介機(jī)構(gòu)名單【參考答案】AB52.屬于國(guó)家公務(wù)員高素質(zhì)的內(nèi)涵的有（）。A、高水平的知識(shí)運(yùn)用B、健康的身體C、高境界的道德品質(zhì)D、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力【參考答案】ABCD53.我國(guó)婚姻法規(guī)定：“現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，須得軍人同意，但軍人一方有重大過(guò)錯(cuò)的除外。”這一規(guī)定屬于下列哪一個(gè)或哪幾個(gè)規(guī)則?（）A、授權(quán)性規(guī)則B、禁止性規(guī)則C、義務(wù)性規(guī)則

D、準(zhǔn)用性規(guī)則【參考答案】AC54.扶貧開(kāi)發(fā)工作要“穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房”、“堅(jiān)持全社會(huì)參與、合力推進(jìn)，堅(jiān)持尊重扶貧對(duì)象主體地位、激發(fā)貧困地區(qū)內(nèi)在活力?！辈牧象w現(xiàn)的哲理是（）。A、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者B、黨的群眾觀點(diǎn)C、群眾路線(xiàn)D、黨的宗旨【參考答案】ABCD55.下列說(shuō)法中符合我國(guó)收養(yǎng)制度的是（）。A、收養(yǎng)

6周歲以上未成年人的必須得到被收養(yǎng)人同意B、收養(yǎng)人年齡必須達(dá)到

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周歲以上C、同一收養(yǎng)人可以收養(yǎng)兩名以上的孤兒D、收養(yǎng)關(guān)系必須經(jīng)登記后才能成立【參考答案】BCD56.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力的主要內(nèi)容包括（）。A、全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力B、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾;健全工作機(jī)制，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定C、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新D、堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作【參考答案】ABCD57.社會(huì)主義社會(huì)是（）。A、一個(gè)很長(zhǎng)的歷史過(guò)程B、一個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)C、要經(jīng)過(guò)不同的歷史發(fā)展階段的社會(huì)D、一個(gè)不斷自我完善的社會(huì)【參考答案】ABCD58.我國(guó)經(jīng)濟(jì)方面存在著的對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不利的因素包括（）。A、人均國(guó)民生產(chǎn)總值低，人民生活不富裕，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱B、許多經(jīng)濟(jì)關(guān)系尚未理順C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理

D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未步入健康發(fā)展的軌道【參考答案】AB59.下列有關(guān)地震的表述，正確的是（）。A、2008年四川汶川地震是我國(guó)自

1949年以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一次地震B(yǎng)、我國(guó)位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間C、我國(guó)的地震帶主要分布在臺(tái)灣、西南、西北、華北、東南沿海等五個(gè)區(qū)域D、震源的深度越淺，地震破壞力越大，波及范圍也越廣【參考答案】ABC60.明星丁某在賑災(zāi)晚會(huì)上公開(kāi)承諾給災(zāi)區(qū)捐款

80萬(wàn)元，但事后只捐了

30萬(wàn)元，對(duì)余款

50萬(wàn)元的捐贈(zèng)，下列說(shuō)法“錯(cuò)誤”的有（）。A、丁某只是口頭承諾，可以撤銷(xiāo)捐贈(zèng)B、贈(zèng)與是實(shí)踐合同，因丁某尚未給付，可以撤銷(xiāo)捐贈(zèng)C、丁某不可以撤銷(xiāo)這一捐贈(zèng)，因?yàn)檫@是救災(zāi)D、丁某不可以撤銷(xiāo)這一捐贈(zèng)，因?yàn)樗枪娙宋铩緟⒖即鸢浮緼BD61.報(bào)告的特點(diǎn)是（）。A、使用范圍廣泛B、具有期復(fù)性C、具有陳述性D、一文數(shù)事【參考答案】AC62.根據(jù)現(xiàn)代激勵(lì)理論，下列因素中真正能對(duì)組織員工產(chǎn)生激勵(lì)作用的是（）。A、職業(yè)認(rèn)同B、職業(yè)保障C、工作的挑戰(zhàn)性D、工作條件【參考答案】AC63.（）不是確立國(guó)家制度和社會(huì)制度的基本原則與政策，調(diào)整公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力之間的基本關(guān)系的國(guó)家根本法。A、憲法B、民法C、刑法D、農(nóng)業(yè)法【參考答案】BCD64.根據(jù)來(lái)源，在一個(gè)機(jī)關(guān)內(nèi)部可將公文分為（）。A、收文B、發(fā)文C、機(jī)密文件D、絕密文件【參考答案】AB65.關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)，概括錯(cuò)誤的是（）。A、耕地資源——西南多、東北少B、水資源——東南多、西北少C、煤炭資源——南方多、北方少D、森林資源——平原多、山區(qū)少【參考答案】ACD66.公文按使用范圍，可分為（）。A、通用公文B、專(zhuān)用公文C、黨內(nèi)公文D、政府機(jī)關(guān)公文【參考答案】AB67.某大學(xué)校長(zhǎng)在新進(jìn)教職工座談會(huì)上發(fā)表歡迎詞，下列哪些內(nèi)容應(yīng)該列入歡迎詞文稿。（）A、向新進(jìn)教職工表示歡迎B、介紹學(xué)校情況C、對(duì)新進(jìn)教職工寄予希望D、詳細(xì)介紹新進(jìn)教職工過(guò)去的成績(jī)【參考答案】ABC68.公文收文辦理審核的重點(diǎn)是（）。A、是否由本機(jī)關(guān)辦理B、是否符合行文規(guī)則C、文種使用是否規(guī)范

