中班體育教案跨越障礙5篇品讀

中班體育教案跨越障礙5篇-品讀360

中班體育教案跨越障礙1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過35—45厘米高度的障礙物。

2、能夠積極主動參與活動，遇到困難英勇克制不氣餒。

3、體驗與同伴共同嬉戲帶來的愉悅，遵守嬉戲的規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、草地上布置好場景，35—45cm高度不等的障礙物若干。

2、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、開頭局部：幼兒隨進場韻律（稍息立正站好）入場。

師：“十運會已經(jīng)在咱們南京進行了！運發(fā)動們正在努力的競賽爭取取得好成績，我們今日也來比一比看誰最象努力又英勇的運發(fā)動好嗎？

師：“下面讓我們像運發(fā)動一樣，一起來做熱身運動吧！·”

幼兒隨教師在歡快的音樂中完成熱身運動。

師：“下面我們一起來做隊列練習(xí)吧！請你認真聽好教師的口令?！保ㄋ穆房v隊—大圓—四個小圓—四路縱隊）

2、根本局部：

①、引導(dǎo)幼兒用跨跳的方式越過障礙物。（三種高度不等的拉繩）

師：“4年的奧運會劉翔大哥哥為咱們獲得了一枚金牌，你知道是哪個工程獲得的金牌呢？你們知道他是怎樣跳過去的？現(xiàn)在在我們的面前就有三個不同高度的障礙物，我們就一起學(xué)學(xué)劉翔哥哥跨欄那樣越過這些障礙好嗎？”

幼兒自行選擇障礙物的高度進展跨越

②、請個別動作協(xié)調(diào)的幼兒做示范動作，并講解自己的方法。

師：“都試過了嗎？（試過了）你是怎樣越過這些障礙物呢？請你示范看看，說一說你是怎樣做的？”

請幾位小朋友做示范，并講解自己的動作。引導(dǎo)幼兒觀看助跑跨跳方式的特點。

：剛剛我們跨越障礙物的叫——助跑跨跳。

③、教師示范動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新動作并把握動作要領(lǐng)

教師一邊示范助跑跨跳的動作一邊講解動作要領(lǐng)。

教師與幼兒共同：助跑跨跳的方法。

④、幼兒集體練習(xí)助跑跨越3—4次，鼓舞幼兒自我挑戰(zhàn)，選擇有肯定難度的高度進展跨越練習(xí)。

⑤組織幼兒進展助跑跨跳競賽，要求幼兒在競賽中遵守規(guī)章

師；“這里還有三個不同障礙物區(qū)域等著我們英勇的小運發(fā)動來挑戰(zhàn)呢！教師信任你們都是英勇的，每個區(qū)域你都可以去試一試，玩過一個區(qū)域你就在終點的小椅子上自己取一個標志貼在自己的身上。

3完畢局部

師：今日我們表現(xiàn)的怎么樣？你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？還有誰表現(xiàn)的好嗎？

幼兒進展自我，對其他幼兒賜予正確的。

（歡快的音樂再次響起）幼兒與教師隨著歡快的音樂退場。

中班體育教案跨越障礙2

設(shè)計思路：

中班幼兒是否可以玩粗繩，我始終在思索?？紤]到本班幼兒根本都已把握了立定跳遠的動作要領(lǐng)，我打算選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學(xué)用具，以“過河”嬉戲為主要活動形式，來進展中班幼兒的助跑跨跳力量。

活動預(yù)備：

大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。

活動目標：

1．認知：通過嬉戲，使幼兒能夠嫻熟把握立定跳遠的動作，初步把握助跑跨跳的方法。

2．技能：通過活動，使每個幼兒能夠依據(jù)自己的力量嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。

3．情感：通過活動，使幼兒喜愛體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

活動過程：

(一)開頭階段：預(yù)備活動

教師帶著幼兒邊唱兒歌邊做嬉戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)

(分析：用嬉戲的形式導(dǎo)入，不僅可以到達熱身目的，而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性。)

(二)根本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1．教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳動的難度。

(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺助跑跨跳的方式)

2．教師示范并講解動作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過穩(wěn)固原已把握的立定跳遠動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習(xí))

【其次環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄漸漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳動過河。

(分析：這樣設(shè)計的目的是為了照看幼兒間力量的個體差異，以愛護幼兒的活動積極性。)

(三)完畢階段：放松整理

1．嬉戲DD青蛙戲水：讓幼兒自由隨便地在小河里游一游。

2．嬉戲DD抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。

中班體育教案跨越障礙3

活動目標：

1．學(xué)習(xí)助跑跨跳動作，進展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2．每個幼兒能夠依據(jù)自己的力量嘗試用助跑跨跳過障礙物。

3．喜愛參與體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

活動預(yù)備：

1.場地預(yù)備

2.扁擔若干、橡皮筋、長凳、6個籮筐、與幼兒人數(shù)相等的海洋球

活動過程：

一、開頭局部（預(yù)備活動）

1.師：今日教師帶你們一起去野外熬煉身體，途中我們要經(jīng)過平地、盤山路、山坡，所以要聽清教師的指令。

跑步走——繞盤山路——上山坡——平路——下山坡——到目的地

二、根本局部（學(xué)習(xí)助跑跨跳）

●教師講解助跑跨跳

師：今日我們有一個任務(wù)要去野外摘到果子，可是中間我們會遇到一條又寬又大的河，誰能想到好方法通過它。

1個別幼兒示范動作

分別請三個力量不同的幼兒來示范。

2．教師示范

師：教師也有一個好方法，請你們認真看看我是怎么做的。

提問：

1.教師剛剛先怎么做的？（跑步）

2.為什么我要先跑步呢？

小結(jié)：是的，跑步能使我們的身體有一股力氣，能幫忙我們跳的更遠，更簡單的過小河。

3.我還做了什么動作？（蹬、跨跳）

教師小結(jié)：是的，剛剛我先跑步，到河的前面蹬地一只腳先跨過去，另一只腳再跟過去，這個動作就叫做助跑跨跳。

3.教師再次示范

4.幼兒個別練習(xí)。

教師訂正幼兒練習(xí)中消失的問題。

●通過器械練習(xí)助跑跨跳

師：好，接