D、公文格式是否規(guī)范【參考答案】ABCD69.無(wú)效婚姻的情形包括（）。A、重婚B、有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系C、婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病,婚后已治愈的D、—方當(dāng)事人只有

19周歲【參考答案】ABD70.有關(guān)水循環(huán)的地理意義表述錯(cuò)誤的有（）。A、水循環(huán)使海平面上升B、水循環(huán)使水呈三態(tài)變化C、水循環(huán)加速了冰川的融化D、海陸間循環(huán)使陸地水資源不斷更新【參考答案】ABC71.社會(huì)主義榮辱觀是（）。A、對(duì)社會(huì)主義道德觀的系統(tǒng)總結(jié)B、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)思想道德建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和重要指導(dǎo)方針C、科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展目標(biāo)D、對(duì)馬克思主義道德觀的精辟概括【參考答案】ABD72.我國(guó)政府對(duì)國(guó)防費(fèi)始終堅(jiān)持（）的原則。A、嚴(yán)格控制

B、嚴(yán)格使用C、嚴(yán)格管理D、嚴(yán)格監(jiān)督【參考答案】ACD73.下列關(guān)于我國(guó)地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中，錯(cuò)誤的是（）。A、東部耕地多，西部草原多——土地利用方式不同B、北方多煤，南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同C、西南潮濕，垂直地域差異大——降水多，地形復(fù)雜D、南方多水田，北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同【參考答案】ABD74.下列屬于公告結(jié)構(gòu)要素的是（）。A、正文B、成文日期C、主送機(jī)關(guān)D、抄送機(jī)關(guān)【參考答案】AB75.下列有關(guān)會(huì)議的文書(shū)屬于法定公文的是（）。A、會(huì)議記錄B、會(huì)議通知C、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)D、會(huì)議紀(jì)要【參考答案】BD76.通報(bào)的特點(diǎn)是（）。A、具有典型性，選取的事例具有典型意義

B、具有教育性，起宣傳教育的作用C、具有敘述性，不加以論述D、具有指導(dǎo)性，沒(méi)有強(qiáng)制性規(guī)定【參考答案】ABD77.某省人大為了整治校園環(huán)境依法制定了《某省整治校園環(huán)境條例》，后來(lái)由于一起案件，有關(guān)部門(mén)經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)該條例與教育部的某一個(gè)有效的規(guī)章規(guī)定不一致，不能確定如何適用，那么以下說(shuō)法不正確的是?（）A、國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定B、國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門(mén)規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用部門(mén)規(guī)章的規(guī)定C、由國(guó)務(wù)院裁決D、由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)裁決【參考答案】BCD78.下列改善我國(guó)森林資源現(xiàn)狀的做法中，合理的是（）。A、在青藏高原地區(qū)營(yíng)造用材林B、在塔里木盆地興建薪炭林C、在江南丘陵地區(qū)種植經(jīng)濟(jì)林D、在城郊營(yíng)造生態(tài)林【參考答案】CD79.趙某系全國(guó)知名演員，張某經(jīng)多次整容后外形酷似趙某，此后多次參加營(yíng)利性模仿秀表演，承接并拍攝了一些商業(yè)廣告。下列哪些選項(xiàng)是不正確的？（）A、張某故意整容成趙某外形的行為侵害了趙某的肖像權(quán)B、張某整容后參加營(yíng)利性模仿秀表演侵害了趙某的肖像權(quán)C、張某整容后承接并拍攝商業(yè)廣告的行為侵害了趙某的名譽(yù)權(quán)

D、張某的行為不構(gòu)成對(duì)趙某人格權(quán)的侵害【參考答案】ABC80.成熟產(chǎn)業(yè)的基本特征是（）。A、新生性B、產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度變慢C、市場(chǎng)盈利能力下降D、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)【參考答案】BCD81.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）。A、“萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，但只在概念中運(yùn)動(dòng)”B、“理在事先”，“未有天地萬(wàn)物，已有天地萬(wàn)物之理”C、“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品D、“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”【參考答案】BCD82.禁止主送的同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)的文件有（）。A、主送給上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示B、主送給平級(jí)機(jī)關(guān)的商洽性函件C、主送給有關(guān)下級(jí)機(jī)關(guān)的政策性批復(fù)D、主送給上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)求指示的請(qǐng)示【參考答案】AD83.反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)政策的基本內(nèi)容包括（）。A、分割已經(jīng)形成的壟斷企業(yè)B、限制企業(yè)的橫向與縱向合并，以防止生產(chǎn)過(guò)度集中而形成新的市場(chǎng)壟斷C、禁止濫用市場(chǎng)勢(shì)力D、反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)政策的例外原則【參考答案】ABCD84.在公文寫(xiě)作時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)標(biāo)題擬寫(xiě)不當(dāng)?shù)那闆r，主要表現(xiàn)為文種錯(cuò)用。以下標(biāo)題屬于文種錯(cuò)用的是（）。A、《XX公司關(guān)于急需購(gòu)買(mǎi)堿性電源的報(bào)告》B、《XX

縣任命醫(yī)院關(guān)于新設(shè)保健門(mén)診的公告》C、《XX

商場(chǎng)有關(guān)銷(xiāo)售開(kāi)獎(jiǎng)通告》D、《XX市司法局關(guān)于向市財(cái)政局請(qǐng)求撥付法制教育經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》【參考答案】ABCD85.張三向李四借款

20萬(wàn)元做生意，由丙提供價(jià)值

15萬(wàn)元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費(fèi)過(guò)高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價(jià)值

10萬(wàn)元的“現(xiàn)代”車(chē)質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認(rèn)為將車(chē)放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無(wú)力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說(shuō)法正確的是（）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無(wú)效C、抵押、質(zhì)押均無(wú)效D、質(zhì)押無(wú)效、抵押有效【參考答案】AC86.在我國(guó)古代，類(lèi)似報(bào)告的陳述性公文主要有（）。A、書(shū)B(niǎo)、表C、奏D、狀【參考答案】ABCD87.關(guān)于社會(huì)形態(tài)的演化，下列選項(xiàng)正確的是（）。A、社會(huì)形態(tài)的演化具有客觀必然性B、社會(huì)形態(tài)的演化是一個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀過(guò)程C、社會(huì)形態(tài)的演化是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D、社會(huì)形態(tài)的演化是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力【參考答案】ABC88.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要目的有（）。A、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率B、提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力C、增加企業(yè)的利潤(rùn)D、擴(kuò)大企業(yè)的市場(chǎng)占有率

【參考答案】ABCD89.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征是（）。A、生產(chǎn)力總體水平落后B、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)C、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度不完善D、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義精神文明不健全、不成熟【參考答案】ABCD90.下列請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)得體的有（）。A、事情緊急，請(qǐng)速答復(fù)B、當(dāng)否，請(qǐng)批示C、特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)D、以上意見(jiàn)不知是否可行，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策【參考答案】BC91.赤潮作為一種自然現(xiàn)象雖然自古就有，但是隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。近年來(lái)，人們采取了一系列治理措施，取得了明顯效果。從尊重客觀規(guī)律與發(fā)展主觀能動(dòng)性的角度看（）。A、赤潮不能消失但能有效遏制B、赤潮治理必須尊重客觀規(guī)律C、人類(lèi)總有一天能夠消滅赤潮D、赤潮不能消滅也不能遏制【參考答案】AB92.我國(guó)的人口問(wèn)題特點(diǎn)（）。A、人口基數(shù)大

B、新增人口多C、人口素質(zhì)偏低D、人口分布不均衡【參考答案】ABCD93.下列各項(xiàng)屬于公文主體部分的是（）。A、標(biāo)題B、附件說(shuō)明C、公文生效標(biāo)識(shí)D、主題詞【參考答案】ABC94.下列說(shuō)法正確的是（）。A、請(qǐng)示要一文一事，不得一文多事B、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)向上請(qǐng)示要主送所有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)C、上報(bào)的請(qǐng)示可以同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)D、除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項(xiàng)外，不得以機(jī)關(guān)的名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送請(qǐng)示【參考答案】AD95.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)新型農(nóng)民，具體措施有（）。A、加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育B、加強(qiáng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)C、發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)D、加速農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABC96.為貫徹民族區(qū)域自治制度，有關(guān)部門(mén)決定在某省設(shè)立某民族自治縣。依照我國(guó)法律規(guī)定，以下哪些人員必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任?（）A、自治縣人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主任或副主任B、自治縣黨委書(shū)記C、自治縣人民法院院長(zhǎng)D、自治縣縣長(zhǎng)【參考答案】AD97.整理歸檔文件要求做到（）。A、保持文件之間的歷史聯(lián)系B、確定文件保存價(jià)值C、編制歸檔文件目錄D、加工編纂文件信息【參考答案】ABCD98.乙是

A

工廠負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副廠長(zhǎng)。A工廠決定由乙牽頭開(kāi)發(fā)一項(xiàng)該工廠急需的新技術(shù)。乙為此成立了項(xiàng)目攻堅(jiān)小組，由

A

工廠的技術(shù)骨干甲擔(dān)當(dāng)該小組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)技術(shù)開(kāi)發(fā)。后來(lái)，由于

A

工廠的技術(shù)設(shè)施不夠完備，乙又經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，找到

B

工廠合作開(kāi)發(fā)該項(xiàng)新技術(shù)。甲帶領(lǐng)幾個(gè)輔助人員到

B

廠去研發(fā)。開(kāi)發(fā)完成以后，甲被調(diào)往

A

廠的人事部門(mén)任人事主管。A

廠就該項(xiàng)新技術(shù)單獨(dú)向國(guó)家專(zhuān)利行政管理部門(mén)申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)，并且發(fā)明人署名為乙。因此，引起糾紛。后查證，AB

兩廠當(dāng)初簽訂了合作開(kāi)發(fā)協(xié)議，但并沒(méi)有約定專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)的歸屬。請(qǐng)問(wèn)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、專(zhuān)利申請(qǐng)人應(yīng)該是

A

工廠B、專(zhuān)利申請(qǐng)人應(yīng)該是

A

工廠和

B工廠C、發(fā)明人應(yīng)該是甲D、發(fā)明人應(yīng)該是乙【參考答案】BC99.下列對(duì)公文用語(yǔ)的要求，正確的有（）。A、公文寫(xiě)作要用規(guī)范的書(shū)面用語(yǔ)B、公文的語(yǔ)言要生動(dòng)，寓意深刻C、公文要力求以最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容D、公文用語(yǔ)必須直截了當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)【參考答案】AD100.西周末年思想家史伯說(shuō)“和實(shí)生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有（）。A、矛盾的同一是包含差別的同一B、對(duì)立面的同一是事物發(fā)展的動(dòng)力C、不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展D、事物是由不同方面、不同要素構(gòu)成的統(tǒng)一體【參考答案】ABCD判斷題101.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的法律和其他規(guī)范性法律文件，主要是通過(guò)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的日常職務(wù)活動(dòng)來(lái)貫徹執(zhí)行的。（）【參考答案】正確102.人的身心發(fā)展只需學(xué)校教育而無(wú)需社會(huì)實(shí)踐。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.在課堂教學(xué)中，設(shè)疑導(dǎo)入比直接導(dǎo)入好。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（）【參考答案】正確105.智育是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，主要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）【參考答案】正確107.簡(jiǎn)答式試題屬于試題類(lèi)型的選答型試題。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)知識(shí)觀是非制度化教育的重要體現(xiàn)。（）【參考答案】正確109.系統(tǒng)板書(shū)構(gòu)成了整個(gè)課堂板書(shū)的骨架，一般保留于課堂教學(xué)的全過(guò)程。（）【參考答案】正確110.皮亞杰、維果斯基等人在心理學(xué)方面提出的理論，維教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程這一問(wèn)題的解決提供了理論基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確111.具有特別立法權(quán)的市政府制定的規(guī)章無(wú)須省人大批準(zhǔn)。（）【參考答案】正確112.所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。（）【參考答案】正確113.學(xué)生思想品德形成和發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)是不正?，F(xiàn)象。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.在教學(xué)過(guò)程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，也屬于診斷性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)范圍。（）【參考答案】正確115.學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.班集體形成的基礎(chǔ)是共同的生活準(zhǔn)則。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.英國(guó)哲學(xué)家洛克認(rèn)為天賦的智力人人平等。（）【參考答案】正確118.義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)保障適齡兒童、少年在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（）【參考答案】正確119.自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。（）【參考答案】正確120.隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展，班級(jí)逐漸成為學(xué)校教育的基本單位，并對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生越來(lái)越大的作用。（）【參考答案】正確121.二次世界大戰(zhàn)以后，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。（）【參考答案】正確122.一個(gè)